江蘇省徐州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試試卷(含答案)_第1頁(yè)
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江蘇省徐州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名:__________班級(jí):__________考號(hào):__________題號(hào)一二總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下面是周媛同學(xué)為制作“魯迅小報(bào)”搜集相關(guān)資料,請(qǐng)你按要求回答問題。①瘦削②妙筆生花③字正腔圓④筆走龍蛇⑤魁梧⑥壓軸⑦畫龍點(diǎn)睛⑧顏筋柳骨⑨粉墨登場(chǎng)⑩亮相(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音字形或理解不正確的一項(xiàng)是()A.瘦削xiāo B.壓軸zhòuC.妙筆生花 D.字正腔圓(圓潤(rùn))(2)請(qǐng)你根據(jù)提示對(duì)上面的10個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行梳理和分類(填寫詞語(yǔ)的序號(hào))。①關(guān)于外貌的詞語(yǔ):②關(guān)于寫作的詞語(yǔ):③關(guān)于書法的詞語(yǔ):④關(guān)于戲曲的詞語(yǔ):(3)中國(guó)戲曲是中國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶。上面關(guān)于戲曲的詞語(yǔ)讓你聯(lián)想到了哪些場(chǎng)景?請(qǐng)你用一兩句話描述出來,至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)。(4)周媛同學(xué)百度搜索到毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià),下列魯迅的名言中與毛澤東評(píng)價(jià)在思想上相近的是()??“魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上的民族英雄?!边x自[百度百科——毛澤東對(duì)魯迅評(píng)價(jià)]A.其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。B.惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國(guó)才有真進(jìn)步。C.無情未必真豪杰,憐子如何不丈夫。D.我好像是一只牛,吃的是草,擠出的是奶、血。2.人的一生,總會(huì)有一次動(dòng)人的遇見,六(2)班舉行“人之相知,貴在知心”的學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)他參加并完成下面的任務(wù)。(1)下列搜集的詩(shī)句與本次活動(dòng)主題有關(guān)的是()A.待到重陽(yáng)日,還來就菊花。 B.野曠天低樹,江清月近人。C.山河不足重,重在遇知己。 D.捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。(2)話劇組的同學(xué)們準(zhǔn)備排練“人之相知,貴在知心”的課本劇,以下情節(jié)不能入選的是()A.閏土和“我”不到半日就熟識(shí),閏土說的故事“我”很愛聽。B.桑娜和漁夫都想到寧可自己受苦,也要收養(yǎng)孤兒。C.盲姑娘陶醉在貝多芬的鋼琴聲中,貝多芬愿意為她再?gòu)椧皇?。D.狼牙山五壯士懷著愛國(guó)心,殊死拼搏,舍生取義。(3)同學(xué)們出了一期黑板報(bào),粘貼一組圖片,請(qǐng)你給這一欄目選出合適的標(biāo)題。標(biāo)題:為了更好地了解魯迅,育才小學(xué)六(2)班的張小沛同學(xué)在網(wǎng)上找到了關(guān)于“魯迅小道”的三則材料,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀,相信你會(huì)對(duì)魯迅有更多的了解?!棒斞感〉馈??材料一??魯迅生命中的最后十年是在虹口度過的,這也是他以筆為刀,不懈斗爭(zhēng)的重要十年,其間留下了無數(shù)直插敵人心臟的文字。時(shí)至今日,人們閱讀他、崇敬他、緬懷他,不曾停止。同時(shí),他還擁有一個(gè)有血有肉的靈魂,愛看電影、鐘情美味,從景云里出發(fā)到拉摩斯公寓、內(nèi)山書店、大陸新村……自2018年起,上海市虹口區(qū)在魯迅紀(jì)念日期間推出尋訪“魯迅小道”專場(chǎng)活動(dòng),持續(xù)時(shí)間為一周。長(zhǎng)約1公里的“魯迅小道”,串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。??材料二??“魯迅小道”的起點(diǎn)從魯迅到上海后的第一個(gè)居住地景云里開始。通過“魯迅與景云里文化名人”的陳列,講述魯迅在景云里居住的兩年零七個(gè)月中發(fā)生的故事,展現(xiàn)他與茅盾、葉圣陶、柔石、馮雪峰、陳望道等一批文化名人的往來,在二樓的實(shí)景還原中體會(huì)魯迅在景云里的生活。??第二處場(chǎng)所,是“中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館”。魯迅在這里發(fā)表了著名的《對(duì)于左翼作家聯(lián)盟的意見》,與柔石等革命青年建立了深厚的友誼。??第三處場(chǎng)所,是位于多倫路的多倫文化藝術(shù)空間,在這里可以看到《魯迅的文化生活》專題展覽。??第四處場(chǎng)所,是魯迅在虹口的第二處住所拉摩斯公寓,在這里可以看到魯迅與瞿秋白、陳賡、陳云等共產(chǎn)黨人密切交往的生動(dòng)故事。??第五處場(chǎng)所,是山陰路和四川北路路口的山陰路工商銀行(內(nèi)山書店舊址)內(nèi),它展出了魯迅與國(guó)際友人內(nèi)山的交往故事,因?yàn)檫@個(gè)展覽辦在銀行里,所以這里也被稱為“最有文化的銀行”。??第六處場(chǎng)所,便是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居。??材料三??為了讓市民更好地感知、體驗(yàn)、參與“魯迅小道”,虹口區(qū)還推出了不同的文化菜單,有面向國(guó)內(nèi)外游客、涵蓋中英日三種語(yǔ)言文字的H5導(dǎo)覽,有面向線上觀眾的“魯迅小道”手游,面向市民群眾的“紅色文化人文微旅行”,面向文藝青年的“《循聲探秘?魯迅》城市漫游劇”,也有面向?qū)I(yè)人士的“景云書房講座”等。3.閱讀以上三則材料,判斷下列信息的正誤,用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①魯迅的一生除了寫作,別無所好,他以筆為刀,留下了無數(shù)直插敵人心臟的文字。②“魯迅小道”,串起了魯迅早年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所。③大陸新村魯迅故居是魯迅在上海虹口區(qū)居住的最后場(chǎng)所。④“魯迅小道”記錄了魯迅先生在六個(gè)場(chǎng)所和文化名人交往的歷史。4.為了讓市民更好地感受魯迅文化。虹口區(qū)一共推出了哪幾種活動(dòng)?________________________________________________________________________________________5.暑假的時(shí)候,如果你打算和同學(xué)一起去上海市虹口區(qū)尋訪“魯迅小道”,請(qǐng)你結(jié)合上述相關(guān)材料,設(shè)計(jì)一個(gè)最佳尋訪路線,并具體說一說你最期待參觀哪一處場(chǎng)所?最佳尋訪路線:景云里→→→拉摩斯公寓→內(nèi)山書店→大陸新村魯迅故居最期待參觀的場(chǎng)所和理由:“雪”是冬日的使者,雪天里不僅有課文中閏土“捕鳥”的趣事,更有我們難忘的童年往事和溫暖歲月,快來和張小沛同學(xué)一起閱讀雪中的美好故事吧!第一個(gè)告訴你下雪的人??①有沒有人告訴你,下雪了???②大片大片的雪花,像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時(shí)間,山巒、田野、村莊、小路都陷入白色的憂郁。??③可是對(duì)于孩子,這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場(chǎng)罕見的大雪,一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!??④清晨起來,房門已經(jīng)被大雪封住了,母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點(diǎn)一點(diǎn)把雪挖開,慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋,戴上了帽子手套,跑到院子里和母親一起“掃雪”,那是最愉悅的勞動(dòng)。與其說是在幫母親,不如說是在給母親添亂,母親前腳剛掃出來的小道,我們打鬧著,又把雪揚(yáng)得到處都是??墒悄赣H并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤薄??⑤樹上、房頂、雞舍、草棚,閃著亮晶晶的銀光,在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。??⑥妹妹歡快地跳著,和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛,用紅辣椒做鼻子,而我總怕小雪人會(huì)冷,心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會(huì)兒,我們的新伙伴就佇立在庭院里,真是可愛極了!這時(shí),母親已經(jīng)做好了早飯,開個(gè)門縫對(duì)著我們不住地高喊:“吃飯啦……吃飯啦……”我和妹妹好像都沒有聽見,磨磨蹭蹭誰(shuí)也不愿意回屋。廣闊蒼穹,母親是見證這份快樂的唯一觀眾,望著她的兩個(gè)白雪公主,母親的微笑是甜的。??⑦潔白的雪花舞動(dòng)著我童年的快樂,也翩飛著我少年的輕狂。初三那年寒假,我和同學(xué)們約好去縣城的書店買些參考書,早上臨出門時(shí)母親就叮囑我穿那件厚一點(diǎn)的棉衣,可是少女的我是愛美的,怎么能把自己變成臃腫的面包?沒想到從縣城回來時(shí)就下起了大雪,汽車晚點(diǎn)了兩個(gè)多小時(shí),當(dāng)我背著書包又冷又餓走回家時(shí),看見母親像一座白色的雕像立在門口,睫毛上沾滿了霜白,每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神,母親卻病倒了,高燒40℃。至今我都不知道母親那天在家門口迎著風(fēng)雪,望著我回來的方向站了多久。??⑧多年以后,我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。??⑨春節(jié),我?guī)е⒆踊乩霞?。?dāng)我們像雪花一樣從遠(yuǎn)方匆匆趕來,噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪,朵朵如花。那一天,村莊如故,母親卻白發(fā)如雪。⑩年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來,一直站在這里,從未離開過。母親這幾天一直念叨著:“要下大雪了,也不知道通不通車?!蹦赣H是不看天氣預(yù)報(bào)的,但每一次比天氣預(yù)報(bào)還要準(zhǔn)確。慢慢我才知道,原來是母親的老寒腿,每次下雪前都會(huì)疼。???母親的一生幾乎都是在勞動(dòng)中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地,冬閑時(shí)她忙著給人做衣服補(bǔ)貼家用。東北的冬天天寒地凍,上世紀(jì)七八十年代我們家住的是簡(jiǎn)陋的茅草房,雖然窗戶外面釘上了塑料布,門上也安上了棉布簾,但墻壁上還是會(huì)結(jié)霜,四處透風(fēng)。母親長(zhǎng)時(shí)間坐在靠南墻的縫紉機(jī)旁做活,兩條腿不知不覺中就得了風(fēng)濕病。母親腿疼是從來不對(duì)我們說的,粗心的我們?cè)趺磿?huì)知道母親的腿病這般嚴(yán)重!???雪花落在村莊,落在四野,也落在我隱隱作痛的心里。???傳說,第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說,因?yàn)槟赣H就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了,是母親在叮囑我:“要下雪了,記得多穿點(diǎn)兒衣服!”——母親的老寒腿又在播送天氣預(yù)報(bào)了。我諾諾地應(yīng)著,卻透過那場(chǎng)即將到來的雪,看到了母親的疼痛。???如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)。(選自《文苑?經(jīng)典美文》,有刪改)6.張小沛同學(xué)發(fā)現(xiàn),梳理出文章主要寫了哪幾件事,就可以把握文章的主要內(nèi)容,你能根據(jù)提示,梳理出本文寫了母親的哪三次“等待”嗎?①母親做好早飯,;②母親在家門口迎著風(fēng)雪,;③年邁的母親張望,;7.從母親的語(yǔ)言、動(dòng)作,神態(tài)中,我們可以具體感受到母愛的真摯和偉大。如從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中,我們可以讀出母親;從第④自然段,我們把雪揚(yáng)得到處都是,可母親并不惱,而是“笑呵呵”地看著我們,從這一神態(tài)描寫中,我們可以讀出母親;從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中,我們可以讀出母親。8.詞語(yǔ)的巧妙使用能起到很好地傳情達(dá)意的效果,試賞析文中畫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。________________________________________________________________________________________9.文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”,下面是張小沛對(duì)這句話的理解,請(qǐng)你幫他選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.說明年邁的母親的腿病已十分嚴(yán)重,急需治療。B.暗示著母親即將離開人世。C.表達(dá)了我無比沉痛的心情。D.體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛。10.張小沛同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn),一篇文章中主要描寫的事物有可能是貫穿全文的線索,有時(shí)還有一定的象征意義,同時(shí)還可能有作者的情感寄托。請(qǐng)結(jié)合張小沛的發(fā)現(xiàn),說一說文中的“雪”有哪些作用?________________________________________________________________________________________二、習(xí)作。11.中華民族歷史上涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄模范,他們是推動(dòng)中華民族發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。不怕犧牲的狼牙山五壯士,無私奉獻(xiàn)的郝副營(yíng)長(zhǎng),傲骨錚錚的魯迅先生,他們都是我們中華民族的榜樣。在你的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,一定遇到過令你敬佩的人,他就是你的榜樣。育才小學(xué)六年級(jí)一班正在舉行“心中的榜樣”征文活動(dòng),邀你一同講述榜樣的故事。??要求:請(qǐng)以“心中的榜樣”為題,通過一兩件事寫出他為什么會(huì)成為你的榜樣,表達(dá)真情實(shí)感;書寫規(guī)范端正、整潔、力求美觀,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名;不少于400字。

答案解析部分1.【答案】(1)A(2)①①⑤;②②⑦;③④⑧;④③⑥⑨⑩(3)這場(chǎng)演出的壓軸節(jié)目終于亮相了,演員們字正腔圓地演唱博得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。(4)B【解析】【分析】(1)考查了漢字讀音、錯(cuò)別字。BCD正確。A有誤,“瘦削”的“削”應(yīng)讀“xuē”,讀“xiāo”時(shí)指去掉。

(2)考查了詞語(yǔ)歸類。根據(jù)詞語(yǔ)意思?xì)w類即可。

(3)考查了情景寫話。根據(jù)上題中詞語(yǔ)意思寫出想到的場(chǎng)景即可。

(4)考查了名言警句。從“他沒有絲毫的奴顏和媚骨”可知與“惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚(yáng)起來,中國(guó)才有真進(jìn)步”意思相近。故選B。

故答案為:(1)A;(2)①①⑤;②②⑦;③④⑧;④③⑥⑨⑩;(3)這場(chǎng)演出的壓軸節(jié)目終于亮相了,演員們字正腔圓地演唱博得臺(tái)下觀眾的陣陣喝彩。(4)B。

【點(diǎn)評(píng)】考查了實(shí)踐作業(yè)、漢字讀音、錯(cuò)別字、詞語(yǔ)歸類、名言警句和情景寫話。認(rèn)真閱讀所給題目,根據(jù)平時(shí)的積累作答即可。2.【答案】(1)C(2)D(3)交友故事【解析】【分析】(1)A.意思是:等到九九重陽(yáng)節(jié)到來時(shí),再請(qǐng)君來這里觀賞菊花。

B.意思是:曠野無邊無際遠(yuǎn)天比樹還低沉,江水清清,明月來和人相親相近。

C.意思是:這壯麗的山河不是最重要的,最重要的是能遇到一個(gè)相知相惜的人。

D.意思是:抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難,把死亡看得就像回家一樣。

由此可知與本次活動(dòng)主題相符的是C。

(2)與“人之相知,貴在知心”相關(guān)聯(lián)的故事是《少年閏土》《窮人》《月光曲》,所以不能選《狼牙山五壯士》中的五壯士的事跡。《少年閏土》以插敘手法結(jié)合白描手法,依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感,描寫了和閏土在少年時(shí)期相識(shí)、玩耍的時(shí)光,塑造了一個(gè)在魯迅眼中“聰明、機(jī)智勇敢、見多識(shí)廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對(duì)比,突出了閏土的淳樸可愛、見多識(shí)廣。《窮人》是俄國(guó)大作家列夫.托爾斯泰的一篇文章,主要寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下,收養(yǎng)因病去世的鄰居西蒙的孩子,反映了舊俄時(shí)代人民的悲慘生活和窮人的善良?!对鹿馇分饕獙懙氖莾砂俣嗄昵?,貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出,晚上散步的時(shí)候,他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引,來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對(duì)話,情不自禁地走進(jìn)茅屋,為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子,又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。《狼牙山五壯士》講述的是五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)部隊(duì)和人民群眾轉(zhuǎn)移,同敵人殊死搏斗,最后英勇跳崖的故事。

(3)圖中展示的故事有《伯牙鼓琴》《桃園結(jié)義》,可以擬題為“交友故事”。

故答案為:(1)C;(2)D;(3)交友故事

【點(diǎn)評(píng)】考查了主題活動(dòng)。認(rèn)真閱讀所給題目,根據(jù)平時(shí)的積累作答即可?!敬鸢浮?.正確;錯(cuò)誤;正確;錯(cuò)誤4.①H5導(dǎo)覽;②線上手游;③“紅色文化人文微旅行”;④城市漫游?。虎荨熬霸茣恐v座”。5.中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館;多倫文化藝術(shù)空間;景云里:既可以感受魯迅與一些文化名人的往來,又能體會(huì)魯迅在景云里的生活【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀,主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力,以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問題的能力。只要多練多思考,我們就能熟練解題。3.考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。①根據(jù)材料一中“魯迅生命中的最后十年是在虹口度過的,這也是他以筆為刀,不懈斗爭(zhēng)的重要十年,其間留下了無數(shù)直插敵人心臟的文字”可知題干表述正確。②根據(jù)材料一中“長(zhǎng)約1公里的‘魯迅小道’,串起了魯迅晚年工作生活的多個(gè)重要場(chǎng)所”可知,題干表述錯(cuò)誤。③根據(jù)材料二中“第六處場(chǎng)所,便是魯迅最后的居所——大陸新村魯迅故居”可知題干表述正確。④閱讀材料二內(nèi)容可知,第三處場(chǎng)所和第六處場(chǎng)所沒有說明魯迅與文化名人交往。故題干表述錯(cuò)誤。

故答案為:正確、錯(cuò)誤、正確、錯(cuò)誤4.考查了信息提取。根據(jù)材料三內(nèi)容可知,虹口區(qū)一共推出了H5導(dǎo)覽;線上手游;“紅色文化人文微旅行”;城市漫游??;“景云書房講座”共五種活動(dòng)。

故答案為:①H5導(dǎo)覽;②線上手游;③“紅色文化人文微旅行”;④城市漫游??;⑤“景云書房講座”。5.考查信息提取。結(jié)合題干提示和材料內(nèi)容作答。由“第二處場(chǎng)所,是‘中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館’”“第三處場(chǎng)所,是位于多倫路的多倫文化藝術(shù)空間,在這里可以看到《魯迅的文化生活》專題展覽”可知最佳尋訪路線中填空內(nèi)容為:中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館、多倫文化藝術(shù)空間。期待參觀的場(chǎng)所和理由根據(jù)自己理解來闡述即可。

故答案為:中國(guó)左翼作家聯(lián)盟會(huì)址紀(jì)念館、多倫文化藝術(shù)空間、景云里:既可以感受魯迅與一些文化名人的往來,又能體會(huì)魯迅在景云里的生活。【答案】6.等待“我”和妹妹吃飯;等候遲歸的“我”;等待春節(jié)歸家的“我們”7.對(duì)孩子的關(guān)心;的溫柔;的盼望8.“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動(dòng)地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛。9.D10.①雪是文章的線索;②雪和母親一起見證了“我”純潔快樂的童年;③潔白的雪象征了母親對(duì)子女無私的愛?!窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題是閱讀分析。首先要讀懂短文內(nèi)容,把握短文的主旨,然后根據(jù)具體的題目聯(lián)系上下文來分析和作答。6.本題考查文中事件的概括。解答此題通讀文本,找出事件,然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括即可。本文以“雪”為線索,主要寫了母親的三次等待。第3——6段,寫下雪時(shí),母親做好早飯等待“我”和妹妹吃飯。第7段寫母親在家門口迎著風(fēng)雪,等候買書歸來的“我”。第9、10段寫年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我們”。

故答案為:①等待“我”和妹妹吃飯;②等候遲歸的“我”;③等待春節(jié)歸家的“我們”7.考查句子的理解與賞析。從第3自然段母親打電話叮囑的話語(yǔ)中,我們可以讀出母親對(duì)孩子的關(guān)心。句子“可是對(duì)于孩子,這白色永遠(yuǎn)是快樂的。那是一場(chǎng)罕見的大雪,一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!”自然界的雪讓風(fēng)景如此美麗,給孩子帶來無盡的快樂,母親的話“童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!”表現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)心。從第④自然段,我們把雪揚(yáng)得到處都是,可母親并不惱,而是“笑呵呵”地看著我們,象征著母愛,從這一神態(tài)描寫中,我們可以讀出母親的溫柔。從第⑩自然段年邁的母親“依然站在”“張望”“等待”的動(dòng)作中,我們可以讀出母親的盼望。語(yǔ)句“仿佛這幾十年來,一直站在這里,從未離開過。母親這幾天一直念叨……”母親一直在盼望,幾十年來都是如此,母親盼望孩子回來的心情正如她對(duì)孩子的愛,那是一種潛藏心底又深又濃的情感。

故答案為:①對(duì)孩子的關(guān)心;②的溫柔;③的盼望8.考查字詞的理解與賞析。句子“可是母親并不惱,笑呵呵地看著我們,任憑我們?cè)诩儩嵉难├铩昂鞣菫椤?。句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動(dòng)地寫出“我“和妹妹的淘氣。以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛。

故答案為:“胡作非為”本是貶義詞,放在此處生動(dòng)地寫出“我”和妹妹的淘氣,以及自由自在、無拘無束嬉戲的快樂,同時(shí)表現(xiàn)出母親的溫柔及對(duì)“我”和妹妹的寵愛。9.考查句子的理解與賞析。文章第?自然段中“我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”,看到了母親的疼痛表現(xiàn)了懷念和牽掛、疼惜之情;“如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的毫藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)”表達(dá)了想報(bào)答母親的愿望,即體現(xiàn)了我對(duì)年邁患有腿疾的母親的心疼和對(duì)母親的愛。

故答案為:D10.本題考查對(duì)文中重要意象的理解。細(xì)讀全文可知,雪是一個(gè)重要的意象,首先全文內(nèi)容都圍繞雪展開,所以它是全文的線索,把文章串聯(lián)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。其次,母親在大雪中的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了偉大無私的母愛。最后我對(duì)雪的認(rèn)識(shí)與反映了我對(duì)母愛的認(rèn)識(shí),進(jìn)而表達(dá)出我對(duì)母親的感激、懷念、牽掛等多種感情。如“傳說,第一個(gè)告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個(gè)美麗的傳說,因?yàn)槟赣H就是最好的例子”表現(xiàn)了感激之情:“卻透過那場(chǎng)即將到來的雪,看到了母親的疼痛”表現(xiàn)了懷念和牽掛、疼惜之情:“如果可以,我多愿意讓自己變成一貼溫暖的毫藥,敷在她所有疼痛的關(guān)節(jié)表達(dá)了想報(bào)答母親的愿望。綜上我們可概括“雪”的作用:①雪是文章的線索;②雪和母親一起見證了“我”純潔快樂的童年;③潔白的雪象征了母親對(duì)子女無私的愛。依此作答即可。

故答案為

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