半命題作文（測試）－2023年部編版中考語文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

專題26半命題作文

（自選一題完成，時(shí)間40分鐘，共100分）

1.（2022?重慶?中考試題）按要求作文

中華文化博大精深、源遠(yuǎn)流長。文化在唐詩宋詞的意蘊(yùn)里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅

粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的品行里……

請以“_________里的文化”為題，把題目補(bǔ)充完整后作文。

要求：

①不少于500字；

②凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；

③不得抄襲；

④除詩歌外，文體不限。

【范文】

餃子里的文化

說起中國傳統(tǒng)文化那可是數(shù)不勝數(shù)，而讓我記憶深刻的就是這春節(jié)了。

春節(jié)是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，是象征團(tuán)結(jié)、興旺，對未來寄托新的希望的佳節(jié)，如何慶賀這個(gè)

節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。其中有一個(gè)風(fēng)俗習(xí)

慣就是吃餃子。吃餃子之前當(dāng)然要包餃子啊。我為了能吃上美味的餃子，便自己動上手。

想吃餃子就要包餃子，這包餃子可不是很容易做的。包餃子之前首先要和面。我倒了一些面放在盆里，

又拿碗倒了一些水放了進(jìn)去。剛開始水倒少了，揉出來的面拿起來向下掉面渣。又加了點(diǎn)水之后，面又都

粘在我手上。哎，水總是加的不合適，光和面就這么難，等到吃上餃子要等到什么時(shí)候?。∮旨恿艘稽c(diǎn)干

的面粉，面總算弄好了?？墒且宦爧寢屨f面還要放半個(gè)小時(shí)，真等的我不耐煩了。

面好了，我等不及的沖到面旁邊，拿出一小塊面學(xué)著媽媽以前包餃子的動作把面揉成一個(gè)細(xì)長條。結(jié)

果揉的一節(jié)粗一節(jié)細(xì)的還好揉了好長時(shí)間終于揉好了。接下來開始把面切成小塊，再繼續(xù)搟皮。搟皮是最

難的事了，也是重中之重。如果皮薄了餃子容易破，如果皮厚了餃子餡熟了皮沒熟。我把一小塊一小塊的

面按成了可愛的小柿餅大小，便準(zhǔn)備搟皮了。我一手拿著小餅，一手拿著搟面杖搟餃子皮。哎，像媽媽那

樣搟皮好難啊，我實(shí)在學(xué)不會最后我就像搟大餅一樣搟了餃子皮。雖然方法笨拙但是效果還是不錯(cuò)。

該包餃子了，媽媽給我做了我最愛吃的豬肉大蔥餡。我拿起搟好的皮在媽媽的旁邊學(xué)著包餃子。包出

一個(gè)餃子之后突然覺得包餃子不是那么困難。

終于包好了開始煮了，我在鍋的旁邊盼著餃子煮熟。看著餃子在鍋里的翻騰如同一條條白色的魚在歡

樂的游戲。餃子煮熟了！嘴里吃著餃子心里說不出的開心。霎時(shí)，我覺得我離中國的傳統(tǒng)文化也近了一步。

我愛中國傳統(tǒng)文化！

【試題解讀】本題考查半命題作文。

1.審題立意。題目“里的文化”，“文化”的含義是人類社會相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的精神活動

及其產(chǎn)物，分為物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化。從概念看，很抽象，且很寬泛，好像無從下手。根據(jù)材料“文化

在唐詩宋詞的意蘊(yùn)里，在書法國畫的神韻里，在春聯(lián)燈謎、月餅粽子的民俗里，在善良誠信、謙讓友愛的

品行里”，可知文化包括生活、技藝、建筑、器具、文藝、道德素養(yǎng)等等?？蓮闹羞x取一個(gè)方面的具體人、

事、物等來立意和選材，就能扣緊題目，如古箏、茶藝、水餃等。立意上，應(yīng)表達(dá)對傳統(tǒng)文化的喜愛、自

豪、贊美、傳承等，進(jìn)而表現(xiàn)文化自信。

2.選材構(gòu)思。文體適合寫成記敘文。根據(jù)材料的提示，將文化的內(nèi)涵，縮小定位在一個(gè)具體的點(diǎn)上，

如書法、剪紙、月餅等，然后回憶自己與此相關(guān)的事件，或參觀欣賞、或親手制作，寫出“我”和它的故

事，要寫清楚，與之發(fā)生故事的來龍去脈，重點(diǎn)寫出這一文化元素的特點(diǎn)和自己的感悟。字里行間要包含

喜愛和贊美之情?？捎米湔嘛@志法點(diǎn)明并升華主題，不僅體現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的喜愛與贊美，更要表達(dá)文化自

信和對美好未來的期盼和向往。

2.（2022?湖北荊門?中考試題）作文。

“從心所欲，不逾矩。”（孔子）

“真正的自由是自律的自由，不是放縱的自由?！保_翔）

新冠肺炎疫情期間我們不愿戴口罩、測體溫，志愿者對我們說“不”；上學(xué)路上我們橫穿馬路，交警

對我們說“不”；閑暇時(shí)我們沉迷手機(jī)，父母和老師對我們說“不”……

請以“對我說‘不’”為題目寫一篇作文。

要求：

①請將題目補(bǔ)充完整；

②文體不限，詩歌除外；

③表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套作抄襲；

④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，可用化名代替；

⑤文章不少于600字，認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。

【范文】

親人對我說“不”

在生活中，家人往往會約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時(shí)間，不能自由地活動，

當(dāng)然會心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對我們濃濃的愛。

炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流狹背的我們，最渴望的，莫過于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水。

可在我們“全副武裝”準(zhǔn)備出發(fā)之時(shí)，外婆總會出來阻撓。“不許去！要去，就得讓我陪著去！”不管我

怎樣爭辯、發(fā)誓，外婆的態(tài)度依然堅(jiān)決，“不準(zhǔn)就是不準(zhǔn)！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應(yīng)了

外婆的要求一一讓她跟著。在小河中玩耍時(shí)，一雙威嚴(yán)的眼睛時(shí)刻盯著我，稍有大膽的冒險(xiǎn)嘗試，立馬就

被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對外婆這一約束，有著深深的不滿。

長大后，當(dāng)看到一則又一則關(guān)于因獨(dú)自去水庫而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運(yùn)。正是外婆這一

約束，才保證了我的安全，保證了全家的歡樂幸福，才有家人其樂融融。對此，我終于感悟到，外婆的約

束是幸福的約束。

在學(xué)習(xí)期間，舅舅保管著我和姐姐的手機(jī)。即使是假期，每天也只能“碰”一小會兒?？吹狡渌瑢W(xué)

周末都能整天抱著手機(jī)，不禁對舅舅這一約束產(chǎn)生抱怨：為何學(xué)習(xí)比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我

就不能玩？為此，我曾與家人有過很激烈的爭吵。可不管我們怎樣乞求與哭鬧，舅舅總是對此笑而不語，

“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！

但在后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我難以抵抗這小小“魔盒”散發(fā)出的誘惑。如果沒有家人的提醒、約束，我

可能會沉迷其中，不可自拔。此時(shí)，我才明白舅舅的良苦用心：正是因?yàn)槲覀兊牡挚沽Σ睿盘嫖覀児?/p>

住手機(jī)，約束我，讓我們安心學(xué)習(xí)。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。

親人們對我說的這個(gè)“不”，是一種幸福的約束，帶著家人的關(guān)愛與期望，陪伴我們健康成長。

【試題解讀】本題考查半命題作文。

第一，審題。材料孔子說“從心所欲，不逾矩”，的意思是隨心所欲而不越出規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)我們雖可以

隨心所欲但是也是要在規(guī)矩的范圍內(nèi)，強(qiáng)調(diào)了“規(guī)矩”。羅翔說“真正的自由是自律的自由，不是放縱的

自由”，說的是可以有自由，但也是在“自律”的范圍內(nèi)，也是在說要有“規(guī)矩”。新冠肺炎疫情期間我

們不愿戴口罩、測體溫，志愿者對我們說“不”，是為了我們的健康給我們的“規(guī)矩”。上學(xué)路上我們橫

穿馬路，交警對我們說“不”，是為了我們的安全給我們的“規(guī)矩”。閑暇時(shí)我們沉迷手機(jī)，父母和老師

對我們說“不”，是為了我們的未來給我們的“規(guī)矩”。所以以上材料給了我們的啟示是：沒有規(guī)矩，不

成方圓，我們要堅(jiān)守規(guī)則。

第二，立意。立意的重點(diǎn)應(yīng)該在于“說‘不'"，可寫父母老師出于關(guān)愛的“說‘不”"，如“媽媽

的嘮叨”“爸爸的規(guī)矩”“老師的思想教育”等。也可寫有助于成長進(jìn)步的“說‘不'"，如嚴(yán)格要求終

獲成功。也可以寫社會的’'說‘不‘"，如法規(guī)制度的約束下的幸福。還可以是來自于自身的“說‘不'

如堅(jiān)持早起，減肥，體育鍛煉等。

第三，選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較

深刻，素材要盡量小、真、新，對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后對比中方能更好的展

現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者。

3.（2022?貴州六盤水?中考試題）根據(jù)要求寫作文。

習(xí)近平出席紀(jì)念五四運(yùn)動100周年大會并發(fā)表重要講話，他說：“奮斗是青春最靚麗的底色?！币灿?/p>

人說：“溫暖是家庭最明晰的底色”。

請以“是我的底色”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【范文】

奮斗是我的底色

夜已深，人已靜，整個(gè)城市靜止了喧囂，屋外偶爾傳來幾聲蟲鳴。一輪明月，溫柔地散發(fā)著微光，透

過窗戶，清風(fēng)徐來，雖是初夏但仍有微涼，接過媽媽親手遞來的熱牛奶，在感動中瞬間回想起這三年來的

點(diǎn)點(diǎn)滴滴...

仍記得那次考試失利的時(shí)候，因?yàn)榭荚囍皼]有進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)，再加上自己做題不專心、不細(xì)致，

結(jié)果導(dǎo)致成績大面積下滑。面對老師失望的目光、同學(xué)們的質(zhì)疑、父母的擔(dān)憂，我整個(gè)人都迷失了方向，

整天垂頭喪氣、無精打采，剎那間我仿佛沒有了人生方向，生活沒有了追求。

媽媽看了我這個(gè)狀態(tài)，找我談了談：“孩子，你還記得蘇軾的名言嗎？”“古之立大志者，不惟有超

世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”我輕聲吟誦。

媽媽說：“在面對挫折時(shí)，我們定要保持樂觀豁達(dá)的心態(tài)，相信自己，堅(jiān)韌不拔才能豪邁的迎接挑戰(zhàn)！”

老師也告訴我說：“現(xiàn)在所有的努力都是為了成就未來優(yōu)秀的自己?；蛟S你在山腳仰視過，說不定你會喜

歡那種感覺為了獲得這種感覺，奮斗去吧，去攀登學(xué)習(xí)的高峰吧。”

就這樣，在老師的關(guān)懷和父母的鼓勵下，我次次收拾心情、整理思緒重新找回自己。重拾信心、堅(jiān)定

信念、堅(jiān)持不懈是我這三年來的常態(tài)習(xí)慣，我習(xí)慣并喜歡這樣的生活，也開始慢慢的學(xué)著奮斗，去鉆研難

題。終于“功夫不負(fù)有心人”，這三年來，我收獲了很多，不僅在學(xué)業(yè)上，而且也學(xué)會了如何在逆境中成

長。培養(yǎng)保持自己青春歲月的奮斗精神，感謝老師、感謝父母、感謝歲月，讓我不負(fù)我的青春！

縱然在學(xué)習(xí)上遇到不少困惑，但我又何曾退畏？我堅(jiān)信奮斗終有收獲，終將迎來云霞滿天。步一個(gè)腳

印，追求風(fēng)雨過后的海闊天空，欣賞那絢爛的輝煌，我們攀登高峰，堅(jiān)韌不拔，一同向山頂出發(fā)，回頭再

看來時(shí)的路必有感慨萬千青春本是人生寶貴之時(shí)，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)？

初一的我們，在美好中靜靜等待；

初二的我們，在靜怡中蓄勢待發(fā)；

初三的我們，在拼搏中喜獲成功！

奮斗，才是青春的底色！

一陣輕風(fēng)吹過，我聞到中考將近的味道，似乎也聞到中考后甜蜜的味道。同學(xué)們，讓我們身披堅(jiān)甲，

以筆為矛，以書為盾，決勝考場，給自己初中生涯畫上圓滿的句號吧！

加油，少年！青春，奮斗！

【試題解讀】本題考查半命題作文。

(1)審題立意。“底色”打底的顏色。本題為比喻義，應(yīng)指最基本的性格、品德、意志品質(zhì)等，如倔

強(qiáng)、誠實(shí)、頑強(qiáng)等?！拔业摹敝脯F(xiàn)實(shí)中的自己，不是虛擬的自己，也不是未來的自己，更不是他人。“是”

表示判斷，包含十分肯定和自豪的意思。根據(jù)材料“他說：‘奮斗是青春最靚麗的底色?！灿腥苏f：‘溫

暖是家庭最明晰的底色’”，補(bǔ)題，應(yīng)填表示美好的性格、品德、意志品質(zhì)等，如善良是我的底色、拼搏

是我的底色等。立意上，應(yīng)表達(dá)對真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。易寫成記敘文。

(2)選材構(gòu)思。應(yīng)先根據(jù)對題意的理解，完成補(bǔ)題，如寧靜是我的底色、奮斗是我的底色等。然后,

敘寫與自己與補(bǔ)題有關(guān)的故事。如禮貌是我的底色，應(yīng)寫自己在不同場合是如何表現(xiàn)得有禮貌的，這個(gè)“底

色”給你帶來那些不一樣的禮遇和收獲。要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過和結(jié)果；扣住補(bǔ)題用心

理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點(diǎn)明這個(gè)“底色”對你的影響或作用。

4.(2022?湖南張家界?中考試題)當(dāng)一個(gè)人做自己喜歡的事時(shí)，就會不畏艱辛，全心投入，樂在其

中。我想，你也一定有這樣的經(jīng)歷和感受。

請你以“，讓我樂在其中”為題，寫一篇文章。

要求：

①自選文體。(詩歌除外)

②內(nèi)容具體充實(shí)，不少于600字。

③書寫規(guī)范、工整，卷面整潔。

④不得抄襲。

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

【范文】

讀書，讓我樂在其中

我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的

快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然

之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的

圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進(jìn)途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今

天的幸福生活來之不易……只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大

部頭”的黃金時(shí)間。

我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！

我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的

樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個(gè)電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”“對

呀！”我一拍腦門，“可不，準(zhǔn)是看書時(shí)順手塞進(jìn)書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出了電影票，

拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回來我還看呢！”

聽了我的話，媽媽哭笑不得。

我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳松恼嬷B，或是叫我體會到拼搏中的苦和

樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強(qiáng)心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我

的情操，豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，相反，我的寫作

水平還得到了很大的提高。

在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀

書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來。

【試題解讀】這是一篇半命題作文，題目是“,讓我樂在其中”。

審題立意。半命題作文，首先要把題目補(bǔ)充完整。題目中“我”表明敘寫的內(nèi)容一定要與自己相關(guān)，

要抒發(fā)自己的真情實(shí)感?！皹吩谄渲小钡囊馑际牵合矚g做某事，并在其中獲得樂趣。“其”字所指，也是

補(bǔ)題的內(nèi)容?！捌洹笨梢灾改臣拢纾鹤x書、寫作、幫助別人、旅游、鍛煉等；可以是特定的人，如岳

飛、文天祥、李清照等。“樂”指的是一種心理活動，所以行文中要適當(dāng)貫穿心理活動描寫。

選材構(gòu)思。材料的選擇要貼近生活，這樣才能寫出真情實(shí)感。比如寫“讀書，讓我樂在其中”“跳舞，

讓我樂在其中”等，要具體詳盡地寫出為什么“讀書”“跳舞”讓“我”樂在其中，從中“我”收獲了什

么，最好能寫出自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)或人生感悟。體裁方面，文章較適合寫記敘文。

5.（2022?湖南岳陽?中考試題）寫作

知音，《現(xiàn)代漢語詞典》（第7版）解釋為“真正了解自己的人”。作家丁立梅送知音一朵云。你會給

你的知音送什么呢？送的禮物又蘊(yùn)含著你怎樣的志趣呢？

請以“送你"（把題目補(bǔ)充完整）為題，或自擬題目，以“分享，或勸慰，或感謝，或道歉,

或鼓勵……”為寫作目的，寫一篇文章。

要求：

①明確寫作目的；

②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；

③不少于600字；

④不得抄襲，不得套作，不得泄露個(gè)人信息。

【范文】

送你一朵感恩花

成長路上，因?yàn)橛心?，充滿甜蜜；生命中，因?yàn)橛心悖錆M幸福。媽媽，送你一朵感恩花，感謝你，

給予我生命；感謝你，給予我愛！

感謝有你，我的媽媽。每天清晨，你總是早早起床，當(dāng)我還在睡意朦朧時(shí)就能聞到飯香。和著這撲鼻

而來的香味，你總是會來到我床邊，愛憐地把我叫醒。忙碌了一天，夜晚時(shí)分，我總是和著“嘩嘩”流水

聲入睡，美夢時(shí)，殊不知，你還在為一天留下的狼藉而埋頭收拾。

感謝有你，我的媽媽。每當(dāng)我留戀地離開被窩后，發(fā)現(xiàn)上學(xué)快遲到了，急得手忙腳亂時(shí)，你總會專門

開車送我上學(xué)。由于你是新手上路，常常遇到堵車、熄火，這時(shí)你總會緊鎖眉頭，仿佛要上學(xué)的人不是我

而是你?？吹轿移桨蚕萝囎呷胄ｉT后，你才會安心地離開。每一次我獨(dú)立乘車上學(xué)時(shí)，你也會送我到車站，

直到公交車離開你的視線，你才回家。

感謝有你，我的媽媽。你不顧工作一天后的疲倦，每天仔細(xì)地給我檢查作業(yè)、講解難題。有太多學(xué)習(xí)

壓力的我有時(shí)還不斷朝你發(fā)脾氣，可你仍耐心地一遍又一遍地講解，直到我把問題弄清楚。有時(shí)，太難的

題連你也不懂，你會通過各種途徑尋求解題思路。正是你這種“打破沙鍋問到底”的精神，時(shí)刻激勵著我，

學(xué)習(xí)要耐心、學(xué)習(xí)要細(xì)心、學(xué)習(xí)要用心。

感謝有你，我的媽媽。你為了讓我有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，放棄了老家安穩(wěn)的、令人羨慕的工作陪我來到

了廈門。回憶兒時(shí)的我總是不爭氣，不懂事，經(jīng)常惹你生氣，但是無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，你總是

陪伴著我，呵護(hù)著我，生怕我有半丁點(diǎn)的傷害。你的愛在我的生命里穿梭，源源不斷。

親愛的媽媽，我要感謝你的太多太多！我要感恩你，我要報(bào)答你，但我還小，我只能用我最誠實(shí)的心,

好好學(xué)做人；用最赤誠的心，認(rèn)真學(xué)做事；用最快樂的心，努力學(xué)習(xí)，健康成長，爭取用優(yōu)異的成績來回

報(bào)你！有朝一日，我長大了，你年邁了，我會陪在你身邊，就像你照顧我一樣來回報(bào)你！送你一朵感恩花，

我的媽媽！感謝你，成長路上有你真好！

【試題解讀】本題考查學(xué)生半命題作文的能力。

（1）審題立意。本題是材料加半命題作文，要求以“送你”為題或根據(jù)提示語自擬題目寫一

篇文章。首先要讀懂提示語，“你會給你的知音送什么呢？送的禮物又蘊(yùn)含著你怎樣的志趣呢？”告訴我

們“你”可以是個(gè)特定的人，也可以是某個(gè)群體，但他（她）或他（她）們一定是你的“知音”；其次將

作文題目補(bǔ)充完整，題目橫線處可以填“一朵花”“一個(gè)禮物”“一個(gè)微笑”“一片森林"''一片

海”“一朵云”“一把傘”“一塊糖”“一支筆”“一個(gè)彩虹”……以表達(dá)分享、勸慰、尊敬、感謝、贊

賞、道歉、鼓勵、關(guān)心、愛護(hù)等情感。

（2）構(gòu)思選材。比如以“送你一朵花”為題寫作，“一朵花”可以喻指生活中人情的美好，比如來自

你的關(guān)心、問候、鼓勵等。“送你一朵花”就是要善于發(fā)現(xiàn)生活中普通人的閃光點(diǎn)，并用自己的方式來表

達(dá)對對方的尊敬、贊賞或者關(guān)心、愛護(hù)之意等。寫作時(shí)要注意寫作對象的確定，重點(diǎn)突出“花”的實(shí)際意

義?！澳恪比绻莻€(gè)特定的人，“送你一朵花”就可以是對某人的鼓勵、關(guān)心、愛護(hù)，也可以是對某人的

感恩、尊敬等；“你”如果是某個(gè)群體，“送你一朵花”就可以是對弱勢群體的關(guān)懷、幫助，也可以是讓

內(nèi)心布滿陰霾的人群的心靈充滿陽光的行動等。

6.（2022?廣西河池?中考真題）請以“還有一種幸福叫”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整后作文。

（2）文體不限（詩歌、戲劇除外），600字以上。

（3）不得抄襲本試題卷中的閱讀材料，文中如出現(xiàn)地名、校名、人名均以“XX”代替。

【范文】

還有一種幸福叫付出

曾經(jīng)有一位詩人說過：幸福，是一個(gè)未解之謎，它沒有一個(gè)固定的答案，似乎人間萬物都有著一種自

己對于幸福的感覺。

確實(shí)如此，小草的幸福是染綠了一塊土地，蠟燭的幸福是燃燒自己照亮了他人，鳥兒的幸福自然是在

蔚藍(lán)的天空下自由飛翔。

那么，我的幸福又會是什么呢？思之再三，似乎沒有答案。但是，從那一天起，我找到了屬于自己的

幸福一一原來幸福就是一種付出后的快樂。

記得去年清明節(jié)的時(shí)候，我跟隨父母去了老家，看望年老多病的爺爺奶奶。臨行之際，我忽然冒出一

個(gè)想法，為何不帶上一包花的種子，將它們?nèi)鲈诶霞以洪T口，讓爺爺奶奶也能看到鮮花盛開的美麗。

剛到老家的時(shí)候，恰好快到中午了。我顧不得休息，就帶上一把鏟子，開始在大門口的菜地里忙碌起

來，希望幾個(gè)月后，爺爺奶奶看到花團(tuán)錦簇的美麗，身體也會好起來。

時(shí)間過得可真快，一忙碌就是一個(gè)中午。雖然那時(shí)是春天，可是中午的太陽也挺熱的。當(dāng)把那些種子

都埋進(jìn)土壤時(shí)，我已經(jīng)是滿頭大汗。

于是，我便站在樹陰下乘涼。沐浴著帶著泥土氣息的春風(fēng)，我極目凝望著前方一派生機(jī)的田野，仿佛

看到了三個(gè)月后的花兒朵朵的燦爛。此時(shí)春風(fēng)暖暖，麗日融融，我的心中竟然泛起一絲幸福的漣漪。

清明小長假轉(zhuǎn)眼就過去了，懷揣這份幸福的感覺，我離開了老家。一晃三個(gè)月過去了，暑假也來臨了。

聽著濃濃樹蔭間蟬兒的吟唱，我驀然想起，種在老家土壤里的那些花也應(yīng)該開放了吧。想象著我摯愛的爺

爺奶奶置身于一片鮮花的芬芳之中，看著這些花兒怒放的樣子，一定很開心。想到這兒，我的心里竟漾起

了一陣幸福的浪花。

說來真巧，過了幾天，爺爺在電話中告訴說，我上次種的那些花，前幾天陸續(xù)都開了，有紅的花、黃

的花……各種顏色都有，好看極了。他還說，感謝我替他們種花。當(dāng)我聽到這些話時(shí)，漫過心頭的滿滿的

都是幸福的喜悅。

哦！這種幸福叫付出。想到這，我美美的笑了，仿佛自己就徜徉于一片芬芳之中了。

【試題解讀】本題是一篇半命題作文。

第一，審題：“還”字表示這種幸福和我們平時(shí)理解的幸福不一樣?！靶腋！?，不同的人對幸福有不

同的理解。幸福是追求到的，不是等到的，那些敢于追求的人，往往會得到幸福；幸福是沒有公式的，幸

福只是一種感覺。根據(jù)自己的生活體會擬題，如“還有一種幸福叫珍惜”表達(dá)因?yàn)檎湎Ф玫降男腋ｓw會；

再如“還有一種幸福叫等待”，表達(dá)等待中獲得的幸福感。據(jù)此分析作文即可。

第二，文體選擇和選材：可以寫記敘類的文章。可以補(bǔ)充題目為“還有一種幸福叫做珍惜”“還有一

種幸福叫做奉獻(xiàn)”“還有一種幸福叫做給予”……比如以"還有一種幸福叫做給予”為例寫作，給予，要

比拿快樂，不是所有的人都能在人生的舞臺上光鮮亮麗、耀眼奪目，有這樣一類人，他們默默無聞地奉獻(xiàn)，

把自己的時(shí)間與精力都給予了社會，獲得了人們的尊重與敬仰，實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值，這也是一種幸福。所

以如果寫成記敘文，可以刻畫一個(gè)這樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人，通過一件或者幾件具體的事件，表達(dá)“給

予也是一種幸?！边@一主題。如果寫成議論文，則可以論述為什么說“給予也是一種幸?！保选敖o予”

與“幸?！钡霓q證關(guān)系論述清楚。

7.（2022?廣東廣州?中考試題）請以《我是如此地?zé)釔邸窞轭}，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選；（詩歌除外）③600字以上；④文中不能出現(xiàn)考生

的姓名和所在學(xué)校名稱。

【范文】

我是如此地?zé)釔坶喿x

我愛讀書。每當(dāng)捧起一本書，我就像在知識的海洋里暢游，與古人交談，與智者暢談，有種說不出的

快感！尤其是欣賞名家名著，我常常是如癡如醉，愛不釋手。讀朱自清的作品，我感受到人性之美和自然

之美；讀魏巍的作品，我領(lǐng)略到了人類的美好品質(zhì)；讀楊朔的作品，又感覺自己仿佛在欣賞一幅幅精美的

圖畫，讓人流連忘返；讀《西游記》，我懂得了如何對待前進(jìn)途中的困難和挫折；讀《紅巖》，我知道了今

天的幸福生活來之不易……只要一有時(shí)間，我就如饑似渴地讀起書來，特別是周末和節(jié)假日，更是我啃“大

部頭”的黃金時(shí)間。

我愛讀書，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友約我去看電影。出發(fā)前，我忽然找不著電影票了！

我坐立不安，急得像熱鍋上的螞蟻，眼看電影就要開演了，我和朋友都很沮喪。媽媽看我急得滿頭大汗的

樣子，便責(zé)怪道：“你呀，看書入了迷，連個(gè)電影票都看不好，上回給你一百元，你竟然當(dāng)書簽使了？”“對

呀！”我一拍腦門，“可不，準(zhǔn)是看書時(shí)‘順手牽羊'塞進(jìn)書里了……”我欣喜地從床頭的一本書中找出

了電影票，拔腿就往外跑。剛出門，我又像忘了什么似的大聲喊道：“媽，把床頭翻開的那本書折住，回

來我還看呢！"聽了我的話，媽媽哭笑不得。

我愛讀書，每讀一本書，我都獲益匪淺?；蚴亲屛椅虺隽巳松恼嬷B，或是叫我體會到拼搏中的苦和

樂，或是給我憧憬未來的信心。書就如同一劑強(qiáng)心劑；一劑清醒劑，讓我振奮，讓我自省。讀書陶冶了我

的情操，豐富了我的知識，使我得到健康的成長。我酷愛讀書并沒有影響我的學(xué)習(xí)成績，相反，我的寫作

水平還得到了很大的提高。

在我生命的航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉扁舟，我終日在大海中遨游。我明白：只有讀

書，才能不斷地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，開拓屬于自己的未來。

【試題解讀】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。要求以“我是如此地?zé)釔邸睘轭}寫一篇文章。寫作時(shí)應(yīng)明確熱愛的具體對象，

如熱愛讀書，熱愛運(yùn)動等?！拔摇毕拗屏俗魑牡膶懽魅朔Q，是第一人稱，限制了選材范圍，要從自己的生

活選材。“熱愛”是題眼，限制了文章的主題情感和基調(diào)，對寫作對象是熱愛的情感。從題目上看，本文

適合寫記敘文，通過具體的事件或者細(xì)節(jié)，寫自己對某個(gè)對象的熱愛的情感。

第二，選材構(gòu)思。為什么熱愛這個(gè)對象呢？這是文章要通過具體的事件或細(xì)節(jié)來重點(diǎn)展示和表達(dá)的。

這種愛一定是內(nèi)在的，是心靈上的感受，要深入的挖掘愛的原因，否則容易寫的空洞。如，寫熱愛讀書，

因?yàn)樽x書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)自己枯燥煩悶時(shí)，讀書能使自己心情愉悅；當(dāng)自己心情愉快時(shí)，讀書

能讓自己發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓自己更加享受生活。又如，寫自己熱愛籃球，從小就進(jìn)行籃球訓(xùn)練，

因?yàn)榇蚧@球既能鍛煉自己的體魄，也能磨練自己的意志，更能強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力……總之，圍繞自

己熱愛的事物，寫出真情實(shí)感。

8.（2022?江蘇蘇州?中考真題）作文。

賞留園，覓得江南園林的故事；習(xí)方言，解鎖傳統(tǒng)文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……

大千世界，學(xué)問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現(xiàn)。

請以“學(xué)問藏在_______里”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人

的姓名、校名。

【范文】

學(xué)問藏在滄浪亭里

那一山一水、一亭一物、一動一靜，滄浪亭的每一隅都蘊(yùn)含著學(xué)問。若非細(xì)心之人，如何洞察到呢？

姑蘇的樹葉被夏日染黃，我們穿過馬路、越過小橋、繞過人群，終于來到了心馳神往的“滄浪亭”。

在這里，我們將領(lǐng)略這座園林的魅力。

古樸的白墻灰瓦，訴說著屬于它的過往。那潺潺流水，像極了它的名字，《滄浪歌》中“滄浪之水清兮，

可以濯我纓;滄浪之水濁兮，可以濯我足?！?，一陣風(fēng)吹來，送來縷縷清涼。不知是哪位大家，有如此雅致，

建了這所園林，讓后人仰慕不已。經(jīng)老人介紹，這是蘇舜欽取名并修建的園林。時(shí)光讓我們回到了北宋，

來到了汴京城內(nèi)，那一場荒謬的彈劾，說他監(jiān)守自盜，被罷官，旅居蘇州。這一沉重打擊，讓蘇舜欽看到

吏政不清，買下廢園，取名“滄浪亭”，以滄浪之水，來排解內(nèi)心的悲憤，借以抒懷。一陣風(fēng)吹來，清涼

依舊，但這水中蘊(yùn)含的學(xué)問，令人沉思。既然政治不得已，不如隨世沉浮，取得自勝之道。

那正廳的桌椅，雕刻精致，那盛開的花朵，似乎經(jīng)過雨的滋潤，剛剛展開一樣。秋風(fēng)吹過，送來縷縷

的桂花香，若不是人來人往的驚動，讓人感覺這香就是那雕刻的花。那精致的茶幾，還有那支撐花盆的幾

案，令人暗自叫絕。老人說，你看這些幾案、桌椅，沒有用一個(gè)釘子，而且這些家具已經(jīng)好幾百年了。看

我們驚詫，他笑著說：“古人打造家具，用隼鉀結(jié)構(gòu)，相互掣肘，又毫無痕跡，而且選材、打磨、安裝，一

件或花上半年到幾年的時(shí)間呢！“這些話語敲打著我們的心，我們佩服古人的傳統(tǒng)工藝的智慧，也驚詫他們

的審美，更佩服的是他們的“慢功夫”，慢功夫，才能出細(xì)活啊。

是啊，這一景一物，一山一水中藏著的為人哲學(xué)、處世之道、做事態(tài)度的學(xué)問，讓我們終生受益啊。

現(xiàn)代快速的生活，讓我們來不及停留，有時(shí)候，我們需要停下來，去聆聽、去觀看、去思考人生的學(xué)問。

夕陽西下，從園子出來，我們依然似乎在夢中巡游，在畫中暢游。不僅僅是園子的美，藏在其中的學(xué)

問，更美。

【試題解讀】本題考查半命題作文。

首先是審題?！皩W(xué)問”意為指在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的知識。這個(gè)知識淺層次可以指單純的學(xué)科知識，

但更適合的是收獲的成長感悟，人生哲理。“藏”指不明顯的，需要用心去觀察、學(xué)習(xí)、體會的?！拔镏?/p>

后，事之中”，這道題的限制很少，補(bǔ)題時(shí)可以選擇背后藏有學(xué)問的事件，也可以選擇背后藏有學(xué)問的事

物。

其次是選材。可以選擇由事件得出感悟。如在自己的學(xué)琴曲折中獲得學(xué)問。從最初的羨慕彈琴的姿態(tài)

音樂美，萌生學(xué)琴的愿望。到開始學(xué)琴體驗(yàn)到樂理的艱澀，練琴的枯燥，產(chǎn)生退卻之意，受到先學(xué)的姐姐

的鼓勵和鞭策，決定再堅(jiān)持堅(jiān)持，終于有了第一次舞臺大的展示，雖不完美，但堅(jiān)定了自己的信心。最后

感悟到不管是干什么都不是僅憑興趣就能成功的，還需要由面對挫折的勇氣，堅(jiān)持的毅力，方能成功。也

可以選擇由一物得出感悟。如在一次游歷滄浪園時(shí)，背眼前的美景所震撼。在了解了滄浪園之后，更是被

歷代園主高潔正直的品質(zhì)，建園工匠高超的技藝所折服。感悟到古代建筑中蘊(yùn)含的民間智慧，古代士人高

尚情操的代代傳承。

最后是寫法。寫事件要注意突出事件中蘊(yùn)含哲思的關(guān)鍵情節(jié)，如學(xué)琴時(shí)學(xué)姐的鼓勵和鞭策。寫事物也

要突出這一事物蘊(yùn)含學(xué)問的特點(diǎn)。如有與滄浪園有關(guān)的歷史典故，工匠特殊的建造工藝等。

9.（2022?四川達(dá)州?中考真題）閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。

在百年大變局、祖國正復(fù)興的歷史關(guān)口，仰望星漢蒼穹，無數(shù)的熱血青年灑汗九州，年厲前行。蘇翊

鳴踏一滑板，馳騁冰雪，閃耀冬奧；韋東奕攜一水一饅頭，解碼數(shù)學(xué)王國神秘；王亞平乘“神十三”，奔

向太空，打開新世界大門……“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代！”祖國向前，青春向上。時(shí)代需要

我們，我們必不負(fù)時(shí)代！這是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章。

上面語段引發(fā)了你怎樣的思考？請以“我的故事”為題寫一篇文章。

要求：①在寫作之前，請先將題目補(bǔ)充完整：②不得抄襲套用：③卷面整潔、不少于600字：④文中

不能泄露個(gè)人信息（真實(shí)的人名、校名、地名等）。

【范文】

我的勵志故事

人生在世，幾多挫折，幾多磨煉，猶如浮萍在大水來臨之際，起起浮浮，隨流而下，可為什么不像蓮

藕一樣，植根于淤泥中，張開荷葉迎接困難呢？文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦

離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)

大理想的過程是痛苦的，但不去經(jīng)歷，理想就只是停留在“想”這個(gè)階段，只有去付諸實(shí)踐，才有可能實(shí)

現(xiàn)目標(biāo)。

自詡作為一名中學(xué)生的我，面對前途一片茫，我的夢想是什么？初中畢業(yè)后，我該何去何去何從？面

對他人在描述閑情閑致時(shí)，引用陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，我卻只能支吾出一句“我們應(yīng)該

以悠閑的心態(tài)，看待世事情”；當(dāng)別人在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎時(shí)，我只能當(dāng)綠葉，為他們鼓掌。我不甘，為什么

我們的時(shí)間一樣，他人卻比自己學(xué)習(xí)更好，更優(yōu)秀？母親的一句話點(diǎn)醒了我：“他們都很有志向，在揮灑

汗水，描繪出自己的勵志人生。”

于是，我開始了自己的勵志之旅。我開始學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人的作息規(guī)律及學(xué)習(xí)慣，在他們的基礎(chǔ)上，增加

一些對自己有利的，補(bǔ)足自己的缺點(diǎn)，可是，世事難料！世上也沒有一件事情是可以直接獲得成功的，我

在一個(gè)小考上失利了，當(dāng)?shù)弥煽兒?，我更加迷茫了，我付出了努力和汗水，為什么沒有收獲到成果？

此時(shí)，老師講找我談了話，她對我說：“你是個(gè)好孩子，這段時(shí)間我看得出你在努力，雖然這次考差

了，但是你要汲取經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，還要明白，成功不是一趨而就的?！甭犕昀蠋煹脑挘颐┤D開，愛

迪生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，才研制出燈泡，我又怎能因?yàn)檫@一次小小的挫折，就丟失了信心，而被打趴下。

現(xiàn)在，我的成績已經(jīng)和之前的不能相比，人生態(tài)度和自身心境發(fā)生了質(zhì)的變化，也明白了人生在世，

不能平淡地終其一生，應(yīng)該散發(fā)出自己的光彩。我也用自己的行動證明了，功志就是在追隨光的同時(shí)，散

發(fā)自己的光，就是像鵬振翅翱翔于九天，努力追尋自己的詩和遠(yuǎn)方……

【試題解讀】本題考查半命題作文。

第一，審題。這是一道半命題作文。題目的關(guān)鍵詞是“故事”，意味著寫一件事或幾件事，來表現(xiàn)一

個(gè)主題。寫“故事”，就要寫出故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，最好做到一波三折，故事中一定要有“我”的

出現(xiàn)，盡量表現(xiàn)初中的生活體驗(yàn)。同時(shí)還要有生活的樂趣。再結(jié)合材料“祖國向前，青春向上。時(shí)代需要

我們，我們必不負(fù)時(shí)代！這是一份責(zé)任，更是一份擔(dān)當(dāng)。講述你我的青春故事，譜寫你我的人生華章”可

知，橫線上所填的詞語應(yīng)選擇一些積極向上給人正能量的詞語，例如：成長、勵志、青春、學(xué)習(xí)等。

第二，立意。人生難免有困難，但依舊要憧憬美好的未來，但憧憬不是幻想，唯有活在當(dāng)下，做好當(dāng)

下應(yīng)該做的事，做好那不遠(yuǎn)的未來要求我在當(dāng)下應(yīng)該做好的事，奔向更好的日子，才不負(fù)青春，不愧為華

夏子女。

第三，選材?？梢酝ㄟ^歷史興亡的故事，或者是現(xiàn)實(shí)生活中的見聞，自己的親身經(jīng)歷，寫奮斗追求路

途中的曲折和艱辛，突出信念、夢想、毅力的重要性?？梢砸靡恍┟说氖吕蛘呙跃涓哂袡?quán)威

性和說服力，如“唯有踏實(shí)奮斗，才能奔向更好的日子”“立足當(dāng)下，贏得當(dāng)下，奔向更好”；文王拘，

而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋

遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難孤憤等。寫作時(shí)注意要貼近生活，不能無謂地感慨，也不能寫成心靈雞

湯類的“四不像”文體，更不能出現(xiàn)偏執(zhí)或者錯(cuò)誤的思想，一定要傳遞積極向上的思想和情感。

10.（2022?浙江麗水?中考真題）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩路；以書為舟，莘莘學(xué)子邀游著知識海洋；以夢為舟，航天英雄創(chuàng)

造出太空神話。

“舟”是遠(yuǎn)行的依靠，是成長的階梯，是圓夢的翅膀。請用“以為舟”作為題目，寫一篇不

少于500字的文章。立意自定，文體自選，可以記敘故事，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。

日要求：①把題目補(bǔ)充完整；②不得套寫、抄襲；③不得出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

【范文】

以書為舟

在煙波浩渺的人生大海上，我以書為舟，向著理想的彼岸前進(jìn)，不彷徨。