文言文閱讀之分析人物形象（重點(diǎn)）-2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

考向18文言文閱讀之分析人物形象

1.12022?江蘇揚(yáng)州?中考真題】

閱讀文言文，回答問題

麹祥，字景德，永平人。永樂①中，父亮為金山衛(wèi)百戶。祥年十四，被倭掠。國王知為中國人，召侍左

右，改名元貴。遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。屢平王入貢。宣德②中，與使臣偕來。上疏言：

“臣夙遭俘掠，抱釁痛心，流離困頓，艱苦萬狀。今獲生還中國，夫豈由人。伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿?！?/p>

天子方懷柔遠(yuǎn)人，不從其請(qǐng)，但許給驛暫歸，仍還本國。

祥抵家，獨(dú)其母在，不能識(shí)，曰：“果吾兒，則耳明有赤痣。'‘驗(yàn)之信，抱持痛哭。木幾別去至日本啟以

帝意。國王允之,仍令入貢。祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)。母子相失二十年，又有華夷之限，竟得遂其

初志，聞?wù)弋愔?/p>

（選自《明史?孝義》）

【注】①永樂，明第三帝成祖朱棣年號(hào)。②宣德，明第五帝宣宗朱瞻基年號(hào)。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）父亮為金山衛(wèi)百戶（）（2）屢網(wǎng)王入貢（）

（3）則耳陽有赤痣（）（4）聞?wù)咛?hào)之（）

2.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）

未幾別去至日本啟以帝意

3.翻譯句子。

遂仕其國，有妻子，然心未嘗一日忘中國也。

★4.作者肯定了麹祥的哪些品質(zhì)？

【答案】

1.擔(dān)任勸諫暗面、背面以……為異

2.未幾別去/至日本/啟以帝意

3.于是在那個(gè)國家（倭國）做官，有了妻子、兒女，但是內(nèi)心不曾有一天忘記中原祖國。

4.作者贊美了麹祥矢志不渝、熱愛祖國、恪守孝道的優(yōu)秀品質(zhì)。

【解析】

1.本題考查文言實(shí)詞的理解。

（1）句的意思是：他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。為，擔(dān)任，做。

（2）句的意思是：（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中國進(jìn)貢。諷，勸諫。作答時(shí)，也可根據(jù)積累，結(jié)

合課文《鄒忌諷齊王納諫》中“諷”的意思進(jìn)行遷移。

（3）句的意思是：就是（他）耳朵后面（背面）有赤痣。陰，背面。

（4）句的意思是：聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。異：以……為異（認(rèn)為……奇異）。

2.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以

驗(yàn)證。本句的意思是：不久（麹祥）告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明朝皇帝的意思。

根據(jù)句意，正確的斷句應(yīng)為：未幾別去/至日本/啟以帝意。

3.本題考查文言語句翻譯。作答時(shí)注意要遵循語境原則（即聯(lián)系上下文理解句子的意思）和“直譯為主、

意譯為輔”的原則，對(duì)句中的重點(diǎn)實(shí)詞，如“遂（于是）、妻子（妻子和兒女）”等要準(zhǔn)確翻譯，翻譯后

的句子要做到文通句順。

4.本題考查人物形象的分析。作答時(shí)要結(jié)合人物的言行舉止進(jìn)行分析。由“遂仕其國，有妻子，然心未嘗

一日忘中國也”可知，雖然麹祥遭到倭寇的擄掠，但他一心想著自己的祖國，并且從未忘記祖國，可見他

熱愛自己的國家；由“屢諷王入貢”“伏乞賜歸侍養(yǎng)，不勝至愿”“母子相失二十年，又有華夷之限，竟

得遂其初志”可見與母親分離二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖國，并且多次尋找機(jī)會(huì)回到中原，可見

他堅(jiān)守志向，矢志不移；由“伏乞賜歸侍養(yǎng)”“祥乃復(fù)申前請(qǐng)，詔許襲職歸養(yǎng)”可見，麹祥多次請(qǐng)求回去

侍養(yǎng)母親，這說明他孝順，雖遭擄掠但仍恪守孝道。據(jù)此分析，概括麹祥的品質(zhì)即可。

【參考譯文】：

麹祥，字景德，永平人。永樂年間，他的父親麹亮擔(dān)任金山衛(wèi)百戶。在麹祥十四歲的那年，麹祥被倭

寇擄走。倭國國王知道他是中原人，詔令他在身邊侍奉，把他改名元貴。于是他在倭國做了官，有了妻子

和兒女，但（麹祥）內(nèi)心沒有一天忘記自己是中原人。（他）多次勸諫倭國國王（讓他）到中原進(jìn)貢。宣

德時(shí)期，（他）與倭國使臣一起到明朝來。向皇帝上疏說：“我曾經(jīng)遭到倭寇的擄掠，處于嫌疑危難之中

自責(zé)心痛，流離失所困頓不堪，非常艱苦?，F(xiàn)在能夠活著回到中原，怎么還能任由別人安排。我請(qǐng)求您讓

我回家侍奉父母，（我）沒有比這更大的愿望了。”皇帝正用恩德使遠(yuǎn)處的人來歸附，不恩準(zhǔn)他的請(qǐng)求，

但是然他回驛站后可暫且歸家，（然后）仍然返回倭國。

麹祥回到家里，只有母親在家，（母親）已不認(rèn)識(shí)他，說：“果真是我的兒子，就是（他）耳后有赤

痣?！彬?yàn)證以后果然有，（母子）抱頭大哭。不久告別（母親）離開，到了日本，（向倭國國王）陳述明

朝皇帝的意思。倭國國王應(yīng)允了他，仍讓他進(jìn)貢。麹祥就再次（向朝廷）請(qǐng)求之前的愿望（侍奉母親），

皇帝下詔允許他承襲父親的職位歸養(yǎng)家中。他和母親失散二十多年，又有華夏和蠻夷的限制，最終能夠?qū)?/p>

現(xiàn)他當(dāng)初的意愿，聽到的人都認(rèn)為這件事很奇異。

例2：［2022?天津?中考真題】

閱讀下面文言文，完成下面小題。

劉文正公①當(dāng)乾隆中久居相位，頗為上所倚任。嘗有世家子任楚撫者②，歲暮賂以千金，公呼其仆人，

正色告日：“余承乏③政府，尚不需此，汝可用告汝主，贈(zèng)諸故舊之貧者可也?！庇匈M(fèi)郎④昏夜V門，公拒不

見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)目：“昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可眾前言之。”其人囁嚅而退。

薨⑤時(shí)，上親奠其宅，門閭湫隘⑥，去輿蓋⑦然后入。上歸告近臣目：“如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法

效之?！?/p>

(節(jié)選自《嘯亭雜錄》，有刪改)

【注釋】①劉文正公：劉統(tǒng)勛，謚號(hào)文正，清代名臣。②世家子任楚撫者：任楚地巡撫的大家族的子弟。

③承乏：謙辭，指暫時(shí)擔(dān)任某職。④費(fèi)(zT)郎：官名，因捐資而得。⑤薨(hong)：古代稱諸侯或大官的

死。⑥門閭湫(jiSo)隘：家門低下狹小。⑦輿蓋：車上用以遮陽避雨的傘形篷子。

1.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。

(1)汝可歸告汝主歸：(2)有贊郎昏夜叩門叩：

2.請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

如劉統(tǒng)勛方不愧真宰相，汝等宜法效之。

★3.請(qǐng)結(jié)合原文分析，劉統(tǒng)勛具有哪些可貴品質(zhì)。

【答案】

1.返回敲，打

2.像劉統(tǒng)勛(這樣的人)才不愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。

3.劉統(tǒng)勛面對(duì)世家子賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；對(duì)于費(fèi)郎夜晚的拜訪，拒訪后次日特

意在政事堂加以斥責(zé)，體現(xiàn)了他的光明磊落；久居相位，位高權(quán)重，然而住宅的大門卻低下狹小，他死后，

前來祭奠的皇帝的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

【解析】

1.本題考查重點(diǎn)詞語在文中的含義。詞語解釋時(shí)要注意詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如一詞多義、古今

異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象。

（1）“汝可歸告汝主”的意思是：你可以返回告訴你的主人。歸：返回。

（2）“有費(fèi)郎昏夜叩門”的意思是：有費(fèi)郎夜里敲門（拜訪）。叩：敲，打。

2.本題考查文言句子的翻譯。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語

語法規(guī)范。注意重點(diǎn)詞的解釋：

如，像；方，才；汝等，你們；宜，應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)；效，效法。

3.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解概括。

從“嘗有世家子任楚撫者，歲暮賂以千金，公呼其仆入，正色告曰：，余承乏政府，尚不需此，汝可歸告汝主,

贈(zèng)諸故舊之貧者可也?！笨芍?，劉統(tǒng)勛面對(duì)世家子弟賄賂的千金，斷然拒絕，體現(xiàn)了他的清正廉潔；

從“有贊郎昏夜叩門，公拒不見。次早至政事堂，呼其人至，責(zé)曰：‘昏夜叩門，賢者不為。汝有何稟告，可

眾前言之'”可知，劉統(tǒng)勛面對(duì)費(fèi)郎的夜里敲門拜訪，拒不見，第二天特意在政事堂斥責(zé)費(fèi)郎，體現(xiàn)了他的光

明磊落；

從“劉文正公當(dāng)乾隆中久居相位”“薨時(shí)，上親奠其宅，門閭湫隘，去輿蓋然后入”可知，劉統(tǒng)勛擔(dān)任宰相多年,

但他的家門低下狹小，去世時(shí)，皇帝親自來祭奠，他的車都無法正常通過，體現(xiàn)了他的清廉儉樸。

【參考譯文】：

劉文正公在乾隆時(shí)期擔(dān)任宰相多年，很能得到皇帝的倚重信任。曾經(jīng)有任楚地巡撫的大家族的子弟在

年末的時(shí)候用千金來賄賂劉統(tǒng)勛，劉統(tǒng)勛呼喚世家子弟的仆人進(jìn)來，態(tài)度嚴(yán)肅，神色嚴(yán)厲地告訴他說：“我

暫時(shí)在朝廷擔(dān)任宰相的職位，不需要這個(gè)，你可以返回告訴你的主人，可以把這些金子贈(zèng)送給你們朋友當(dāng)

中貧困的人。”有費(fèi)郎夜里敲門拜見，劉統(tǒng)勛拒絕不見。第二天早上到政事堂，叫這個(gè)人到，斥責(zé)他說：“半

夜敲門，這是賢者不做的事情。你有什么要稟告的，現(xiàn)在可以當(dāng)著眾人的面說出來。”這個(gè)人吞吞吐吐說不

出來就退下去了。劉統(tǒng)勛去世的時(shí)候，皇帝親自上門祭奠他，他的家門低下狹小，皇帝的車進(jìn)不去，把車

上用以遮陽避雨的傘形篷子去掉然后才能通過?；实刍貋砀嬖V身邊的近臣說：“像劉統(tǒng)勛（這樣的人）才不

愧是真正的宰相，你們應(yīng)該效法他。”

，丟分探因）

文言文閱讀分析人物形象題丟分的原因主要有：

L不能讀懂文言語段，對(duì)文章內(nèi)容理解不透徹，導(dǎo)致答題不準(zhǔn)確。

2.概括人物形象語言表達(dá)不準(zhǔn)確，不會(huì)組織語言或者語言貧乏，回答問題詞不達(dá)意。

3.概括人物形象不全面，不懂得利用側(cè)面描寫和評(píng)論性語句進(jìn)修全面評(píng)價(jià)。

分析人物形象是寫人敘事類文言文?？嫉目键c(diǎn)。只有準(zhǔn)確把握人物形象，才能深刻理解文章的思想內(nèi)

容。這種題型常以問答題形式出現(xiàn)。

分析人物形象時(shí)，首先要通讀原文，然后仔細(xì)分析原文中有關(guān)人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等，并

結(jié)合相關(guān)事件概括出人物形象。

具體做法:

1.結(jié)合具體的事件來分析。

通過主人公做的事，提煉概括人物的性格特點(diǎn)。

2.通過人物的正面描寫來分析。

通過文中描述的人物的外貌、神態(tài)、語言、動(dòng)作、心理描寫來分析。

3.通過側(cè)面描寫來分析。

通過其他人物的言行或情感去分析。

4.通過評(píng)價(jià)性的句子來分析。

標(biāo)注★的題目考查的是“分析人物形象”這一考點(diǎn)。

L【2022?遼寧營(yíng)口?模擬預(yù)測(cè)】

閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕?，回答文后問題。

【甲】

①公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌口：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將

馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，目：“可矣?！彼熘瘕R師。

②既克，公問其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大

國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

(《曹劌論戰(zhàn)》)

【乙】

①孫子謂田忌日："彼三晉之兵，素悍勇而輕齊，齊號(hào)為怯，善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。兵法:百里而

趨利者蹶上將，五十里而趨利者軍半至。使齊軍人魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。”龐涓行

三日，大喜，目：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。”乃棄其步軍，與其輕銳倍日并行逐

之。

②孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。馬陵道狹，而旁多阻隘，可伏兵。龐涓自知智窮兵敗，乃自到，目：“遂

成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

(《資治通鑒《馬陵之戰(zhàn)》)

1.解釋加點(diǎn)的詞

(1)公將鼓之。

(2)夫大國，難測(cè)也，俱有伏焉。

(3)素悍勇而輕齊

(4)孫子度其行，暮當(dāng)至馬陵。

2.將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)善戰(zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之。

3.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。

使齊軍入魏地為十萬灶明日為五萬灶又明日為三萬灶。

★4.【乙】文寫了一件什么事？可以看出孫子是一個(gè)怎樣的人？

5.長(zhǎng)勺之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)取勝的共同原因是什么？

2.12022?江西贛州?三模】

閱讀下面文言文，完成小題。

張廷尉當(dāng)渭橋下驚乘輿馬者以罰金①，文帝怒，張廷尉爭(zhēng)以為不可更重，是也。然謂“法者，天子所

與天下公共也。今法如是而更重之，是法不信于民也。方其時(shí),上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天

下平也②，一傾，天下用法皆為輕重”，則非也。廷尉固天下平也，天子獨(dú)不可平乎？法固所與天下公共也,

可法有不善，為廷尉者豈可不請(qǐng)之天子而修之，而獨(dú)目今法如是，可乎？

虞書曰：“宥過無大③?！敝軙眨骸澳刷苡写笞?，非終?,乃為皆災(zāi)⑥，適爾力既道極厥辜⑧，時(shí)乃不可

殺。”縣人聞碑⑨臂橋下久，謂乘輿已過而出，至于驚馬，假今有敗傷，亦所謂有大罪非終，乃為青災(zāi)適爾,

是用不可殺。

（選自《象山語錄》

【注釋】①此句是指漢代廷尉（掌管刑法的官吏）張湯（字釋之）判處驚擾漢文帝車駕的一個(gè)平民罰金的故事。

②天下平也：天下公正執(zhí)法的帶頭人。③宥過無大：一時(shí)過失，雖大也可以寬恕。④乃：有的人。⑤非終:

偶犯。⑥告（sh?g）災(zāi)：因過失而造成災(zāi)害。⑦適爾：偶爾。⑧既道極厥辜：可以按法律給予適當(dāng)處罰。⑨

理：古代帝王出行時(shí)要先清道禁止他人通行。

1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

⑴茍（）⑵匿（）（3）固（）

2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）今法如是而更重之，是法不信于民也。

（2）廷尉固天下平也，天子獨(dú)不可平乎？

★3.作者為什么認(rèn)為那個(gè)驚擾圣駕的縣民不可殺呢？從選文看來，作者陸九淵是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)概述。

1.12022?湖北十堰?三模】

閱讀下面文言文，根據(jù)要求回答問題。

出師表

①先帝創(chuàng)業(yè)末半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，

忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣,

不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭

陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之，費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之

事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

④將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之

事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論

此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則

漢室之隆，可計(jì)日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣

于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之

間，爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月

渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭鸞鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還

于舊都。此臣所以報(bào)先帝而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之，祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之，祎、

允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨蛆善道，察納雅言，深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)

離，臨表涕零，不知所言。

1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.以毛先帝遺德上下天若，一碧萬頃B.香以咨之男女衣著，香如外人

C.至于斟酌損軍季慕圣賢之道D.若無興德之言當(dāng)余書從師也

2.翻譯句子。

茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

3.下面對(duì)文章內(nèi)容和寫法，理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.選文前部分重在動(dòng)之以情，后部分重在曉之以理，總的是以議論為主，融以敘事和抒情。

B.選文“報(bào)先帝”“忠陛下”的思想貫穿始終，可看出諸葛亮的忠心是出于個(gè)人的知恩圖報(bào)和忠君思想。

C.作者③④段列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的賢和能，是希望后主廣開言路。

D.在談及兩漢的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí),作者擺出先帝“嘆息痛恨”，意在激發(fā)劉禪繼承先帝的經(jīng)驗(yàn)做到親賢遠(yuǎn)佞。

★4.閱讀選文與材料鏈接，說說諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？

【閱讀鏈接】

①亮每患糧不繼，使己志不申，是以分兵屯田，為久駐之基。耕者雜于渭濱居民之間，而百姓安堵，

軍無私焉。相持百余日。

②“若臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有贏財(cái)，以負(fù)陛下?！奔白洌缙渌?。

——《三國志?諸葛亮傳》

2.【2022?廣東?深圳中學(xué)三?！?/p>

閱讀下面選文，完成問題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，未

能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分入?！睂?duì)目：“小惠未遍，民弗從也。”

公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)目：“小信未孚，神弗福也?！惫眨骸靶〈笾z，雖不能察，必

以情。對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

嗚呼！士不以天下之重自任，久矣。言語非不工也，政事文學(xué)非不敏且博也，然至于臨大事，鮮不忘

其故、失其守者，其器小也。公為布衣，則頑然①已有公輔②之望。自少出仕，至老而歸，未嘗以言徇③

物，以色假④人。雖對(duì)人主⑤，必審而后言，毀譽(yù)⑥不動(dòng)，得喪若一，真孔子所謂大臣以道事君者。

（節(jié)選自蘇軾《〈樂全先生文集〉敘》）

【注釋】①頑然：高大的樣子。②公輔：三公首輔。③徇：追求。④假：看待、對(duì)待。⑤人主：君主。⑥

毀譽(yù)：毀謗和稱贊。

（1）下面句子中加點(diǎn)的詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.又何聞焉時(shí)時(shí)而回進(jìn)

B.何"戰(zhàn)不"物喜

C.等不忘其故、失其守者陶后鮮有聞

D.得喪若丁而或長(zhǎng)煙：空

（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①小大之獄，雖不能察，必以情。

②士不以天下之重自任，久矣。

（3）下列表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

B.甲文緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論述，略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過程，材料剪裁得當(dāng)。

C.乙文開頭以抨擊當(dāng)時(shí)士人“不以天下之重自任”引出對(duì)張公人品的贊揚(yáng)，敬重之情溢于言表。

D.“真孔子/所謂大臣以道/事君者”這樣斷句是正確的。

★（4）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，說說曹劌與公輔身上有哪些相同的品質(zhì)。

例1：［2022?黑龍江牡丹江?中考真題】

閱讀《一錢太守》，完成下面小題。

一錢太守

劉寵任會(huì)稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征為將作大匠?,山陰縣有五六叟，自若耶②谷間

出，人赍③百錢以送寵，目：“山谷鄙人，未嘗識(shí)朝政。他守時(shí)，吏索求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民

不得安，自明府?來狗不夜吠民不見吏；年老值圣明，故相扶而送?！睂櫲眨骸拔嶂文芗肮孕?父老

辛苦！“叟奉以錢，寵不能簟，遂各選一錢受之。

（選自《資治通鑒》，有刪改）

【注釋】：①將作大匠：主管土木工程的官員，②若耶：山名，③赍（ji）：攜帶，④明府：對(duì)太守的尊稱。

1.解釋下列語句中的加點(diǎn)詞。

（1）朝廷征為將作大匠（2）寵不能群

2.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

3.請(qǐng)用“/”給下面語句劃出兩處停頓。

自明府來狗不夜吠民不見吏

4.劉寵上任前，當(dāng)?shù)毓倮羧绾螌?duì)待百姓？（請(qǐng)用原文語句回答）

★5.從選文看，劉寵是一個(gè)怎樣的人?

2.12022?山東泰安?中考真題】

閱讀下面的文字，完成下面小題。

錢金玉官松江千總①，性剛果。道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞?dòng)?，即束裝起行。其戚友尼②之

日：“軍事方急，禍福不可知，君方在假，上官又未有文檄趣③君往，何急急為？”錢不聽。既至吳淞隊(duì)守西

炮臺(tái)與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖④。與東炮臺(tái)陷，彈丸感集于西炮臺(tái)。錢奮勇督戰(zhàn)，喋血數(shù)小時(shí)，左臂

中三彈，曾不少號(hào)。其近卒泣陳：“公有老母在，不可死。'’笑謝日："焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿

為吾母慮也!”末幾，一彈來，中左乳，遂仆。彌留之際，猶大呼“賊奴誤國”不置⑤。

（選文有刪改）

【注】①千總：清朝武官名稱。②尼：阻止。③趣：促。④勖（xu）：勉勵(lì)。⑤置：停。

1.用給文中畫波浪線的句子斷句，限3處。

既至吳淞從守西炮臺(tái)與部卒同飲食臥起以力戰(zhàn)相勖。

2.解釋文中加點(diǎn)詞語在句中的意思。

（1）性剛果。性：

（2）巨東炮臺(tái)陷。及：

（3）彈丸感集于西炮臺(tái)。咸：

（4）曾不少卻。去［1：

3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）道光壬寅鴉片釁起，錢方假歸省親，聞?dòng)崳词b起行。

（2）焉有食國之祿，而逃其難者乎？幸勿為吾母慮也!

★4.選文中的錢金玉有哪些寶貴的品質(zhì)？請(qǐng)分條概括。

3.12022?浙江杭州?中考真題】

為進(jìn)一步了解范仲淹。同學(xué)搜集了以下材料。請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。

【甲】舟中

【宋】范仲淹

珠彩耀前川，歸來一扣弦?。

微風(fēng)不起浪，明月自隨船。

【乙】

寶元初，元昊②叛，時(shí)延安斷被圍，朝廷擇帥，皆畏不行。仲淹奏請(qǐng)兼領(lǐng)延安軍以待寇至，上賽而從之。

閱兵得萬八千，選六將俾③領(lǐng)之，日夕訓(xùn)練，號(hào)為精兵焉。賊聞之，第戒曰：“無以延州為意，今小范老子

腹中自有數(shù)萬兵甲，不比大范老子可欺?！薄按蠓独献印敝^范雍也。又城青澗，開營(yíng)田，招屬羌，及請(qǐng)戒諸路

養(yǎng)兵蓄銳，以據(jù)賊沖。

（張?zhí)朴ⅰ斗吨傺蛡鳌罚?/p>

【丙】

會(huì)盜起淮南，知高郵軍④晁仲約度不能御，諭軍中富民出金帛，曇牛酒，使人迎勞，且厚遺之。賊悅，

徑去。事聞，富粥⑤時(shí)在樞府，議欲誅伸約，以正軍法。仲淹欲宥之。粥日：“盜賊公行，守臣不能戰(zhàn)，又

不能守，而使民醵錢⑥遺之，法所當(dāng)誅也?！敝傺腿眨骸敖窀哙]無兵無械，雖仲約之義當(dāng)勉力戰(zhàn)守，然事有可

恕，戮之恐非法意也。”仁宗從之，仲約由此免死。

（王稱《范仲淹傳》

【注】①扣弦：手擊船邊，用作歌吟節(jié)拍。②元昊：人名，即李元昊。③俾（bi）:使。④知高郵軍：掌管

高郵軍。⑤富弼：洛陽人，時(shí)任樞密使。⑥醵（ju）錢：籌錢。

1.閱讀《舟中》一詩，完成（1）（2）題。

（1）同樣寫月，“浮光躍金，靜影沉璧”將月影比作玉璧，本詩將月比作“

（2）“微風(fēng)不起浪，明月自隨船”意境幽美，請(qǐng)加以賞析。

2.《古漢語常用字字典》“宥”有四個(gè)義項(xiàng)（下圖），丙文中“仲淹欲宥之”“宥”的意思是（填序

號(hào)）。

宥ybu①寬容；饒恕?！俄n非子?愛臣》：

“不赦死，不宥刑。”（赦死：赦免死罪。）雙

音詞有“寬宥”。②通“侑”，勸人飲食?！吨?/p>

禮?春?官大司樂》：“王大食，三宥，皆令奏鐘

鼓?！雹弁ā坝摇??！盾髯?宥坐》：“宥坐之器。

（宥坐：放在座位右邊。）④通“囿”，局限。《呂

氏春秋?去宥》：“夫人所宥者，固以晝?yōu)榛?，以?/p>

為黑。”

3.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.上賽而從之雖有事肴B.巨牛酒百廢再興

C.賊悅，徑去游人去而禽鳥樂也D.仁宗叢之戰(zhàn)則請(qǐng)叢

4.根據(jù)文意，用自己的話回答下列問題。

（1）乙文中“賊聞之”的“之”指哪件事？

（2）丙文中，富弼為何提議誅殺晁仲約？

★5.結(jié)合三則材料，談?wù)勀銓?duì)范仲淹的認(rèn)識(shí)。

4.12022?吉林長(zhǎng)春?中考真題】

閱讀下面的課外文言文，完成下面小題。

【材料一】

仆?始生六七月時(shí)，乳母抱弄于書屏下，有指“無”字“之”字示仆者，仆雖口未能言，心已默識(shí)。后

有問此二字者，雖百十其試，而指之不差,十五六始知有進(jìn)士，苦節(jié)讀書。二十已來，晝課②賦，夜課書，

間又課詩，不遑寢息矣。以至于口舌成瘡，手肘成服。

（摘編自白居易《與元九書》）

【材料二】

去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)，晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲

淹不苦也，舉進(jìn)士第。

（摘編自《宋史?范仲淹列傳》）

【材料三】

許衡嗜學(xué)如饑渴，然遭世亂，且貧無書。嘗從日者③家見《書》疏④義，因請(qǐng)?jiān)⑺蓿殖瓪w，既運(yùn)難徂

徐山，始得《易》王輔嗣說。時(shí)兵亂中，衡夜思晝誦，身體而力踐之，言動(dòng)必揆請(qǐng)義而后發(fā)，家貧躬耕粟

熟則食粟丕熱則食糠核美苑處之泰然退通之聲圖月處加金走。.

（摘編自《元史?許衡列傳》）

【注】①仆：這里是白居易自稱，②課：按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)。③日者：古時(shí)占卜的人。④疏：古代

注釋的一種。⑤揆（kui）：考察。

1.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

后有問此二字者，雖百十其試，而指之不差。

2.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.家貧躬耕/栗熟則食/粟不熟則食糠核菜茹/處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

B.家貧躬耕粟/熟則食/菜不熟則食糠核/菜茹處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

C.家貧躬耕粟熟則食/菜不熟則食糠核菜茹/處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

D.家貧躬耕/粟熟則食/粟不熟則食糠核/菜茹處之泰然/謳誦之聲聞戶外如金石/

★3.白居易，范仲淹、許衡三人共有的品質(zhì)是什么？請(qǐng)結(jié)合材料分析。

5.12022?湖南郴州?中考真題】

閱讀短文，回答問題

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯

冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】余幼好書，家貧難孽。有張氏藏書甚富。隹借不與歸天影諸夢(mèng)。其切①如是。故有所覽輒省記。

通籍②后，俸③去書來，落落④大滿，素蟀⑤灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借書者之用心專，而少時(shí)之歲月為可

惜也。

（節(jié)選自袁枚《黃生借書說》）

【注釋】①切：迫切。②通籍：做官，出仕。③俸：官薪。④落落：堆積的樣子。⑤素蟀（ym）：指書里

的蠹（dii）蟲。

1.對(duì)下面語句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

余幼好書，家貧難承。

A.送給B.情趣C.得到D.細(xì)密

2.乙文