上半年班級文化建設(shè)方案

第第頁上半年班級文化建設(shè)方案****年上半年班主任文化建設(shè)方案一、引導(dǎo)思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境美妙乾凈、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長期發(fā)展。1、訂立富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到實在行動中，培養(yǎng)班級的凝集力和集體榮譽感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，樂觀參加班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、建立健全的班級制度，包含班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此管束學(xué)生的言行。4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參加到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓舞學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,加強班級凝集力。6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書樂觀性，鼓舞學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感謝書籍，享受閱讀”。二、實在內(nèi)容：班級名字：追趕太陽班魂：優(yōu)、雅、勤班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結(jié)互助獨立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣派磅礴三、形式內(nèi)容：公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。生日欄：張貼每月的小壽星照片。追趕太陽01班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，呈現(xiàn)出來給大家，營造一個競爭的氛圍。心語心愿：孩子的心愿卡。讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自身的感受，或者給大家介紹好書等等。書畫天地：孩子自身滿意的字、畫、作業(yè)呈現(xiàn)。（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有呈現(xiàn)自身的機會。）四、實在內(nèi)容布置：1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心5月，目標(biāo)月，依據(jù)考試成績，訂立人生、長短期目標(biāo)6月，練字月，開展各種活動，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自身的臉，為假期練字做準備7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的連續(xù)學(xué)習(xí)做準備2、緊要抓手：①抓閱讀教學(xué)，用閱讀引導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；②抓班級考核，利用班干部的氣力，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學(xué)生上課思考、回答問題的樂觀性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；③充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進行教育，促使學(xué)生良性成長；④和各任課老師緊密結(jié)合，多稱贊，揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。篇2:學(xué)校班級文化建設(shè)建議班級文化建設(shè)的理念一個良好的班級文化環(huán)境，帶給學(xué)生的是清新愉悅、自由和諧，它不但使學(xué)生在更為廣泛的時間、空間上了解社會、理解人生，而且為學(xué)生供應(yīng)情感上的寄予，又無時無刻不在凈化著學(xué)生的心靈。學(xué)生自主設(shè)計的亮點每一面墻壁、每一個角落都浸透出平等、寬容和諧、激勵、催人奮進的現(xiàn)代文化氣息。色調(diào)要歡快明朗，富有兒童特點。外墻主題感藝術(shù)魅力，悟生活真諦內(nèi)容觀看《閃閃的紅星》以后的小報、觀后感；國慶的所見所聞,自身照的風(fēng)光照均可以內(nèi)墻內(nèi)容星級“泡泡”的評比；“紅旗”小組排行榜學(xué)生評價做得好的方面1、我們孩子們看到作品上墻了，都感到特別愉快，加強了自信心；2、班級外墻由宣傳委員負責(zé)；3、班級內(nèi)墻，由大隊委、中隊長、小隊長實在負責(zé)。大隊委、中隊長每天對班級的情況進行總結(jié)，并給優(yōu)秀的小隊發(fā)紅旗。加強了各小隊的凝集力、讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。可以改進的方面外墻的一些小報、照片已經(jīng)開始脫落。以后，應(yīng)當(dāng)讓孩子把自身的作品做得更“牢實”些；同時，也要教會學(xué)生在欣賞、學(xué)習(xí)別人作品的時候，也要珍惜、維護作品。篇3:學(xué)校班級文化建設(shè)評比活動實施方案班級文化是學(xué)校文化的緊要構(gòu)成部分，為了進一步引深我校文化建設(shè)，充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能，促進其內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建健康文明、富有特色的班級文化，現(xiàn)將我校開展班級文化建設(shè)評比活動，實在實施方案如下：一、開展班級文化建設(shè)評比的目的全面推動學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級文化的教育功能，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)、歡快生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，樹立健康、文明和諧、進取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富學(xué)校文化，促進學(xué)校精細化管理，創(chuàng)特色化班級或團隊，讓班級、團隊走內(nèi)涵發(fā)展之路。二、班級文化建設(shè)評比內(nèi)容及要求內(nèi)容：班級行為文化建設(shè)和班級管理文化建設(shè)。實在要求（一）班級行為文化建設(shè)：1、行為習(xí)慣方面班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為重點，依照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！渡轿魇〉掠龑?dǎo)航》記錄規(guī)范定時，內(nèi)容豐富，有連續(xù)性。2、班級活動的開展班級形成了樂觀向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書氛圍農(nóng)，整體精神面貌好。常常開展豐富多彩的班級主題特色活動學(xué)生能樂觀參加。能樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，成績突出。班級中成立2個以上學(xué)生活動社團（如板報組、讀書會、科技組等興趣小組），并能有計劃地開展活動。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會，參加力所能及的家務(wù)勞動社會公益勞動等。（二）班級管理文化建設(shè)1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包含：符合班級總體的奮斗目標(biāo)和班風(fēng)（由一句簡短的話構(gòu)成）。有學(xué)生自身設(shè)計的班徽、班訓(xùn)。有濃郁的班級學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。有良好的班容班貌，師生關(guān)系和諧。2、管理制度。依據(jù)學(xué)生的特點，成立班級組織結(jié)構(gòu)，職責(zé)分明；有全班訂立并執(zhí)行的班級制度或公約；有班級日志等；定期開展班級主題班會，按要求使用《班會課程化工作手冊》3、管理本領(lǐng)有體現(xiàn)學(xué)生自主管理本領(lǐng)、制度管理的相關(guān)會議、活動資料；班內(nèi)學(xué)生干部管理本領(lǐng)強；能幫忙班主任較好完成班級各項工作；班級管理有特色。三、班級文化建設(shè)評比嘉獎機制（一）班級文化建設(shè)的評比要求在班級介紹的基礎(chǔ)上，學(xué)校評審小組進行檢查、核實認定區(qū)優(yōu)秀班級。每個團隊向?qū)W校介紹出優(yōu)秀班級2名（2班級1名）。10月20日學(xué)校將對每個團隊評比出的優(yōu)勝班級進行檢查、審核。學(xué)校審核未通過的班級，團隊不能再補加名額。學(xué)校評比出來的班級將代表學(xué)校、團隊接受區(qū)德育檢查?！緢F隊一旦上報的班級不得更換，請團隊認真介紹、評比?！空埜鲌F隊、各班級認真做準備，發(fā)揚相互合作，相互幫忙的精神，做好本次評比工作。（二）評比嘉獎機制1、為了促進“班級文化建設(shè)”活動的開展，我校將班級管理文化建設(shè)和班級行為文化建設(shè)評比作為明年“六一”區(qū)級先進班集體的評比條件之一、2、為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進班級文化發(fā)展