（2024年秋季版）甘肅省武威市七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體教案 新人教版

（2024年秋季版）甘肅省武威市七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第1框憧憬美好集體教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于（2024年秋季版）甘肅省武威市七年級道德與法治下冊，第三單元“在集體中成長”，第八課“美好集體有我在”的第1框“憧憬美好集體”。教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下方面展開：

1.讓學(xué)生理解集體的定義和特點，掌握集體與個人的關(guān)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到美好集體的重要性，了解美好集體的特征。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、積極參與集體的情感，提高集體榮譽感。

4.通過對美好集體的憧憬，激發(fā)學(xué)生為集體發(fā)展貢獻力量的意愿。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到個人與集體的關(guān)系，對本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步深化學(xué)生對集體的認(rèn)識，幫助學(xué)生理解美好集體的特征，以及如何為集體的發(fā)展做出貢獻。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解集體與個人的相互作用，提高自己在集體中的參與意識和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治學(xué)科的核心素養(yǎng)進行設(shè)計，具體包括：

1.增強學(xué)生的社會責(zé)任感：通過學(xué)習(xí)美好集體的特征和作用，使學(xué)生更加關(guān)注集體的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

2.提高學(xué)生的法治意識：通過分析集體中的規(guī)則和制度，使學(xué)生更好地理解法治在集體生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感：通過探討如何為集體做貢獻，使學(xué)生更加珍視集體的榮譽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

4.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)美好集體的標(biāo)準(zhǔn)和特點，使學(xué)生提升自己的道德水平，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解美好集體的特征及其在個人成長中的意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、積極參與集體的情感，提高集體榮譽感。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生從自我角度出發(fā)，認(rèn)識到個體在集體中的作用和責(zé)任。

2.激發(fā)學(xué)生為集體發(fā)展貢獻力量的意愿，并付諸實踐。

解決辦法：

1.通過小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生從實際例子中感受到個體在集體中的重要性，突破重點1。

2.通過設(shè)計實踐活動，如集體公益活動、班級自治項目等，讓學(xué)生親身體驗為集體做貢獻的樂趣和意義，突破重點2。

對于難點1，可以通過分享成功集體的故事，讓學(xué)生認(rèn)識到個體在集體中的作用，并引導(dǎo)他們反思自己在集體中的角色和責(zé)任。對于難點2，可以利用角色扮演、小組競賽等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神，從而促進他們主動為集體發(fā)展貢獻力量。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《（2024年秋季版）甘肅省武威市七年級道德與法治下冊》第三單元“在集體中成長”第八課“美好集體有我在”的第1框“憧憬美好集體”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如集體活動的照片、優(yōu)秀集體的榮譽證書、關(guān)于集體中規(guī)則和制度的視頻等。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性，如用于模擬集體中合作的游戲器材、用于討論和分享的小組討論盒等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以便學(xué)生進行小組討論和實驗活動。

5.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，完成對美好集體特征和作用的理解和掌握。

6.學(xué)生作品展示板：準(zhǔn)備用于展示學(xué)生作品的展示板，鼓勵學(xué)生分享自己在課堂上創(chuàng)作的詩歌、故事、海報等作品，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

7.反思日志模板：提供反思日志模板，引導(dǎo)學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)進行深入思考和反思，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的評價和建議，以便及時調(diào)整和改進教學(xué)方法和策略。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生閱讀教材，了解美好集體的概念和特征。

學(xué)生活動：學(xué)生獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀教材，對美好集體有初步的認(rèn)識。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、預(yù)習(xí)任務(wù)單

作用和目的：幫助學(xué)生對美好集體有基本的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動：通過展示優(yōu)秀集體的圖片和事跡，引起學(xué)生對美好集體的興趣。

學(xué)生活動：學(xué)生觀看圖片和事跡，分享自己的感受和想法。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法

教學(xué)手段：圖片、視頻

作用和目的：激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：探討美好集體的特征

教師活動：組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從教材中找出美好集體的特征。

學(xué)生活動：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和發(fā)現(xiàn)。

教學(xué)方法：合作學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、討論任務(wù)單

作用和目的：加深學(xué)生對美好集體特征的理解，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

環(huán)節(jié)三：案例分析

教師活動：呈現(xiàn)典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中個體在集體中的作用和責(zé)任。

學(xué)生活動：學(xué)生分析案例，分享自己的看法和感悟。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法

教學(xué)手段：案例資料、小組討論盒

作用和目的：幫助學(xué)生認(rèn)識到個體在集體中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

環(huán)節(jié)四：小組競賽

教師活動：組織學(xué)生進行小組競賽，鼓勵學(xué)生為集體發(fā)展貢獻力量。

學(xué)生活動：學(xué)生參與競賽，爭取為小組贏得榮譽。

教學(xué)方法：競賽教學(xué)法

教學(xué)手段：競賽規(guī)則、實驗器材

作用和目的：激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神，培養(yǎng)他們?yōu)榧w發(fā)展貢獻力量的意愿。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫反思日志，總結(jié)課堂學(xué)習(xí)的收獲。

學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，撰寫反思日志。

教學(xué)方法：反思教學(xué)法

教學(xué)手段：反思日志模板

作用和目的：幫助學(xué)生深入思考和反思課堂學(xué)習(xí)，提高他們的道德素養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握美好集體的概念和特征，理解集體與個人之間的關(guān)系，認(rèn)識到個體在集體中的作用和責(zé)任。

2.思考能力：通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思考能力得到鍛煉，能夠從不同角度分析問題，并提出自己的見解。

3.團隊合作：學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了協(xié)作、溝通和分工合作，體會到了團隊合作的重要性，提高了團隊協(xié)作能力。

4.社會責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識到作為集體一員的責(zé)任和義務(wù)，增強了社會責(zé)任感，愿意為集體的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

5.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)美好集體的標(biāo)準(zhǔn)和特點，學(xué)生提升了自己的道德水平，養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。

6.法治意識：學(xué)生深入理解了法治在集體生活中的重要性，增強了法治意識，知道如何遵守和維護集體的規(guī)則和制度。

7.自我反思：通過撰寫反思日志，學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進行深入思考，發(fā)現(xiàn)自己的不足，明確今后的學(xué)習(xí)方向。

8.創(chuàng)造力：學(xué)生在創(chuàng)作詩歌、故事、海報等過程中，激發(fā)了創(chuàng)造力，提高了表達和創(chuàng)作能力。

9.實踐能力：通過參與小組競賽、實驗等活動，學(xué)生的實踐能力得到了鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

10.集體榮譽感：學(xué)生對集體榮譽有了更深刻的認(rèn)識，增強了集體榮譽感，愿意為集體的榮譽而努力奮斗。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次課堂教學(xué)中，我以教材為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的實際需求，設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示優(yōu)秀集體的圖片和事跡，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在探討美好集體的特征時，我組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)了他們的合作意識。在案例分析環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，鍛煉了他們的思考能力。在小組競賽環(huán)節(jié)，我激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和團隊精神。在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了反思日志，幫助學(xué)生深入思考和反思課堂學(xué)習(xí)。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，在案例分析環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對案例的理解不夠深入，影響了課堂討論的效果。其次，在小組競賽環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于關(guān)注個人成績，忽視了團隊協(xié)作的重要性。此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對反思日志的撰寫不夠認(rèn)真，導(dǎo)致反思效果不佳。

教學(xué)總結(jié)：

本次課堂教學(xué)總的來說取得了較好的效果。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確把握美好集體的概念和特征，理解集體與個人之間的關(guān)系，認(rèn)識到個體在集體中的作用和責(zé)任。學(xué)生在小組活動中，學(xué)會了協(xié)作、溝通和分工合作，體會到了團隊合作的重要性，提高了團隊協(xié)作能力。此外，通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，學(xué)生的思考能力得到鍛煉，能夠從不同角度分析問題，并提出自己的見解。

然而，也存在一些問題。部分學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)對案例的理解不夠深入，影響了課堂討論的效果。在小組競賽環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于關(guān)注個人成績，忽視了團隊協(xié)作的重要性。此外，在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對反思日志的撰寫不夠認(rèn)真，導(dǎo)致反思效果不佳。

針對上述問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，首先，我需要加強案例教學(xué)，通過引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高學(xué)生對案例的分析能力。其次，我需要強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人與團隊的關(guān)系。最后，我需要加強對學(xué)生的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保他們對反思日志的撰寫足夠認(rèn)真。通過這些措施，我相信能夠進一步提高課堂教學(xué)效果，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①美好集體的特征：引導(dǎo)學(xué)生理解美好集體的定義和特征，包括集體的目標(biāo)、規(guī)則、價值觀等。通過教材中的描述，讓學(xué)生掌握美好集體的基本要素，如團結(jié)、和諧、進步等。

②個體在集體中的作用和責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識到個體在集體中的重要性，理解個體與集體的相互依存關(guān)系。強調(diào)個體在集體中的責(zé)任和義務(wù)，如遵守規(guī)則、積極參與、貢獻自己的力量等。

③美好集體的意義：通過案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識到美好集體對個體成長的重要性，如培養(yǎng)團隊精神、提高自我價值、促進個人成長等。

④集體與個人的關(guān)系：深入探討集體與個人之間的關(guān)系，讓學(xué)生理