圖文轉(zhuǎn)換-圖表（小題訓(xùn)練）（解析版）-2025年部編版中考語文一輪復(fù)習(xí)

中考一輪地毯式復(fù)習(xí)一一圖文轉(zhuǎn)換（2）

圖表

y復(fù)習(xí)建議

分別在第19、第21、第24、第32、第48天將“方法指導(dǎo)”讀一遍，背一遍，

然后做一遍后面的“30道小題狂練”和“15道中考真題闖關(guān)”，到第48天再讀

時(shí)，基本搞定。

K方法指導(dǎo)

圖表概括題涉及柱狀圖、餅狀圖、扇形圖、表格等

1.讀：關(guān)注題日中的特殊限制，審讀圖表細(xì)節(jié)，包括圖表的標(biāo)題、表頭、表注等。

2.比：比數(shù)據(jù)（比不同，比相同），找結(jié)論（看變化，看現(xiàn)象，看觀念，看趨勢(shì)）。重視數(shù)據(jù)

變化，把握?qǐng)D表重心。

3.析：分析造成數(shù)據(jù)變化的原因。

4.核：復(fù)核答案，避免遺漏

注：圖表類型不同，關(guān)注點(diǎn)存在差異。表格一表格項(xiàng)目及數(shù)據(jù)變化；柱狀圖一柱體高度及變

化趨勢(shì)；

餅狀（扇形）圖一各部分所占比例。

電、\30道小題狂練

i.學(xué)校七年級(jí)一班將要開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成以

下任務(wù)。

在本次活動(dòng)中，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問卷調(diào)查。下圖是開展活動(dòng)前后的問卷

調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言概括圖表所表示的內(nèi)容。

“我最崇拜的人物”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表

活動(dòng)前，同學(xué)們對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；活動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)革命英雄的崇拜比

率高于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大。

【詳解】

考查從表格中得出結(jié)論。

看圖可知，在活動(dòng)前，崇拜革命英雄的不到二十人，崇拜藝體明星的將近八十人。可得結(jié)論：

活動(dòng)前，同學(xué)們對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄；

看圖可知，在活動(dòng)后，崇拜藝體明星的將近八十人，崇拜藝體明星的約十人?？傻媒Y(jié)論：活

動(dòng)后，同學(xué)們對(duì)革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。

崇拜其他人物的同學(xué)人數(shù)變化不大。

2.你所在班級(jí)舉辦“致敬英雄”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

老師對(duì)全校同學(xué)了解的英雄人物做了一個(gè)問卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下圖，請(qǐng)分析圖表，寫出結(jié)

論。

結(jié)論：_______________________

【答案】

中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄了解較多，對(duì)當(dāng)代英雄了解較少。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)圖表可知，有82%的中學(xué)生了解古代的英雄，88%的中學(xué)生了解革命英雄，80%的中學(xué)

生了解動(dòng)漫、電影英雄，但是只有33%的中學(xué)生了解當(dāng)代英雄，67%的中學(xué)生對(duì)當(dāng)代英雄不

了解，由此可得出結(jié)論：中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄了解較多，對(duì)當(dāng)代英

雄了解較少。

2.閱讀文字和圖表回答問題

(1)廣州某糧農(nóng)組織針對(duì)食物浪費(fèi)現(xiàn)象，對(duì)本市各類型餐館和各區(qū)中小學(xué)進(jìn)行了走訪調(diào)查，

以下圖表是調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，閱讀圖表，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括閱讀后得出的結(jié)論。

【答案】

示例：餐館類型越大，浪費(fèi)現(xiàn)象越嚴(yán)重，其中中小學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象最為嚴(yán)重。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

首先要注意題干或圖表的主題、對(duì)象；其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?；最后分析圖表的

變化，找出規(guī)律，得出結(jié)論。解答此題時(shí)，關(guān)注圖表中五種餐館類型，橫向比較，可知，餐

館類型越大，浪費(fèi)現(xiàn)象越嚴(yán)重，其中中小學(xué)浪費(fèi)現(xiàn)象最為嚴(yán)重。

3.冬至過后，育才學(xué)校“涵英茁秀”班開展了“少年正是讀書時(shí)”系列實(shí)踐活動(dòng)。

【問卷連線】

“文筆透紙”組通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集整理了“2021年全民閱讀報(bào)告(部分)請(qǐng)你總結(jié)從下

列圖表中獲得的主要信息。

主要信息：①近八成人選擇紙質(zhì)閱讀的閱讀方式；②超過九成的人每周會(huì)有兩次以上閱讀。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

結(jié)合“2021年全民閱讀報(bào)告（部分）”的圖表中的數(shù)據(jù)可知，在閱讀方式的選擇上，20.1%

的人選擇APP聽書，37.9%的人選擇電子閱讀器，48.4%的人選擇手機(jī)，78.8%的人選擇紙

質(zhì)書籍；在閱讀頻率上，42.8%的人每天閱讀，49.2%的人一周兩次以上閱讀，8%的人一月

一次閱讀。據(jù)此可提取出信息：①近八成人選擇紙質(zhì)閱讀的閱讀方式；②超過九成的人每周

會(huì)有兩次以上閱讀。

4.我市某校八年級(jí)（1）班正在開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你

參加。

【活動(dòng)二：我分析】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”也走進(jìn)了人們的生活。

請(qǐng)結(jié)合下列圖表，總結(jié)出兩條有效信息。

2017年2018年2019年2020年2021年2022年

O中國互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模（億元）

圖二

【答案】

①互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)涉及范圍較廣，基本涵蓋了傳統(tǒng)醫(yī)療的各個(gè)方面。為人們問診、就醫(yī)、買

藥等提供了極大的便利。②中國互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模自2017年以來持續(xù)擴(kuò)大，具有廣闊的

發(fā)展空間。

【詳解】

本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)圖一可以看出互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)分為醫(yī)生助手平臺(tái)、掛號(hào)問診平臺(tái)、健康管理平臺(tái)、醫(yī)療

知識(shí)平臺(tái)、醫(yī)療電商平臺(tái)五大平臺(tái)，由此可見互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺(tái)涉及范圍較廣，基本涵蓋了醫(yī)

療的方方面面。為人們問診、就醫(yī)、買藥、了解醫(yī)療知識(shí)等提供了便利條件；

圖二為2017——2022年中國互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)情況及預(yù)測(cè)圖，看圖可知中國互聯(lián)網(wǎng)

醫(yī)療市場(chǎng)規(guī)模從2017年到2022年逐年擴(kuò)大，且擴(kuò)大比例越來越大，由此可見未來中國互聯(lián)

網(wǎng)醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展空間是廣闊的。

5.“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加

深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，八一班將要召開“低碳生活，我們

能做什么”的主題班會(huì)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。

⑴以下是校團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖表。

70.0%

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%

根據(jù)圖表，請(qǐng)你用“因?yàn)椤浴钡木涫?，寫出在學(xué)生中開展“低碳生活方式”宣傳的必

要性。

【答案】因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)意義重大。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

分析圖表可知，調(diào)查的中學(xué)生中對(duì)“低碳生活方式”不太了解的有59.2%,不了解的有8.7%,

這些人占了大多數(shù)。這就是開展“低碳生活方式”宣傳的意義之所在。注意用因果關(guān)系復(fù)句

表述。

6.學(xué)校為落地“雙減”政策要求，擬舉行“多彩延時(shí)，快樂成長”主題系列活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

“雙減”政策實(shí)施之后，你們小組收集了一組數(shù)據(jù)并制成圖表，請(qǐng)根據(jù)圖表，寫出你的結(jié)論。

“雙減”前后學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)科成績變化情況

項(xiàng)目時(shí)間課外閱讀時(shí)間社團(tuán)參加人數(shù)考試學(xué)科成績合格率

雙減前0.5小時(shí)365人72.6%

雙減后2.5小時(shí)1867人81.2%

【答案】

示例：“雙減”政策實(shí)施后，學(xué)生課外閱讀時(shí)間增多了，學(xué)生積極參加社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也促

進(jìn)了學(xué)科考試成績的提高。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

由圖表中的數(shù)據(jù)“雙減前0.5小時(shí)”“雙減后2.5小時(shí)”可知，雙減后，小朋友們的閱讀時(shí)間

增長了；

由圖表中的“社團(tuán)參加人數(shù)雙減前365人”“雙減后1867人”可知，孩子們參加活動(dòng)的積極

性增強(qiáng)了；

由圖表中的“考試學(xué)科成績合格率雙減前72.6%”“雙減后81.2%”可知，孩子們的考試成

績有所提升；

綜上可以得出結(jié)論：雙減給學(xué)生帶來了更多的閱讀時(shí)間，參與活動(dòng)的積極性以及學(xué)習(xí)成績的

提升。

7.八（8）班開展以“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【活動(dòng)二：我分析】隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，短視頻憑借其短小精悍、內(nèi)容豐富的特點(diǎn)，受

到人們的歡迎。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括下列圖表的相關(guān)信息。

【答案】

①從2013年起，我國短視頻用戶規(guī)模呈逐年上升的趨勢(shì)；②在2021年，我國短視頻用戶規(guī)

模有望突破8億人；③在使用短視頻的用戶中女性占比較高。

【詳解】考查從表格上得出結(jié)論。

根據(jù)第一幅圖可知，從2013年起，代表著中國短視頻用戶規(guī)模的柱形圖呈現(xiàn)連年上升的趨

勢(shì)，由此可知，從2013年起，我國短視頻用戶規(guī)模呈逐年上升的趨勢(shì)；根據(jù)最后一個(gè)柱形

可知，它已經(jīng)超過了八億人這條橫線，可知，在2021年，我國短視頻用戶規(guī)模有望突破8

億人；

根據(jù)第二幅圖可知，女性占到了百分之五十三點(diǎn)一，男性占到了百分之四十六點(diǎn)九。男性少

于女性。可知，在使用短視頻的用戶中女性占比較高。

8.某校以“反電信詐騙進(jìn)校園”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

有人對(duì)2021年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)作了如下統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)圖表概括當(dāng)下電信詐騙

的兩個(gè)特點(diǎn)。

①被騙人數(shù)大多集中在五六十歲以上的老年人。②使用電話和微信詐騙的最多，其次是QQ

和短■信詐騙。

【詳解】本題考查理解概括能力。

根據(jù)“2021年各年齡段被騙人數(shù)條形分布圖”可知，被騙人數(shù)大多集中在五六十歲以上的

老年人。

根據(jù)“詐騙人員使用通訊工具分布圖”可知，排在前兩位的分別是電話、微信，排在第三位

的是QQ,排在第四位的是短信。據(jù)此，可以概括為：使用電話和微信詐騙的最多，其次是

使用QQ和短信詐騙。

據(jù)此，總結(jié)概括即可。

9.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。

材料二:

中學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的方式

觀看紅色電影、月上％

課堂教學(xué)

「25.25%

舉辦活動(dòng)

6.15%-

實(shí)地考察

51.85%

注：以上為各種方式的人數(shù)占比。

（刊載于2022年8月4日，有刪改）

仔細(xì)觀察材料二中的圖表，簡(jiǎn)要概括你的發(fā)現(xiàn)。

【答案】

在所有學(xué)習(xí)方式中，中學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的方式分別為實(shí)地考察，課堂教學(xué)，觀看紅色電影、

聽紅歌，舉辦活動(dòng)，其他；其中通過“實(shí)地考察”的方式進(jìn)行紅色文化學(xué)習(xí)的學(xué)生最多，占

調(diào)查總?cè)藬?shù)的51.85%。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

按照“中學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的方式”的分類，可以寫出發(fā)現(xiàn)一：分別為實(shí)地考察，課堂教學(xué)，

觀看紅色電影、聽紅歌，舉辦活動(dòng)，其他方式；根據(jù)按照“中學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的方式”的

占比可寫出發(fā)現(xiàn)二：“實(shí)地考察”的方式進(jìn)行紅色文化學(xué)習(xí)的學(xué)生最多，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的

51.85%。通過‘'課堂教學(xué)”的方式進(jìn)行紅色文化學(xué)習(xí)的學(xué)生第二多，占比25.25%。其余的

方式占比不足16%o

10.綜合性學(xué)習(xí)。

【閱讀?圖表】下圖是2021年我國成年國民傾向性閱讀方式的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)概括圖中主

要信息。

視頻講書

【答案】2021年，我國有近半數(shù)的成年國民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，其次，有三成

的成年國民傾向于“在手機(jī)上閱讀”，傾向于在電子閱讀器上閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、聽書、

視頻講述等方式分別有少部分成年國民。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

認(rèn)真觀察“2021年我國成年國民傾向性閱讀方式的調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖”，通過分析比對(duì)圖表中

有關(guān)數(shù)據(jù)可知，拿一本紙質(zhì)圖書閱讀的人占比45.6%,據(jù)此可知：我國有近五成的成年國民

傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”。在手機(jī)上閱讀的人占比30.5%,據(jù)此可知：有三成的成年

國民傾向于“在手機(jī)上閱讀”。其余通過電子閱讀器、網(wǎng)絡(luò)在線讀書、聽書、視頻讀書的共

占23.9%,據(jù)此可知：傾向于在電子閱讀器上閱讀、網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、聽書、視頻講述等方式

分別有少部分成年國民。

11.請(qǐng)觀察下面圖表，完成題目。

注意力學(xué)習(xí)效率

教學(xué)效率I

/V-----------------------------------高

被

/聽講\5%

動(dòng)

/閱讀\-----------10%

學(xué)

/聽與看\：--------20%習(xí)

示范/展示~.....30%

主

小組討論50%低

動(dòng)

實(shí)作演練70%學(xué)

90%

轉(zhuǎn)教別人/立即應(yīng)用\-習(xí)

課堂開始課堂結(jié)束

圖一:學(xué)習(xí)內(nèi)容吸收率金字塔圖二：“教”“學(xué)”效果曲線

研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，在一節(jié)課時(shí)間里，教師的教學(xué)效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率呈現(xiàn)出不同的

曲線。觀察并概括圖二所反映的規(guī)律,結(jié)合圖一針對(duì)提高教師的教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,

給教師提出合理的建議

【答案】

【規(guī)律示例】①學(xué)生在課堂開始和課堂進(jìn)行約三分之二時(shí)間段，注意力比較容易集中，學(xué)習(xí)

效率比較高（或：在課堂中間階段、臨近結(jié)束時(shí)間段，學(xué)生的注意力容易分散，學(xué)習(xí)效率比

較低）。②教師在課堂前期和課堂后期的注意力偏低，教學(xué)效率相對(duì)比較低（或：教師在課

堂中間時(shí)間段注意力比較集中，教學(xué)效率比較高）?！窘ㄗh示例】建議教師改變上課方式，讓

學(xué)生積極參與其中。比如把教學(xué)中的關(guān)鍵內(nèi)容和重要知識(shí)放在上課初期講。課堂中間階段可

以設(shè)置活動(dòng)或者任務(wù)，讓學(xué)生通過小組討論、實(shí)作演練、學(xué)生講課等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

【詳解】

本題考查圖表信息的概括與提出建議的能力。圖二給出的是“‘教''學(xué)'效果曲線”圖，從

兩條曲線的走勢(shì)可以看出每節(jié)課教師教學(xué)效率最高時(shí)正是學(xué)生注意力最低的時(shí)候，而學(xué)生注

意力最高的時(shí)候，教師的教學(xué)效率正處于逐漸下降時(shí)。根據(jù)圖一的內(nèi)容有針對(duì)性地向老師提

出建議，比如在老師教學(xué)效率最高而學(xué)生注意力最差時(shí)，老師可設(shè)計(jì)一些小組討論、實(shí)作演

練的活動(dòng)，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引率。在學(xué)生注意力達(dá)到頂峰時(shí)，采取一般的課堂講述

法。

示例：規(guī)律：每堂課正中是教師教學(xué)效率最高而學(xué)生注意力最差的時(shí)段。建議：每堂課正中

時(shí)教師最好能安排一些小組討論、實(shí)作演練或練習(xí)類的活動(dòng)，來提高學(xué)生的注意力，讓學(xué)習(xí)

內(nèi)容的吸引率達(dá)到最高值。

12.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

（1）用簡(jiǎn)潔的語言從下面兩個(gè)圖表中，歸納出兩條主要信息。

圖一：中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的態(tài)度

圖二：中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀的認(rèn)知

調(diào)查內(nèi)容比例

很好，傳統(tǒng)文化依舊被人們接14.82%

受并傳承發(fā)展

一般，部分傳統(tǒng)文化已被遺棄81.48%

糟糕，傳統(tǒng)文化沒有地位可言3.7%

【答案】（1）①大部分中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化是感興趣的。②80%以上的中學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)

狀不是很好，部分傳統(tǒng)文化已被遺棄。（意思對(duì)即可）

【詳解】考查從表格中得出結(jié)論。

根據(jù)圖一可知，對(duì)傳統(tǒng)文化比較感興趣的與非常感興趣的合計(jì)占到了百分八十八點(diǎn)三，占到

了八成以上，可得結(jié)論：大部分中學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化是感興趣的。。

根據(jù)圖二可知，有百分之八十一點(diǎn)四八的人認(rèn)為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀一般，部分傳統(tǒng)文化已被遺

棄。有百分之三點(diǎn)七的人認(rèn)為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀糟糕，沒有地位可言，可得結(jié)論：80%以上的

中學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀不是很好，部分傳統(tǒng)文化已被遺棄。

13.請(qǐng)你參加以“一起運(yùn)動(dòng)，共享健康”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。

觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖表，寫出你的發(fā)現(xiàn)。

不同代際的運(yùn)動(dòng)偏好

70.0%.

14.9%________

_~當(dāng)

|-5.彳％

減脂健康塑性增肌

□學(xué)生族口上班族■銀發(fā)族

【答案】

由圖表可以看出：年輕人運(yùn)動(dòng)的目的大多是為了減脂，而老年人相比年輕人更關(guān)注健康。（言

之有理即可，）

【解析】本題考查圖表信息的提取。

做圖表類題目首先應(yīng)把握?qǐng)D表主題，一般就在圖表的表頭上,如本題“不同代際的運(yùn)動(dòng)偏好”

表明該圖表主要內(nèi)容在于表現(xiàn)不同代際人群對(duì)于運(yùn)動(dòng)的偏好有什么區(qū)別；

其次要分清圖表中各個(gè)要素，如本題中“學(xué)生族”“上班族”“銀發(fā)族”這一要素分別代指“青

少年”“青壯年”“中老年”這三個(gè)不同的代際，而橫軸上的“減脂”“健康”“塑形”“增肌”

則顯示了不同代際人群在不同運(yùn)動(dòng)偏好上的占比；

然后觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)，提煉圖表信息，這一步中要注意以下三個(gè)方面：-，觀察最值，即最大

值與最小值，如本題中“學(xué)生族”與“上班族”的最大值都出現(xiàn)在“減脂”一項(xiàng)中，分別為

62.1%和61.8%,“銀發(fā)族”的最大值出現(xiàn)在“健康”一項(xiàng)，是45.0%；而“學(xué)生族”的最小

值出現(xiàn)在“健康”，為6.2%；“上班族”和“銀發(fā)族”最小值都出現(xiàn)在“增肌”一項(xiàng)，分別

為9.3%和5.4%；二，觀察整體趨勢(shì)和局部趨勢(shì)，關(guān)注異常段內(nèi)容，如本題中偏好“健康”

的“銀發(fā)族”數(shù)據(jù)占比遠(yuǎn)高于“學(xué)生族”和“上班族”；三，涉及多個(gè)對(duì)象的對(duì)比圖表，要

比較不同對(duì)象間相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，如本題中“學(xué)生族”“上班族”都較偏好“減脂”，“銀發(fā)

族”更偏好“健康”，對(duì)待“增肌”“塑形”三個(gè)群體都不太偏好；

最后，要注意表格的細(xì)節(jié)部分，比如一些題目中的圖例、注解等內(nèi)容，本題不必考慮。據(jù)此，

總結(jié)歸納答案。

示例一：年輕人運(yùn)動(dòng)的目的大多是為了減脂，而老年人相比年輕人更關(guān)注健康。

示例二：無論是年輕人，還是老年人，對(duì)于塑形、增肌而運(yùn)動(dòng)的興趣都不高。

示例三：以減脂為目的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的人最多。

14.某班將開展以“我國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了

兩則材料。請(qǐng)按照要求，回答問題。

【材料一】

中國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表

調(diào)每天都上網(wǎng)的平均每天上網(wǎng)2小時(shí)的10歲以前“觸網(wǎng)”

查項(xiàng)目學(xué)生學(xué)生的學(xué)生

所

82.9%70.4%61%

占比例

【材料二】

4比例

49.8%

40%

29.3%

學(xué)

習(xí)

的

聊天看動(dòng)漫玩網(wǎng)絡(luò)目

查

閱

交友電影游戲

資

料

下載音樂

請(qǐng)結(jié)合以上材料，說說你從材料一、二的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論。

【答案】示例：我國八成以上中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏小；中小學(xué)生上

網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

觀察材料一中的圖表，分析比對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)可知，我國82.9%的中小學(xué)生每天都上網(wǎng)，70.4%

的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)，10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生占61%。據(jù)此可看出：我國大多數(shù)

中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng)，且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏?。?/p>

從材料二中的統(tǒng)計(jì)圖可知，我國中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，29.3%的學(xué)生是聊天、交友；49.8%的

學(xué)生是看電影、動(dòng)漫、下載音樂；40%的學(xué)生是玩網(wǎng)絡(luò)游戲；用來學(xué)習(xí)、查閱資料的僅占

16.3%。據(jù)此分析可知：中小學(xué)生上網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影，下載音樂和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等；

綜合以上從材料一、二的調(diào)查圖表中得可出的結(jié)論是：我國大多數(shù)中小學(xué)生幾乎每天上網(wǎng),

且接觸網(wǎng)絡(luò)的年齡偏?。恢行W(xué)生上網(wǎng)目的主要是看動(dòng)漫、電影,下載音樂和玩網(wǎng)絡(luò)游戲等。

15.請(qǐng)閱讀下面的圖表，回答問題。

每天一小時(shí)校園體育鍛煉態(tài)度調(diào)查表

每天一小時(shí)校園體育鍛煉態(tài)度調(diào)查表

(2)請(qǐng)你結(jié)合上面圖表中反映的問題，提出兩條切實(shí)可行的建議。

【答案】(1)喜歡課外體育鍛煉的學(xué)生占比最多；男生比女生有更加積極的課外體育鍛煉態(tài)

度；學(xué)生對(duì)于課外體育鍛煉的態(tài)度總體上是積極的。

(2)示例：①開展一些適合女生的體育鍛煉項(xiàng)目，如瑜伽、啦啦操等；②進(jìn)行小組鍛煉，

讓喜歡鍛煉的同學(xué)帶動(dòng)不喜歡鍛煉的同學(xué)，讓他們慢慢地接受并喜歡上體育鍛煉。

【詳解】(1)本題查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)柱狀圖和折線圖可知：非常喜歡課外體育鍛煉的總比例為23%,其中男生比例為18.5%,

女生比例為9.5%；喜歡課外體育鍛煉的總比例為64.4%,其中男生比例為79.2%,女生比例

為63.7%；由此可知喜歡課外體育鍛煉的學(xué)生占比最多，男生比女生有更加積極的課外體育

鍛煉態(tài)度；

根據(jù)柱狀圖和折線圖可知：不喜歡課外體育鍛煉的總比例為11.3%,其中男生比例為1.1%,

女生比例為21.2%；特別不喜歡課外體育鍛煉的總比例為1.3%,其中男生比例為2.3%,女

生比例為5.6%o由此可知學(xué)生對(duì)于課外體育鍛煉的態(tài)度總體上是積極的。

(2)本題考查提建議。所提建議合理可行即可。

例如：建立女生體育鍛煉社團(tuán)，加大宣傳力度，推薦適合她們的體育項(xiàng)目，并配有專業(yè)的老

師進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)她們的興趣。

又如：對(duì)于不喜歡鍛煉的同學(xué)，可先和他們講解體育鍛煉的理論知識(shí)，然后設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，

激發(fā)他們參與到體育鍛煉中來。

16.閱讀如圖所示的圖表，簡(jiǎn)要概括你從中獲得的主要信息。

全校學(xué)生“雙城”前后閱讀時(shí)長統(tǒng)計(jì)

70.00%

日均閱讀半小時(shí)以上日均閱讀一小時(shí)以上

0“雙減”前■“雙減”后

主要信息：

【答案】示例：實(shí)施“雙減”后，學(xué)生的閱讀時(shí)間充裕，同學(xué)們的閱讀時(shí)長變長。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

認(rèn)真觀察圖標(biāo)表，分析比對(duì)表中有關(guān)數(shù)據(jù)可知：“雙減”前，學(xué)生日均閱讀半小時(shí)以上的僅

占27.50%；日均閱讀一小時(shí)以上的僅占5.10%?！半p減”后學(xué)生日均閱讀半小時(shí)以上的占

60.3%；日均閱讀一小時(shí)以上的占16.30%。

所以可得出表中主要信息：實(shí)施“雙減”后，學(xué)生的閱讀時(shí)間充裕，同學(xué)們的閱讀時(shí)長變長。

17.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的材料，回答問題。

材料一：某小區(qū)2022年第一季度疫情防控志愿者報(bào)名情況

各年級(jí)報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)

寫出你從“材料一''的圖表中得到的信息。

【答案】某小區(qū)2022年第一季度疫情防控志愿者報(bào)名人數(shù)大學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高中的人數(shù)；某小

區(qū)2022年第一季度疫情防控志愿者報(bào)名人數(shù)大二、大三高于大一、大四。

【詳解】本題考查圖表信息的轉(zhuǎn)換。

注意認(rèn)真觀察圖表的標(biāo)題文字提示“某小區(qū)2022年第一季度疫情防控志愿者報(bào)名人數(shù)”，其

次注意數(shù)據(jù)的變化“大一”“大二”“大三”“大四”“高中”，其中“大二”和“大三”的人

數(shù)最多，分別占據(jù)了31.8%和35.6%,而“高中”學(xué)段的人最少，只有0.9%。然后根據(jù)數(shù)據(jù)

變化找出規(guī)律，提取信息即可。

18.下面的圖表是2019年和2018年全國學(xué)生資助資金來源分布對(duì)比表。請(qǐng)概括從圖表中獲

取的兩條主要信息。

來源

國家助學(xué)貸款學(xué)校資金社會(huì)資金中央財(cái)政資金地方財(cái)政資金

年份

201815.93%14.29%6.63%33.06%30.09%

201916.28%14.26%1.28%38.90%29.28%

【答案】示例：(1)國家助學(xué)貸款與中央財(cái)政資金投入比重穩(wěn)步增長，其中中央財(cái)政資金漲

幅較大。

(2)學(xué)校資金、社會(huì)資金與地方財(cái)政資金投入比重下降，其中社會(huì)資金降幅明顯。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)化。

圖表是2019年和2018年全國學(xué)生資助資金來源分布對(duì)比表，縱向來看占比上升說明比重增

長，占比下降說明比重下降，其中增長的有“國家助學(xué)貸款”與“中央財(cái)政資金”，用2019

年的占比減去2018年的占比，即可得出漲幅；其中中央財(cái)政資金漲幅較大。其中下降的有

“學(xué)校資金”“社會(huì)資金”“地方財(cái)政資金”，用2019年的占比減去2018年的占比，即可得

出降幅，其中社會(huì)資金降幅明顯。據(jù)此提煉即可。

19.2018年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，其

中有家長對(duì)學(xué)生關(guān)注情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，用簡(jiǎn)潔的語言概括主要信息。

二］四年級(jí)學(xué)生匚二I八年級(jí)學(xué)生

【答案】無論是八年級(jí)還是四年級(jí)，家長對(duì)孩子的“學(xué)習(xí)情況”“身體健康”“人身安全”關(guān)

注程度較高，尤其是對(duì)孩子“學(xué)習(xí)情況”關(guān)注度最高；對(duì)孩子的“道德品質(zhì)”“日常行為習(xí)

慣”“心理狀況”“興趣愛好或特長”的關(guān)注程度普遍較低。

【詳解】考查圖文轉(zhuǎn)換能力。

首先要注意題干或圖表的主題、對(duì)象；其次需要進(jìn)行橫向、縱向?qū)Ρ确治?；最后分析圖表的

變化，找出規(guī)律，得出結(jié)論。解答此題抓住圖表的名稱，分析其中的數(shù)據(jù)，然后歸納概括其

中的信息。

這是一份關(guān)于《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》中家長對(duì)學(xué)生關(guān)注情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。從表中的

有關(guān)數(shù)據(jù)可以看出，無論是八年級(jí)還是四年級(jí)，家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績關(guān)注度最高，達(dá)80%；

其次是孩子的“身體健康”“人身安全”關(guān)注度也比較高；對(duì)孩子“道德品質(zhì)”“日常行為習(xí)

慣”“心理狀況”“興趣愛好或特長”的關(guān)注程度普遍較低。

20.學(xué)校開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加。

【活動(dòng)組織】在“感巨變”環(huán)節(jié)，你們小組搜集了一組數(shù)據(jù)，并制作了統(tǒng)計(jì)圖表。

無錫市城鄉(xiāng)常住居民人均可支配收入情況

2017年2018年2019年2020年2021年

城鎮(zhèn)常住

52659元56989元61915元64714元70483元

居民

農(nóng)村常住

28358元30787元33574元35750元39623元

居民

看了統(tǒng)計(jì)圖表，你得出如下結(jié)論

【答案】①無錫市人民人均可支配收入不斷提高；

②城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入的增長幅度高于農(nóng)村常住居民人均可支配收入。

【詳解】本題考查圖表轉(zhuǎn)換。

本統(tǒng)計(jì)圖表是“無錫市城鄉(xiāng)常住居民人均可支配收入情況”的統(tǒng)計(jì)，分別橫向看“城鎮(zhèn)常住

居民人均可支配收入”“農(nóng)村常住居民人均可支配收入”發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，人均可支

配收入都在提高；據(jù)此可得結(jié)論“無錫市人民人均可支配收入不斷提高”；

再縱向?qū)Ρ让恳荒甑摹俺擎?zhèn)常住居民人均可支配收入”與“農(nóng)村常住居民人均可支配收入”

發(fā)現(xiàn)，城鎮(zhèn)常住居民人均可支配收入的增長幅度高于農(nóng)村常住居民人均可支配收入。

21.3月21日是世界森林日，某中學(xué)開展“蒼翠綠色扮靚美麗中國”的主題活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要

求，完成下面的題目。

【材料】

全球森林資源總面積■百萬公頃

3845

無二。

3835|.

3830

3825nnnn

3820nnnnn

3S15Hn

3810HIn

3SO5丁

3SOO:■I■■1i■1.11

20102013201620192025E

注：E表示孩則值

我國森林覆蓋率

25.0%

10.0%

5.0%

0.0%

閱讀材料一的兩幅圖表，寫出你的探究結(jié)果。

【答案】①近十多年來，全球森林資源總面積逐年減少；

②近十多年來，我國森林覆蓋率穩(wěn)步增長。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。

解答表格試題，主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對(duì)比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分

析，采用“對(duì)象+特點(diǎn)（變化趨勢(shì)）”的方式進(jìn)行概括作答。結(jié)合本題，第一個(gè)圖表對(duì)象是：

2010?2025年近十多年來全球森林資源總面積，變化趨勢(shì)：逐年減少。第二個(gè)圖表對(duì)象是：

是近十多年來我國森林覆蓋率，變化趨勢(shì)：穩(wěn)步增長。

22.我們一生似乎都在努力提高記憶力，學(xué)生時(shí)代考高分需要增強(qiáng)記憶力。但伴隨記憶的是

遺忘，關(guān)于大腦遺忘機(jī)制，目前仍沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。為了更好的了解記憶與遺忘的關(guān)系，請(qǐng)完

成下列題目。

下面是艾賓浩斯遺忘曲線圖，它描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。請(qǐng)根據(jù)圖表總結(jié)出遺

忘規(guī)律并提出兩條合理的復(fù)習(xí)建議。

艾賓浩斯遺忘曲線

遺忘規(guī)律：_________________________

復(fù)習(xí)建議：_________________________

【答案】遺忘規(guī)律：遺忘在大腦接受新事物之后立即開始，最初遺忘速度很快，兩天

以后逐漸減慢。復(fù)習(xí)建議：抓住記憶的最好時(shí)間，對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行及時(shí)的鞏固復(fù)習(xí)；

對(duì)知識(shí)內(nèi)容要多次強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和建議。

第一問：要抓住圖形中要素的特點(diǎn)，分析出要素代表的意義。

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線圖的橫軸和縱軸，看出記憶的數(shù)量隨著時(shí)間“天數(shù)”的變化而變化,

開始的時(shí)候記憶的數(shù)量丟失的很多，第二天逐漸減慢，第三天開始，變化不大了，據(jù)此可以

總結(jié)遺忘規(guī)律，在接受新的事物之后，開始遺忘速度較快，后來遺忘較慢。

第二問：

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線圖揭示的規(guī)律一一學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)遺忘先快后慢，可建議：及時(shí)復(fù)習(xí)，

開始兩天復(fù)習(xí)的次數(shù)要多；制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)知識(shí)內(nèi)容要多次強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

23.閱讀下面的材料，完成小題。

【材料二】

獲取冰雪相關(guān)資訊的報(bào)道北京冬奧會(huì)對(duì)您的最大影響

我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)越來越了解

我產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法

我實(shí)際參與了冰雪運(yùn)動(dòng)

我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)

是否在社交媒體平臺(tái)關(guān)注了冰雪類的博主、偶像我提高了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的頻率

0%20%40%60%

63.4%（^^■是□否

（來源《2021中國青年參與冰雪運(yùn)動(dòng)情況報(bào)告》，中國青年網(wǎng)2021年10月10日）

請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？

【答案】

示例：①近一半的青年逐步加深對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的了解，部分青年產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法。

②短視頻和社交媒體平臺(tái)（如微信、抖音等）是青年了解冰雪知識(shí)、獲取冰雪資訊的主要途

徑。

【解析】

本題考查圖表的轉(zhuǎn)換。

觀察【材料二】“獲取冰雪相關(guān)資訊的報(bào)道”這張圖表中可知，通過社交媒體平臺(tái)（如抖音、

微信等）獲取資訊的樣本占到了69.8%,通過電視廣播獲取資訊的樣本占了47.0%,通過冰

雪類APP或社群獲取資訊的樣本占了18.9%,通過報(bào)紙雜志獲取資訊的樣本占了10.6%,通

過其他渠道獲取資訊的樣本占了2.5%。止匕外，還有36.6%的樣本在社交平臺(tái)上關(guān)注了冰雪

類的博主、偶像。從這些數(shù)據(jù)可知，社交媒體平臺(tái)（如抖音、微信等）是獲取冰雪相關(guān)資訊

的報(bào)道的主要途徑。

由研究“北京冬奧會(huì)對(duì)您的最大影響”的調(diào)查可知，“我對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)越來越了解”的樣本占

了48.9%,“我產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法”的樣本占了36.8%,“我實(shí)際參與了冰雪運(yùn)動(dòng)”

的樣本占了5.7%,“我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了冰雪運(yùn)動(dòng)技術(shù)”的樣本占了4.3%,“我提高了參與冰雪運(yùn)

動(dòng)的頻率”的樣本占了4.3%。從這些數(shù)據(jù)可知，近一半的青年逐步加深對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的了解，

部分青年產(chǎn)生了參與冰雪運(yùn)動(dòng)的想法。

24.閱讀下面的文字，完成各題。

你“感到”自己在讀書嗎？

【材料一】

你“感到”自己在讀書嗎？

2021年中國數(shù)字閱讀人群分布特征

【材料二】

2021年中國數(shù)字閱讀用戶人均接觸量與平均閱讀時(shí)長。

O人均閱讀量本□用戶平均單次閱讀時(shí)長（分鐘）

通過對(duì)材料■和材料二的圖表分析，你發(fā)現(xiàn)在當(dāng)前國民中存在怎樣的閱讀現(xiàn)象？

【答案】

①目前，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代大部分國民的閱讀形態(tài)；②其中五十周歲以下的人

群是主力軍。

【解析】

本題考查分析概括能力。

依據(jù)材料二可知，中國數(shù)字閱讀用戶人均接觸量與平均閱讀時(shí)長比例均為最高。據(jù)此可以概

括為：目前，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)智能時(shí)代大部分國民的閱讀形態(tài)；

依據(jù)材料一可知，18—29歲所占比例為31.0%,30—39歲所占比例為23.2%,40—49周歲，

所占比例為22.65%,50—59周歲，所占比例為15.9%,60—70周歲,所占比例為5.6%,70

周歲以上所占比例為1.7%。據(jù)此，可以概括為：其中五十周歲以下的人群是主力軍。

據(jù)此，總結(jié)概括即可。

25.閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料二:

年齡構(gòu)成

15一59歲人口為60歲及以上人口為

26402萬人

其中，65歲及

以上人口為

19岫萬人

占13.50%

25338萬人」

與2010年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)相比|

（摘編自《環(huán)球日?qǐng)?bào)》2021年5月18日）

仔細(xì)閱讀材料二，你從圖表中讀出哪些信息？

【答案】

①我國60歲以上人口增加，人口老齡化程度進(jìn)一步加深。②我國勞動(dòng)人口數(shù)字下降，勞動(dòng)

人口規(guī)模仍占比最大。③（計(jì)劃生育政策放寬促使）我國0-14歲人口增加。④我國人口構(gòu)

成比較合理。

【分析】

本題考查提煉信息。解答此題要結(jié)合相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字。由材料二中可知，（1）60歲以上人口

為26402萬人，占人口總數(shù)的18.7%,與2010年全國人口普查數(shù)據(jù)相比提高了5.44個(gè)百分

點(diǎn)，其中65歲以上人口為19064人，占人口總數(shù)的13.50%?？梢姡瑥?010年至2020年，

我國60歲以上人口數(shù)量明顯增多，從而加速了人口老齡化進(jìn)程。

（2）15-59歲人口為89438萬人，占人口總數(shù)的63.35%,與2010年全國人口普查數(shù)據(jù)相比

下降了6.79個(gè)百分點(diǎn)，可見，從2010年至2020年，我國勞動(dòng)人口數(shù)量有所減少，但占總

人口的的比值最大。

（3）0-14人口為25338萬人，占總?cè)丝诘?7.95%,與2010年全國人口普查數(shù)據(jù)相比提高

了1.35個(gè)百分點(diǎn)?？梢姡艑捰?jì)劃生育政策，使得我國0-14歲人口增多。

縱觀以上整體數(shù)據(jù)可知，我國人口結(jié)構(gòu)比例相對(duì)合理。

26.閱讀下面的材料，完成下面小題。

【材料一】

2021年中國大眾接觸漢服的途徑

WaysforChinesepeopletocontactHanfuin2021

2021年中國漢服消費(fèi)者對(duì)漢服形制設(shè)計(jì)者法

可以再設(shè)計(jì)形制3.8%

只要外形看起來差

不多就行15.9%、

保留基本的形制

應(yīng)完全復(fù)刻傳嵬：就可以53.5%

形制26.8%

請(qǐng)根據(jù)【材料一】，說說圖表中的數(shù)據(jù)和文字，表明或者暗示著什么。

【答案】

表明了社交媒體和影視作品是推動(dòng)漢服走向大眾化的重要途徑；暗示漢服未來在傳承和重視

形式等傳統(tǒng)元素的基礎(chǔ)上適度融人現(xiàn)代服飾理念和元素，將有利于漢服產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展。

【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)柱形圖可知，2021年中國大眾接觸漢服的途徑中，社交媒體占據(jù)58.45%,影視作品占

據(jù)57.77%,并且旁邊的標(biāo)注顯示：71%的19-25歲消費(fèi)者是通過社交媒體接觸漢服的，據(jù)此

可以概括為：社交媒體和影視作品是推動(dòng)漢服走向大眾化的重要途徑。

根據(jù)餅狀圖可知，53.4%的人認(rèn)為保留基本的形制就可以，這個(gè)選項(xiàng)占比最高，還有15.9%

的人認(rèn)為只要外形看起來差不多就行，這說明大多數(shù)人對(duì)漢服是否完全復(fù)制傳統(tǒng)形制的要求

不高。因此如果漢服未來能夠在傳承和重視形制等傳統(tǒng)元素的基礎(chǔ)上適度融入現(xiàn)代服飾理念

和元素，將有利于長期的發(fā)展。

27.材料四：

問卷試測(cè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

（《觀察者》2020年9月14日《追劇調(diào)查：成也微博敗也微博，近3成觀眾放棄正片》）

請(qǐng)你根據(jù)材料四的問卷調(diào)查結(jié)果，推測(cè)兩個(gè)圖表的標(biāo)題。

【答案】

（1）人們不再追劇的原因（2）人們追劇時(shí)使用的視頻平臺(tái)

【解析】

本題考查擬寫標(biāo)題。

根據(jù)材料四左圖顯示的問卷內(nèi)容“劇情拖沓”“主角演技”“CP不喜歡”“看過高能”“暑假

結(jié)束”可知，主要是調(diào)查人們不再追劇的原因，因此，可擬題為：人們不再追劇的原因；

根據(jù)材料四右圖顯示的問卷內(nèi)容“常規(guī)頻平臺(tái)”“主角演技”“B站、西瓜”“微博、抖音”

“其他”可知，主要是調(diào)查人們喜歡的視頻平臺(tái)，因此，可擬題為：人們追劇時(shí)使用的視頻

平臺(tái)或最受歡迎的視頻平臺(tái)。

28.為不斷提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，弘毅中學(xué)開展“理性上網(wǎng)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與。

材料二：

我國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況統(tǒng)計(jì)圖

2017/2020年未成年人觸網(wǎng)年齡對(duì)比

24.6

全國未成年網(wǎng)民規(guī)模與普及率-口2017年匚■2020年

單位:萬人

93.1%93.7%94.9%

14.1

13^1^3.5

~h\.912.8

HI-4

10.8

7/8.1

-4.5隼I

府府聞

II未成年網(wǎng)民規(guī)?！闯赡昃W(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)普及率

概括材料二的圖表所反映的主要信息。

【答案】我國青少年網(wǎng)民的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大且呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換及材料信息的篩選。我國青少年網(wǎng)民的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大且呈現(xiàn)低齡

化趨勢(shì)

由材料二中“全國未成年網(wǎng)民規(guī)模與普及率”統(tǒng)計(jì)圖可知，2018至2020年我國未成年網(wǎng)民

規(guī)模與普及率持續(xù)成長，說明青少年網(wǎng)民的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大；由“2017/2020年未成年人觸網(wǎng)

年齡對(duì)比”統(tǒng)計(jì)圖可知，2020年10歲以后未成年人觸網(wǎng)年齡比2017年大幅降低，十歲以

前觸網(wǎng)的未成年人占比提升，說明青少年網(wǎng)民呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)。

29.閱讀選文，完成下面小題。

【材料四】

《2021年全國文化消費(fèi)數(shù)據(jù)報(bào)告》認(rèn)為：2021年，受疫情影響，在本地休閑和近程出

游模式主導(dǎo)下，國內(nèi)居民更多關(guān)注身邊的文化消費(fèi)場(chǎng)景。

2021年游客在旅途中的主要文化休閑方式

—搜狐新聞

依據(jù)【材料四】的圖表，請(qǐng)你為游客設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)，為家鄉(xiāng)“銅瓷”這門老手藝煥發(fā)生機(jī)助力。

【答案】

設(shè)立“銅瓷”文化打卡地；博物館中“鎘瓷”技藝專題陳列展覽；看“銅瓷”現(xiàn)場(chǎng)（或視頻）

演示；開展“銅瓷”技藝體驗(yàn)活動(dòng)。

【解析】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

從材料四中的“2021年游客在旅途中的主要文化休閑方式”的統(tǒng)計(jì)表中可知，打卡文藝小

資目的地占了50.0%,看劇觀展占了46.0%,文博場(chǎng)館參觀占了38.8%,演藝/節(jié)事占了35.1%,

民俗體驗(yàn)占了20.7%,街區(qū)閑游占了5.9%。由此可以得出游客在旅途中更喜歡去打卡文藝

小資目的地、看劇觀展、參觀文博場(chǎng)館、觀看當(dāng)?shù)氐难菟?節(jié)事以及進(jìn)行民俗體驗(yàn)。據(jù)此，

為家鄉(xiāng)“銅瓷”這門老手藝煥發(fā)生機(jī)助力可以這樣做：設(shè)立“鎘瓷”文化打卡地；博物館中

“鎘瓷”技藝專題陳列展覽；看“銅瓷”現(xiàn)場(chǎng)演示；開展“銅瓷”技藝體驗(yàn)活動(dòng)。

30.閱讀下面的材料，完成下題。

班級(jí)開展“拒絕吸煙?健康成長”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是各小組的成果匯報(bào)資料。

【材料二】

早在2019年，國家衛(wèi)健委有關(guān)負(fù)責(zé)人就披露：青少年吸煙率達(dá)到6.9%,嘗試吸煙率達(dá)

到19.9%。還有1.8億兒童在家庭或公共場(chǎng)所遭受過二手煙危害。

中國疾病預(yù)防控制中心近期發(fā)布的2021年中國中學(xué)生和大學(xué)生煙草流行調(diào)查顯示，中

學(xué)生嘗試吸煙比例達(dá)16.7%,其中男生23.2%,女生9.5%。2021年和2019年相比，中學(xué)生嘗

試吸煙比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，男生下降了2.8個(gè)百分點(diǎn)。

這幾年，國家對(duì)校園控?zé)熢絹碓街匾?，這在數(shù)據(jù)上也有所體現(xiàn)。

青少年首次吸煙的原因

同學(xué)們的匯報(bào)材料中提到一組針對(duì)青少年吸煙情況的調(diào)查數(shù)據(jù)。請(qǐng)你閱讀材料二并結(jié)合材料

二中的圖表，得出你的探究結(jié)果。

【答案】近年來我國青少年嘗試吸煙比例有所下降，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻；青少年首次吸煙的最

重要原因是出于好奇，而同伴要求/給煙、心情不好也是青少年首次吸煙的重要原因。

【詳解】本題考查理解和分析材料信息。

根據(jù)材料二“2021年和2019年相比，中學(xué)生嘗試吸煙比例下降了1.2個(gè)百分點(diǎn)，男生下降

了2.8個(gè)百分點(diǎn)”可知，近年來我國青少年嘗試吸煙比例有所下降，但形勢(shì)依然嚴(yán)峻；

根據(jù)材料二的扇形圖可知，44.4%的青少年首次吸煙的原因是處于好奇，21.1%的青少年首

次吸煙的原因是其他，17.5%的青少年首次吸煙的原因是同伴要求/給煙，17%的青少年首次

吸煙的原因是心情不好。

所以結(jié)合圖標(biāo)信息可以得出結(jié)論：青少年首次吸煙的最重要原因是出于好奇，而同伴要求/

給煙、心情不好也是青少年首次吸煙的重要原因。

31.閱讀下面的實(shí)用文本，完成各題。

【材料二】

①對(duì)于為何要把勞動(dòng)課設(shè)置為中小學(xué)獨(dú)立課程？我們先來看兩組數(shù)據(jù)。中國青少年研究

中心在2019年5月份做了一次“青少年學(xué)生勞動(dòng)狀況調(diào)研“，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，超過85.30%的中小

學(xué)生每周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)長在2小時(shí)及以下，其中67.52%為1小時(shí)及以下，34.92%不超過半

小時(shí)（見圖2）。

圖2中小學(xué)生周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)長分布情況

②此外，在校內(nèi)參與勞動(dòng)的類別調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，參與種類較為局限，復(fù)雜和精細(xì)化的勞

動(dòng)參與不夠（見圖3）。

通過對(duì)材料二的兩個(gè)圖表分析，你發(fā)現(xiàn)當(dāng)前的中小學(xué)生勞動(dòng)狀況存在怎樣的問題。

【答案】大部分受訪中小學(xué)生平均每周家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間不足。教育部明確要求中小學(xué)每周課外

活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)不少于2小時(shí)，其他年級(jí)不少于3小時(shí)。在校

內(nèi)參與勞動(dòng)的種類較為局限，復(fù)雜和精細(xì)化的勞動(dòng)參與不夠。

【解析】

本題考查分析圖表、提取信息能力。作答此題，一方面需要觀察圖表，讀懂圖標(biāo)表示的含義，

另一方面注意對(duì)圖表進(jìn)行解說的文字，找出材料中的關(guān)鍵語句。

圖2是青少年學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)狀況調(diào)研，表中可看出時(shí)長越長，周平均做家務(wù)的數(shù)據(jù)越小。再

根據(jù)材料二第①段“統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，超過85.30%的中小學(xué)生每周平均家務(wù)勞動(dòng)時(shí)長在2小時(shí)及

以下，其中67.52%為1小時(shí)及以下，34.92%不超過半小時(shí)”可知，大部分受訪中小學(xué)生平

均每周家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間不足。

根據(jù)材料二圖3中小學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)活動(dòng)參與情況可知，校內(nèi)勞動(dòng)參與的諸多類別中，只有打

掃衛(wèi)生和手工制作的參與比例超過了半數(shù)，分別為97.70%與63.50%,其他類別的參與比例

遠(yuǎn)不足■半。比如，種植活動(dòng)35.00%,養(yǎng)殖活動(dòng)7.88%,機(jī)械制作7.45%,學(xué)習(xí)烹飪等家政

活動(dòng)10.10%,科技創(chuàng)客活動(dòng)21.50%,說明在校內(nèi)參與勞動(dòng)的種類較為局限，復(fù)雜和精細(xì)化

的勞動(dòng)參與不夠。

32.（2022?山東棗莊.統(tǒng)考中考真題）自2021年秋季學(xué)期“雙減”政策落地以來，越來越多的

青少年學(xué)生得以遠(yuǎn)離輔導(dǎo)班、題海戰(zhàn),有更多時(shí)間讀自己喜愛的書。為進(jìn)一步激發(fā)讀書熱情，

提升閱讀品質(zhì)，班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”主題讀書交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求，完成下面兩

個(gè)任務(wù)。

任務(wù)一：解讀表格揭秘閱讀魅力

下面兩圖是“雙減”背景下小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)圖表所示，將下面

語段空缺處補(bǔ)充完整，注意語言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過15個(gè)字。

“雙減”前后閱讀量變化情況

一學(xué)期完成20本以上閱讀考一學(xué)期完成30本以上閱讀者

“雙減”后，課外閱讀越來越受到重視，因?yàn)殚喿x能夠o調(diào)查顯示，課外閱讀時(shí)

長方面，“雙減”前日均閱讀30分鐘以上者占46.81%,“雙減”后這一比例提升至77.73%,

其中變化最大的為,從6.38%提升至21.28%；課外閱讀量方面，“雙減”前僅27.66%

的同學(xué)一學(xué)期完成20本以上閱讀，“雙減”后這一比例增到40.43%,其中30本以上者從

6.38%提升至17.03%,變化最為明顯?？傮w來說，學(xué)生的課外閱讀o

【答案】示例：增加知識(shí)量日均閱讀60分鐘以上者閱讀時(shí)長和閱讀量均有增長

【解析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

一空，考查聯(lián)系實(shí)際的能