本科采礦課程設(shè)計(jì)

本科采礦課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解采礦工程的基本概念、原理及方法；

2.掌握礦井通風(fēng)、排水、提升運(yùn)輸?shù)然经h(huán)節(jié)的工藝流程；

3.了解礦產(chǎn)資源的安全、高效開(kāi)采技術(shù)及環(huán)境保護(hù)措施；

4.了解采礦領(lǐng)域的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用采礦工程的基本原理，分析并解決實(shí)際問(wèn)題；

2.能夠根據(jù)礦井條件，設(shè)計(jì)合理的采礦方案；

3.能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行采礦數(shù)據(jù)的收集、處理和分析；

4.能夠具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，為采礦項(xiàng)目的實(shí)施提供技術(shù)支持。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)采礦工程專業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感，樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)；

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，關(guān)注礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)對(duì)環(huán)境的影響；

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，遵循職業(yè)道德，尊重和傳承采礦領(lǐng)域的優(yōu)良傳統(tǒng)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生在采礦工程領(lǐng)域不斷探索和進(jìn)步的意愿。

本課程針對(duì)本科采礦工程專業(yè)學(xué)生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，將知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估提供依據(jù)。旨在培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為我國(guó)采礦事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.采礦工程概述：包括采礦工程的基本概念、發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

-礦山類型及特點(diǎn)

-采礦方法及其適用條件

-采礦工程的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)

2.礦井通風(fēng)與排水：介紹礦井通風(fēng)、排水的基本原理、工藝流程及設(shè)備，對(duì)應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

-礦井通風(fēng)方式及其優(yōu)缺點(diǎn)

-礦井排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與設(shè)備選型

-通風(fēng)與排水系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)及安全管理

3.礦井提升與運(yùn)輸：講解礦井提升、運(yùn)輸設(shè)備及其工藝流程，對(duì)應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

-礦井提升設(shè)備類型及工作原理

-礦井運(yùn)輸設(shè)備及其運(yùn)行組織

-提升與運(yùn)輸系統(tǒng)的安全監(jiān)控及優(yōu)化

4.礦產(chǎn)資源開(kāi)采技術(shù)：分析礦產(chǎn)資源的安全、高效開(kāi)采技術(shù)及環(huán)境保護(hù)措施，對(duì)應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

-礦產(chǎn)資源開(kāi)采方法的選擇與評(píng)價(jià)

-礦山壓力與巖層控制技術(shù)

-礦產(chǎn)資源開(kāi)采過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)與生態(tài)修復(fù)

5.采礦法律法規(guī)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：介紹采礦領(lǐng)域的法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

-礦產(chǎn)資源法的立法宗旨與主要內(nèi)容

-礦山安全法的核心要求與實(shí)施

-采礦行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的分類、制定與執(zhí)行

根據(jù)課程目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織確保了科學(xué)性和系統(tǒng)性，制定了詳細(xì)的教學(xué)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容的安排和進(jìn)度，以幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握采礦工程專業(yè)知識(shí)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本科采礦課程的特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：以教材為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地講解采礦工程的基本概念、原理和方法。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻和實(shí)際案例，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合多媒體教學(xué)，展示采礦現(xiàn)場(chǎng)圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)采礦工程的認(rèn)識(shí)；

-定期組織專家講座，邀請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的礦業(yè)工程師分享經(jīng)驗(yàn)，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的討論題目，引導(dǎo)學(xué)生深入探討；

-創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、包容的討論氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)。

3.案例分析法：選擇典型的采礦案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-結(jié)合教材內(nèi)容，選取具有代表性的案例；

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析案例，提出解決方案。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握采礦技術(shù)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，如礦井通風(fēng)、排水、提升運(yùn)輸?shù)龋?/p>

-提供實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

5.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法：組織學(xué)生赴礦山企業(yè)實(shí)地考察，了解采礦工程的實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-安排學(xué)生參觀礦山企業(yè)，了解采礦工藝流程；

-邀請(qǐng)企業(yè)工程師現(xiàn)場(chǎng)講解，解答學(xué)生疑問(wèn)。

6.模擬訓(xùn)練法：利用計(jì)算機(jī)仿真軟件，模擬礦井環(huán)境，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行采礦操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-選擇合適的仿真軟件，設(shè)置與課程內(nèi)容相關(guān)的模擬訓(xùn)練項(xiàng)目；

-對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組訓(xùn)練，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高操作技能。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下多樣化的評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂出勤、發(fā)言、討論等，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，鼓勵(lì)學(xué)生按時(shí)參加課程；

-課堂發(fā)言：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)表達(dá)能力和思考能力；

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)課程內(nèi)容布置課后作業(yè)，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-設(shè)計(jì)具有思考性的作業(yè)題目，引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)；

-及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；

-選取部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，占總評(píng)成績(jī)的20%。

-評(píng)估實(shí)驗(yàn)報(bào)告的完整性、準(zhǔn)確性和規(guī)范性；

-檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、方法的理解和掌握程度；

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.考試評(píng)估：設(shè)置期中、期末兩次考試，占總評(píng)成績(jī)的30%。

-考試內(nèi)容涵蓋課程知識(shí)點(diǎn)，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；

-采用閉卷考試形式，確?？荚嚨墓裕?/p>

-考試成績(jī)作為評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要依據(jù)。

5.附加加分項(xiàng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中參加相關(guān)競(jìng)賽、活動(dòng)等，給予適當(dāng)加分。

-參加采礦工程相關(guān)競(jìng)賽，如學(xué)術(shù)論文、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等；

-積極參與礦業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)，如學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)等；

-對(duì)課程建設(shè)提出建設(shè)性意見(jiàn)，被采納并實(shí)施。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)64課時(shí)，按照教材章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，每章分配適當(dāng)課時(shí)。

-第一章：采礦工程概述（8課時(shí)）

-第二章：礦井通風(fēng)與排水（12課時(shí)）

-第三章：礦井提升與運(yùn)輸（10課時(shí)）

-第四章：礦產(chǎn)資源開(kāi)采技術(shù)（14課時(shí)）

-第五章：采礦法律法規(guī)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（10課時(shí)）

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三、五的上午進(jìn)行授課，每次授課2課時(shí)，共計(jì)16周。

-上午授課時(shí)間：8:00-10:00；

-課間休息：10:00-10:15；

-下午實(shí)驗(yàn)或討論時(shí)間：可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程安排在多媒體教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程安排在專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

-多媒體教室：提供良好的教學(xué)設(shè)施，方便教師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行授課；

-實(shí)驗(yàn)室：配置完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)踐操作。

4.考試安排：期中、期末考試分別安排在第六周和第十六周周末進(jìn)行。

-期中考試：考查前五章內(nèi)容；

-期末考試：涵蓋全書(shū)內(nèi)容，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力。

5.課外輔導(dǎo)與討論：針對(duì)課程難點(diǎn)和重點(diǎn)，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。