PEP小學英語四年級上冊教學計劃

能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的周次月、日-月、日教學內容和課時安排備注123456國慶節(jié)放假789元旦放假Examination福州市鼓樓第一中心小學陳妍WesayHappyNewYear/makedumplings/gotothefair/watNewYearprograms/haveabigdinner/getpocketmoney.program,get;SpringFestival,pockdumplings/gotothefair/watchNewYearprograms/haveT:Justnow,wesang“HappyNewYear”.Todaywear(3)Afterdinner,wewatchNewYearprogramsonCCTV.dinner,wewatchNew形式操練watch,用“揚聲器”操練programs,用“拍掌齊讀，Yeariscoming.WesayHappyNewYear.DoyousayHappyNewYear?用手勢及動作操練HappyN用升降調操練fair,用“拍掌齊讀，不拍則?！毙问讲倬歐ego全班齊讀，小組讀，個別學生讀。2.完成活動手冊第17課；教學反思Lesson17.首先我以歌曲HappyNewYear熱身，然后以春節(jié)傳WhydoesSallyask?目的在于讓學生明白SpringFestivalfair/watchNewYearprogra文約5分鐘，課文教學到游戲Listenandchoose.約20分鐘，束約2分鐘。“F”要大寫；游戲Listenandchoose.可以設計“寫一寫”的指導教師：黃小英陳赟2.情感文化培養(yǎng)Singasong”AMerry7.教師總結，評價。8.聽錄音，回答問題，了解sittingroom的意思，跟讀課三、語音學習1.PPT課件出示rice,face,cat,cake,car等圖片，學/k/。同樣引導學生發(fā)現(xiàn)clock,duck,sock單詞中ck組合的發(fā)3.學習字母組合er在單詞中的讀音，讀rooster,summer,winter,拼讀單詞。4.聽錄音跟讀句子。2.聽錄音完成課文P77。3.完成課堂活動手冊Lesson16。4.用英語了解同學們過圣誕節(jié)的一些活動。三.出示課題lesson15四.復習人稱代詞(課件出示chant)Step1.單詞及句子教學名字Santa,導出句子Whatpresentdoyouwant?4.學習句子Whatpresentdoyouwant?5.小組跟讀Whatpresentdoyouwant?引出單詞6.同理學習單詞robot.Iwantarobot.7.鞏固句型Whatpresentsoyouwant?_Iwanta…,15.轉盤游戲鞏固句型Whatpresentdoyouwant?Iwanta…16.利用幻燈片進行課堂小結。六.家庭作業(yè)。Iwear...in...3)初步認讀輔音字母組合‘‘th’’,元音字母組合“oa'’在2.能力目標3.情感目標2.教學難點warm,spring,hot,summer,cool,fall,c服引出本課的新句型)學習并操練：學生到臺前拖動黑板上的服裝詞到對應的季節(jié)jacketshirtskirt...學生脫口秀應答。2.抽卡造句。(師拿兩組卡片，一組是季節(jié)卡、另一組是服飾卡。而后請兩生一組抽卡問答。)2.字母組合th的發(fā)音threethank2.Copythewords“boatcoat”5閩教版小學《英語》第3冊1.Listentoasong<畫四季>.(一)呈現(xiàn)課題2.Teach“season”.(操練)(二)課文教學1.Teach“Therearefourseasonsinayear.”一年有幾個季節(jié)?(四個季節(jié))引出fourseasons教學。(操練)2.Teachersays,“Theyarespring,summer,fallandwinter.”(分組)3.出示四季的圖片并進行教學。winter”“birdssing,treesapples,makesnowmen”.(逐圖教授并操練)l在春天樹變綠，鳥兒歌唱，引出birdssing,treesll第一類第二類第三類1)能聽說、認讀主要單詞：shortscoat2)能聽懂會說：3.情感目標1)掌握兩個生詞：shortscoat2.教學難點2.Teachersays,“Iwearasweaterinfall.”學習并操練：學生到臺前拖動黑板上的服裝詞到對應的季節(jié)coatsweatersocks...jacketshirtskirt...T-shirtskirthat...4.播放課件學習課文(師拿兩組卡片，一組是季節(jié)卡、另一組是服飾卡。而后請兩生Coat(2)能認讀單詞cloud,snow,cold,sky,need;(3)能聽懂會讀課文。2.sunny,rainy,snowy,cloudy與sun,rain,snow,cloud2.齊唱歌曲“Rain,Rain,Goaway”各種方式操練)七、總結及評價示例)(一)知識目標(二)能力目標1.正確拼讀sunny,rainy,cloudy,snowy2.Singasong“Rain,rain,goaway”二.Elidation1.(由歌曲引出課題)T:TodaywewilllearnUnit6Weather三.Presentationanddrill拼讀單詞)2.多種方式教授其他天氣單詞rainy(twobytwo,stop游戲),5.T:Howistheweathertoday?(課件呈現(xiàn))引出It’sa6.自編歌謠學習sunny,sunny,asunnyday…7.Playagame:大小聲找卡片2.做活動手冊第11課2.在自編的歌謠sunny,sunny,asunnyday…后再加上It’sa不夠自然流暢.3.學習新句型Whendoyougetup?Igetupat8o’2)聽鐘聲來猜時間。T;Now,listenandtellme聽鐘聲后教師提問“What'sthetime?”當鐘聲敲響七下時，atseveno'clock.鐘聲再次敲響以相同方法引出atsixo’3)學習at…的時間表達法。fifteen。用相同方法說出作息表上的其他時間，復習鞏固at…師做出起床的動作，并說Igetupatsixthirty.出示起床圖操練詞組“up,up,getup.”(小組有節(jié)奏讀，大小聲讀，小bed。1)看圖猜動詞短語(小組競賽)。師把作息圖片用白紙遮住部分，2)看手勢說短語。5.教學句子Whendoyou…?及其答句I…at…。1)教學Igetupatsixthirty.(小組跟讀，看圖說話),師T:誰發(fā)現(xiàn)MissYang剛才是怎么問的?課件出示問句Whendo3.聽課文錄音。3.抄寫課文短語3遍中文1遍(A)。4.預習語音內容，并聽錄閩教版四年級(下)Unit4TimeLesson7教學目標等2.能夠讓學生初步了解全球劃分24個時區(qū)的知識1.學習策略：培養(yǎng)學生觀察和動手能力2.情感態(tài)度：教育學生學會珍惜時間教具準備：單詞卡片，課文VCD,實物鐘表，鐘面課件，學生座號卡，學生自制小鐘表教學步驟和方法3.復習數(shù)字①報數(shù)20-50。(復習數(shù)詞20-50)(第一次報數(shù))(第二次報數(shù))1.猜謎引出單詞time,clockS:劉德華.他變老了?”(師邊說邊做動作)S:時間光陰似箭，什么會告訴我們時間呢?(引出單詞clock)S:時鐘(出示實物教學clock單詞并貼單詞卡。)T:What'sthetime?It'(出示卡片教學o’clock。的區(qū)別)(多問幾遍)②鞏固操練●(師出示手勢由學生進行組與組之間的競賽)G1G2:What'sthetime?G3G4:It’steno’clock.(倆倆競賽，方法如上)●出示動物鐘面玩猜時間游戲.(老師-------學生)(猜對的同學繼續(xù)問其他同學)3.非整點鐘教學①由電子表引出非整點鐘教學(屏幕中出現(xiàn)一個非整點時間的電子鐘引出非整點鐘的表達法，師自問自答)規(guī)律)S:...T:What'sthetime?Ifyouknowclapyourhands.S1:It's....S1:It's...S:(跟讀)3.聽課文錄音并滲透時區(qū)差的知識T:這里為什么出現(xiàn)北京時間?你還知道哪些時間呢?模仿游戲：老狼，老狼幾點鐘?Wolf,wolf,what'sthetime?定時間為5秒。完成活動手冊Lesson7閩教版小學《英語》第3冊Unit3Numbers(數(shù)字)Lesson61)能聽懂會說數(shù)字21—100。2)能聽懂會說：Howmuchisit?Howmuchisthe(物品)?It’s2)學會詢問物品的價格。3)能夠在情境中應用英語競猜物品的價格。的發(fā)音(物品)?二、復習及導入通過對比數(shù)字1—10與1—20,請學生說說它們之間存在什么聯(lián)系?4.由口算題15+15=?引出“thirty”2)教師教授單詞thirty,并操練(大小聲游戲)2.學說數(shù)字“ahundred”.3.教學數(shù)字twenty-one,thirty-two,…5部分)五、語音教學1.復習發(fā)音規(guī)律/θ:/,/t/,/d/2.學發(fā)音/k/2)教說韻句3.學發(fā)音/g/教學法同上4.學發(fā)音/u:/1)師教學字母組合00發(fā)/u:/音，并帶讀單詞z00,rooster,2)舉例：哪些單詞中字母組合00發(fā)/u:/音七、作業(yè)6B詞組7.someoftheboys其中一些男孩練習/運動UnitThree告訴我去...的路嗎?2.goalongthisstreet沿著這條街走4.atthefirstcrossin6.takebusNo.5坐5路車9.infrontof在...前面20.runoutof跑出....24.cometohelp來幫忙27.Howfarisitfromhere?離這兒有多遠?9.mostofthetime大部分時間12.warmclothesforwinter冬天穿的保暖衣服16.Whatabout...?...怎么樣?17.Doesitoftenrainthereinspring?春天經(jīng)常下雨嗎?19.Whichseasondoyoulikebest?哪個季節(jié)你最喜歡?1.haveschool上課，有課2.talkabout談論4.thisafternoon今天下午5.Wouldyouliketojoinus?你想和我們一起去嗎?6.bytheway順便說/問一下7.attheconcert在音樂會上8.playtheviolin/piano拉小提琴/彈鋼琴2.somewritingpaper一些信紙3.Whatfor?為什么11.afaxmachine傳真機22.knoweverythingabout了解有關...的一切新建縣實驗小學程偉容。本單元通過詢問他人“Whatcanyoudo”這一話題，學習二、學情分析flowers,sweepthefloor,cleanthebedroom,washthebedroom.Icancookthemeals.Canyoumakethebed?2、學習策略：注重小組合作學習，培養(yǎng)相互溝通和交通四、教學整體設計與構思第一課時2、會唱歌曲“Dog,dog,whatcanyoudo?”,并初步第二課時第三課時floor/...第四課時table,makethebed,dothedishes.putawaythe第五課時2、能理解句子：Icanplaychess.并完成Let'scheckclassroom,clean生理解ill。can....書理解)(2)翻至書本48頁，看圖。her.教學該句，板書理解)(3)學生自己閱讀課文，理解課文內容，回答問題：Whocanhelpher?(monkey,rabbit,zoom,zip)3、讀(1)聽課文錄音，再跟錄音機讀課文。(2)分小組表演課文對話。五小組扮演不同角色。表演完后，問各小組，他們分別做了什么?Monkey,(3)全班齊讀課文。(1)根據(jù)各小組不同的人物扮演及回答，完成文后練習題。(2)根據(jù)黑板上的圖片，寫四會句。老師示范寫第一幅圖。Whatcanyoudo?小組討論，說說自己能做什么?4.IsMr.Cartertall?(作否定回答) 9.TodayisSaturday.(對劃線部分提問)提問)11.Issheyoung?(作否定回答)(根據(jù)提示完成句子)12.他又高又瘦。(漢譯英)用第三人稱轉述這組對話。(漢語提示：邁克喜歡什么?) 26.Theshelfisnear 29.It'sanewdesk.(對劃線部分提問) 問句) 般疑問句)39.不，沒有。(翻譯成英文)般疑問句)Monday.(對劃線部分提問)51.It'sFriday.(對劃線部分提問)53.What'sshelike?(年輕又漂亮)人教版英語一年級下冊錄音內容What'sthis?這是什么?It'sadesk./chair/door/blackboard/wall/window我的尺子在哪里?WhereistheyellowbYellowbackpack?黃色的書包Whereisthebrownpencilcase?Brownpencilcase?Brownpencilcase?棕色的筆袋Whereisthepinker你能看見多少個星星?我能看見6個星星。Cleantheblackboard.Ha,ha!Washyourface!哈，哈!洗洗你的臉!Armchair,armchair,overhere.Thisismyroom,thisInmyroomIhaveacloset.在我的房間里我有一個衣柜。0It'snexttotheIt'sundertheStandnexttome.0K.站在我下一個。好的。Sitbehindme.Allright.坐在我的后面。好的。Inthelivingroomwecansee在客廳里我們能看見什么?Inhisstudyhehas在他的學習室里他有What'sunderthetable?What'sunderthetable?inthedesk,Mom.