上海市楊浦區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)歷史期中考試題（含答案）

2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研初二年級(jí)歷史學(xué)科(時(shí)間：40分鐘分值：30)從中國古代史學(xué)到中國近代史，不少同學(xué)的心情隨著歷史的演變而起起伏伏。一.自豪：主動(dòng)走向世界的中國(共8分)中國古代文明的輝煌成就不僅推動(dòng)了中國歷史的發(fā)展，也傳播到世界各地，推動(dòng)了人類文明的極大發(fā)展。閱讀下列材料，回答問題。A.賽里斯(古羅馬人對(duì)中國的稱呼)人……織成錦繡文綺，販運(yùn)至羅馬。富豪貴族之婦女，裁成衣服，光彩奪目，由地球東端運(yùn)之西端，故極其辛苦?！樟帜?公元一世紀(jì)時(shí)期古羅馬學(xué)者)《博物志》B.鄭和遠(yuǎn)航繪制的航海圖(局部)的鑒真像1.上述材料分別反映了中國古代不同時(shí)期與其他國家或地區(qū)的交往交流情況，請(qǐng)將材料反映的史事按照時(shí)間先后順序進(jìn)行排列。(填寫字母，3分)()——()——(C)——()2.“科技含量十足的3D游戲大作《黑神話·悟空》取材于明代小說《西游記》，今年發(fā)行后在全世界引起很大轟動(dòng)?！苯Y(jié)合有關(guān)《黑神話·悟空》的這段描述，就“如何讓中國文化走向世界”談?wù)勀愕目捶ā?2分)3.綜合上述所有材料，請(qǐng)為“中國走向世界”任選一個(gè)關(guān)鍵詞，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)①豐富②持續(xù)③主動(dòng)④友好本試卷共4頁第1頁二.沉痛：被迫卷入世界的中國(共10分)隨著列強(qiáng)的入侵，中國被迫卷入世界殖民體系。而近代化的早期探索，未能讓當(dāng)時(shí)的中國擺脫半殖民地半封建社會(huì)的局面。閱讀下列材料，回答問題。材料一：《女史箴圖》(摹本·局部)4.材料一的《女史箴圖》是研究的重要史料。它的其中一個(gè)摹本，在1900年被趁亂盜走，現(xiàn)收藏于大英博物館。造成其被迫“走向”世界的直接原因是在這一年英、美等八國為鎮(zhèn)壓而組織聯(lián)軍侵華。(2分)材料二：中國文化在四百年以前，常有若干方面比較歐洲為優(yōu)。但自彼時(shí)以后，遂成停頓不進(jìn)之象。尤其是對(duì)于火車、輪船所引起之世界巨大變遷，未能加以理會(huì)……所有上流階級(jí)，對(duì)于世界情形毫無所知，只是驕傲自大……——八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西《瓦德西拳亂筆記》5.根據(jù)材料二及所學(xué)知識(shí)，完成下面的題目。(4分)(1)“”(政策)是造成“所有上流階級(jí)，對(duì)于世界情形毫無所知”的重要原因。(2)“對(duì)于火車、輪船所引起之世界巨大變遷”，在鴉片戰(zhàn)爭之后清政府有沒有“加以理會(huì)”?請(qǐng)補(bǔ)充一則原始史料來印證你的觀點(diǎn)。有同學(xué)認(rèn)為，無論鴉片戰(zhàn)爭之后的清政府是否“加以理會(huì)”，都無法讓當(dāng)時(shí)的中國擺脫半殖民地半封建社會(huì)的局面，并引用了以下兩則材料來印證自己的觀點(diǎn)。材料三：李鴻章晚年這樣評(píng)價(jià)自己的洋務(wù)事業(yè)：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實(shí)在放手辦理?不過勉強(qiáng)涂飾，虛有其表……”——吳永《庚子西狩叢談》材料四：譚嗣同殉難圖本試卷共4頁第2頁6.結(jié)合所學(xué)，說說李鴻章不能“實(shí)在放手辦理”和“譚嗣同殉難”的共同原因是什么?并任選一個(gè)角度，指出兩人的不同。(4分)三.希望：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(共12分)自古至今，面對(duì)外敵的侵?jǐn)_，人民群眾一直是進(jìn)行抗?fàn)幍闹匾α?，這種力量讓我們看到了中國走向獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)解放的希望。閱讀材料，回答問題。材料一：……即吾人對(duì)于中國群眾，不能視為已成衰弱或已失德性之人。彼等在實(shí)際上，尚含有無限蓬勃生氣……倘若中國方面將來產(chǎn)生一位聰明而有魄力之人物為其領(lǐng)袖，更能利用世界各國貢獻(xiàn)與彼之近代文化方法，則余相信中國前途，尚有無窮希望?！藝?lián)軍統(tǒng)帥瓦德西《瓦德西拳亂筆記》7.相比晚年的李鴻章，瓦德西看上去更“相信中國前途，尚有無窮希望”，瓦德西做出這種判斷的理由是什么?中國反抗外敵侵?jǐn)_自古有之，請(qǐng)列舉一個(gè)明朝時(shí)期的相關(guān)事件。(2分)8.瓦德西所言的“聰明而有魄力之人物”在之后誕生了不止一位，請(qǐng)從下列人物中選出符合條件的一位，仿照示例，描述他的作為帶給中國的希望。(4分)A.秦始皇B.張騫C.孫中山D.李大釗示例：陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，迎著尊孔復(fù)古的逆流吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號(hào)角。新文化運(yùn)動(dòng)使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，掀起了一股思想解放的潮流。材料二：明嘉靖三十三年(1554年)二月初四(3月7日)，兵備任環(huán)統(tǒng)領(lǐng)民兵300人及少林寺僧80人來上海援戰(zhàn)……余寇退卻。———據(jù)《上海軍事志》整理,1994年材料三：清軍大舉入疆，新疆各族人民歡欣鼓舞，竭盡所能提供支援。清軍到達(dá)阜康時(shí)，當(dāng)?shù)厝罕娭敢麄冏咭粭l水源充足的小路，奇襲敵人。清軍包圍達(dá)坂城后，城里的維吾爾族居民冒著生命危險(xiǎn)，出城送情報(bào)，幫助清軍及時(shí)全殲守?cái)?。清軍在庫爾勒陷入缺糧困境，在當(dāng)?shù)厝嗣駞f(xié)助下，挖出了幾十萬斤窖藏糧食，成功渡過難關(guān)?！x務(wù)教育教科書(五·四學(xué)制)《中國歷史(第三冊(cè))》本試卷共4頁第3頁材料四：三元里平英團(tuán)舊址-三元古廟材料五：上海工人罷工，商人罷市游行(1919年6月)9.《吳玉章回憶錄》中說：“在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動(dòng)地、無堅(jiān)不摧的?！苯Y(jié)合上述所有材料與所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)“人民群眾的力量”的認(rèn)識(shí)。(6分)本試卷共4頁第4頁2024學(xué)年第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研初二年級(jí)歷史學(xué)科答案要點(diǎn)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.自豪：主動(dòng)走向世界的中國(8分)1.A、D、B(3分)2.從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，借助現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行傳播。(意思接近即可，2分)3.關(guān)鍵詞與認(rèn)識(shí)完全不匹配，不給分；關(guān)鍵詞1分，分析材料1分，體現(xiàn)關(guān)鍵詞1分。答案舉例：關(guān)鍵詞：豐富我的認(rèn)識(shí)：材料涉及到手工藝、科技、文化等不同領(lǐng)域，中國豐富的文明成果先后傳播到了其他國家或地區(qū)，從多方面推動(dòng)了世界文明的發(fā)展。二.沉痛：被迫卷入世界的中國(10分)4.古代繪畫藝術(shù)/當(dāng)時(shí)貴族婦女的生活情景(1分)；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)(1分)5.(1)閉關(guān)鎖國(1分);(2)有(1分)。如“江南機(jī)器制造總局炮廠的照片”(2分)。(寫和戊戌變法有關(guān)的原始史料，也可以)6.共同原因：清朝封建專制制度腐敗/清政府中頑固派的阻撓(1分)兩人的不同：身份不同，李鴻章是地主階級(jí)，譚嗣同是資產(chǎn)階級(jí)；奮斗目標(biāo)不同，李鴻章想利用西方先進(jìn)技術(shù)來鞏固清政府的統(tǒng)治，譚嗣同想通過變法來救國。其他言之成理的角度亦可。(3分)(角度不點(diǎn)明，隱含在具體表述中亦可)三.希望：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者(12分)7.中國群眾在反抗八國聯(lián)軍侵華中彰顯出無限蓬勃生氣；戚繼光等將領(lǐng)帶領(lǐng)廣大軍民一起抗倭(意思接近即可，2分)8.可以選“孫中山”或“李大釗”人物：孫中山(1分)我的描述：孫中山將“三民主義”作為資產(chǎn)階級(jí)革命的指導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命取得成功。辛亥革命拉開了中國完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放。(提到“三民主義”1分，提到“辛亥革命”及其意義2分；如果有同學(xué)寫《中華民國臨時(shí)約法》及其意義，亦可)人物：李大釗(1分)我的描述：李大釗在《新青年》上刊載了《我的馬克思主義觀》，對(duì)馬克思主義作了較為系統(tǒng)的介紹。馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合后，推動(dòng)了新民主主義革命的發(fā)展。(寫到“馬克思主義”1分，寫到在中國傳播“馬克思主義”的意義2分)描