防災減災安全教育班會主題教案(7篇)

第第頁防災減災安全教育班會主題教案（7篇）防災減災平安教育班會主題教案1

活動目的:

1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)。

2.幼兒在老師組織引導下演練突發(fā)地震有序逃命及自救技能及躲避損害本事。

活動預備：

1.有關地震防震圖片和VCD。

2.防震科普片和防震科普宣揚畫。

活動過程

1.通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育幼兒觀看力和自我愛護能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預兆，群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。

2.看VCD、科普片及宣揚畫老師講解地震時應留意的問題：

1)應預備好食物和必備的物品做應急。

2)個人防護

室內—躲在堅實的家具下

教室—在老師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了立刻有秩序撤離，不要擁擠。

室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。

3.以嬉戲形勢進行簡潔防震演練。

小結

通過諺語、圖片、嬉戲等方式使幼兒基本把握地震突發(fā)大事時逃命和自救技能，讓幼兒把握來不及逃離狀況下如何躲避地震損害的本事，到達教學目的，效果很好。

延長

把今日學到的學問講給家人聽，或者考一考他們防震學問。

防災減災平安教育班會主題教案2

活動時間：

20xx年5月12日

活動班級：

小一班

活動名稱：

防震減災

活動目標：

1、初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

2、在老師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓幼兒把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

活動預備：

有關地震防震圖片和視頻。

活動過程：

“平安重于泰山”，平安工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后準時在園開展防震學問普及和防震演練，增添幼兒的平安意識，提高幼兒的自我愛護力量。

〔一〕、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異樣表現(xiàn)，培育孩子們的觀看力量和自我愛護意識。

1、觀看視頻〔地震預兆〕

2、震前井水改變的諺語:

井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。

水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。

3、動物反常情形的諺語：

震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀看，發(fā)覺異樣快報告。

植物在震前也有異樣反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異樣繁茂等。

〔二〕、老師講解有關地震時應留意的問題：〔播放地質災難視頻〕商量強調地震來時留意的問題

〔三〕、進行簡潔的防震演練

〔四〕、活動小結;

本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本把握了地震這種突發(fā)大事時有秩序地逃命自救的技能，讓大家把握來不及逃離的狀況下如何躲避地震損害的本事。

防災減災平安教育班會主題教案3

活動目標：

1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛護力量。

活動預備：

1、老師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、聽音樂

1、請同學閉著眼睛聽音樂，讓同學感受地震時天崩地裂的感覺。老師觀看幼兒的表情。

2、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？〔地震時的聲音〕幼兒聽了音樂以后有什么感覺？〔可怕、擔憂〕引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？

二、幼兒自主進行撤離演練幼兒依據(jù)商量的結果按自己的方法進行演練，老師對幼兒的演練做觀看記錄。

三、幼兒評價自己的撤離演練

四、老師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的'看法，講解并描述觀看記錄，總結幼兒的演練效果〔老師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進行評價〕

五、教幼兒平安有效的撤離

1、學習正確的撤離動作。

2、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒商量查找最有效的愛護方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕

防災減災平安教育班會主題教案4

活動目標：

1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

3、培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛護力量。

4、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

5、體驗仿照嬉戲的歡樂。

活動預備：

1、錄像和圖片

2、了解地震中自救的基本常識。

活動過程：

一、感受地震給人類帶來的災難.

1、講解并描述地震來臨時的狀況。

看錄像

提問：小伴侶看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)

再看一遍錄像

知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦?(幼兒商量)

2、看錄像(ppt)

人們平安撤離的圖片(錄像)

二、教幼兒平安有效的撤離

1、學習正確的撤離動作.

提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒商量查找最有效的愛護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)

2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)

觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒商量：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按挨次，不擁擠;聽老師的指揮等。

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)

(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。主震后應快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。

(2)正在上課的同學和幼兒園的小伴侶應躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，愛護好頭部，切不行一齊擁向出口。

(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。

(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。

(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物四周。

(6)人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。

防災減災平安教育班會主題教案5

活動目標

1.關心幼兒把握平安學問，從小樹立愛護自我的平安意識。

2.設計平安教育課程，以豐富地震學問，提高防震意識與幼兒應對危急力量。

3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培育幼兒把握正確的逃命要領，沉著應對地震災難。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

5.能大膽、清晰地表達自己的見解。

教學重點、難點

教學重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。

教學難點：培育幼兒沉著應對地震災難的冷靜心態(tài)和逃命要領。

活動預備

教學用具：

1.幼兒老師共同收集的地震平安宣揚掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。

2.逃命小書包〔手電筒，礦泉水，面包，打火機，刀子，繩子等〕

活動過程

一、課前熱身

老師帶著小伴侶閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，老師觀看小伴侶的表情。

聽完音樂提問：1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？〔地震時的聲音〕

2.小伴侶聽了音樂以后有什么感覺？〔可怕〕

引導幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避開危害的發(fā)生。

那地震來了我們要怎么辦？——〔幼兒商量問題〕

二、幼兒依據(jù)商量的結果按自己的方法進行演練，老師對幼兒的演練過程做觀看記錄。

三、老師對幼兒的撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講解并描述觀看記錄，總結幼兒的演練效果〔從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進行評價〕。

四、教幼兒平安有效的撤離

1.學習正確的撤離動作

提問：我們在撤離的時候如何在運動的過程當中愛護自己？

〔雙手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離〕

2.出示班級撤離圖帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置?！彩褂變褐缊D中標記路徑為平安的并且為最近路徑?！?/p>

3.帶幼兒觀看撤離路徑的條件,引導幼兒商量：怎么走到達平安地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項，〔如可以分成兩隊，按挨次，聽老師指揮，不擁擠等?！?/p>

4.組織幼兒進行演習，演練室內緊急避震和撤離。若在演練過程中消失幼兒擁擠，無秩序老師要準時訂正并組織再次演練，使幼兒把握正確快捷的撤離方法。

五、讓幼兒了解一些防震減災的基本常識。

1、自由商量，老師拓展。

a．假如在平房里，突然發(fā)生地震，要快速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉移到平安的地方。地震時假如房屋倒塌，應呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。

b．假如住在樓房中，發(fā)生了地震，最平安、最有效的方法是：準時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內側的墻角，并且留意愛護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。

c．假如正在上課時發(fā)生了地震，不要慌張失措，更不能在教室內亂跑或爭搶外出。靠近門的同學可以快速跑到門外，中間及后排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部；靠墻的同學要緊靠墻根，雙手護住頭部。

d．假如已經離開房間，千萬不要地震一停就馬上回屋取東西。由于第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威逼會更大。

e、假如在公共場所發(fā)生地震，不能慌張亂跑?？梢噪S機應變躲到就近比較平安的地方。

f．假如正在街上，肯定不能跑進建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危急地方停留。

g．假如地震后被埋在建筑物中，應先設法去除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要留意保存體力，設法找到食品和水，制造生存條件，等待救援。

2、觀看圖片，演示課件，視頻。

3、老師補充講解正確的避險，逃命，自救方法。

4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援關心災區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關愛社會，關愛他人的美妙心靈。

5.老師和小伴侶一起疊祝福星，祝愿災區(qū)小伴侶，把祝福星投在愛心小背簍里。

六、活動結束

總結本節(jié)主要內容：地震來了怎么辦？

讓小伴侶背起自己的逃命小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。

教學反思

通過本節(jié)內容的學習和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避開和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以從災難中將損害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危急不要驚慌，要學會冷靜對待天災，小伴侶之間要從小培育互幫互助的情感友情，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。

小百科：地震開頭發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)，地震經常造成嚴峻人員傷亡，能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴大，還可能造成海嘯、滑坡、倒塌、地裂縫等次生災難。

防災減災平安教育班會主題教案6

活動目標：

1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，把握好逃命的技巧。

2、增添幼兒的平安意識。

3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。

活動預備：

地震后的圖片

活動過程：

1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小伴侶們，看看今日老師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災難和危害?

3、發(fā)生地震時應當如何應變

(1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃命方法嗎?

(2)小結地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃命嬉戲引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關懷同伴是否脫離危急，相互護持，老師要留意引導關心孩子們把握逃命技能。

防災減災平安教育班會主題教案7

一、設計意圖

"平安重于泰山"，平安工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講解并描述對地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會哭。依據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動，培育幼兒防震減災的平安意識和自我愛護力量。

二、活動目標

1、知道簡潔的地震學問。

2、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

3、有防震減災的平安意識和自我愛護力量。

三、活動預備

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，

四、活動過程

〔一〕出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。

1、師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事？(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導幼兒把話說清晰。

3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小伴侶你們想知道地震是怎么產生的嗎？

〔二〕播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。

1、看完后老師引導：地震是怎么產生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導幼兒把話說清晰。

3、小結：哦，原來地震是由于地殼的運動產生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？