3D打印造型設計課件：產(chǎn)品造型美學原則應用

產(chǎn)品造型美學原則應用學習活動1：必備知識學習活動4：任務內容學習活動2：任務描述學習活動5：任務實施學習活動3：任務目標學習活動6：任務拓展產(chǎn)品造型美學原則應用1.統(tǒng)一與變化學習活動1：必備知識

產(chǎn)品造型美學原則應用形式美的法則是人們在長期生活實踐特別是在造型設計實踐中總結出來的規(guī)律。當人們總結了大自然美的規(guī)律并加以概括和提煉，形成一定的審美標準后又反過來指導人們造型設計的實踐。所以產(chǎn)品造型設計必須遵循形式美法則，只有這樣才能達到產(chǎn)品真正的美。人們研究美的法則，主要是為了提高美的創(chuàng)造能力、培養(yǎng)對形式變化的敏感性，以便創(chuàng)造出更多、更美的產(chǎn)品。統(tǒng)一是指同一個要素在同一個物體中多次出現(xiàn)，或在同一個物體中不同的要素趨向或安置在某個要素之中，它的作用是使形體有條理，趨于一致，有寧靜、安定感。學習活動1：必備知識

產(chǎn)品造型美學原則應用2.對比與調和對比指各組成部分之間的區(qū)別，是指在質或量方面區(qū)別和差異的各種形式要素的相對比較。在圖案中常采用各種對比方法。調和是對造型各種對比因素所作的協(xié)調處理，使產(chǎn)品造型中的對比因素互相接近或有中間的逐步過渡，從而能給人以協(xié)調、柔和的美感。3.均衡與對稱均衡是指造型物布局上的等量不等形的平衡。由均衡造成的視覺方面的滿足，似乎和眼睛觀察整個物體時的動作特點有關。當眼睛從一邊向另一邊看去，注意力就會向鐘擺一樣來回游蕩。如果左右兩半的吸引力相等，最后就會停留在兩極中間的一點上。如果把這個均衡中心有力地加以標定，以致使眼睛能滿意地在它上面停歇下來，這就在觀察者的心目中產(chǎn)生一種健康而平靜的感覺。學習活動1：必備知識

產(chǎn)品造型美學原則應用4.節(jié)奏與韻律節(jié)奏是客觀事物運動的屬性之一，是一種有規(guī)律的、周期性變化的運動形式，它反映了自然和現(xiàn)實生活中的某種規(guī)律。5.穩(wěn)定與輕巧穩(wěn)定是指造型物上下之間的輕重關系穩(wěn)定的基本條件。物體重心必須在物體支撐面以內，且重心越低越靠近支撐面的中心部位，則其穩(wěn)定性越大。穩(wěn)定給人以安全、輕松的感覺，不穩(wěn)定則給人以危險和緊張的感覺。6.比例與尺度比例尺度是產(chǎn)品形態(tài)設計的基礎，完美的形態(tài)必須具有良好的比例和統(tǒng)一和諧的尺度感，這是產(chǎn)品形態(tài)美感表現(xiàn)的重要方面，也是產(chǎn)品滿足消費者生理和心理需求的基本要求。體現(xiàn)產(chǎn)品造型美學原則的案例在我們的日常生活中隨處可見，下面就以大家最熟悉的瀝水式肥皂盒為例進行設計說明。肥皂盒主要用于洗手間、盥洗室等地方，長期處于潮濕環(huán)境，易積水，是件很讓人頭疼的事情。因此，設計能自動瀝水，且造型美觀的瀝水式肥皂盒就成為人們的設計目標。結合前面所學習外觀造型美學原則的相關知識，設計一款富有創(chuàng)意且結構簡潔新穎的瀝水式肥皂盒。學習活動2：任務描述

產(chǎn)品造型美學原則應用任務目標：學習活動3：任務目標

產(chǎn)品造型美學原則應用（1）學習產(chǎn)品外觀造型的相關理論知識，掌握產(chǎn)品外觀造型的基本技能；（2）通過對瀝水式肥皂盒造型設計，學會產(chǎn)品外觀造型的基本設計步驟；（3）掌握曲線的各種創(chuàng)建及編輯方法；（4）掌握UG曲面特征建模的基本概念以及建模方法；（5）掌握UG曲面特征與替換面的是使用。學習活動4：任務內容

產(chǎn)品造型美學原則應用任務內容與要求：（1）觀察生活中常見的瀝水式肥皂盒，思考其外殼零件應具備的功能及其造型特點；（2）利用所學的UG曲面知識進行瀝水式肥皂盒殼體外觀造型設計，供參考的瀝水式肥皂盒殼體外觀造型設計案例，如圖6-2所示；（3）在完成上述肥皂盒殼體外觀造型設計的基礎上，創(chuàng)新設計1款型的瀝水式肥皂盒殼體。學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（1）在XY平面繪制草圖1為長半軸90mm短半軸50mm的橢圓，如圖6-3所示，用旋轉命令將其旋轉360度后如圖6-4所示，然后在XY平面繪制草圖2如圖6-5，將草圖2拉伸，與旋轉的橢圓布爾運算“減去”得到半圓柱體如圖6-6所示。圖6-3草圖1圖6-4旋轉1圖6-5草圖2圖6-6拉伸1學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（2）在XZ平面繪制草圖3如圖6-7，拉伸草圖3得到曲面體1如圖6-8；再在XY平面上繪制草圖4如圖6-9，拉伸草圖4得到曲面體2如圖6-10。圖6-7草圖3圖6-8拉伸2圖6-9草圖4圖6-10拉伸3(曲面體2)學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（3）拉伸曲面體1與主體進行布爾運算“減去”如圖6-11，將實體面使用曲面體2進行替換如圖6-12，將草圖4再次進行拉伸得到曲面體3如圖6-13，實體面使用曲面體3進行替換如圖6-14所示。

圖6-11拉伸4圖6-12替換面學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（3）拉伸曲面體1與主體進行布爾運算“減去”如圖6-11，將實體面使用曲面體2進行替換如圖6-12，將草圖4再次進行拉伸得到曲面體3如圖6-13，實體面使用曲面體3進行替換如圖6-14所示。圖6-13拉伸5(曲面體3)圖6-14替換面學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（4）在XY平面繪制草圖5如圖6-15，將草圖5進行拉伸布爾運算“減去”如圖6-16，將此實體抽殼如圖6-17。圖6-15草圖5圖6-16拉伸6圖6-17抽殼學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（5）在XY平面繪制草圖6如圖6-18，將草圖6進行拉伸布爾運算“減去”如圖6-19，然后將剩余的實體通過替換面消除如圖6-20。圖6-18草圖6圖6-19拉伸7圖6-20替換面學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（6）在XY平面上繪制草圖7如圖6-21，將草圖7拉伸如圖6-22，然后將實體通過替換面減去一部分如圖6-23，將此實體抽殼如圖6-24然后將此實體與機體殼合并如圖6-25。圖6-21草圖7圖6-22拉伸8學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（6）在XY平面上繪制草圖7如圖6-21，將草圖7拉伸如圖6-22，然后將實體通過替換面減去一部分如圖6-23，將此實體抽殼如圖6-24然后將此實體與機體殼合并如圖6-25。圖6-23替換面圖6-24抽殼圖6-25合并學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（7）在XY平面上繪制草圖8見圖6-26，將草圖8旋轉得如圖6-27所示實體，然后將實體替換到與之相連的上表面如圖6-28所示。圖6-26草圖8圖6-27旋轉圖6-28替換面學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（8）將實體進行邊倒圓如圖6-29(R27.5)、圖6-30(R5)、圖6-31(R1)、圖6-32（一覽圖）。圖6-29半徑27.5圖6-30半徑5圖6-31半徑1mm圖6-32學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（9）先在XY平面創(chuàng)建基準面按距離偏移55mm見圖6-33，然后使用此基準面建立草圖9見圖6-34，將草圖9拉伸如圖6-35所示。圖6-33插入基準面圖6-34草圖9圖6-35拉伸9

學習活動5：任務實施

產(chǎn)品造型美學原則應用（10）將拉伸9的實體進行鏡像見圖6-36后將此實體進行邊倒圓見圖6-37另一面同理。圖6-36鏡像幾何體圖6-37邊倒圓學習活動6：任務拓展

產(chǎn)品造型美學原則應用1.任務場景某企業(yè)根據(jù)市場需求，需要增加工藝花瓶的品種和樣式。該企業(yè)人員找到你們團隊要求進行花瓶外觀造型的相關設計，要求美觀大方、富有創(chuàng)意，希望在兩至三個工作日內完成新款工藝花瓶的造型設計與3D打印手板制作。企業(yè)高層找到相關負責人，請求幫忙解決問題。（1）設計一頂簡單實用、美觀大方、富有創(chuàng)意的工藝花瓶，繪制造型設計簡圖；（2）具有良好的性價比，在滿足功能要求的前提下，盡量節(jié)約成本；（3）盡量做到美觀實用，結構簡單，容易維護；（4）達到要求的美觀效果，保證良好的宣傳效率；（5）要求該工藝花瓶具有良好的適應性和擴展性，以滿足其它場所和環(huán)境的需要，富有創(chuàng)意。2.任務要求請設計并繪制造型草圖，并對結構的新穎性創(chuàng)意作簡要說明。盡可能詳細的擬訂實現(xiàn)對該造型設計的具體工作計劃、制作方案、生產(chǎn)流程等，并做必要的成本分析。假如你還有其他問題，需要與委托方或者其他用戶或專業(yè)人員討論的話，請你寫下這些問題。請你全面詳細地陳述你的建議方案，并說明理由。學習活動6：任務拓展

產(chǎn)品造型美學原則應用3.勞動工具與輔助工具

為了完成給出的任務，允許使用所有學校常用的輔助工具，如：手冊、專業(yè)書籍、游標卡尺、裝有CAD/CAM等相關應用軟件的計算機、筆記、計算器等。以下為解決方案評價內容參考資料：以下為解決方案評價內容參考資料：（1）直觀性/展示性。1）是否給出并詳細講解了造型示意圖和其他示意圖？2）是否編寫出一份一目了然的所用材料及部件的清單（如表格）？3）圖形、表格、用詞等是否符合專業(yè)規(guī)范？（2）功能性。1）從技術觀點看，造型解決方案是否合理有效？2）所設計的工作/裝配流程是否合理？3）所列的解釋和描述在專業(yè)上是否正確？4）是否能識別出各種解決方案的優(yōu)缺點？（3）使用價值導向。1）解釋和草圖是否能讓外行人也能看得懂？2）所設計的方案是否易于實施？3）是否提出了超出客戶愿望之外的合理建議？4）是否交給用戶一份說明書，使其了解當使用過程出現(xiàn)問題時如何應對？（4）經(jīng)濟性。1）是否考慮到各種解決方案的費用和勞動投入量？2）施工方案是否具有經(jīng)濟性？3）在提出的多種方案中選擇這種方案的理由是什么？4）有多大程度考慮了節(jié)能/環(huán)保問題？（5）工作過程導向。1）在解決方案中是否考慮到了客戶的要求？2）在確定施工工藝時，是否考慮后期的維護與保養(yǎng)？3）計劃中是否考慮到如何向客戶移交？4）是否有一個包括時間進度、人員安排的工作計劃？（6）社會接受度。1）是否考慮到安全施工、事故防范的內容?2）方案中有否人性化設計（如工作環(huán)境、場地設施）、關注員工身體健康和方便操作?（7）環(huán)保性。有否考慮了廢物（包括原裝置未損壞部分）再利用及是否考慮了解決施工產(chǎn)