江蘇省無錫市濱湖區(qū)太湖格致中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11月期中化學(xué)試題(無答案)

2024年秋學(xué)期期中考試試卷九年級化學(xué)2024.11注意事項(xiàng)：1．本卷分試題和答卷兩部分，所有答案一律寫在答卷上。2．本學(xué)科考試時(shí)間為100分鐘，滿分100分。3．可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Al-27第Ⅰ卷（選擇題，共40分）選擇題（共20題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)。每小題2分，共40分）1．金秋十月，無錫黿頭渚景區(qū)舉行了國慶水上音樂煙花大會(huì)，下列景象伴隨化學(xué)變化的是（）A.霓虹閃爍，流光溢彩 B.湖山音樂，余音繞梁C.煙花絢爛，如詩如畫 D.花瓣飄落，漫天飛舞2．為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家是（）A.張青蓮B.閔恩澤C.侯德榜D.徐壽3．奶制品中含鈣豐富。這里的“鈣”指的是（）A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)4．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A.硫酸銅 B.氨氣 C.金剛石 D.汞5．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.滴加液體 B.取用固體 C.量取液體 D.加熱液體6．下列化學(xué)用語表示正確的是（）A.鋁離子：Al+3 B.正二價(jià)的鎂元素：C.氮分子：2N D.碳酸鈉：NaCO37．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（）A.銅有紅色光澤，可用做電線 B.金剛石很堅(jiān)硬，可用于切割玻璃C.氧氣有助燃性，可用作燃料 D.酒精有揮發(fā)性，可用于消毒殺菌8．钷可為航天器提供動(dòng)力。钷元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說法正確的是（）A.钷原子的中子數(shù)為61 B.钷元素屬于非金屬元素C.钷元素的原子序數(shù)為61 D.钷元素的相對原子質(zhì)量為145g9．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是（）A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N210．據(jù)《科學(xué)》雜志報(bào)道：科學(xué)家們已經(jīng)制造出反原子，如反氫原子。反原子中原子核和核外電子電性與原子中原子核和核外電子電性剛好相反。下列選項(xiàng)表示反氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是（）A.Cl- B.Cl+ C.Cl+ D.Cl-11．化學(xué)中的許多概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，下列概念之間的關(guān)系分析正確的是（）A. B. C. D.12．《本草綱目》記載食肉桂能“面生光華”。肉桂酸（C9H8O2）是肉桂的主要有效成分。下列說法正確的是（）A.肉桂酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 B.肉桂酸中碳與氫元素質(zhì)量比為9:8C.肉桂酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.6% D.一個(gè)肉桂酸分子中含有一個(gè)氧分子13．化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)的圖像叫做價(jià)類圖。如圖為鐵的價(jià)類圖，圖中物質(zhì)均為純凈物，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.圖中a點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)類別為單質(zhì) B.b點(diǎn)所對應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式為Fe2O3C.FeSO4陽離子的符號(hào)為Fe3+ D.FeCl3的化學(xué)名稱是氯化鐵14．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.甲中物質(zhì)的化學(xué)式是SO2 B.反應(yīng)過程中，硫元素化合價(jià)升高C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1:115．以下化學(xué)知識(shí)歸納不正確的是（）A.氯元素的化合價(jià)由高到低：KClO3＞KCl＞Cl2B.地殼中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al＞FeC.氮的化合物的相對分子質(zhì)量由大到?。篐NO3＞N2O＞NOD.等質(zhì)量的金屬鈉、鎂和鋁中含有的原子個(gè)數(shù)由多到少：Na＞Mg＞Al16．小明同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；②物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定屬于氧化反應(yīng)；③離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的粒子一定是離子；④含有可溶性鈣、鎂化合物的水一定是硬水；⑤在化合物中，金屬元素顯正價(jià)，非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子。其中正確的個(gè)數(shù)是（）A.2 B.3 C.4 D.517．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.利用簡易凈水器獲得純水 B.比較不同催化劑的催化效果C.測定空氣中氧氣的含量 D.檢查裝置的氣密性18．下列知識(shí)整理的內(nèi)容中三條都正確的選項(xiàng)是（）A.氣體制取B.分子性質(zhì)探究①先檢查裝置氣密性，再裝藥品②可燃性氣體先驗(yàn)純，再點(diǎn)燃③排水法收集氫氣，先蓋好玻璃片再正放桌上①品紅在水中擴(kuò)散—分子在不斷運(yùn)動(dòng)②熱脹冷縮—分子的間隙發(fā)生變化③電解水—原子種類發(fā)生改變C.化學(xué)之最D.物質(zhì)鑒別①人體中含量最多的金屬元素是鈣②相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水③質(zhì)子數(shù)最少的原子是氫原子①食鹽、白糖—嘗味道②雙氧水、水—用二氧化錳③二氧化碳、氧氣、氮?dú)狻萌贾緱l19．某工廠生產(chǎn)高錳酸鉀的工業(yè)流程如下圖所示。下列說法正確的是（）A.步驟Ⅰ中發(fā)生了化學(xué)變化B.步驟Ⅱ中氮?dú)馐巧晌镏籆.步驟Ⅱ中參加反應(yīng)的KOH的質(zhì)量與步驟Ⅲ中生成KOH的質(zhì)量相等D.步驟Ⅲ中，反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生改變的有錳元素、氫元素20．某氣體可能是O2、CO、CO2三種氣體的一種或幾種，已知?dú)怏w中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3:8，則下列說法正確的是（）A.該氣體中一定含有CO2B.該氣體最多可有2種組合情況C.該氣體可能是CO、CO2的混合物D.若3種氣體都有，則O2、CO、CO2的分子個(gè)數(shù)比可能是1:2:9第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．（3分）建設(shè)美麗家鄉(xiāng)，人人有責(zé)。（1）城市空氣質(zhì)量日報(bào)中，下列氣體中沒有列入空氣污染指數(shù)的是______。A.一氧化碳 B.二氧化硫 C.二氧化氮 D.二氧化碳（2）樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法不合理的是______。A.綠色出行，積極踐行“低碳生活” B.變廢為寶，回收利用廢舊電池C.方便用餐，推廣使用一次性木筷 D.布袋購物，努力推動(dòng)環(huán)保生活（3）森林中富含抗氧化防衰老的負(fù)氧離子。氧分子俘獲空氣中的自由電子能形成的負(fù)氧離子（如），負(fù)氧離子（）與氧分子（O2）不相同的是______。A.電子數(shù) B.中子數(shù) C.質(zhì)子數(shù) D.粒子的相對質(zhì)量22．（5分）空氣是生命賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源。（1）圖甲為空氣成分示意圖，其中物質(zhì)B是________，物質(zhì)A常用作食品包裝袋中的填充氣，主要利用其化學(xué)性質(zhì)是__________。（2）圖乙利用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________________。（3）利用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣含量，測得實(shí)驗(yàn)過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和溫度的變化趨勢如圖丙所示。導(dǎo)致DE段氣體壓強(qiáng)變化的操作是_______________。23．（3分）水是生命之源。天然水在飲用之前，必須經(jīng)過凈化。（1）活性炭過濾器凈水的作用主要是利用了活性炭的________性。（2）若要降低水的硬度來獲取純度較高的水，可以采取的凈化方法是_______________。（3）明礬與水反應(yīng)生成氫氧化鋁，使水中懸浮的雜質(zhì)較快沉降。氫氧化鋁的化學(xué)式是________________。24．（9分）閱讀科普短文，回答問題。發(fā)現(xiàn)青蒿素，開創(chuàng)瘧疾治療新方法中醫(yī)古籍中記載“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了屠呦呦的靈感。研究團(tuán)隊(duì)先后經(jīng)歷了用水、乙醇、乙醚作為溶劑（指在溶液里能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)）提取青蒿素的過程，在研究中發(fā)現(xiàn)，用水做溶劑時(shí)，青蒿素的提取效率幾乎為0，而用乙醚做溶劑時(shí)，青蒿素的提取效率卻能高達(dá)95%，最終研究團(tuán)隊(duì)在低溫、乙醚冷浸等方法之下，成功獲得了抗瘧有效單體物質(zhì)，命名為青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5，相對分子質(zhì)量為282）。以黃花蒿為原料提取青蒿素的流程如圖1。圖1黃花蒿葉片是提取青蒿素的主要器官，植株葉片產(chǎn)量和青蒿素含量決定青蒿素的產(chǎn)量。土壤中氮含量影響植株的生長動(dòng)態(tài)和青蒿素含量?？蒲腥藛T在等量土壤中添加不同質(zhì)量的尿素[CO(NH2)2]，制備供氮量不同的土壤樣品，研究供氮量對黃花蒿葉片中氮元素含量和青蒿素含量的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。圖2研究青蒿素的過程中，團(tuán)隊(duì)還獲得了青蒿素的衍生物—雙氫青蒿素（C15H24O5），也具有抗瘧的療效，并且更加穩(wěn)定，水溶性好，比青蒿素的療效好10倍，進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。（1）用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關(guān)鍵在于選擇的條件是________（填“高溫”或“低溫”）。（2）根據(jù)圖1分析，溶劑浸取后進(jìn)行的操作是________________，青蒿素和雙氫青蒿素化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是________________。（3）分析供氮量對青蒿素含量的影響（圖2），你得出的結(jié)論是________________。（4）關(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素，下列說法正確的是______。A.青蒿素難溶于水 B.青蒿素和雙氫青蒿素是同一種物質(zhì)C.古代中醫(yī)書籍為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究提供了豐富的靈感和思路（5）①青蒿素中碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為________。②70.5克青蒿素中含有的碳元素質(zhì)量為________。（寫出計(jì)算過程）25．（9分）制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。（1）儀器M的名稱是__________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣，選擇的裝置組合是________，裝藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是____________；其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_______________。（3）某氣體只能用向下排氣法收集（如D裝置），則該氣體可能具有的性質(zhì)是______（填選項(xiàng)的字母）。A.能與水反應(yīng) B.能與空氣反應(yīng) C.密度與空氣大（4）某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究二氧化碳在水中的溶解能力，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用大號(hào)針筒抽取200mL二氧化碳?xì)怏w；②試劑瓶中加入200mL水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中；當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解________體積二氧化碳。針對該實(shí)驗(yàn)以下說法正確的是______。A.若將瓶中的水換成等體積的石灰水，注入CO2氣體體積達(dá)到120mL時(shí)紅色油柱會(huì)開始上升B.若將CO2換成SO2，注入體積達(dá)120mL時(shí)紅色油柱不會(huì)上升，說明SO2的溶解能力更強(qiáng)C.該實(shí)驗(yàn)說明用排水法可以收集二氧化碳?xì)怏w26．（10分）我國成功研發(fā)了CO2耦合零碳能源轉(zhuǎn)化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)通過催化劑MoS2低溫、高效催化CO2加氫制甲醇（CH3OH）的工藝。根據(jù)圖示完成下列問題：（1）電解水制氫的符號(hào)表達(dá)式為__________，該反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）。（2）氫氧燃料電池反應(yīng)過程中將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能，流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有__________。（3）MoS2中S元素化合價(jià)為-2，則Mo元素化合價(jià)是________。（4）寫出CO2和H2在MoS2催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的符號(hào)表達(dá)式：________。（5）下列敘述正確的是______（填字母序號(hào)）。A.CO2與CH3OH在一定條件下能相互轉(zhuǎn)化B.目前，已經(jīng)可以禁止煤、石油等傳統(tǒng)能源的開采C.該技術(shù)的推廣將對防止全球氣候變暖起到積極的作用27．（9分）分子運(yùn)動(dòng)看不見，摸不著，這就需要我們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置，從多角度去認(rèn)識(shí)分子的運(yùn)動(dòng)。圖1 圖2 圖3Ⅰ．性質(zhì)角度：實(shí)驗(yàn)一：圖1是課本中的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A中酚酞溶液變紅，說明濃氨水具有的物理性質(zhì)是__________。實(shí)驗(yàn)二：在課本裝置的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分別將適量濃氨水和酚酞溶液注入對應(yīng)的棉紗布。（1）實(shí)驗(yàn)中除了觀察到B、D處棉紗布變紅，還能觀察到的現(xiàn)象是________________。（2）相比于圖1裝置，采用圖2創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________________。（答一點(diǎn)）（3）氨氣溶于水可制得氨水。氨氣（NH3）可由氮?dú)馀c氫氣在催化劑表面合成得到，下圖是合成氨過程的微觀示意圖，圖中“●”表示氮原子，“○”表示氫原子，“”表示催化劑，正確的順序是______（填字母）。A.③⑤①④② B.②④③⑤① C.③①⑤②④ D.④②⑤①③Ⅱ．變化角度實(shí)驗(yàn)三：如圖3所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴有酚酞試液的濾紙條置于U型管中，分別快速向A和B處的塑料蓋中滴入0.5mL的濃氨水和濃鹽酸，蓋緊塑料蓋，一會(huì)兒后發(fā)現(xiàn)酚酞試液自A處向C處逐漸變紅，但顏色逐漸變淺，且在C處附近看到“白煙”?！静殚嗁Y料】a.濃鹽酸揮發(fā)出的氯化氫能與氨氣反應(yīng)生成氯化銨；b.氯化氫與氯化銨均不能使酚酞試液變紅；c.相同溫度下，分子的運(yùn)動(dòng)速率與其相對分子質(zhì)量有關(guān)。（4）有“白煙”生成，說明常溫下氯化銨是________（填“固體”、“液體”或“氣體”）。（5）氨氣（NH3）的相對分子質(zhì)量是________；C處附近出現(xiàn)“白煙”說明分子運(yùn)動(dòng)速率與相對分子質(zhì)量的關(guān)系是__________。Ⅲ．應(yīng)用角度（6）工業(yè)上常用氨氣來檢驗(yàn)輸送氯氣（Cl2）的管道是否泄漏，若泄漏則有白煙（氯化銨）和氮?dú)馍?，反?yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__________。28．（12分）據(jù)調(diào)查，很多家庭都配備了“富氧儀”“制氧機(jī)”等供氧設(shè)備。某興趣小組的同學(xué)以“制作簡易供氧器”為主題開展跨學(xué)科實(shí)踐?！救蝿?wù)一】：認(rèn)識(shí)供氧原理【信息檢索1】便攜式富氧儀常使用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，利用高分子膜的選擇透過性功能分離空氣中的氧氣和氮?dú)?，得到含氧量較高的富氧空氣，工作原理如圖1所示。圖1 圖2 圖3【信息檢索2】常見的“氧立得”制氧機(jī)工作原理如圖2所示。A劑的主要成分是過碳酸鈉，過碳酸鈉是一種易溶于水的白色固體，受熱易分解，溶于水生成碳酸鈉和過氧化氫，B劑是一種難溶于水的固體。在反應(yīng)倉內(nèi)加入適量水，再先后放入A劑、B劑，即可產(chǎn)生氧氣?！窘涣饔懻摗浚?）圖1便攜式富氧儀中空氣通過氧氣分離膜時(shí)，氮分子滲透速率________（填“大于”或“小于”）氧分子滲透速率。（2）根據(jù)已知信息推測，A劑的保存方法是____________。（3）圖2加濕過濾倉中H2O保證供給O2的濕度需求，還具有的作用是______（填字母）。A.觀察O2產(chǎn)生的速率 B.加快O2的生成 C.吸收雜質(zhì)提純O2【任務(wù)二】：測定家用制氧機(jī)制得氧氣的純度已知鐵在常溫下與空氣中的氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹（鐵不與氮?dú)夥磻?yīng)），該興趣小組同學(xué)根據(jù)鐵生銹的原理，用鐵粉