轉培訓總結7篇

第第頁轉培訓總結7篇轉培訓總結篇1時間流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的暑期新老師培訓即將結束了?！白鲆幻美蠋煛边@是很多老師一生所努力探求的目標，現(xiàn)在也是我的目標。自踏入老師這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。同時，我也樂觀參加各種各樣的培訓和爭取外出去聽課學習的機會，來提高自身的教學素養(yǎng)和方法，力求早日站穩(wěn)三尺講臺。而在這各種形形色色的培訓中，為期最久，對我影響最深的莫過于本次的20xx新老師暑期培訓。作為新時期的人民老師，必需不絕加強學習，終身學習。學高為師，老師是教育者，也必需是學習者。試想孩子們就連節(jié)假日還都忙著學這學那，我們做老師的怎能不學習呢？社會的快速變遷使身邊的事物每時每刻都在發(fā)生著日新月異的更改，有許很多多的問題要我們來回答，我們雖不能樣樣精通，但至少應當去努力了解一些。作為一名老師我們不能停留在過去的“給學生一杯水，老師要有一桶水”的老觀念上，而應當進化為老師所擁有的知識就像滔滔江水連綿不絕，擁有的應是一潭活水。而老師的連續(xù)教育就是特別好的策略。現(xiàn)代的教育是終身的教育，老師不但是教育者而且更應當是受教育者，要各處豐富自身的知識，時時為自身“充充電”，要有一種永不衰竭的求知欲望，不絕超出自身，以“外塑形象，內強素養(yǎng)”的理論，努力提高自身的人格魅力。本次的暑期培訓內容豐富多彩，形式多樣，涉及了教學的許很多多方面。一天兩次的古詩抽背和即興演講，是對新老師基本功的嚴格考驗；每天導師們精心準備的各類講座，或重新課程的理念敘述，或從課堂教學的設計引導等多方面豐富了我們的教學理論知識；小構成員之間的互動溝通，相互學習，思想上的碰撞，使我在瞧到了自身不足的同時能取人之長補己之短；每天的作業(yè)也都是導師針對我們的上課內容進行的精心設計，是我們對所學內容的即時檢測。教育教學理論的提升是本次培訓的重心之一、回憶起開班初，每天一個的導師講座，涉及了很多理論方面的內容。有**老師的《語文課程標準解讀》，有**老師的《備課，游刃于“厚”“薄”之間》，有**老師的《科學觀課，促進發(fā)展》，有**老師的《議課的標準引領和分析指向》等等。每個講座或從課標的學習方面，或從備課的引導方面，或從觀課的指向方面，都再一次全面而又科學的豐富了我們的教學理念，讓我們在教學的理論學習方面有了一個更深的提高與體悟。本次培訓還充分關注我們青年老師的實際需要，不但在大的緯度上幫忙老師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。我們組在陸麗琴導師的引領下，在高楓老師、顧燕老師結合自身工作實踐的引導中，為大家供應了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)驗，為我們供應了生動的案例，讓我深刻地理解了“什么是教學設計”，懂得了“教學設計的基本程序”，掌握了“教學設計的核心是什么”，明白了“捉住教學目標、捉住學生思考、捉住教學反思、落實教學環(huán)節(jié)、落實教學活動，”在充分的教學準備的前提下，設計和上出高質量的新課程教學課。在與同組老師的溝通互動中，共同的聽課、評課、小組溝通等都使每一位參培老師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。整個培訓活動從實踐到理論，循序漸進，打破了過去從理論到實踐的傳統(tǒng)。從培訓的思維方法看，從過去的理論演繹轉化為從實際到理論的歸納。不但降低了學習的難度，而且提高了學習的實效，給了我們青年老師有力的理論支撐。教學是一個相互促進，共同提高的過程。有了導師們的理論引導，有了同伴之間的溝通互動，要成為一名出色的語文老師當然他的舞臺課堂表現(xiàn)也是不行或缺、緊要的一部分。因此，培訓班還為我們供應了兩堂特級老師的經(jīng)典課，于永正老師的《桃花心木》和王崧舟老師的《慈母情深》。兩位都是語文教育界的名人，在他們的課堂上有著太多值得我們借鑒與學習的東西。于永正老師給我們帶來的是簡簡單單教語文，實實在在為學生，扎堅固結實實求發(fā)展課堂，讓我們從中學到了傳統(tǒng)教學的務實，知識點的訓練和語文重點的把握，難點的突破，本領的培養(yǎng)等都得到了特別好的呈現(xiàn)。王崧舟老師在傳承老一代教學風格的基礎上，添加了很多新的元素。重視強化知識點的訓練，重視對學生情感的熏陶，通過老師個人的人格魅力和深高的教學素養(yǎng)把課堂演繹成藝術的殿堂，同時又重視和學生間的平等對話，引導學生進行正確的價值取向，呈現(xiàn)了名師風采。轉培訓總結篇29月份參加了機電工程學院骨干老師形態(tài)培訓，汽車專業(yè)教研室偏重到邢臺職業(yè)技術學院汽車工程系參觀學習，該校汽車維護和修理與檢測技術專業(yè)為全國高等職業(yè)教育示范專業(yè)，還開設有汽車檢測與維護和修理技術、汽車電子技術、汽車技術服務與營銷、汽車制造與裝配技術、汽車整形技術等五個專業(yè)，在校生規(guī)模1600余人，他們在專業(yè)建設、課程建設、教材建設、師資建設、實訓基地建設、校企結合等多方面都走在了職業(yè)教育改革的前列，通過此次參觀學習，我們獲益匪淺，感受良多，總結以下幾個方面值得我們重點學習：1、校企結合工作堅固結實有效，強大而穩(wěn)固的校企合作關系，促進了該專業(yè)的發(fā)展。汽車工程系先后與河北省汽車（集團）有限公司、奇瑞汽車有限公司、鄭州宇通客車有限公司、股份有限公司、冀東物貿（集團）有限責任公司、德國博士貿易（上海）有限公司、北京百得利汽車貿易有限公司等多家單位建立了穩(wěn)固的合作關系，開設了訂單教學班9個，擁有校外實訓基地110余家。如何使我院的職業(yè)教育與企業(yè)緊密結合，使職業(yè)教育特色鮮明，培養(yǎng)的人才略夠特別好的與企業(yè)生產一線的要求，是值得我們重點學習和研究的課題。2、職業(yè)教育的的穩(wěn)步發(fā)展必需有一支技術過硬、理念先進的師資伍。該院在師資隊伍建設方面不但重視老師的知識學歷層次的進修與培養(yǎng)，更重視老師深入企業(yè)一線的企業(yè)崗位技能的培養(yǎng)，特別是青年老師。汽車系為了為適應高等職業(yè)教育需求，先后派出20余人下廠磨練，30余人次參加學歷進修，9人赴德國訪問、進修。只有老師掌握了行業(yè)前沿的信息和技術，才略培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才。3、重視教科研工作。其高等職業(yè)教育的研究和探究始終走在全國職業(yè)教育的前列，通過科研引領職業(yè)教育的蓬勃發(fā)展。目前已完成省部級以上的研究項目8項、院級以上研究項目22項、市級以上科研項目23項，出書各類教材58部，公開在各類期刊發(fā)表論文400余篇。在這方面，我們的老師隊伍的水平還有較大的差距。只有老師的科研本領提高了，才略培養(yǎng)出有創(chuàng)新本領的學生。4、課程體系開發(fā)完善，形成了以企業(yè)崗位技能為核心，以工作過程為導向的課程體系，教、學、做為一體。我們的教育還是偏重于傳統(tǒng)的學歷教育，是以知識為中心的體系，在這個體系中，老師是第一位的，對于學生的接受本領和感受關注較少。而職業(yè)教育應當是以本領為中心的，我們的學生走上工作崗位靠的是技能。所以我們要明確，我們要為什么崗位培養(yǎng)什么人，我們要如何在三年到五年內將學生培養(yǎng)成崗位需要的人。這些，都是我們要思考的問題。這個問題不解決好，課程體系開發(fā)無從談起。此次培訓，開拓了視野，也開闊了思路，更瞧到了差距。信任在我們大家共同的努力下，我們此次的培訓確定會取得圓滿的成功。轉培訓總結篇3回首剛剛走過的幾天時間，是繁忙的、也是辛苦的，但與此同時我們也收獲著、成長著、歡快著。本次音體美老師的校本培訓了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次校本培訓聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。在此次聽課研討活動中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)老師的專業(yè)水平同時，我更關注其授課方法。對我這名美術兼職老師來說，研討示范課中值得我學習的東西很多很多，總起來有以下四點。一、在音體美專業(yè)老師的課堂中，我領悟到：不絕的進步是以不絕的學習為前提的。我個人很愛好學校美術教學，當教學遇到困難的時候，需要有較高專業(yè)水平的老師給我引導，助我突破瓶頸。專業(yè)老師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓了，但我的學習并未，相反，以此為契機，它才剛剛開始。二、變動思想觀念隨著社會的發(fā)展，人們的`意識也漸漸提高，過去把音體美科目當成副科觀念已經(jīng)過時，學生及家長已漸漸意識到了音體美教育的緊要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素養(yǎng)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。所以作為音體美兼職老師的我們必必需變動思想觀念，變動教育觀念，變化教學方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應社會并受到學生愛好的合格老師。三、加強學習過去不代表將來，要變動觀念靠的是學習，不絕地學習，以學習來變化自身，以學習來充實自身。本次校本培訓，我更強地意識到了自身知識的淺薄。在這些音體美專業(yè)老師面前我多像一只井底之蛙，每個教學環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進他們的課堂給我美的享受，藝術的熏陶，跟我無所事事，對學生缺乏引導的課堂相比，我有了一種很強的危機感，所以學習迫在眉睫！只有這樣才略使危機有轉機，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！毙湃巫陨砟軋猿?。四、學會反思蘇霍姆林斯基曾說過：“只有擅長分析自身工作的老師，才略成為得力的有經(jīng)驗的老師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。假如老師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過反思，但從來沒有很認真地正規(guī)地把它當成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我確定而且必必需學會總反思，以漸漸提高自身的教學水平?？傊ㄟ^校本培訓的學習收獲很大，希望今后能有更多這樣的機會，使我們的老師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)本領，投入到教育教學當中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總自身的教學，上好自身的每一堂美術課，努力做一名優(yōu)秀的人民老師。轉培訓總結篇4加強上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，以舊引新，活動的設計體現(xiàn)梯度和層次讓每一位學生在感知，實踐，參加，合作中實現(xiàn)任務的目標，體驗到成功的喜悅，讓各個層次的學生都得到提高。xx年7月21日至7月23，有幸參加了濰坊中學數(shù)學骨干老師培訓會。這次會議的目的是為了幫忙廣闊老師掌握“345”模式下的不同課型，進一步熟識不同課型的特點和教學思路，溝通各種課型積累的成功經(jīng)驗。時間短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。下面簡單做個總結：會議內容分為三部分：一是觀摩了臨朐縣紙坊中學宋海霞老師執(zhí)教的概念課《二元一次方程》、坊子區(qū)雙語學校石飛老師執(zhí)教的定理課《平行四邊形及性質》、濰城區(qū)張昀老師執(zhí)教的復習課《三角形全等》三種課型的優(yōu)質課；二是授課老師針對自身的課進行了自評并針對這三節(jié)課三種不同的課型分組進行研討溝通活動；三是傾聽專家與入會代表的精彩點評。通過本次培訓，欣賞了名師的精彩課堂，傾聽了專家的精辟的點撥。雖然時間短暫，但專家精辟的點評仍舊閃現(xiàn)在我的眼前，激情澎湃的討論仍舊回蕩在我的耳畔……一次次給我心靈的啟迪與震撼，讓我不絕地反思自身的教學與課堂。在教育改革和課程改革以及老師體制改革風起云涌的今日，對學生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必需通過老師創(chuàng)造性的工作去找尋適合自身教育對象的方式方法。在以后的教育教學工作中，我應當在模仿、學習他人經(jīng)驗的基礎上，總結、思考自身的經(jīng)驗，結合自身的特點及優(yōu)勢，加以創(chuàng)造性運用，漸漸形成自身獨特的風格。要不絕擴展自身的知識和興趣喜好，以便從各種渠道取得的信息中得到啟發(fā)。一、欣賞優(yōu)質課堂，感悟名師精彩成效顯著本次培訓充分體現(xiàn)了基礎教育課程改革的新理念和語言教學的新思維。全部課程都突出了教育理論與教學課例相結合、專業(yè)知識與教學技能相結合、專家講座與師生互動相結合這三個特點。我們的237位學員除了修完所設置的課程外，都有自身的心得體會和學業(yè)成績。培訓結束時，對全部老師學業(yè)成績進行認真評比，并錄制了92位優(yōu)秀中學校英語老師演講，這次培訓中收集的演講稿、體會、論文和學習總結共計711份。在同一個教室，相同的學生，三位老師卻呈現(xiàn)給我們不一樣的風采，用三個成語來形容三位老師的課堂依次是‘春風化雨‘胸有成竹‘水到渠成。亮點一、充分體現(xiàn)“345”。三個課堂都緊扣了“345”優(yōu)質高效課堂的模式，都體現(xiàn)了課前延長、課內探究、課后拓展。導學案設計有梯度，有深度。例如宋老師的學案在舉例字母系數(shù)的a的時候先舉了這樣一個例子mx2+5x+1=0然后又進行了舉例（m—1）x2+5x+1=0求m的值。亮點二、老師的激情洋溢，評價到位。一個富有激情的數(shù)學老師，其語言總是能夠依據(jù)教學的實在情況千變萬化又自然貼切、生動流暢，緊緊把學生吸引住。學生天性愛稱贊，一句稱贊的話語，一個贊成的動作，一個欣賞的眼神，都會形成一種無形的氣力，調動學生的樂觀情緒，加強自信，誘發(fā)傾吐的欲望。老師和學生的眼光接觸，實際是一種無聲的溝通，其中既有稱贊、期望和鼓舞，也有暗示、責備和制止，雙方豐富的內心感情都是用眼神美妙傳遞和表達的，通過眼神可以縮短師生之間的心理距離。不難記起那三位老師們的`會心一笑、沉默頷首點頭，那是對學生確實定，更是對自身確實定。尤其是石飛老師的課堂中當學生在總結平行四邊形的概念的時候石老師是這樣評價學生的：“語言簡練，準確，好！”當學生起來總結平行四邊行的特征的時候石老師又是這樣評價的：“你有預習的好習慣，把語言說的完整一些就更好了”；當學生用不同的方法回答問題時，石老師又進行了這樣的評價：換一個角度思考問題，你會發(fā)現(xiàn)另一片天空，樂觀動腦，連續(xù)努力”……亮點三、重視數(shù)學思想方法的滲透與總結。數(shù)學思想方法是數(shù)學知識的靈魂，數(shù)學知識自身是特別緊要的，但是對學生后續(xù)的學習、生活和工作長期起作用，并使其終身受益的是數(shù)學思想方法。正如宋老師在評課中說過：“授之以魚不如授之以漁”。三個老師在課堂的教授過程中無不在滲透數(shù)學思想方法，如“隨風潛入夜，潤物細無聲”。如宋老師課堂中體現(xiàn)了方程思想，類比思想，轉化思想，分類討論，整體思想。亮點四、教材處理彰顯智慧，原生態(tài)的課堂。能參加這次中等職業(yè)骨干老師的培訓，我感到十分的榮幸，我珍惜這次培訓機會，感謝學校給我這次寶貴的提高機會，在今后的工作中，我將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不絕改進和提高教育教學水平，不辜負學校和領導的期望，為我校職業(yè)教育盡自身應盡的責任。每一次聽課都會給我眼前一亮的感覺，這次也不例外。三位老師課堂精彩紛呈，各顯智慧。教學內容源于課本，又高于課本。給我們一種“青出于藍而勝于藍”“問去哪得清如水，為有源頭活水來”的感覺。如宋老師在處理一元二次方程的一般形式的時候，先顯現(xiàn)了一個特殊的方程—5x2+2x—1=0然后開始過渡更改—5x2+2x+c=0→—5x2+bx+c=0→ax2+b+c=0突出二次項系數(shù)的特殊性。同樣在張老師的課堂中通過學生用手中的全等三角形的旋轉，平移等更改體現(xiàn)了一體多解與一題多變。二、分組討論，各抒己見我們昌樂組有幸和壽光組分到了一起，我們緊要是針對三節(jié)示范課和在教學中所遇到的問題打開討論，我們又分成四個小組，然后四個小組分組匯報成績經(jīng)過研討溝通活動后，參加的老師會有這樣的感受，對于問題的討論很有針對性，在不絕的溝通、思維的不絕碰撞中，你總會收獲一些自身意想不到的東西。只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福。這樣我們的教育就會美起來，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心；就會用智慧去啟迪更多的智慧；就會用老師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當成耕耘的田野，去背負著它，播種著，耕耘著，收獲著，欣喜地走向生命的遠方。規(guī)劃自身的事業(yè)生涯，讓事業(yè)和人生，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不絕創(chuàng)新，不滿足于眼前，做一個關注天空的人！三、傾聽專家有效點撥，體會評課藝術20xx年8月8日，我有幸參加了景東老師進修學校舉辦的“縣級學校語文骨干老師培訓班”的學習活動，8月8日至9月7日的集中學習是本次培訓全程的第一階段。我特別珍惜這次來之不易的學習機會，在集中培訓的日子里，我始終以骨干老師的標準要求自身，樂觀參加培訓班的每一次活動。雖然第一階段培訓的時間特別有限，但這次培訓活動給我的收獲卻是無限的。評課是教學常規(guī)的緊要構成部分，是教研活動的一項緊要內容，是老師業(yè)務上相互溝通、相互學習的緊要途徑。正確的課堂教學評價，對一個老師業(yè)務水平的提高、教學思想的完善、教學特色的形成都起偏緊要的作用。在第三環(huán)節(jié)中的專家點評，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進。在這吐故納新、思想砥礪的過程中，自身收獲頗多、感受頗豐！三節(jié)課后三位老師就自身的課堂打開了全面地的說課與教學反思。各組代表和專家對三節(jié)示范課分別從不同的角度進行了有效點撥。專家的點評，針對不同的課型，從不同角度進行了不同的分析點評，體現(xiàn)了數(shù)學教學的方式是多元化，每個老師的特點和本領不同，教學特點各有千秋，因而，在新課標理念下，老師需依據(jù)自身的特點和本領，講究教學方式和教學藝術，才略收到良好的教學效果。在學習溝通中，我深刻認得到，一名優(yōu)秀的老師，必需具有宏大的教育理想，赤誠的教育情懷，開闊的知識視野，豐富的文化底蘊，堅固結實的教學基本功，高超的教育智慧……和浩繁的教學前輩相比，自身差的太遠，從而感覺到自身學習的緊迫性，危機感。我會在自身的工作中努力試驗，從能夠變化的地方開始，不絕探究，向著更高的目標邁進。轉培訓總結篇5回顧上班年支行培訓工作，支行持之以恒貫徹落實建設學習型團隊、培育學習型員工的精神，不絕提高員工基本素養(yǎng)，推動支行整體營銷本領、員工操作風險防范本領、中層干部管理本領的提升?，F(xiàn)在對半年來的培訓工作總結如下：一、培訓工作情況上半年共舉辦內訓18項，其中管理培訓占%，專業(yè)技能培訓占%，參訓128人次。培訓課程緊要集中為以下幾類：1、管理培訓類：總行工作會議轉達培訓、總行黨委中心組學習內容學習、南京地區(qū)業(yè)務管理部工作會議內容培訓；2、業(yè)務類培訓：技能培訓；支出結算、銀票類培訓、保險公司關于營銷類培訓等；3、新員工崗前培訓。二、培訓工作分析（一）取得的成績：1、上半年度的培訓工作與20xx年度相比，從培訓項目數(shù)、舉辦培訓課程次數(shù)、接受訓練的人次等方面，取得了確定的增長。2、建立制度性培訓體系。以往，支行培訓工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓資金無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難。今年營業(yè)部年初下發(fā)了通知，規(guī)定營業(yè)部員工的培訓內容和培訓時段，有計劃、有針對性的開展培訓工作，投入大量精力,在總結了以往支行培訓經(jīng)驗的基礎上，優(yōu)化培訓管理流程，完善教育培訓制度。重點加強了培訓需求分析和培訓項目審批流程，在多次征求員工看法后，全面提升支行培訓工作的制度化管理。3、不絕改進培訓方式，樂觀探究新的培訓模式。今年支行重視實戰(zhàn)培訓，針對違規(guī)積分管理方法的出臺，不絕提高員工的業(yè)務技能，不絕提高操作風險防范本領。（二）存在的問題和不足1、培訓形式缺乏創(chuàng)新。只是一味的采用“上面講、下面聽”的形式，呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員注意力不集中，影響了培訓效果。2、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程本領有所欠缺，所以，以上需要改善，進一步規(guī)范內部講師管理，提升內部講師授課水平，真正打造一支合格稱職的內訓師隊伍。三、改進措施（一）有利條件1、支行認得到做好培訓工作，將成為支行的發(fā)展內在動力，是下一階段的工作重點，培訓工作的任務將加添，良好的培訓效果和質量也會越來越得到支行領導的重視。2、員工對培訓工作的要求越來越高，將促進支行培訓質量的進一步提升。（二）實在措施1、作好培訓的階段性計劃工作，按部就班的開展培訓工作，重視培訓工作的快捷性。在外部找尋可培訓的機遇，鼓舞員工參加各類培訓中去。2、建立培訓資源，進一步完善支行培訓資源庫，創(chuàng)造支行學習和自習的氛圍。3、重點培育一支富有實踐經(jīng)驗，熟識現(xiàn)實情形的內部講師團隊，同時尋求外部培訓的機遇，通過和企業(yè)開展互培訓等方式解決培訓師資氣力問題。轉培訓總結篇6為了切實推動幼兒園消防知識宣傳活動，加強幼兒消防安全意識，確保學校消防安全，近期，xx幼兒園開展“119消防知識專題教育”活動。活動中，全園師幼集中觀看了《119消防安全教育》專題片，該視頻以動畫的形式、有趣味味的故事設計，認真向大家講解了“什么是火？如何自救？如何報警？……”的問題，給全園師幼上了一堂“119消防安全”教育課。觀看結束后，該園負責人要求：各老師要結合此次消防安全宣傳活動，對幼兒進行消防知識再教育，牢記消防要領，在幼兒園集中開展一次學?；馂碾[患排查整治行動，進一步提升學校消防安全系數(shù)。各班還把“119消防安全教育”家庭版視頻發(fā)送回回到家中中長群，邀請家長和孩子一起學習相關知識，并完成相關的問卷調查，進一步鞏固學習成效，彌補家庭消防的短板。此次消防安全宣傳教育活動，通過學校、家庭雙向教育的方式，切實加強了消防安全在孩子心中的緊要性，讓孩子懂得了火災發(fā)生時的基本自救方法和報警常識，同時，也擴大了消防安全的關注群體，普及了家庭消防知識，為營造平安社會打下了堅實的基礎。轉培訓總結篇7隨著社會的發(fā)展進步，文明程度的不絕提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會中人們生活、商務等方面不行缺少的緊要構成部分。因此，學習禮儀知識，運用禮儀規(guī)范，對提高我們自身綜合素養(yǎng)具有緊要的現(xiàn)實意義。前些日子，在縣委提倡