幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施教育心得

第第頁幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施教育心得育才幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施教育心得在新學(xué)期開學(xué)之中，育才幼兒園組織全體老師參加曹家鳳專家講座幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施。我深刻地感受到把握《規(guī)程》《綱要》的基本精神是幼兒園組織實(shí)施一日活動(dòng)的前提.由于《規(guī)程》《綱要》的基本精神集中體現(xiàn)了新的教育理念,幼兒園一日活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都對幼兒的發(fā)展有緊要價(jià)值,所以我們必需努力提高幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的效果.而該項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是著眼于幼兒終身可連續(xù)發(fā)展所需要的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)一、幼兒老師必需樹立正確的兒童觀幼兒老師首先必需敬重每一名幼兒,由于每一名幼兒都是獨(dú)立的、完整的社會個(gè)體,他們有自身的尊嚴(yán),他們是特殊的人,其人格和權(quán)力應(yīng)受到保護(hù)二、幼兒老師必需樹立正確的發(fā)展觀幼兒是發(fā)展的主體,是具有巨大的發(fā)展?jié)摿?自動(dòng)發(fā)展的個(gè)性,也具有個(gè)體差別.幼兒理想的發(fā)展離不開教育,在發(fā)展與教育之間要堅(jiān)持.既要掌握兒童的主體地位,又要發(fā)揮幼兒老師的主導(dǎo)作用生活活動(dòng)：生活活動(dòng)是幼兒園課程組織與實(shí)踐最基本的途徑和不行缺少的環(huán)節(jié)；生活自身是綜合性的活動(dòng)，是幼兒學(xué)習(xí)的緊要內(nèi)容，是“學(xué)會生存”“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”的基礎(chǔ)。游戲活動(dòng)：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，既是教學(xué)內(nèi)容也是教學(xué)手段；游戲的魅力在于能予以幼兒游戲性體驗(yàn)，興趣性體驗(yàn)，自主性體驗(yàn)，勝任感、成就感體驗(yàn)，幽默感體驗(yàn)等，讓幼兒充分地感受到學(xué)習(xí)的歡快，樂意自動(dòng)的去學(xué)習(xí)和思考。教學(xué)活動(dòng)：特地的教學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程組織與實(shí)施不行或缺的途徑。環(huán)境是緊要的教學(xué)資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和作用，使教學(xué)課程有效的促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)。小結(jié)：科學(xué)、合理的幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施應(yīng)以幼兒為本，敬重、了解每一名幼兒，把解決培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)的問題作為幼兒老師的努力探求目標(biāo)，同時(shí)要做到讓幼兒歡快地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得歡快，讓幼兒擁有值得永久回憶的歡快童年。篇2:幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施教育心得育才幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施教育心得在新學(xué)期開學(xué)之中，育才幼兒園組織全體老師參加曹家鳳專家講座幼兒園一日活動(dòng)的組織與實(shí)施。我深刻地感受到把握《規(guī)程》《綱要》的基本精神是幼兒園組織實(shí)施一日活動(dòng)的前提.由于《規(guī)程》《綱要》的基本精神集中體現(xiàn)了新的教育理念,幼兒園一日活動(dòng)中的各項(xiàng)活動(dòng)都對幼兒的發(fā)展有緊要價(jià)值,所以我們必需努力提高幼兒園一日活動(dòng)組織實(shí)施的效果.而該項(xiàng)活動(dòng)的重點(diǎn)是著眼于幼兒終身可連續(xù)發(fā)展所需要的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)一、幼兒老師必需樹立正確的兒童觀幼兒老師首先必需敬重每一名幼兒,由于每一名幼兒都是獨(dú)立的、完整的社會個(gè)體,他們有自身的尊嚴(yán),他們是特殊的人,其人格和權(quán)力應(yīng)受到保護(hù)二、幼兒老師必需樹立正確的發(fā)展觀幼兒是發(fā)展的主體,是具有巨大的發(fā)展?jié)摿?自動(dòng)發(fā)展的個(gè)性,也具有個(gè)體差別.幼兒理想的發(fā)展離不開教育,在發(fā)展與教育之間要堅(jiān)持.既要掌握兒童的主體地位,又要發(fā)揮幼兒老師的主導(dǎo)作用生活活動(dòng)：生活活動(dòng)是幼兒園課程組織與實(shí)踐最基本的途徑和不行缺少的環(huán)節(jié)；生活自身是綜合性的活動(dòng)，是幼兒學(xué)習(xí)的緊要內(nèi)容，是“學(xué)會生存”“學(xué)會做人”“學(xué)會做事”的基礎(chǔ)。游戲活動(dòng)：游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，既是教學(xué)內(nèi)容也是教學(xué)手段；游戲的魅力在于能予以幼兒游戲性體驗(yàn)，興趣性體驗(yàn)，自主性體驗(yàn)，勝任感、成就感體驗(yàn)，幽默感體驗(yàn)等，讓幼兒充分地感受到學(xué)習(xí)的歡快，樂意自動(dòng)的去學(xué)習(xí)和思考。教學(xué)活動(dòng)：特地的教學(xué)活動(dòng)是幼兒園課程組織與實(shí)施不行或缺的途徑。環(huán)境是緊要的教學(xué)資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和作用，使教學(xué)課程有效的促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)。小結(jié)：科學(xué)、合理的幼兒園一日活動(dòng)組織與實(shí)施應(yīng)以幼兒為本，敬重、了解每一名幼兒，把解決培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)的問題作為幼兒老師的努力探求目標(biāo)，同時(shí)要做到讓幼兒歡快地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲得歡快，讓幼兒擁有值得永久回憶的歡快童年。篇3:幼兒園兒童節(jié)晚會策劃方案幼兒園兒童節(jié)晚會策劃方案一、本次活動(dòng)主題：“聯(lián)手托太陽“（待定）“飛揚(yáng)青春，呈現(xiàn)自我“（待定）二、文藝匯演時(shí)間：待定三、演出地方：學(xué)校舞臺四、演出形式：文藝匯演五、參演對象：全校學(xué)生六、引導(dǎo)思想在活動(dòng)中呈現(xiàn)我校辦學(xué)取得的成績和全校師生的良好精神風(fēng)貌，努力營造文明高雅、奮勉向上的學(xué)校文化氛圍，豐富師生的課余文化生活?；钴S學(xué)校文化藝術(shù)生活，優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，推動(dòng)我校的學(xué)校文化建設(shè)。七、組織保證：（一）成立“六一“兒童節(jié)文藝匯演領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姚組員：李（二）各班按組織要求精心準(zhǔn)備節(jié)目，各班班主任高度重視，充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。搭建班內(nèi)活動(dòng)籌辦小組，在活動(dòng)形式、活動(dòng)主題、服裝設(shè)計(jì)等方面有所創(chuàng)新，突出班級特色，從而推動(dòng)班集體建設(shè)，加強(qiáng)班級凝集力。八、活動(dòng)內(nèi)容：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，具有確定的教育意義，能呈現(xiàn)我校青少年的青春朝氣和聰穎才略。在節(jié)目組織過程盡可能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。節(jié)目形式多樣化。九、各班級節(jié)目要求：以班級為單位，每班報(bào)1至2個(gè)節(jié)目備選，（各村小選送1個(gè)）內(nèi)容健康樂觀向上，能反映我校學(xué)生生氣勃勃的精神面貌和樂觀向上的學(xué)習(xí)生活，形式由學(xué)校指定和中隊(duì)商定相結(jié)合，重視質(zhì)量保證，各中隊(duì)排練適合舞臺表演及具有藝術(shù)感染力的節(jié)目參加評審。（以集體節(jié)目為主，少用個(gè)人節(jié)目）服裝、道具、化妝****由班級供應(yīng)。十、節(jié)目范圍1、少年歌曲表演唱、配樂詩歌朗誦等。2、歌舞表演、現(xiàn)代舞等。3、課本?。ㄐ∑罚⑵鳂繁硌?、歌舞表演、現(xiàn)代舞等。4、通俗歌曲小組唱、舞蹈等。各班自備錄音帶或cd，在演出前上交教務(wù)處，并倒好磁帶，在封面上注明班級、ab面、曲目序號等。十一、實(shí)在時(shí)間布置1、各班在5月1日之前各班報(bào)送節(jié)目到教務(wù)處，說明節(jié)目類型，參演人數(shù)。2、5月30之前上交節(jié)目所需的音響資料。3、5月中旬（時(shí)間待定），教務(wù)處和藝體組審定各班節(jié)目。4、5月下旬（時(shí)間待定）參演節(jié)目質(zhì)量提升，各班服裝、道具準(zhǔn)備階段。5、5月*日，演出場合布置，彩排。6、5月*日，“六一“文藝匯演。十二、匯報(bào)工作布置1、4月中旬召開“六一“兒童節(jié)文藝匯演工作人員準(zhǔn)備會議。2、布置工作人員：總策劃：總監(jiān)制：總導(dǎo)演：藝術(shù)引導(dǎo)：音樂總監(jiān)：節(jié)目籌備組（包含各類節(jié)目）：各班班主任。主持人組（負(fù)責(zé)主持人的選擇、主持詞的撰寫）：化妝組（負(fù)責(zé)對