人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中期末考前集訓(xùn)（三）第二單元提優(yōu)測(cè)試（原卷版+解析）

第二單元我們周圍的空氣（提優(yōu)測(cè)試）

題號(hào)——總分

得分

限時(shí)：45分鐘滿分：100分

一'選擇題（共12小題，每小題3分，計(jì)36分。每小題只有一個(gè)囊選項(xiàng)是符合題意的）

1.（2021廣東廣州中考，4）空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來自空氣的是（）

A.填充氣球用到的氨氣B.制硝酸用到的二氧化氮C.煉鐵用到的一氧化碳D.做飯用到的天然氣

2.（2021廣西桂林中考，1）2021年4月習(xí)近平總書記考察桂林時(shí)指出：“桂林是一座山水甲天下的旅游名城，這

是大自然賜予中華民族的一塊寶地，一定要呵護(hù)好?！毕铝凶龇ú环线@一要求的是（）

A.加強(qiáng)植樹造林B.嚴(yán)禁亂采石挖沙C.隨意堆放垃圾D.加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

3.（2022黑龍江大慶期中，13）下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A.潔凈的空氣、二氧化碳B.高銹酸鉀、氯酸鉀C.液氧、石灰水D.過氧化氫、冰水混合物

4.（2022河北曲陽期中，9）下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)及用途，說法不正確的是（）

A.食品腐敗、金屬銹蝕都是由于氧氣具有氧化性B.給重癥病人輸氧是因?yàn)檠鯕饽芄┙o呼吸

C.“煽風(fēng)點(diǎn)火”說明氧氣具有可燃性D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

5.（2022湖南株洲期中，4）從化學(xué)視角看，“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是（）

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

6.（2021江蘇蘇州中考，8）下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.潔凈的空氣屬于純凈物B.工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生化學(xué)變化

C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D.空氣中的二氧化碳含量過高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化銃。下列說法中正確的是（）

A.只有二氧化錦能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化鎰只能作過氧化氫分解的催化劑

C.加入二氧化鋅可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化鎰能加快過氧化氫的分解

8.（2022江蘇啟東期中，7）實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作目的與其他三項(xiàng)不屬于同一

類別，該項(xiàng)操作是（）

A.加熱前先將試管外壁擦干

B.排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集

C.加熱高錦酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱

D.給高銃酸鉀加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜

9.化學(xué)反應(yīng)有多種類別?；戏磻?yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中b處表示的反應(yīng)既屬于化合

反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)。現(xiàn)有反應(yīng)：乙醇+氧氣電暨水+二氧化碳，則此反應(yīng)應(yīng)該填充到（）

A.a處B.b處C.c處D.d處

10.（2022江蘇徐州期中，18）“暖寶寶貼”（主要成分為鐵粉）發(fā)熱的原理是鐵粉和氧氣、水發(fā)生反應(yīng)放熱。用

“暖寶寶貼”測(cè)定空氣中氧氣的含量，廣口瓶容積為270mL,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)后量筒中水的體積為55L,

實(shí)驗(yàn)前量筒中水的體積為100L,參與反應(yīng)的水的體積忽略不計(jì)。下列敘述不正確的是（）

A.鐵的銹蝕屬于緩慢氧化過程

B.若測(cè)得空氣中氧氣含量偏低，可能是鐵粉不足

C.必須等溫度恢復(fù)至室溫后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

D.本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為16.7%

11.（2022山西太原師范學(xué)院附中段考，20）將100mL過氧化氫溶液平均分成甲、乙兩份，僅向甲中加入適量的二

氧化錦，反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，從圖中不能獲取的信息是（）

氧

氣

的

質(zhì)

量

A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況B.二氧化錦可加快過氧化氫的分解速率

C.反應(yīng)前后二氧化鋅的化學(xué)性質(zhì)不變D.甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量與二氧化銃無關(guān)

12.（2022浙江杭州期中，7）小樂利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置

點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示（起始?jí)簭?qiáng)為lOlkPa）,則下列分析合理的是（）

A.t3時(shí)刻后瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小

B.從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至心時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變

C.通過tZ時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

D.t時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

二、填空及簡(jiǎn)答題（共4小題，計(jì)38分）

13.（最新原創(chuàng)）（6分）空氣是一種非常重要的自然資源，在我們生活的方方面面都起到非常重要的作用。

（1）2022年2月1日，由中央廣播電視總臺(tái)制作的“一起向未來”主題燈光秀在哈利法塔驚艷亮相，給人們帶

來極強(qiáng)的視覺盛宴。通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是，此性質(zhì)是該類氣體的性質(zhì)（填“物理”

或“化學(xué)”）o

（2）2021年5月15日，“天間一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，火星大氣中主要含有二氧化碳（體積分?jǐn)?shù)約為95%）,

其余為少量的氮?dú)?、氮?dú)獾?。下列推斷正確的是（填序號(hào)）。

①火星大氣與地球空氣成分相似②火星上一定存在生命

③可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣

14.（12分）下列是有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

小資料

二氧化硫與氫氧化鈉溶液

反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞

硫酸鈉溶于水。

（1）圖甲為“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為

（2）鐵絲在氧氣中燃燒，用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是o

（3）分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒，如圖乙。對(duì)比木炭在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象,

說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是o把紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該

（填“緩慢”或“迅速”）向瓶底伸入，理由是

（4）圖丙中硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的液體除水外，還可以是氫氧化鈉溶液，其作用是

15.（2021福建泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二次月考改編，13）（8分）某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖模擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)，

“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、B、C均為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料，A為固體物質(zhì),

A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C制取氧氣的催化劑，C可生成D,D在常溫下為液體。

（DB的名稱為,C的名稱為-

（2）C轉(zhuǎn)化為D的文字表達(dá)式為?

（3）若物質(zhì)E能與氧氣反應(yīng)，能生成使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)，則物質(zhì)E可能是________（填標(biāo)號(hào)）。

A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.石蠟

16.（12分）為探究空氣的組成，小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是

,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為o

（2）小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一條）。從理論上分析，玻璃管

內(nèi)液面最終將上升至_______處（填“1”“2”“3”或“4”），但實(shí)測(cè)結(jié)果液面偏低，其原因可能是

____________________（寫一條）。

（3）某同學(xué)用鎂代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的1/5,

若裝置氣密性良好且實(shí)驗(yàn)操作正確，則可能的原因是.

三、實(shí)驗(yàn)及探究題（共2小題，計(jì)26分）

17.（2022廣西玉林期中，28）（10分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)寫出儀器b的名稱：。

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為；試管口要略向下傾斜，原因

是O

(3)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，且密度比空氣大。若制取硫

化氫時(shí)使用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是。收集

裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從(填“c”或"d”)端通入。

18.(2022福建泉州科技中學(xué)月考，17)(16分)化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)，將氧化鐵(FeQj加人過氧化氫溶液中，過氧化

氫溶液的分解速率加快。該小組成員進(jìn)行了如下探究：

【提出問題】氧化鐵能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

【作出猜想】氧化鐵能作過氧化氫分解的催化劑。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行了氣體的制取和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40L氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)過氧化氫溶過氧化氫溶液過氧化氫溶液溫度/℃氧化鐵質(zhì)量/g收集40mL氧氣所用時(shí)間/s

序號(hào)液濃度4體積/mL

?510200128

②510200.528

③1510200.510

④51050055

(1)通過實(shí)驗(yàn)①和④對(duì)比可知，過氧化氫的分解速率與溫度的關(guān)系是o

(2)要比較過氧化氫溶液濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，可選擇對(duì)比的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是,由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

(3)通過實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知，加入氧化鐵后過氧化氫分解速率加快，若要證明氧化鐵是過氧化氫分解的催

化劑，還需要證明它在反應(yīng)前后的和沒有發(fā)生變化。

(4)實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵確實(shí)可以作過氧化氫分解的催化劑，請(qǐng)寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：0

(5)上述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了一些影響過氧化氫分解速率的因素，那么你認(rèn)為過氧化氫的分解速率還可能與

有關(guān)，你的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案是

【新課標(biāo)?新素養(yǎng)】2022—2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考前集彳

第二單元我們周圍的空氣（提優(yōu)測(cè)試）

題號(hào)—三總分

得分

限時(shí)：45分鐘滿分：100分

一'選擇題（共12小題，每小題3分，計(jì)36分。每小題只有一個(gè)囊選項(xiàng)是

符合題意的）

1.（2021廣東廣州中考，4）空氣是多種氣體的混合物，下列生產(chǎn)生活中用到的氣體來

自空氣的是

A.填充氣球用到的氨氣B.制硝酸用到的二氧化氮C.煉鐵用到的一氧化碳D.

做飯用到的天然氣

【答案】A

【解析】氨氣屬于稀有氣體，是空氣的成分之一，其他氣體都不是空氣的成分。

2.（2021廣西桂林中考，1）2021年4月習(xí)近平總書記考察桂林時(shí)指出：“桂林是一座

山水甲天下的旅游名城，這是大自然賜予中華民族的一塊寶地，一定要呵護(hù)好?！毕?/p>

列做法不符合這一要求的是

A.加強(qiáng)植樹造林B.嚴(yán)禁亂采石挖沙C.隨意堆放垃圾D.

加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)

【答案】C

【解析】隨意堆放垃圾會(huì)造成環(huán)境污染，不符合要求。

3.（2022黑龍江大慶期中，13）下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的

是

A.潔凈的空氣、二氧化碳B.高鎰酸鉀、氯酸鉀C.液氧、石灰水D.

過氧化氫、冰水混合物

【答案】C

【解析】潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；二氧化碳屬

于純凈物。高錦酸鉀與氯酸鉀都屬于純凈物。液氧屬于純凈物；石灰水屬于混合物。

過氧化氫與冰水混合物都屬于純凈物。

4.（2022河北曲陽期中，9）下列關(guān)于氧氣的化學(xué)性質(zhì)及用途，說法不正確的是

A.食品腐敗、金屬銹蝕都是由于氧氣具有氧化性B.給重癥病人輸氧是因?yàn)檠?/p>

氣能供給呼吸

C.“煽風(fēng)點(diǎn)火”說明氧氣具有可燃性D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，

能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

【答案】C

【解析】食品腐敗、金屬銹蝕都涉及物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)，體現(xiàn)了氧氣的氧化

性；“煽風(fēng)點(diǎn)火”是因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵鯕獠痪哂锌扇夹浴?/p>

5.（2022湖南株洲期中，4）從化學(xué)視角看，“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B.磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大

量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光D.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡

藍(lán)色火焰

【答案】C

【解析】鐵絲在空氣中只能燒至紅熱，不會(huì)燃燒；磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙;

硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

6.（2021江蘇蘇州中考，8）下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A.潔凈的空氣屬于純凈物B.工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)發(fā)生

化學(xué)變化

C.食品在空氣中因與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)D.空氣中的二氧化碳含量過

高不會(huì)對(duì)環(huán)境造成影響

【答案】C

【解析】潔凈的空氣中有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物；工業(yè)分離液態(tài)空氣時(shí)，沒有新

物質(zhì)生成，屬于物理變化；空氣中的二氧化碳含量過高會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇。

7.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化鎰。下列說法中正確的是

A.只有二氧化鋅能作過氧化氫分解的催化劑B.二氧化鎰只能作過氧化氫

分解的催化劑

C.加入二氧化鋅可以增加過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量D.二氧化錦能加快過氧化氫

的分解

【答案】D

【解析】硫酸銅溶液等也能作過氧化氫分解的催化劑；二氧化鋅也可以作其他反應(yīng)的

催化劑；催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不會(huì)增加生成物的質(zhì)量。

8.（2022江蘇啟東期中，7）實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作中，其中一項(xiàng)的操作

目的與其他三項(xiàng)不屬于同一類別，該項(xiàng)操作是

A.加熱前先將試管外壁擦干

B.排水法收集氧氣時(shí)先在集氣瓶中裝滿水，待氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)再開始收集

C.加熱高銃酸鉀時(shí)先均勻預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱

D.給高錦酸鉀加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜

【答案】B

【解析】B項(xiàng)操作的目的是防止收集的氧氣中混有空氣而不純，其他操作的目的都是

防止試管炸裂。

9.化學(xué)反應(yīng)有多種類別?；戏磻?yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng)的關(guān)系可用下圖表示，其中

b處表示的反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)?，F(xiàn)有反應(yīng)：乙醇+氧氣莖暨

水+二氧化碳，則此反應(yīng)應(yīng)該填充到

勰

氧

化

合

化

反

反

應(yīng)

應(yīng)

aCd

化學(xué)反應(yīng)

A.a處B.b處C.c處

D.d處

【答案】C

【解析】反應(yīng)“乙醇+氧氣點(diǎn)蹩水+二氧化碳”既不符合“多變一”的特點(diǎn)，也不

符合“一變多”的特點(diǎn)，即既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧

氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選C。

10.（2022江蘇徐州期中，18）“暖寶寶貼”（主要成分為鐵粉）發(fā)熱的原理是鐵粉和氧

氣、水發(fā)生反應(yīng)放熱。用“暖寶寶貼”測(cè)定空氣中氧氣的含量，廣口瓶容積為

270mL,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)后量筒中水的體積為55L,實(shí)驗(yàn)前量筒中水的體積為

100L,參與反應(yīng)的水的體積忽略不計(jì)。下列敘述不正確的是

A.鐵的銹蝕屬于緩慢氧化過程

B.若測(cè)得空氣中氧氣含量偏低，可能是鐵粉不足

C.必須等溫度恢復(fù)至室溫后，才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

D.本次實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為16.7%.

【答案】D

【解析】若測(cè)得空氣中氧氣含量偏低，可能是鐵粉不足，導(dǎo)致氧氣不能完全反應(yīng)；必

須等溫度恢復(fù)至室溫后，才能打開彈簧夾并記錄量筒內(nèi)剩余水的體積；實(shí)驗(yàn)測(cè)得空

一一弘Jr八w100mL—55mL

了中利，一的體機(jī)分?jǐn)?shù)為270mL—20mLX100%=18%o

11.（2022山西太原師范學(xué)院附中段考,20）將100mL過氧化氫溶液平均分成甲、乙兩

份，僅向甲中加入適量的二氧化銃,反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,

從圖中不能獲取的信息是

氧

氣

的

質(zhì)

量

A.a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況B.二氧化鐳可加快過氧化氫

的分解速率

C.反應(yīng)前后二氧化鎰的化學(xué)性質(zhì)不變D.甲、乙兩份溶液最終生成

氧氣質(zhì)量與二氧化銃無關(guān)

【答案】C

【解析】反應(yīng)過程中，甲溶液產(chǎn)生氧氣的速率比乙溶液的快，a線起始時(shí)斜率大于b

線，所以a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況；由a線起始斜率大

于b線可知，二氧化鎰可加快過氧化氫的分解速率；圖像中無法體現(xiàn)反應(yīng)前后二氧

化鋅的化學(xué)性質(zhì)不變；由圖像可知，催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，兩份溶液最終

生成氧氣的質(zhì)量相等。

12.（2022浙江杭州期中，7）小樂利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒

匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所

示（起始?jí)簭?qiáng)為lOlkPa）,則下列分析合理的是

A.t3時(shí)刻后瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是氣體的體積減小

B.從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至心時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變

C.通過t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5

D.t時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓顯著增加，其原因是白磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

【答案】A

【解析】t3時(shí)刻后瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，原因是水進(jìn)入瓶?jī)?nèi)后，瓶?jī)?nèi)氣體體積減??；

最高點(diǎn)至t2時(shí)刻壓強(qiáng)一直在減小，原因是裝置內(nèi)的溫度在下降；t2時(shí)刻壓強(qiáng)為

80kPa,起始?jí)簭?qiáng)是lOlkPa,可以得出氧氣約占空氣體積的1/5；匕時(shí)刻后壓強(qiáng)增大的

原因是白磷燃燒放熱。

二、填空及簡(jiǎn)答題（共4小題，計(jì)38分）

13.（最新原創(chuàng)）（6分）空氣是一種非常重要的自然資源，在我們生活的方方面面都起到

非常重要的作用。

（1）2022年2月1日，由中央廣播電視總臺(tái)制作的“一起向未來”主題燈光秀在哈

利法塔驚艷亮相，給人們帶來極強(qiáng)的視覺盛宴。通電能發(fā)出不同顏色的光的氣體是

，此性質(zhì)是該類氣體的性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）2021年5月15日，“天問一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星，火星大氣中主要含有二

氧化碳（體積分?jǐn)?shù)約為95%）,其余為少量的氮?dú)?、氤氣等。下列推斷正確的是

（填序號(hào)）。

①火星大氣與地球空氣成分相似②火星上一定存在生命

③可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣

【答案】：（1）稀有氣體物理（2）③

【解析】：

（2）火星大氣與地球空氣的成分不同；由火星大氣的成分分析知，火星上不適宜生存;

火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為95%,可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空

氣。

14.（12分）下列是有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。

過氧化

氫溶液

鐵絲

塑料瓶3

水?dāng)S含賽西慧

二氧化銃1

甲乙丙

小資料

二氧化硫與氫氧化鈉溶液

反應(yīng)，生成亞硫酸鈉，亞

硫酸鈉溶于水。

(1)圖甲為“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

為。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒，用塑料瓶代替集氣瓶的優(yōu)點(diǎn)之一是

(3)分別把點(diǎn)燃的木炭放入裝有空氣和氧氣的集氣瓶中燃燒，如圖乙。對(duì)比木炭在空

氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，說明影響燃燒劇烈程度的一種因素是o

把紅熱的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該(填“緩慢”或“迅速”)向

瓶底伸入，理由是____________________

(4)圖丙中硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的液體除水外，還可以是氫氧化鈉溶液，其作

用是.

【答案】：

(1)過氧化氫二氧修笆水+氧氣

(2)不會(huì)發(fā)生炸裂(合理即可)

(3)氧氣的濃度緩慢防止集氣瓶?jī)?nèi)氧氣過快逸散

(4)吸收二氧化硫，防止造成空氣污染

【解析】：

(3)氧氣濃度的不同，造成木炭在兩集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象不同。

(4)氫氧化鈉溶液和水都能吸收二氧化硫，避免造成空氣污染。

15.(2021福建泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二次月考改編，13)(8分)某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如圖模

擬賽道進(jìn)行化學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)，“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A、

B、C均為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料，A為固體物質(zhì)，A分解得到的物質(zhì)F可用作B或C

制取氧氣的催化劑，C可生成D,D在常溫下為液體。

(DB的名稱為,C的名稱為o

(2)C轉(zhuǎn)化為D的文字表達(dá)式為o

(3)若物質(zhì)E能與氧氣反應(yīng)，能生成使澄清石灰水變渾濁的物質(zhì)，則物質(zhì)E可能是

(填標(biāo)號(hào))。

A.紅磷B.木炭C.鐵絲D.

石蠟

【答案】：

(1)氯酸鉀過氧化氫

(2)過氧化氫二氧唾水+氧氣

(3)BD

【解析】：高鎰酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫都能用于制取氧氣，利用氯酸鉀和過氧化氫

制氧氣時(shí)需要催化劑，結(jié)合題意可知A為高鎰酸鉀，F(xiàn)為二氧化錦，B、C分別為氯

酸鉀和過氧化氫中的一種；C可生成D,D在常溫下為液體，可知C為過氧化氫，則B

為氯酸鉀，D為水。

(3)木炭和石蠟都能和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；故

選B、Do

16.(12分)為探究空氣的組成，小明用圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，此時(shí)觀察到

的現(xiàn)象是該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(2)小明又設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是(寫一條)。

從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至________處(填“1”“2”“3”或

“4”)，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面偏低，其原因可能是(寫一條)。

(3)某同學(xué)用鎂代替紅磷做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢，冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大

于瓶?jī)?nèi)原有空氣體積的1/5,若裝置氣密性良好且實(shí)驗(yàn)操作正確，則可能的原因是

【答案】：

(1)紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放熱紅磷+氧氣莖暨五氧化二磷

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確(或更環(huán)保)1紅磷的量不足(或其他合理

【答案】)

(3)鎂能與空氣中的其他氣體(如氮?dú)?反應(yīng)

【解析】：

(2)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置可通過粗銅絲傳導(dǎo)熱量，使玻璃管中的紅磷燃燒，始終在密閉容

器中進(jìn)行，生成的物質(zhì)不會(huì)外逸，故更環(huán)保、測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確。氧氣約占空氣體積

的五分之一，所以理論上液面會(huì)上升到刻度1處；若液面偏低，可能是因?yàn)榧t磷不

足、裝置漏氣或未冷卻至室溫就讀數(shù)。

(3)用鎂的燃燒測(cè)定結(jié)果偏大的原因可能是鎂不僅能與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮

氣等其他氣體發(fā)生反應(yīng)。

三、實(shí)驗(yàn)及探究題(共2小題，計(jì)26分)

17.(2022廣西玉林期中，28)(10分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)結(jié)合下圖回

答問題:

(1)寫出儀器b的名稱：=

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，涉及反應(yīng)的文字表達(dá)式為試

管口要略向下傾斜，原因是

(3)已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取，硫化氫氣體能溶于水，且

密度比空氣大。若制取硫化氫時(shí)使用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)，與B裝置

相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是o收集裝置通常用E裝置，則收集硫

化氫氣體時(shí)，應(yīng)把硫化氫氣體從(填“c