2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)月考試卷（含答案）

初三化學(xué)試卷

可能用的相對原子質(zhì)量:H-lC-12N-140-16

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）

1.地殼中含量最多的金屬元素是

A.硅B.氫C.氧D.鋁

2.《天工開物》中記載了下列工藝過程，主要發(fā)生化學(xué)變化的過程是

A.白土燒瓷B.棉紗織布C.楠木造船D.甘蔗榨汁

3.下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.用生鐵制鐵鍋B.液氧用作火箭助燃劑

C.用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味D.鴇制作燈絲

4.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是

A,顏色或狀態(tài)改變B.發(fā)光放熱或吸熱

C.生成氣體或沉淀D.生成其它物質(zhì)

5.小明同學(xué)在化學(xué)課堂上看到老師向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酥試液出現(xiàn)了顏色的變化，他對這一現(xiàn)象

很感興趣，于是在課后就急忙向老師詢問其原因。他的這一舉動(dòng)屬于科學(xué)探究中的

A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.反思交流

6.某學(xué)生用托盤天平稱量2.5g某固體藥品時(shí)，托盤天平的指針向左偏,此時(shí)他應(yīng)

A.添加祛碼B.取下一些祛碼C.加藥品D.減少藥品

7.空氣中含量多且能支持燃燒的氣體是

A.N2B.02C.CO2D.H2O

8.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A.蒸儲水、二氧化碳、空氣B.氮?dú)?、氯酸鉀、空?/p>

C.氧氣、氯化鈉溶液、石油D.氧氣、氧化鈣、海水

9.下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是

A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.二氧化氮

10.圖甲是澳元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法

不正確的是

第1頁/共25頁

A.澳元素屬于非金屬元素B.圖甲中x=8

C.圖乙中的粒子對應(yīng)的元素共有3種D,澳化鎂的化學(xué)式為MgBr

11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

12.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，下列有關(guān)該反應(yīng)過程中分子和原子變化情況的說法不正確的是

A.氫分子分解為氫原子，氯分子分解為氯原子

B.每1個(gè)氫原子與1個(gè)氯原子結(jié)合成1個(gè)氯化氫分子

C.反應(yīng)前后，分子種類和分子數(shù)目均發(fā)生變化

D.反應(yīng)前后，原子種類和原子數(shù)目均沒有變化

13.如圖，借助氣體濃度傳感器探究微粒的某些性質(zhì)，測得U形管a、b中氨氣濃度隨時(shí)間變化的曲線。下

列分析正確的是

A.曲線X對應(yīng)的U形管為b

B.該實(shí)驗(yàn)證明了微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

C.濕棉花的作用是防止外界空氣進(jìn)入U(xiǎn)形管

D.O-lmin,氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)

14.利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒;

然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高鎰酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

第2頁/共25頁

A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.高鎰酸鉀的作用是提供氧氣

C.氣球的主要作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化

D.該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)

15.用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。量筒中先裝入一定量的水，再將裝有足量潮濕鐵粉的礦泉水瓶(有

效容積345mL)旋緊瓶蓋放入其中，觀察瓶子不再變癟，記錄反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法不正確的是

A,礦泉水瓶需氣密性好

B.實(shí)驗(yàn)原理為鐵生銹消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小

C.實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約為20.87%

D,鐵粉用量越多，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)越大

二、(本題包括1小題，共15分)

16.水與生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)關(guān)系密切.

(1)下列關(guān)于水的說法正確的是。

A.水是人體必需的營養(yǎng)素之一

B.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間間隔變大

C.明磯凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)

D.如果將水蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

(2)水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是.將兩玻璃管內(nèi)

得到的氣體混合后點(diǎn)燃，產(chǎn)生的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：.請說明

水中加入少量硫酸鈉能夠增強(qiáng)導(dǎo)電性的原因。

(3)用排水法收集氣體。

第3頁/共25頁

①如圖裝置中儀器a的名稱為。

MnO2

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2。2-三2H2。+。2個(gè)，可用如圖

中的發(fā)生裝置制氧氣的原因是

③可用排水法收集氧氣的原因是

④請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氣體為氧氣，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(4)制“富氧空氣”。小組同學(xué)用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣在如圖裝置中混制一瓶(集氣瓶容積為

300mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”。氣體應(yīng)從裝置的("a”或“b”)端通入，先通入氮

氣排出150mL水，再通入氧氣排出mL水。

b

三、(本題包括2小題，共13分)

17.實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

I、下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：

(1)如圖①所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要,瓶塞_____放在桌面上。

(2)如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好。對其原因的敘述

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不正確的一項(xiàng)是(填序號)。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽

B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)

須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

n、在實(shí)驗(yàn)室中

(4)下列做法不正確的是.

A.對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

C.實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E.做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺物品整理干凈

田、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的。

(6)用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與,某學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL,傾

倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為(填序號)。

A.等于8mLB.大于8mLC.小于8mL

18.某化學(xué)研究小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對教材中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)

出如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷。圖2為用氣體壓力傳感器測得的

廣口瓶中氣壓變化情況。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

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銅絲

圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖2氣壓-時(shí)間曲線

(1)點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時(shí)間后，白磷燃燒，這樣做的好處是(寫兩點(diǎn)).

(2)圖2中CD段氣壓變化的原因是；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是.

(3)實(shí)驗(yàn)前在廣口瓶中預(yù)先放入了20mL的水，若廣口瓶的內(nèi)部體積為200mL,則理論上倒流入集氣瓶中

的水的體積大約為.

四、(本題包括2小題，共14分)

19.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.鎂、鋸元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,

請回答下列問題。

He

X

YZ

D

(1)從圖中看可以知道銅屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素；原子核外電子數(shù)為

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。元素鍋和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，

原因是.

(3)圖D為元素周期表的一部分，X、Y.Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是

A.原子序數(shù)Z>YB.核外電子數(shù)X=Y

C.Y和Z處于同一周期D.X、Y的化學(xué)性質(zhì)相似

(4)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí)，電子層數(shù)越多，最外層電子離核

越遠(yuǎn)，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鋸的化學(xué)活動(dòng)性比鎂的化學(xué)活動(dòng)性(選填“強(qiáng)’

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或“弱”密

(5)請寫出與Na+質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)也相同的一個(gè)粒子：(用化學(xué)符號表示)。

20.A?G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存在如下圖所示的關(guān)系(“「表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“一”表示一

種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。部分生成物和反應(yīng)條件已略去)。通常情況下A、B、C三種物質(zhì)的狀態(tài)各不相同,

C與D、E三種物質(zhì)狀態(tài)相同，A、F、G三種物質(zhì)均為氣態(tài)，F(xiàn)有刺激性氣味。請回答下列問題：

G

F

(1)A的化學(xué)式為,F的化學(xué)式為.

(2)自然界中，反應(yīng)③通過作用能實(shí)現(xiàn)。

(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①;②

五、(本題包括1小題，共8分)

21.臭氧(。3)廣泛應(yīng)用于污水處理。

(1)分離液態(tài)空氣可制備。2。將。2通過臭氧發(fā)生器，部分。2在放電條件下轉(zhuǎn)化為。3,得到。2與的

混合氣體。

①分離液態(tài)空氣可獲得N2和液態(tài)氧，該方法能實(shí)現(xiàn)空氣中N2、。2分離的原因是______.

放電

②可用微觀粒子示意圖表示反應(yīng)3。2^2。3前后物質(zhì)的變化，在圖-1中畫出反應(yīng)前物質(zhì)的微觀粒子示意

圖

反應(yīng)前反應(yīng)后

O表示氧原子

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時(shí)間(?)

185150100%604535

/min

③一定條件下。3會(huì)轉(zhuǎn)化為。2?？捎靡欢繗怏w中。3質(zhì)量變?yōu)槠鹗紩r(shí)。3質(zhì)量的所需時(shí)間⑺來衡量。3

轉(zhuǎn)化為。2的快慢。不同溫度下，/的值見上表.根據(jù)所給數(shù)據(jù)確定表中。數(shù)值的方法是

（2）O3可降解水中的污染物A.為探究O3降解A的影響因素，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)1：取一定量含A的污水，調(diào)節(jié)pH為7,分別取10mL,在10℃、20℃、50℃時(shí)，分別以一定流速

降解后A的質(zhì)量

通入一定體積。3體積分?jǐn)?shù)為0.06%的氣體，測得A的降解率（降解率=1-xlOO%)隨

降解前A的質(zhì)量

時(shí)間的變化如圖-2所示。實(shí)驗(yàn)1的目的是探究一定時(shí)間內(nèi)對降解A的影響。

②為分析實(shí)驗(yàn)1中A降解率變化的原因，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)2.pH為7時(shí)，取三份10mL的水，將含。3的氣體以

與實(shí)驗(yàn)1相同的流速分別通入其中，在10℃、20℃、50℃時(shí)，測量水中。3質(zhì)量與起始通入。3質(zhì)量的比值

（。）隨時(shí)間的變化，結(jié)果如圖-3所示。實(shí)驗(yàn)2還需控制的條件是實(shí)驗(yàn)1中相同時(shí)間內(nèi)，隨溫度

升高A的降解率下降，原因是

%

/

<

<

慨

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初三化學(xué)試卷

可能用的相對原子質(zhì)量:H-lC-12N-140-16

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）

1.地殼中含量最多的金屬元素是

A.硅B.氫C.氧D.鋁

【答案】D

【解析】

【詳解】地殼中含量前四位的元素由多到少的順序排列依次是氧（0）、硅（Si）、鋁（A1）、鐵（Fe）,因此

地殼中含量最多的金屬元素是鋁，故選D。

2.《天工開物》中記載了下列工藝過程，主要發(fā)生化學(xué)變化的過程是

A.白土燒瓷B.棉紗織布C,楠木造船D.甘蔗榨汁

【答案】A

【解析】

【詳解】A、白土燒瓷，包含物質(zhì)的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、棉紗織布，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、楠木造船，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、甘蔗榨汁，只是形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

故選A.

3.下列物質(zhì)的用途與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是

A.用生鐵制鐵鍋B.液氧用作火箭助燃劑

C.用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味D.鴇制作燈絲

【答案】B

【解析】

【詳解】A、用生鐵制鐵鍋，利用了鐵的導(dǎo)熱性，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì),

不符合題意；

B、液氧用作火箭助燃劑，利用了氧氣的助燃性，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，

符合題意；

C、用木炭除去鞋柜、冰箱內(nèi)的異味，利用了木炭的吸附性，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬

于物理性質(zhì)，不符合題意；

D、鴇制作燈絲，利用了鴇熔點(diǎn)高的性質(zhì)，該性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符

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合題

故選：B.

4.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)是

A,顏色或狀態(tài)改變B.發(fā)光放熱或吸熱

C.生成氣體或沉淀D.生成其它物質(zhì)

【答案】D

【解析】

【詳解】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，判斷一個(gè)變化是化學(xué)變化的根本依據(jù)需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生

新物質(zhì)，發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等都是常常伴隨的現(xiàn)象。

故選D。

5.小明同學(xué)在化學(xué)課堂上看到老師向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚酸試液出現(xiàn)了顏色的變化，他對這一現(xiàn)象

很感興趣，于是在課后就急忙向老師詢問其原因。他的這一舉動(dòng)屬于科學(xué)探究中的

A.建立假設(shè)B.收集證據(jù)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.反思交流

【答案】B

【解析】

【分析】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)一般分為以下八個(gè)連續(xù)環(huán)節(jié)：提出問題一猜想與假設(shè)一制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)方

案）一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)-收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評價(jià)-拓展與遷移。當(dāng)然，它也有可能是就剛才探究中

的某些問題，或者是衍生出來的問題，進(jìn)行繼續(xù)科學(xué)的探究過程。

【詳解】小明同學(xué)在化學(xué)課堂上看到老師向氫氧化鈉溶液中滴入無色酚敷試液出現(xiàn)了顏色的變化，他對這

一現(xiàn)象很感興趣，于是在課后就急忙向老師詢問其原因.他的這一舉動(dòng)屬于科學(xué)探究中的收集證據(jù)。故選B。

6.某學(xué)生用托盤天平稱量2.5g某固體藥品時(shí)，托盤天平的指針向左偏，此時(shí)他應(yīng)

A.添加祛碼B.取下一些祛碼C.加藥品D.減少藥品

【答案】D

【解析】

【詳解】用托盤天平稱量2.5克藥品，在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，說明稱量的藥品質(zhì)量大于2.5克，要減

少藥品。

故選D。

7.空氣中含量多且能支持燃燒的氣體是

A.N2B.02C.CO2D.H2O

【答案】B

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【解析

【詳解】空氣中含量最多的氣體為氮?dú)?，其次為氧氣，氮?dú)獠豢扇家膊恢?，氧氣具有助燃性，故選B.

8.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是

A蒸儲水、二氧化碳、空氣B.氮?dú)?、氯酸鉀、空?/p>

C.氧氣、氯化鈉溶液、石油D.氧氣、氧化鈣、海水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、蒸儲水是由H、O元素組成的純凈物，屬于化合物；二氧化碳是由C、0元素組成的化合物，

屬于氧化物；空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾然旌隙?，屬于混合物，不符合題意；

B、氮?dú)馐怯傻亟M成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯酸鉀是由K、Cl、O三種元素組成的化合物，不屬于氧化

物；空氣是由氮?dú)狻⒀鯕獾然旌隙?，屬于混合物，不符合題意；

C、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氯化鈉溶液是由氯化鈉和水混合而成，屬于混合物；石油是

由汽油、柴油等混合而成，屬于混合物，不符合題意；

D、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；氧化鈣是由Ca、0元素組成的化合物，屬于氧化物；海水

是由水、氯化鈉等混合而成，屬于混合物，符合題意。

故選D。

9.下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是

A.氧氣B,氮?dú)釩.二氧化碳D.二氧化氮

【答案】D

【解析】

【詳解】空氣污染物包括：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入顆粒物和總懸浮顆粒物，故選D。

10.圖甲是澳元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法

不正確的是

第11頁/共25頁

C.圖乙中的粒子對應(yīng)的元素共有3種D,澳化鎂的化學(xué)式為MgBr

【答案】D

【解析】

【詳解】A、澳元素名稱中帶有9”字旁，屬于非金屬元素，說法正確；

B、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，35=2+x+18+7,08,說法正確；

C、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；

圖乙中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)有12、17、8三種，圖中共表示3種元素，說法正確；

D、濱原子的最外層電子數(shù)為7,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子而形成1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，化合價(jià)的

數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，則該元素的化合價(jià)為-1價(jià)；鎂元素顯+2價(jià)，澳元素顯-1價(jià)，

組成化合物的化學(xué)式為MgBr2,說法錯(cuò)誤.

故選D。

11.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w

D.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

【答案】B

【解析】

【詳解】A.鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤，不符合題意；

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確，符

合題意；

C.木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤，不符合題

思；

D.紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)描述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象錯(cuò)誤，不符合題意，故選B。

12.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，下列有關(guān)該反應(yīng)過程中分子和原子變化情況的說法不正確的是

A.氫分子分解為氫原子，氯分子分解為氯原子

B.每1個(gè)氫原子與1個(gè)氯原子結(jié)合成1個(gè)氯化氫分子

C.反應(yīng)前后，分子種類和分子數(shù)目均發(fā)生變化

D.反應(yīng)前后，原子種類和原子數(shù)目均沒有變化

【答案】C

第12頁/共25頁

【解析

【詳解】A、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，在該反應(yīng)中，氫分子分為氫原子，氯分子分為氯原子，不符合

題意；

B、該反應(yīng)中，氫分子分為氫原子，氯分子分為氯原子，每1個(gè)氫原子與1個(gè)氯原子結(jié)合成1個(gè)氯化氫分子,

不符合題意；

占燃

C、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2+C12=2HC1,該反應(yīng)有新物質(zhì)生成，

屬于化學(xué)變化，分子種類發(fā)生了改變，由化學(xué)方程式可知，化學(xué)反應(yīng)前后，分子的數(shù)目不變，符合題意；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，不符合題意。

故選C.

13.如圖，借助氣體濃度傳感器探究微粒的某些性質(zhì)，測得U形管a、b中氨氣濃度隨時(shí)間變化的曲線。下

B.該實(shí)驗(yàn)證明了微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)

C.濕棉花的作用是防止外界空氣進(jìn)入U(xiǎn)形管

D.O~lmin,氨氣濃度為零是因?yàn)槲⒘ｌo止不動(dòng)

【答案】B

【解析】

【詳解】A、溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，a端有電熱絲加熱，溫度高分子運(yùn)動(dòng)快，氨氣濃度測出值大，因

此曲線X對應(yīng)的U型管為a,錯(cuò)誤；

B、通過a、b對比可知，溫度高時(shí)，分子運(yùn)動(dòng)速率更快，因此實(shí)驗(yàn)證明了微粒運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，正確;

C、氨氣有毒排放到空氣中會(huì)污染空氣，可利用氨氣易溶于水的性質(zhì)，用水吸收，因此濕棉花的作用是吸收

氨氣，減少氨氣對空氣的污染，錯(cuò)誤；

D、分子在不斷運(yùn)動(dòng)，0?Imin氨氣濃度為零，可能是因?yàn)榇藭r(shí)氨分子還未運(yùn)動(dòng)到傳感器位置，錯(cuò)誤。

故選B。

第13頁/共25頁

14.利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：向彎形具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒;

然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高鎰酸鉀加熱。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是

A.硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B.高鎰酸鉀的作用是提供氧氣

C.氣球的主要作用是緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變化

D.該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，故A

不符合題意；

B、高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，故高鎰酸鉀的作用是提供氧氣，故B不符合題意；

C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，故氣球的主要作用是收集尾氣，防

止污染空氣，故C符合題意；

D、該實(shí)驗(yàn)中，先鼓入空氣，觀察硫粉在空氣中燃燒的現(xiàn)象，然后給高鎰酸鉀加熱，生成氧氣，觀察硫粉在

氧氣中燃燒的現(xiàn)象，故該裝置有利于進(jìn)行硫粉在空氣中和氧氣中燃燒的對比實(shí)驗(yàn)，故D不符合題意。

故選C-

15.用下圖裝置測定空氣中氧氣的含量。量筒中先裝入一定量的水，再將裝有足量潮濕鐵粉的礦泉水瓶（有

效容積345mL）旋緊瓶蓋放入其中，觀察瓶子不再變癟，記錄反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法不正確的是

礦泉水瓶

量筒<-778mL

水

潮的鐵粉

A,礦泉水瓶需氣密性好

B.實(shí)驗(yàn)原理為鐵生銹消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小

C.實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積分?jǐn)?shù)約為20.87%

D.鐵粉用量越多，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)越大

【答案】D

第14頁/共25頁

【解析

【詳解】A、測定裝置中氧氣含量，需要裝置氣密性良好，防止造成測量結(jié)果不準(zhǔn)確，則礦泉水瓶需氣密性

好，說法正確；

B、鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則該實(shí)驗(yàn)原理為鐵生銹消耗氧氣，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,

瓶子變癟，量筒內(nèi)減少水的體積即為氧氣體積，說法正確；

C、實(shí)驗(yàn)測得氧氣體積分?jǐn)?shù)為笠碼衛(wèi)姓x100%u20.87%,說法正確；

345mL

D,空氣中氧氣含量是固定不變的，該實(shí)驗(yàn)鐵粉要過量，確保氧氣耗盡，當(dāng)氧氣消耗完，剩余鐵粉不再發(fā)生

反應(yīng)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)不變，故不是鐵粉用量越多，測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)越大，說法不正確。

故選：Do

二、(本題包括1小題，共15分)

16.水與生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)關(guān)系密切。

(1)下列關(guān)于水的說法正確的是。

A.水是人體必需的營養(yǎng)素之一

B.水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間間隔變大

C.明磯凈水是因溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)

D.如果將水蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含有雜質(zhì)

(2)水在通電的條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是。將兩玻璃管內(nèi)

得到的氣體混合后點(diǎn)燃，產(chǎn)生的現(xiàn)象是,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：.請說明

水中加入少量硫酸鈉能夠增強(qiáng)導(dǎo)電性的原因0

(3)用排水法收集氣體。

①如圖裝置中儀器a的名稱為0

MnO2

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2()2^^2H2O+O2T,可用如圖

中的發(fā)生裝置制氧氣的原因是

③可用排水法收集氧氣的原因是

④請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證制得的氣體為氧氣，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

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實(shí)驗(yàn)步實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(4)制“富氧空氣”。小組同學(xué)用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣在如圖裝置中混制一瓶(集氣瓶容積為

300mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”。氣體應(yīng)從裝置的("a”或“b”)端通入，先通入氮

氣排出150mL水，再通入氧氣排出mL水。

【答案】(1)ABCD

占燃

(2)①.氫氣##比②.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量③.2凡+。20^2凡0④.當(dāng)硫酸

鈉溶于水時(shí)，它會(huì)電離成鈉離子和硫酸根離子，這些離子在水中自由移動(dòng)，從而增加了水的導(dǎo)電性

(3)①.水槽②.反應(yīng)物是液體，催化劑是固體，反應(yīng)不需加熱③.氧氣不易溶于水④.把

帶火星木條伸入試管中⑤.木條復(fù)燃⑥.試管內(nèi)氣體是氧氣

(4)①.b②.100

【解析】

【小問1詳解】

A、人體必需的營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽、水。水是人體必需的營養(yǎng)素之一.A正

確；

B、分子間有間隔，水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間間隔變大。B正確；

C、明磯溶于水生成的膠狀物能吸附懸浮的雜質(zhì)，所以明磯能凈水。C正確；

D、某些固體雜質(zhì)溶于水中，將水蒸干后會(huì)有固體析出，即如果將水蒸干后有固體析出，這種水樣中一定含

有雜質(zhì)。D正確。

綜上所述：選擇ABCD。故填：ABCD0

【小問2詳解】

電解水時(shí)，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣。氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡

藍(lán)色火焰，放出熱量。這是因?yàn)闅錃庠诳諝庵腥紵龝r(shí)，火焰呈現(xiàn)淡藍(lán)色，并放出大量的熱。氫氣是一種極

占燃

易燃燒的氣體，與氧氣反應(yīng)，生成水，同時(shí)放出熱量?；瘜W(xué)方程式2H2+O2=2H2().由于當(dāng)硫酸鈉溶

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于水時(shí)，它會(huì)電離成鈉離子和硫酸根離子，這些離子在水中自由移動(dòng)，從而增加了水的導(dǎo)電性。

故填：氫氣；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量；2H2+O2=2H2O；當(dāng)硫酸鈉溶于水時(shí)，它會(huì)電離成鈉離子

和硫酸根離子，這些離子在水中自由移動(dòng)，從而增加了水的導(dǎo)電性.

【小問3詳解】

①據(jù)圖可知，儀器a是水槽.故填：水槽。

②由于實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，反應(yīng)物是液體，催化劑是固體，反應(yīng)不需加熱，所以可

用如圖中的發(fā)生裝置制氧氣。故填：反應(yīng)物是液體，催化劑是固體，反應(yīng)不需加熱。

③由于氧氣不易溶于水，所以可用排水法收集氧氣。故填：氧氣不易溶于水。

④由于氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，所以驗(yàn)證制得的氣體為氧氣實(shí)驗(yàn)步驟是把帶火星木條伸入

試管中；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)結(jié)論是試管內(nèi)氣體是氧氣。故填：把帶火星木條伸入試管中；木條復(fù)

燃；試管內(nèi)氣體是氧氣.

【小問4詳解】

由于氮?dú)狻⒀鯕舛疾灰兹苡谒?，密度比水小，所以氣體應(yīng)從裝置的b端通入.通入氧氣排出水的量即是收

集的氧氣體積.

設(shè)通入氧氣的體積為V。

——-——xl00%=40%,解得：V=100mL,即再通入氧氣排出100mL水.故填：b；100。

V+150mL

三、(本題包括2小題，共13分)

17.實(shí)驗(yàn)室中要熟悉實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室規(guī)則才能正確、快速、安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)如圖①所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要,瓶塞_____放在桌面上。

(2)如圖②所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好.對其原因的敘述

不正確的一項(xiàng)是(填序號)。

A.平衡氣壓，方便取下燈帽

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B.揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈

C.減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精

(3)如圖③所示，如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)

須轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)試管刷，再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗，然后倒放在試管架上晾干。

n、在實(shí)驗(yàn)室中

(4)下列做法不正確的是.

A.對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味

B.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站

實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)

D.做實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)盡可能多的添加藥品以便觀察

E.做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺物品整理干凈

田、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。請?zhí)顚懴铝锌崭?

(5)用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的

(6)用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與,某學(xué)生面對刻度，他先俯視讀數(shù)為68mL,傾

倒部分液體后,又仰視讀數(shù)為60mL,則該生實(shí)際倒出的液體的體積為(填序號).

A,等于8mLB.大于8mLC.小于8mL

【答案】⑴①.向著手心②.倒(2)C

(3)試管刷ACD

(5)外焰(6)①.液體凹液面的最低處保持水平②.C

【解析】

【小問1詳解】

手握細(xì)口瓶傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要向著手心，瓶塞倒放在桌面上，防止殘留在瓶口的藥液流下

腐蝕標(biāo)簽，以及污染瓶塞;

【小問2詳解】

A、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，是為了平衡氣壓，方便取下燈帽,

說法正確;

B、揮發(fā)水分，利于下次使用時(shí)點(diǎn)燃，說法正確;

C、蓋兩次不利于減少酒精揮發(fā)，沒有體現(xiàn)出利于節(jié)約酒精，說法錯(cuò)誤;

答案：C；

【小問3詳解】

第18頁/共25頁

清洗試管蹴試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí)，清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉刷洗，刷洗時(shí)須轉(zhuǎn)動(dòng)或

上下移動(dòng)試管刷，再用自來水沖洗和蒸儲水潤洗，然后倒放在試管架上晾干；

【小問4詳解】

A、對某些藥品，為了更明確性質(zhì)，用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，使少量的氣體進(jìn)入鼻孔，聞氣味，說法錯(cuò)誤；

B、打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，說法正確；

C、實(shí)驗(yàn)室剩余的藥品不要隨意丟棄，不能拿出實(shí)驗(yàn)室，說法錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了取得更好的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)取適量的藥品以便觀察，而不是越多越好，說法錯(cuò)誤；

E、做完實(shí)驗(yàn)離開實(shí)驗(yàn)室前，應(yīng)關(guān)閉水龍頭和電源，將實(shí)驗(yàn)臺物品整理干凈，說法正確；

答案：ACD；

【小問5詳解】

用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的外焰，因?yàn)橥庋鏈囟雀撸?/p>

【小問6詳解】

用量筒量取液體時(shí)，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最低處保持水平，某學(xué)生面對刻度，他先俯視

讀數(shù)為68mL,實(shí)際體積小于68mL,傾倒部分液體后，又仰視讀數(shù)為60mL,實(shí)際體積大于60mL,所以

該生實(shí)際倒出的液體的體積為小于8mL；

答案：C.

18.某化學(xué)研究小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對教材中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，設(shè)計(jì)

出如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)在粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷。圖2為用氣體壓力傳感器測得的

廣口瓶中氣壓變化情況。據(jù)圖回答下列有關(guān)問題。

時(shí)間/s

圖2氣壓-時(shí)間曲線

(1)點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時(shí)間后，白磷燃燒，這樣做的好處是(寫兩點(diǎn))。

(2)圖2中CD段氣壓變化的原因是；導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是,

第19頁/共25頁

(3)實(shí)驗(yàn)前在廣口瓶中預(yù)先放入了20mL的水，若廣口瓶的內(nèi)部體積為200mL,則理論上倒流入集氣瓶中

的水的體積大約為_____.

【答案】(1)實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)境中進(jìn)行，更加精確；防止生成的五氧化二磷進(jìn)入空氣中污染環(huán)境

(2)①.隨著氧氣消耗，內(nèi)部氣體減少，氣壓降低；反應(yīng)結(jié)束后，不再放出熱量，溫度降低，內(nèi)部氣

壓也隨著降低②.打開彈簧夾

(3)36ml

【解析】

【分析】

【詳解】(1)點(diǎn)燃酒精燈加熱銅絲一端，銅具有導(dǎo)熱性，一段時(shí)間后，白磷會(huì)被引燃，這樣做可以使實(shí)驗(yàn)

在密閉環(huán)境中進(jìn)行，更加精確；同時(shí)可防止生成的五氧化二磷進(jìn)入空氣中污染環(huán)境；故填：實(shí)驗(yàn)在密閉環(huán)

境中進(jìn)行，更加精確；防止生成的五氧化二磷進(jìn)入空氣中污染環(huán)境；(合理即可)

(2)圖2中CD段氣壓是在一直下降的狀態(tài)是因?yàn)榧t璘燃燒氧氣被消耗，內(nèi)部氣體減少，氣壓降低，反應(yīng)

結(jié)束后，不再放出熱量，溫度降低，內(nèi)部氣壓也隨著降低；DE段氣壓是在上升的而導(dǎo)致上升的原因是因?yàn)?/p>

打開彈簧夾，水沿導(dǎo)管逆流入集氣瓶使集氣瓶內(nèi)氣壓與原先氣壓相同；故填：隨著氧氣消耗，內(nèi)部氣體減

少，氣壓降低；反應(yīng)結(jié)束后，不再放出熱量，溫度降低，內(nèi)部氣壓也隨著降低；打開彈簧夾；

(3)廣口瓶的內(nèi)部水面以上的體積=200mL-20mL=180mL,氧氣的體積大約是180mLxg=36mL,因此

理論上倒流入集氣瓶中的水的體積大約為36ml；故填：36mL。

四、(本題包括2小題，共14分)

19.元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。鎂、鋸元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，

請回答下列問題.

ABCD

(1)從圖中看可以知道鋸屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素；原子核外電子數(shù)為

(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易(填“得到”或“失去”)電子。元素鍋和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似,

原因是.

(3)圖D為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下判斷不正確的是

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A.原子序數(shù)Z>YB.核外電子數(shù)X=Y

C.Y和Z處于同一周期D,X,Y的化學(xué)性質(zhì)相似

(4)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系.原子的最外層電子數(shù)相同時(shí)，電子層數(shù)越多，最外層電子離核

越遠(yuǎn)，原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測，鋸的化學(xué)活動(dòng)性比鎂的化學(xué)活動(dòng)性(選填“強(qiáng)’

或“弱”

(5)請寫出與Na+質(zhì)子數(shù)相同，電子數(shù)也相同的一個(gè)粒子：(用化學(xué)符號表示)。

【答案】⑴①.金屬②.38

(2)①.失去②.它們最外層電子數(shù)相同⑶B(4)強(qiáng)

(5)NH；

【解析】

【小問1詳解】

鋸帶箍”字旁，屬于金屬元素。鍥的質(zhì)子數(shù)為38,原子中，質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，所以銀原子核外電子數(shù)為38。

故填：金屬；38。

【小問2詳解】

鎂原子最外層2個(gè)電子，小于4,所以鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最

外層電子數(shù)，元素鋸和鎂的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同。故填：失去；它們最外

層電子數(shù)相同.

【小問3詳解】

A、同一周期，從左到右，原子序數(shù)逐漸增大，原子序數(shù)Z>Y。A說法正確；

B、同一族，原子最外層電子數(shù)相同，但從上到下，原子序數(shù)逐漸增大，核外電子數(shù)X<Y.B說法不正確；

C、根據(jù)周期表提供的信息可知，和在同一橫行，處于同一周期，Y和Z處于同一周期-C說法正確；

D、元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，同一族，原子最外層電子數(shù)相同，則X、Y的化學(xué)性

質(zhì)相似。D說法正確-

綜上所述：選擇B。故填：B.

【小問4詳解】

銀核外電子層數(shù)比鎂多，因此銀的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)。故填：強(qiáng)。

【小問5詳解】

Na+質(zhì)子數(shù)是11,電子數(shù)為10。煙；中具有11個(gè)質(zhì)子和10個(gè)電子。故填：NH；。

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20.AM凝初,中化學(xué)甑的物質(zhì)，它們存在如下圖所示的關(guān)系（"」’表示兩物質(zhì)間能反應(yīng)，“一”表示一

種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)。部分生成物和反應(yīng)條件已略去）.通常情況下A、B、C三種物質(zhì)的狀態(tài)各不相同,

C與D、E三種物質(zhì)狀態(tài)相同，A、F、G三種物質(zhì)均為氣態(tài)，F(xiàn)有刺激性氣味.請回答下列問題：

G

F

（1）A的化學(xué)式為,F的化學(xué)式為.

（2）自然界中，反應(yīng)③通過作用能實(shí)現(xiàn).

（3）寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式：①;②。

【答案】（1）①.。2②.SO2

A木MnO2.

⑵光合⑶①.2HgO=2Hg+O2T②.2H2O2^^2H2O+O2T

【解析】

【分析】通常情況下A、B、C三種物質(zhì)的狀態(tài)各不相同，B能生成C和A,A能與C反應(yīng)，A為氣態(tài),

氧化汞受熱能分解生成汞和氧氣，汞與氧氣反應(yīng)生成氧化汞，其中氧化汞呈固態(tài)，汞呈液態(tài)，氧氣呈氣態(tài),

則B是氧化汞、A是氧氣，C是汞；C（汞）與D、E三種物質(zhì)狀態(tài)相同，則它們都呈液態(tài)，且D能轉(zhuǎn)化

為A（氧氣），D能轉(zhuǎn)化為E,E也能轉(zhuǎn)化為A（氧氣），過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧

氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則是D過氧化氫，E是水；A能轉(zhuǎn)化為F,F有刺激性氣味，硫在氧氣中

燃燒生成具有刺激性氣味的二氧化硫，則F是二氧化硫。

【小問1詳解】

A是氧氣，化學(xué)式為02,F是二氧化硫，化學(xué)式為SO2；

【小問2詳解】

反應(yīng)③是氣態(tài)物質(zhì)G轉(zhuǎn)化為A（氧氣），自然界中，綠色植物（包括藻類）吸收光能，能把二氧化碳和水合

成富能有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣，因此G是二氧化碳，自然界中，反應(yīng)③通過光合作用能實(shí)現(xiàn)；

【小問3詳解】

A小

反應(yīng)①是氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HgO=2Hg+O2T；

反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化鎰催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

MnO2

2H2O2^^2H2O+O2TO

五、（本題包括1小題，共8分）

21.臭氧（。3）廣泛應(yīng)用于污水處理。

（1）分離液態(tài)空氣可制備。2。將。2通過臭氧發(fā)生器，部分。2在放電條件下轉(zhuǎn)化為。3,得到。2與。3的

混合氣體。

①分離液態(tài)空氣可獲得N2和液態(tài)氧，該方法能實(shí)現(xiàn)空氣中N2、。2分離的原因是______.

放電

②可用微觀粒子示意圖表示反應(yīng)3。2^2。3前后物質(zhì)的變化，在圖中畫出反應(yīng)前物質(zhì)的微觀粒子示意

圖

反應(yīng)前反應(yīng)后

O表示氧原子

③一定條件下。3會(huì)轉(zhuǎn)化為。2?？捎靡欢繗怏w中。3質(zhì)量變?yōu)槠鹗紩r(shí)。3質(zhì)量的g所需時(shí)間⑺來衡量。3

轉(zhuǎn)化為。2的快慢。不同溫度下，/的值見上表。根據(jù)所給數(shù)據(jù)確定表中。數(shù)值的方法是

（2）可降解水中的污染物A.為探究降解A的影響因素，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。