山東省煙臺(tái)市萊州市2024-2025學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期期中生物試題(無(wú)答案)

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初一生物試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)；考試時(shí)間60分鐘。考試結(jié)束后，只交答題卡。2.答題前，務(wù)必用0.5毫米黑色的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡指定區(qū)域相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶5.寫在試卷上或答題卡指定區(qū)域外的答案無(wú)效。一、選擇題：（下列各小題后都有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是正確的。每小題2分，共50分。）1.自然界因?yàn)橛辛松锒錆M生機(jī)，下列屬于生物的是（）A.漫天飛舞的雪花 B.北海公園李之儀雕塑C.學(xué)校里的一排排楊樹 D.EVA仿真機(jī)器人2.校園里的丁香發(fā)了新芽，開出來(lái)美麗的花朵，這體現(xiàn)的生物特征是（）A.進(jìn)行呼吸 B.遺傳變異 C.需要營(yíng)養(yǎng) D.生長(zhǎng)繁殖3.如果在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“7”，那么載物臺(tái)上所放的載玻片上畫的是（）A. B. C. D.4.下列關(guān)于顯微鏡的使用，操作不正確的是（）A.物像不清晰時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋B.物像位于右下方，應(yīng)向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本使物像移到視野中央C.下降鏡筒時(shí)，眼睛要從側(cè)面看著物鏡D.視野內(nèi)光線較弱時(shí)，使用反光鏡的凹面或較大的光圈5.實(shí)驗(yàn)完畢后，如果顯微鏡的鏡頭有些灰塵，除去灰塵的最好辦法是（）A.把手洗干凈，用手指擦拭掉灰塵 B.放到溫水中洗干凈再晾干C.用擦鏡紙沿一個(gè)方向擦拭干凈 D.對(duì)著鏡頭呵一口氣，再用衣服的角擦拭6.校園花壇邊的鼠婦，被碰到后“裝死”，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）A.生活需要營(yíng)養(yǎng) B.能對(duì)外界制激作出反應(yīng)C.具有遺傳和變異的特性 D.能夠生長(zhǎng)7.讀詩(shī)人的優(yōu)美詩(shī)句“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝，”可以體會(huì)到其中包含的生物特征是（）A.生物能生長(zhǎng) B.生物能進(jìn)行呼吸C.生物有遺傳的特性 D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物8.2022年北京冬奧會(huì)無(wú)人餐廳實(shí)行機(jī)器人全套餐飲服務(wù)，并首次實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人水下傳遞火炬，充分體現(xiàn)了科技奧運(yùn)的理念。下列哪項(xiàng)特征是機(jī)器人所不具備的（）A.按照設(shè)定程序規(guī)律性地運(yùn)動(dòng) B.生長(zhǎng)和繁殖C.接收指令，并作出準(zhǔn)確的應(yīng)答 D.自主學(xué)習(xí)、存儲(chǔ)、升級(jí)迭代9.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的常規(guī)器材中，對(duì)觀察對(duì)象不具有放大作用的是（）A.目鏡 B.放大鏡 C.物鏡 D.底光源10.從2019年到現(xiàn)在，我們?nèi)匀簧钍苄鹿诜窝椎挠绊憽＿@是因?yàn)椴《緯?huì)發(fā)生變異，目前變異新冠狀病毒主要有六大類，分別是Alpha、Beta，Gamma、Delta、Lambda和Omicron。這體現(xiàn)了生物的哪種特征？（）A.遺傳變異 B.繁殖 C.生長(zhǎng)發(fā)育 D.適應(yīng)并影響環(huán)境11.下表是探究螞蟻食性的過(guò)程。屬于科學(xué)探究過(guò)程中作出假設(shè)步驟的是（）步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想：螞蟻愛吃哪些食物步驟2根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食步驟3在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進(jìn)螞蟻洞穴進(jìn)行探究步驟4通過(guò)幾次反復(fù)實(shí)驗(yàn)，得出螞蟻愛吃甜的食物A.步驟4 B.步驟1 C.步驟2 D.步驟312.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問(wèn)題的是（）A.嶧城萬(wàn)畝石榴園內(nèi)哪種石榴花最美？ B.滕州紅荷濕地內(nèi)哪種荷花的花期最長(zhǎng)？C.抱犢崮山上哪種植物自然生長(zhǎng)速度最快？ D.臺(tái)兒莊運(yùn)河中哪種魚的蛋白質(zhì)含量最高？13.人們常說(shuō)：“寒從腳起，病從腳入”，這是真的嗎？小溴根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可能是腳部位于下肢最末端，血液供應(yīng)不足時(shí)，最易受到寒邪的侵襲，導(dǎo)致生病。從科學(xué)探究的角度，小溪的看法相當(dāng)于（）A.提出問(wèn)題 B.制訂計(jì)劃 C.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D.作出假設(shè)14.小王同學(xué)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，通過(guò)目鏡沒(méi)有看到明亮的圓形視野，以下操作不起作用的是（）A.移動(dòng)玻片標(biāo)本 B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 C.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器 D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器15.某生物社團(tuán)的同學(xué)準(zhǔn)備探究“土壤濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響”，他們應(yīng)該選用的實(shí)驗(yàn)裝置是（）A. B. C. D.16.中國(guó)航天員在太空科普課“天宮課堂”中“用筷子喝茶”，將飄浮在太空艙中形似果凍的“茶水”夾起，像吃菜一樣放入口中。這過(guò)程屬于科學(xué)探究的哪一環(huán)節(jié)（）A.提出問(wèn)題 B.作出假設(shè) C.得出結(jié)論 D.實(shí)施計(jì)劃17.在科學(xué)探究過(guò)程中，對(duì)于同一事實(shí)可能會(huì)有不同的觀點(diǎn)，因此學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)是十分必要的。請(qǐng)判斷下列陳述屬于觀點(diǎn)的是（）A.帶鉤刺的果實(shí)附著在動(dòng)物皮毛上 B.幽門螺旋桿菌能導(dǎo)致胃病C.青霉的周圍沒(méi)有葡萄球菌 D.蜻蜓有三對(duì)足18.生物實(shí)驗(yàn)室有如圖一些鏡頭，實(shí)驗(yàn)時(shí)如果要使視野最亮，正確的鏡頭組合是（）①②③④⑤⑥A.①和④ B.④和⑥ C.⑥和② D.②和③19.科學(xué)探究通常要經(jīng)過(guò)6個(gè)基本步驟：比較科學(xué)的排列順序是（）①實(shí)施計(jì)劃；②提出問(wèn)題；③制訂計(jì)劃；④作出假設(shè)；⑤表達(dá)交流；⑥得出結(jié)論。A.①②③④⑤⑥ B.②④③①⑥⑤ C.③①②④⑤⑥ D.②③④①⑥⑤20.1926年美國(guó)科學(xué)家薩姆納證明了脲酶是蛋白質(zhì)，此后他與其他科學(xué)家又證明了過(guò)氧化氫酶等幾千種酶都是蛋白質(zhì)。到了20世紀(jì)30年代，科學(xué)家們一致認(rèn)為酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)，以上關(guān)于酶的概念形成過(guò)程的描述，主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（）A.假說(shuō)一演繹法 B.模型建構(gòu)法 C.類比推理法 D.歸納法21.除_________外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（）A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.植物22.蝴蝶和蜻蜓是兩種不同的昆蟲，要弄清楚這兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上有哪些差別，下列說(shuō)法正確的是（）A.只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具B.要實(shí)事求是，全面、仔細(xì)觀察，無(wú)需與他人交流C.需進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，同時(shí)積極思考D.觀察過(guò)程中，根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄23.用圖一顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片，在不同放大倍數(shù)下，觀察到圖二甲、乙視野。下列敘述正確的是（）圖一圖二A.對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用小光圈B.觀察圖甲視野時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)為160倍C.若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮D.光線依次經(jīng)過(guò)反光鏡→物鏡→鏡筒→目鏡24.科學(xué)探究是探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（）A.科學(xué)探究要通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)等多種途徑獲得事實(shí)和依據(jù)B.科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度C.科學(xué)探究中要善于與人合作交流D.當(dāng)科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)25.某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證某種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響，該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處是（）組別溫度/℃空氣種子數(shù)/粒水分甲25充足50適量乙5充足50不澆水A.沒(méi)有控制單一變量 B.空氣充足 C.種子數(shù)太少 D.溫度相差太大二、非選擇題：（本大題6個(gè)小題，共50分。26.（8分）我國(guó)的古詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富多彩的生命現(xiàn)象，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）“紅杏出墻”是受墻外充足陽(yáng)光刺激引起的；在繁殖季節(jié)，蛙鳴是一種求偶行為，但當(dāng)有人走近時(shí)，青蛙不再鳴叫，它們屬于生物特征中的_________。（2）“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，這反映了生物能夠_________。（3）俗話說(shuō)“龍生龍”屬于_________現(xiàn)象；但是“一龍生九子，九子各不同”，這屬于_________現(xiàn)象。（4）紅杏樹需要施肥才能枝繁葉茂；成蛙能捕食稻田里的害蟲，這反映了生物的生活需要__________。（5）“落葉知秋”，紅杏樹一到秋天就會(huì)落葉，說(shuō)明生物能_________。（6）紅杏和青蛙相同，也是生物，紅杏進(jìn)行呼吸時(shí)，吸入________。（7）不論是紅杏還是青蛙，它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是_________。27.（8分）實(shí)驗(yàn)器具是研究生物科學(xué)不可缺少的工具。如圖是生物實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)器具示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。（“[]”內(nèi)填字母）ABCDE（1）常用的加熱工具是[]。（2）用于吸取和滴加少量的液體的是[]。（3）對(duì)所觀察的物體起放大作用的是[]。（4）用于夾取載玻片、蓋玻片或其他生物材料的是[]。（5）用顯微鏡觀察時(shí)，用于托載和固定標(biāo)本的是[]。（6）寫出實(shí)驗(yàn)器材的名稱：A___________、C___________、D__________。28.（8分）觀察如圖的顯微鏡示意圖，回答下列問(wèn)題：（1）寫出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱[①]（2）當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視[]__________；找到物像后，為了使看到的物像更加清晰，可以調(diào)節(jié)[]____________（3）光線較強(qiáng)時(shí)，可選用[⑥]的__________。（4）在觀察人體某種細(xì)胞時(shí)，以下__________（選填字母序號(hào)）鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少。A.5×和40× B.5×和10× C.16×和40× D.16×和10×（5）某同學(xué)在顯微鏡視野中看到了一個(gè)“b”字，那么載物臺(tái)上所放的透明紙片上寫的字是，這是因?yàn)閺腳_________目鏡內(nèi)看到的物像是___________像。29.（9分）平日里，你捉過(guò)鼠婦嗎？鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。李剛在花園中尋找鼠婦時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)翻開磚塊時(shí)，鼠婦會(huì)迅速“跑”到陰暗處。請(qǐng)你以“光會(huì)影響鼠婦的分布”為題，設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)，并回答問(wèn)題：（1）李剛想要探究的問(wèn)題是“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”該問(wèn)題的提出基于他在花園里對(duì)哪一真實(shí)情境的觀察？__________。（2）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)給鼠婦提供_________和__________兩種環(huán)境條件，并觀察鼠婦對(duì)這兩種環(huán)境條件做出的選擇，這一實(shí)驗(yàn)思路遵循了__________原則。（3）若有全班有10個(gè)小組完成該探究實(shí)驗(yàn)，各小組從第__________分鐘開始統(tǒng)計(jì)兩種環(huán)境中鼠婦的數(shù)量。最后要將各小組第13分鐘的數(shù)據(jù)收集起來(lái)，取__________，這樣處理數(shù)據(jù)是為了__________，保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。（4）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________預(yù)期結(jié)論是__________。30.（9分）小明進(jìn)行了“制作水族箱，飼養(yǎng)淡水魚”項(xiàng)目時(shí)發(fā)現(xiàn)：在夏季水溫較高時(shí)，金魚時(shí)不時(shí)多出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，并探究了“水溫對(duì)金魚呼吸的影響”，請(qǐng)分析作答。①制作三個(gè)相同大小的水族箱，注入等量的清水，并將水溫分別控制在15℃、25℃、35℃.②選取15條品種相同且大小相似的健康金魚，將它們隨機(jī)平均放入三個(gè)水族箱內(nèi)。（水族箱內(nèi)除水溫不同外，其他條件均相同且適宜）。③5分鐘后，觀察每個(gè)水族箱內(nèi)的5條金魚在一分鐘內(nèi)口或鰓蓋開合的次數(shù)，并求平均值，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。圖1 圖2（1）下列“制作水族箱，飼養(yǎng)淡水魚”的做法，正確的有__________。（多選）A.應(yīng)該先畫一個(gè)水族箱的設(shè)計(jì)圖，再動(dòng)手制作水族箱B.為使觀賞效果好，直接購(gòu)買漂亮、昂貴的淡水魚C.可充分利用生活中的廢舊材料，如選擇大小合適的廢舊飲料瓶制作箱體D.不需要怎么查閱資料，直接參照市場(chǎng)上賣的水族箱即可（2）探究“水溫對(duì)金魚呼吸的影響”，需要控制的變量是__________。為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只由此變量引起，應(yīng)該保證除溫度外，其他實(shí)驗(yàn)條件（如魚的大小等）都__________，像這樣的實(shí)驗(yàn)叫做______。（3）當(dāng)假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相符時(shí)，小明應(yīng)采取的做法是__________。A.馬上否定原來(lái)的假設(shè) B.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致 C.如實(shí)記錄（4）第（3）題中，小明的做法體現(xiàn)了科學(xué)思維________________的特點(diǎn)。（5）分析圖2，得出結(jié)論：在一定范圍內(nèi)，水溫越高，___________________。（6）為了進(jìn)一步弄清原因，小明同學(xué)利用傳感器測(cè)量了不同水溫下水中溶解氧的含量，形成了如下表格：水溫/℃152535水中溶解氧的含量/（mg/L）10.088.256.95①分析數(shù)據(jù)可知：夏季水溫較高時(shí)，金魚容易出現(xiàn)“浮頭”是因?yàn)樗疁卦礁?，__________。②為了延長(zhǎng)水族箱內(nèi)的金魚在夏季的存活時(shí)間，請(qǐng)結(jié)合①的分析，對(duì)小明同學(xué)設(shè)計(jì)的水族箱（圖1）提出改進(jìn)意見：______________________________。31.（8分）生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，進(jìn)行以下研究活動(dòng)。【查閱資料】資料一：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。資料二：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)】（1-5共5組數(shù)據(jù)見下表）因素/組別12345加無(wú)污染河水的體積500毫升500毫升500毫升500毫升500毫升加廢電池的數(shù)量及型號(hào)不加1節(jié)5號(hào)1節(jié)7號(hào)1節(jié)5號(hào)1節(jié)5號(hào)加滿江紅的數(shù)量不加不加不加10克30克放同樣小魚的數(shù)目1條1條1條1條1條小魚存活的時(shí)間10天3天5天6天8天（1）如果想要探究的問(wèn)題是廢舊電池對(duì)水質(zhì)有影響嗎？可以選擇_________組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是___________