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文檔簡介
用心培育下一代合同編號(hào):__________合同雙方:甲方:(姓名/公司名稱/組織機(jī)構(gòu)全稱)乙方:(姓名/公司名稱/組織機(jī)構(gòu)全稱)鑒于:甲方愿意在平等、自愿、公平、誠實(shí)信用的原則基礎(chǔ)上,與乙方就甲方子女的培養(yǎng)和教育事宜達(dá)成如下協(xié)議。第一條教育事項(xiàng)1.1甲方應(yīng)確保其子女按時(shí)參加乙方提供的教育活動(dòng),并遵守乙方的教育規(guī)定和紀(jì)律要求。1.2乙方應(yīng)按照甲方的要求,為甲方子女提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育服務(wù),并根據(jù)甲方子女的實(shí)際情況制定合適的教育計(jì)劃。第二條費(fèi)用支付2.1甲方應(yīng)按照乙方的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),按時(shí)支付甲方子女的教育費(fèi)用。2.2乙方應(yīng)在提供教育服務(wù)后,向甲方出具正規(guī)的收費(fèi)憑證。第三條教育質(zhì)量保障3.1乙方應(yīng)保證其提供的教育服務(wù)符合國家教育部門的相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。3.2乙方應(yīng)對(duì)甲方子女的學(xué)習(xí)情況和教育效果進(jìn)行定期評(píng)估,并將評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給甲方。第四條保密條款4.1乙方應(yīng)對(duì)甲方子女的個(gè)人信息和家庭背景予以保密,未經(jīng)甲方同意,不得向任何第三方披露。4.2甲方應(yīng)對(duì)乙方提供的教育內(nèi)容和教學(xué)方法予以保密,未經(jīng)乙方同意,不得向任何第三方披露。第五條違約責(zé)任5.1任何一方違反本合同的約定,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任,并賠償對(duì)方因此所遭受的損失。5.2本合同的違約金計(jì)算方法為:違約方應(yīng)支付給對(duì)方違約金,計(jì)算方式為違約金額的1%至5%。第六條爭議解決6.1本合同的解釋和執(zhí)行均適用中華人民共和國的法律。6.2雙方在履行本合同過程中發(fā)生的任何爭議,應(yīng)通過友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第七條其他7.1本合同自雙方簽字或蓋章之日起生效,有效期為____年。7.2本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份,具有同等法律效力。甲方(簽字/蓋章):日期:____年____月____日乙方(簽字/蓋章):日期:____年____月____日用心培育下一代,是我們共同的責(zé)任和目標(biāo)。通過本合同的履行,我們相信甲方子女將在乙方的教育和培養(yǎng)下,茁壯成長,成為有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。一、附件列表:1.甲方子女的個(gè)人信息資料2.乙方教育服務(wù)的詳細(xì)說明和課程安排3.乙方教育費(fèi)用的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及收費(fèi)憑證4.乙方對(duì)甲方子女的學(xué)習(xí)情況和教育效果的評(píng)估報(bào)告5.雙方簽署的保密協(xié)議6.雙方簽署的爭議解決協(xié)議二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按時(shí)支付教育費(fèi)用2.乙方未按約定提供教育資源和服務(wù)3.乙方未保密甲方子女的個(gè)人信息和家庭背景4.甲方未保密乙方提供的教育內(nèi)容和教學(xué)方法5.雙方未按約定解決爭議三、法律名詞及解釋:1.甲方:指承擔(dān)子女教育責(zé)任的一方。2.乙方:指提供教育服務(wù)的一方。3.教育費(fèi)用:指乙方提供教育服務(wù)所需的費(fèi)用。4.教育服務(wù):指乙方為甲方子女提供的教學(xué)和培養(yǎng)活動(dòng)。5.違約行為:指違反合同約定的行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方忘記支付教育費(fèi)用:甲方應(yīng)及時(shí)查看付款提醒,確保按時(shí)支付。2.乙方未按約定提供服務(wù):乙方應(yīng)及時(shí)與甲方溝通,協(xié)商解決或調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。3.甲方子女因故無法參加教育活動(dòng):甲方應(yīng)提前通知乙方,并協(xié)商解決辦法。4.雙方發(fā)生爭議:進(jìn)行友好協(xié)商,協(xié)商不成時(shí),可提交有管轄權(quán)的人民法院審理。五、所有應(yīng)用場景:1.甲方為有子女的家庭,愿意為子女提供優(yōu)質(zhì)教育資源。2.乙方為教育機(jī)構(gòu),
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