部編版七年級歷史上冊期中復(fù)習(xí)必刷卷（解析版）

七年級歷史上冊期中復(fù)習(xí)必刷卷1素養(yǎng)提升

（范圍：人教部編版第1-12課；時(shí)間：80分鐘；滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮

擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

卷I（選擇題共50分）

題號12345678910111213

答案

題號141516171819202122232425

答案

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。）

1.（2022?山東?寧陽縣第十一中學(xué)階段練習(xí)）下列哪一古代人類遺址把我國的人類歷史推進(jìn)到大約170萬年

前（）

A.元謀人遺址B.北京人遺址C.山頂洞人遺址D.半坡遺址

【答案】A

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，元謀人生活在距今約170萬年，是我國境內(nèi)目前已知的最早人類，A項(xiàng)正確；北

京人生活在距今約70萬-20萬年，排除B項(xiàng)；山頂洞人生活在距今約3萬年前，排除C項(xiàng)；半坡居民生活

在距今約6000年，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

2.（2022?全國?七年級期中）北京人是世界上最重要的原始人類之一，它對研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要意

義。從研究中我們可以看出北京人具有以下特征（）

A.腦容量與現(xiàn)代人差不多B.使用磨制石器

C.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火D.結(jié)成群體生活，有貧富差別

【答案】C

【詳解】北京人生活在距今約70萬年至20萬年的北京西南周口店地區(qū)，北京人腦容量比現(xiàn)代人小，他們使用

打制石器，過群居生活，共同勞動(dòng)（采集、狩獵）。北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火,還會(huì)長時(shí)間保存火種，他們用火燒烤食

物、驅(qū)趕野獸、照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，C項(xiàng)正確；北京人腦容量比現(xiàn)代人小，

排除A項(xiàng)；北京人使用打制石器，排除B項(xiàng)；北京人過群居生活，沒有貧富差別，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

3.（2022?湖北黃岡?七年級階段練習(xí)）據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬年的山頂洞人，在其居住的“上室”地面中間

發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說明他們（）

A.使用粗糙打制石器B.開始學(xué)會(huì)保存火種

C.已經(jīng)懂得人工取火D.政治上實(shí)行禪讓制

【答案】C

【詳解】根據(jù)題干材料信息“在其居住的‘上室'地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分

被燒炙”，結(jié)合所學(xué)知識可知，山頂洞人依然使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，他們已經(jīng)懂得人

工取火，靠采集、狩獵為生，還會(huì)捕魚，會(huì)縫制衣服，材料說明山頂洞人能夠人工取火，c項(xiàng)正確；北京人

使用粗糙打制石器，排除A項(xiàng)；北京人會(huì)長時(shí)間保存火種，排除B項(xiàng)；相傳黃帝之后的堯、舜、禹時(shí)期，

他們根據(jù)才德采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，這種方法在歷史上稱作“禪讓”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

4.（2022?廣東?七年級單元測試）2019年7月9日清華大學(xué)首封錄取通知書正式發(fā)出，隨通知書一同寄出的

還有清華大學(xué)校長邱勇送給新生的一本書一《萬古江河》。在這本書中講到：現(xiàn)在常說的“新石器”與“舊石

器”時(shí)代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計(jì)的方式為分界線。從舊石器時(shí)代采集食物，到新石器時(shí)代生產(chǎn)食物。

書中劃分新、舊石器時(shí)代的分界線是（）

A.天然火的運(yùn)用B.打制石器的使用C.群居生活出現(xiàn)D.原始農(nóng)業(yè)的興起

【答案】D

【詳解】由題干"‘新石器'與‘舊石器’時(shí)代，以人類生產(chǎn)食物來維持生計(jì)的方式為分界線。從舊石器時(shí)代采集

食物，到新石器時(shí)代生產(chǎn)食物，人類用再四處尋覓可以食用的動(dòng)物和植物”，結(jié)合所學(xué)知識可知，舊石器時(shí)

代人類以采集、狩獵等方式獲取食物，而到新石器時(shí)代人類開始從事原始農(nóng)業(yè)，通過種植農(nóng)作物和飼養(yǎng)家

畜主動(dòng)地生產(chǎn)食物?？梢姡嫁r(nóng)業(yè)的興起成為新舊石器時(shí)代的分界線，D項(xiàng)正確；火的使用是人類在自

然界征服的生產(chǎn)力，不屬于人類“生產(chǎn)食物來維持生計(jì)的方式”，且原始人類如山頂洞人盡管已會(huì)人工取火,

但仍屬于舊石器時(shí)代，排除A項(xiàng)；打制石器是舊石器時(shí)代人類制作石器的方法，不同于新石器時(shí)代的磨制

石器的方法，也不符合題意要求，排除B項(xiàng)；群居生活是舊石器時(shí)代的人類社會(huì)組織形式，不符合“生產(chǎn)食

物”的方式的題意要求，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

5.（2022?全國?七年級期中）20世紀(jì)50年代，半坡遺址發(fā)掘出46座房屋、出土大量生產(chǎn)工具和生活用品，

還有粟、菜籽遺存等。20世紀(jì)70年代，河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)20-50厘米厚的稻谷、谷殼、稻葉、莖桿和木屑、

葦編交互混雜的堆積層，最厚處達(dá)80厘米。以上材料可以證明（）

A.距今約5000年前華夏文明出現(xiàn)B.河姆渡人處在舊石器時(shí)代

C.黃河、長江流域出現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)遺存D.半坡人會(huì)制造精美的陶器

【答案】C

【詳解】根據(jù)半坡遺址與河姆渡遺址出土的粟、菜籽遺存、稻谷、谷殼、稻葉堆積層等并結(jié)合所學(xué)知識可

知，位于黃河流域的半坡遺址和位于長江流域的河姆渡遺址均發(fā)現(xiàn)了原始農(nóng)業(yè)遺存，C項(xiàng)正確；河姆渡人距

今約7000年，半坡人距今約6000年，他們代表的是農(nóng)耕文明，早在六七千年前就出現(xiàn)了，排除A項(xiàng)；河

姆渡人使用磨制石器，處于新石器時(shí)代，排除B項(xiàng)；材料中沒有提到陶器，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

6.（2022?江蘇?洪澤新區(qū)中學(xué)七年級階段練習(xí)）音樂能陶冶人們情操，為愉悅性情，聰明智慧的中華兒女制

作出多種樂器，其中琴瑟的制作者是（）

A.炎帝B.黃帝C.伶?zhèn)怐.嫖祖

【答案】A

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，相傳炎帝教人們開墾耕種，種植五谷和蔬菜；還制作陶器，制作樂器琴瑟，

發(fā)明紡織，會(huì)煮鹽；教人們通商交換。他還是農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者，嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。因此可

知琴瑟的制作者是炎帝，A項(xiàng)正確；相傳黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，

會(huì)煉銅，并發(fā)明弓箭，排除B項(xiàng)；伶?zhèn)愔谱饕袈?，排除C項(xiàng)；黃帝妻子嫖祖擅長紡織，并會(huì)緣絲，排除D

項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

7.（2022?湖南益陽?七年級階段練習(xí)）《史記五帝本紀(jì)》中記載：堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃

權(quán)授舜。材料所反映的這種政治制度，要求繼承者具備的條件是（）

A.血緣至親B.德才兼?zhèn)銫.戰(zhàn)功顯赫D.學(xué)富五車

【答案】B

【詳解】據(jù)題干“堯知道自己的兒子丹朱不成才，沒有能力接任天下，于是就把天下傳給了舜”可知這種政治制

度是禪讓制，禪讓制是指原始社會(huì)后期由各部落首領(lǐng)民主推選德才兼?zhèn)洹⒁陨碜鲃t的人出任部落聯(lián)盟的首

領(lǐng)，堯舜禹都是經(jīng)由禪讓制而成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，B項(xiàng)正確；血緣至親是夏商周宗法制的特點(diǎn)，排除A

項(xiàng)；戰(zhàn)國時(shí)期商鞅變法按軍功授爵，排除C項(xiàng)；學(xué)富五車形容學(xué)問淵博，但不是德才兼?zhèn)?，排除D項(xiàng)。故

選B項(xiàng)。

8.（2022?廣東?七年級單元測試）時(shí)空觀念是歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)之一。與如圖中①②對應(yīng)的朝代是（）

①1==＞商朝匚==>②|=>春秋U=＞戰(zhàn)國

A.夏朝、東周B.夏朝、西周C.秦朝、西周D.秦朝、東周

【答案】B

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，我國古代朝代更替先后順序的口訣為三皇五帝始，堯舜禹相傳；夏商與西周,

東周分兩段；春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢）；三分魏蜀吳（三國），二晉（西晉和東晉）前后沿;

南北朝并立，隋唐五代（五代十國）傳；宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。與圖中①②對應(yīng)的朝

代是夏朝、西周。B項(xiàng)正確；東周分為春秋和戰(zhàn)國，排除AD項(xiàng)；秦朝結(jié)束戰(zhàn)國時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選B

項(xiàng)。

9.（2022?湖南益陽?七年級階段練習(xí)）以下歷史事件中，發(fā)生于商末周初，并被長篇小說《封神演義》用作

創(chuàng)作背景的是（）

A.武王伐紂B.阪泉大戰(zhàn)C.涿鹿之戰(zhàn)D.盤庚遷殷

【答案】A

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，長篇小說《封神演義》以商末周初周武王伐紂滅商建立周朝為創(chuàng)作背景，A項(xiàng)正

確；阪泉大戰(zhàn)是遠(yuǎn)古時(shí)代黃帝打敗炎帝的重要戰(zhàn)役，涿鹿之戰(zhàn)是遠(yuǎn)古時(shí)代炎黃聯(lián)盟打敗蚩尤的重要戰(zhàn)役，

排除BC項(xiàng)；盤庚遷殷發(fā)生在商朝中期，時(shí)間不符合題意，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

10.（2022?湖北?滴水縣蘭溪鎮(zhèn)河口中學(xué)七年級階段練習(xí)）西周社會(huì)森嚴(yán)的等級制度中，“天子”之下等級最高

的奴隸主貴族是（）

A.士B.卿大夫.C.諸侯D.平民

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)，西周時(shí)期社會(huì)等級是周天子一諸侯-卿大夫一士，C項(xiàng)正確；排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

11.（2022?山東?聊城市水城慧德學(xué)校七年級階段練習(xí)）夏、商、周滅亡的共同原因是（）

A.統(tǒng)治者沒有領(lǐng)導(dǎo)才能B.與周邊少數(shù)民族矛盾尖銳

C.末代統(tǒng)治者的殘暴統(tǒng)治D.奴隸爆發(fā)起義

【答案】C

【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，夏朝最后一個(gè)王是夏桀，夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無道，使得

民怨沸騰，最終導(dǎo)致了夏的滅亡，商朝的最后一個(gè)國王商紂是個(gè)有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡

情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國事，在位期間各種社會(huì)矛盾急劇尖銳化，

政局不穩(wěn)，為政腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡。

夏商、西周滅亡的原因都是統(tǒng)治者殘暴，失去民心，C項(xiàng)正確；統(tǒng)治者沒有領(lǐng)導(dǎo)才能、與周邊少數(shù)民族矛盾

尖銳、奴隸爆發(fā)起義不是夏、商、周滅亡的共同原因，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

12.（2021?山東?夏津縣萬隆實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級階段練習(xí)）西周時(shí)期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如用鼎制

度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎材料反映的本質(zhì)問題是

A.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重

C.西周社會(huì)呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征D.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后

【答案】C

【詳解】根據(jù)所學(xué)，“鼎”是權(quán)力與等級的象征，因此用鼎制度本質(zhì)上反映的是西周社會(huì)呈現(xiàn)等級森嚴(yán)的特征,

C項(xiàng)正確；鼎與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性無關(guān)，排除A項(xiàng)；鼎與腐敗無關(guān)，排除B項(xiàng)；西周手工業(yè)中冶銅

業(yè)相對發(fā)達(dá)，并不落后，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

13.（2019?山東濰坊?七年級期中）《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?木瓜》：“投我以木瓜，報(bào)之以瓊堀。匪報(bào)也，永以為好也……”

據(jù)考證，該詩為贊美齊桓公幫助衛(wèi)國人打敗狄人（北方游牧民族）而作，印證了齊桓公“尊王攘夷”的政治策

略。與以上信息相關(guān)的史實(shí)是（）

A.牧野之戰(zhàn)B.春秋爭霸C.馬陵之戰(zhàn)D.涿鹿之戰(zhàn)

【答案】B

【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，齊桓公以“尊王攘夷”為口號，擴(kuò)充疆界，通過改革，使齊國國富兵強(qiáng)，所以齊桓公

成為春秋時(shí)期第一位霸主，所以材料反映的是春秋爭霸，B項(xiàng)正確；牧野之戰(zhàn)是周武王討伐商紂王的戰(zhàn)役,

排除A項(xiàng)；馬陵之戰(zhàn)發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期，材料沒有涉及，排除B項(xiàng)；涿鹿之戰(zhàn)發(fā)生在炎帝黃帝時(shí)期，材料沒

有涉及，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

14.（2022?山東?濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)二模）農(nóng)業(yè)是我國兩千多年封建社會(huì)的立國之本，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的革新

歷來受到重視。下列圖片反映了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上第一次革命的是（）

【答案】D

【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的第一次革命是春秋戰(zhàn)國時(shí)期開始出現(xiàn)的鐵犁牛耕，所以

牛耕的郵票反映了這次農(nóng)業(yè)革命，D項(xiàng)正確；筒車出現(xiàn)于唐朝，是在第一次工業(yè)革命之后，排除A項(xiàng)；骨

相屬于原始農(nóng)具，不是農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的革命，排除B項(xiàng)；都江堰水利工程有利于防洪、灌溉，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)

生產(chǎn)，與農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的第一次革命不符，排除C項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

15.（2022?全國?七年級期中）史書記載西周初年有800多個(gè)諸侯國,到了春秋初年，還剩170多個(gè)，而到戰(zhàn)國初

期只有十幾個(gè)諸侯國了，最終如下圖所示,這表明，在爭霸與兼并的過程中（）

A.國家逐漸走向統(tǒng)一B.民族交融逐漸加強(qiáng)

C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展D.百家爭鳴文化繁榮

【答案】A

【詳解】由“西周初年有800多個(gè)諸侯國,到了春秋初年，還剩170多個(gè),而到戰(zhàn)國初期只有十幾個(gè)諸侯國了”可

以看出，諸侯國越來越少,這反映的是歷史向統(tǒng)一方向發(fā)展的趨勢，A項(xiàng)正確；材料沒有反映民族交融，排除

B項(xiàng)；材料沒有反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)，排除C項(xiàng)；材料沒有涉及百家爭鳴，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

16.（2022?廣東?韶關(guān)市漬江區(qū)風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級期中）李冰任蜀地郡守后，通過實(shí)地考察，對岷江的水

勢、地形、不同時(shí)期的降雨量等進(jìn)行了客觀、科學(xué)的調(diào)研，最終修建了舉世聞名的水利工程。此工程是（）

A.都江堰B.長城C.靈渠D.秦陵兵馬俑

【答案】A

【詳解】根據(jù)題干“李冰任蜀地郡守后”、“最終修建了舉世聞名的水利工程”并結(jié)合所學(xué)可知，公元前256年,

蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，A項(xiàng)正確；長城、靈渠、秦陵兵馬俑與李冰無關(guān),

排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

17.（2022年山東省青島市中考?xì)v史真題）戰(zhàn)國時(shí)期，秦國通過變法打破了貴族階層世襲，建立了軍功爵制，

將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據(jù)。這種改變直接有利于秦國（）

A.穩(wěn)定社會(huì)秩序B.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)C.提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力D.實(shí)現(xiàn)民族交融

【答案】C

【詳解】根據(jù)“建立了軍功爵制，將戰(zhàn)功作為升遷的主要依據(jù)“可知，秦國的將士為了獲得爵位必然努力獲

取軍功，從而提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，C項(xiàng)正確；軍功爵制帶來的直接后果是提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，而不是穩(wěn)定社

會(huì)秩序、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)民族交融，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

18.（2022?廣東?七年級單元測試）從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現(xiàn)在（）

A.繁重的徭役B.很重的賦稅C.殘酷的刑法D,可怕的殉葬

【答案】A

【詳解】秦始皇窮兵贖武、好大喜功，濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、

繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致

了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。從修建驪山墓、長城和馳道可以看出，秦的暴政最突出的表現(xiàn)在繁重的徭役,

A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)不符合題干內(nèi)容，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

19.（2022?廣東?七年級單元測試）成語“破釜沉舟”源自于秦末的一次戰(zhàn)爭，這一戰(zhàn)秦軍主力被殲滅，此事件

是（）

A.大澤鄉(xiāng)起義B.巨鹿之戰(zhàn)C.垓下之戰(zhàn)D.桂陵之戰(zhàn)

【答案】B

【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，公元前207年，項(xiàng)羽率領(lǐng)的軍隊(duì)與秦軍主力展開決戰(zhàn)，項(xiàng)羽軍隊(duì)以“破釜沉舟”的精

神，以一當(dāng)十，以少勝多，殲滅秦軍的主力，這是巨鹿之戰(zhàn)，B項(xiàng)正確；大澤鄉(xiāng)起義和揭竿而起有關(guān)，排除

A項(xiàng)；垓下之戰(zhàn)與四面楚歌有關(guān)，排除C項(xiàng)；桂陵之戰(zhàn)與“圍魏救趙”相關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

20.（2022.廣東.七年級專題練習(xí)）百度詞條：“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭霸時(shí)期的歷史典故。楚、

漢兩方曾在滎陽展開長達(dá)四年（從前205年到前202年）的爭奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻

溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。從詞條得到的信息理解正確的是（）

A.楚漢爭霸的雙方是陳勝吳廣B.楚漢爭霸是為爭奪帝位而展開的

C.仍屬于農(nóng)民起義的性質(zhì)D.以項(xiàng)羽的勝利而結(jié)束

【答案】B

【詳解】依據(jù)題文信息，結(jié)合所學(xué)可知，楚漢之爭的目的是為了爭奪帝位，雙方的階級屬于封建地主階級,

因此楚漢之爭的性質(zhì)是封建統(tǒng)治階級內(nèi)部爭奪最高統(tǒng)治權(quán)的斗爭,B項(xiàng)正確;楚漢爭霸的雙方是劉邦和項(xiàng)羽，

排除A項(xiàng)；楚漢之爭是統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部爭奪最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的斗爭，排除C項(xiàng)；楚漢之爭的勝利者是劉邦，建立

了西漢政權(quán)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

21.（2022?山西晉城?七年級期末）“世家”是給諸侯王以及具有特殊地位的人作的傳。在《史記?陳涉世家》

中記載了：“將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！边@里的“將軍”是指（）

A.陳勝B.吳廣C.項(xiàng)羽D.劉邦

【答案】A

【詳解】根據(jù)材料“……《史記?陳涉世家》中……誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷……”及所學(xué)可知，這里的將軍

指的是陳勝。公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝、

吳廣斬木為兵、揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義。起義軍攻下陳，建立了張楚政權(quán)。陳勝吳廣起義是中國歷史上

第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動(dòng)人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治，A項(xiàng)正

確；B、C、D項(xiàng)均與題意不符，排除B、C、D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

22.（2022?廣東?七年級單元測試）《漢書.食貨志》記載，西漢剛建立時(shí)，“民失作業(yè)，而大饑僮。凡米石五

千，人相食，死者過半”。西漢初年曾經(jīng)出現(xiàn)過我國封建社會(huì)歷史上第一個(gè)盛世局面，即文景之治。其實(shí)當(dāng)

時(shí)，漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是（）

A.提倡節(jié)儉B.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C.以德化民D.加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治

【答案】B

【詳解】據(jù)西漢剛建立時(shí)的“民失作業(yè)，而大饑饃。凡米石五千，人相食，死者過半?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，西

漢建立初年，由于長期戰(zhàn)爭破壞，經(jīng)濟(jì)蕭條，百姓流離失所，西漢統(tǒng)治者吸取秦亡的教訓(xùn)，在充分認(rèn)識到“先

富民，再強(qiáng)國”的道理后，采取休養(yǎng)生息政策，使經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，因此西漢政府采取的相應(yīng)措施是休

養(yǎng)生息政策，B正確；題干描述是農(nóng)業(yè)方面，ACD三項(xiàng)與題干無關(guān)，排除。故選B項(xiàng)。

23.（2021?陜西?咸陽市秦都區(qū)電建學(xué)校七年級階段練習(xí)）下表是西漢王朝的基本情況表，表格?處應(yīng)填寫的

是（）

朝代建立時(shí)間建立者人口都城國土面積

6300萬（元始二609萬平方公里（元

西漢公元前202年劉邦?

年數(shù)據(jù)）始二年數(shù)據(jù)）

A.咸陽B.鎬京C.長安D.洛陽

【答案】C

【詳解】秦朝末年，民不聊生，社會(huì)動(dòng)蕩。項(xiàng)羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)逐漸壯大，最終劉邦滅亡秦朝。最后又

在垓下之戰(zhàn)中大敗項(xiàng)羽。劉邦統(tǒng)一了全國，于公元前202年建立漢朝，定都長安，史稱西漢，C項(xiàng)正確；

咸陽是秦朝的都城，排除A項(xiàng)；鎬京是西周的都城，排除B項(xiàng)；洛陽最早作為都城可以追溯到夏朝時(shí)期，

但不是西漢王朝的都城，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

24.（2022?廣東?韶關(guān)市淡江區(qū)風(fēng)采實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級期中）翦伯贊認(rèn)為：“文帝景帝減免田賦，地主獲利最大;

入粟拜爵，也大有助于商人政治地位的提高。所以這些措施歸根到底還是會(huì)助長兼并勢力的拓展?！濒宀?/p>

意在表明（）

A.政府收稅重，地主財(cái)富增多B.文帝景帝的措施有弊端

C.地主剝削輕，社會(huì)局勢穩(wěn)定D.休養(yǎng)生息政策效果顯著

【答案】B

【詳解】根據(jù)題干材料“地主獲利最大”、“這些措施歸根到底還是會(huì)助長兼并勢力的拓展”等信息可得出，翦

伯贊認(rèn)為文帝景帝措的施會(huì)助長兼并勢力，文帝景帝的措施有弊端，B項(xiàng)正確；政府收稅重，地主財(cái)富增多、

地主剝削輕，社會(huì)局勢穩(wěn)定、休養(yǎng)生息政策效果顯著與題意不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

25.（2022?遼寧?沈陽市和平區(qū)南昌中學(xué)沈北分校七年級階段練習(xí)）秦漢時(shí)期是中國歷史發(fā)展一個(gè)相當(dāng)重要

的時(shí)期，給這一時(shí)期確定一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}應(yīng)是（）

A.中華文明的起源B.國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革

C.統(tǒng)一國家的建立與鞏固D.政權(quán)分立與民族交融

【答案】C

【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，秦朝建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，與其后的漢朝共同鞏

固了統(tǒng)一王朝，C項(xiàng)正確；中華文明的起源是史前時(shí)期的特征，排除A項(xiàng)；國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革是夏

商周時(shí)期的特征，排除B項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融是三國兩晉南北朝時(shí)期的特征，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。

卷n（非選擇題，共50分）

二、材料解析題（4小題，其中26題10分，27題13分，28題15分,29題12分；共50分）

26.（2022.全國?七年級期中）歷史雖然已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但總會(huì)留下一些遺跡，這些遺跡就成為我們探究

歷史的重要依據(jù)。請結(jié)合下列材料進(jìn)行相關(guān)問題的探究。（10分）

材料一：

圖一河南登封王城崗遺址圖二殷墟遺址

（1）圖一遺址經(jīng)考古學(xué)家認(rèn)定，是夏朝的都城，請你說出此都城的名稱。圖二遺址成為當(dāng)時(shí)都城與哪位商王

有直接關(guān)系？（2分）

材料二：清朝末年，河南安陽的農(nóng)民從地下挖掘出刻有符號的龜甲、獸骨，當(dāng)作“龍骨”賣給中藥店作藥材。

1899年，北京的官員王懿榮得了病，在達(dá)仁堂買藥，發(fā)現(xiàn)龍骨上刻著符號，認(rèn)為這是古文字，就把藥店里

所有帶符號的龍骨都買下來。

——《中國歷史》七年級上冊

（2）材料二中王懿榮在“龍骨”上發(fā)現(xiàn)的符號被稱為什么？有何歷史地位？（4分）

材料三：

■JLJL

福I

圖三圖四

（3）請說出材料三中圖三和圖四青銅器的名稱。（2分）

（4）古代工匠通過自己的實(shí)踐和創(chuàng)造推>動(dòng)了青銅冶鑄技術(shù)和社會(huì)的進(jìn)步，體現(xiàn)了中華民族的勤勞和智慧。這

對今天社會(huì)的發(fā)展有何重要借鑒意義？（2分）

【答案】（1）陽城；盤庚。

（2）甲骨文；甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展

有深遠(yuǎn)的影響。

(3)四羊方尊；司母戊鼎。

(4)我們應(yīng)該重視實(shí)踐，通過實(shí)踐不斷進(jìn)步。(言之有理即可)

【解析】(1)第一問：根據(jù)所學(xué)知識可知，陽城即今河南登封，是傳說中夏朝的都城。第二問：根據(jù)圖二

中的“殷墟”并結(jié)合所學(xué)可知，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。

(2)第一問：根據(jù)所學(xué)知識可知，甲骨文是中國商周時(shí)期刻寫在龜甲和獸骨上的文字，1899年清朝人王懿

榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。第二問：根據(jù)所學(xué)知識可知，甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為

完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。

(3)根據(jù)所學(xué)知識可知，圖三是商朝造型精美的青銅器——四羊方尊。圖四是我國現(xiàn)存最重的青銅器一

司母戊鼎。

(4)根據(jù)所學(xué)知識可知，古代工匠通過自己的實(shí)踐和創(chuàng)造推動(dòng)了青銅冶鑄技術(shù)和社會(huì)的進(jìn)步,體現(xiàn)了實(shí)踐出

真知，科技是不斷發(fā)展進(jìn)步的。我們今天的社會(huì)應(yīng)該重視實(shí)踐,通過實(shí)踐不斷進(jìn)步。

27.(2022?廣東?七年級單元測試)讀材料，回答問題。(13分)

材料某校七年級學(xué)生開展題為“先秦諸子百家”的探究活動(dòng)，請你也參與其中。

【圖說歷史】

材料一

墨子孟子莊子韓非

【史料學(xué)史】材料二孔子的政治活動(dòng)失敗了，而孔子的教育事業(yè)卻留下一個(gè)絕大的影響。

——摘編自錢穆《國史大綱》

(1)材料一中以這幾個(gè)人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮，這一風(fēng)潮的名稱是什

么？這一風(fēng)潮的出現(xiàn)有什么影響？(5分)

【學(xué)以致用】

(2)在你所在的班上，有同學(xué)亂丟垃圾，造成班級衛(wèi)生狀況糟糕。面對這種情況，你會(huì)運(yùn)用“諸子百家”中哪

家學(xué)派的思想來教育他，幫助他改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣？請說說你的具體做法。(4分)

(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明孔子在教育對象和教育方法兩方面對教育事業(yè)留下的重要的影響。(4

分)

【答案】（1）百家爭鳴。促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代

文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

（2）儒家的思想教化：先制定一套班級衛(wèi)生的禮儀規(guī)范，加強(qiáng)對該同學(xué)的思想教育。

道家的順應(yīng)自然、無為而治：應(yīng)順應(yīng)自然，讓人人自覺的環(huán)境改變該同學(xué)的行為。

法家的“用刑罰加強(qiáng)統(tǒng)治”的思想：嚴(yán)格要求該同學(xué)，如要求他打掃教室等方式，并督促其改正錯(cuò)誤。（任選

一角度作答即可）

（3）創(chuàng)辦私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生，擴(kuò)大了教育對象的范圍，打破了官府對教育的壟斷。啟發(fā)誘導(dǎo)，因材

施教。

【詳解】（1）根據(jù)材料可知，圖中人物為戰(zhàn)國時(shí)期諸子百家中影響最大的幾個(gè)學(xué)派代表人物，諸子百家掀

起的思想文化繁榮局面，歷史上稱為“百家爭鳴”。第二小問，百家爭鳴的歷史影響是促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁

榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世有十分重要而

深遠(yuǎn)的影響。

（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，“民貴君輕，仁政于民”體現(xiàn)的是孟子的“仁政”和“民貴君輕”思想；“無為而治，順

應(yīng)自然”是道家學(xué)派代表人物老子的主張；“愛人如己，崇尚和平”符合墨子兼愛、非攻的思想；“以法治國，

中央集權(quán)”是法家思想代表人物韓非子的主張。故A、B、C、D分別對應(yīng)的人物是孟子、老子、墨子、韓非

子。根據(jù)題干中該同學(xué)的行為，結(jié)合各家學(xué)派的思想主張，制定相關(guān)措施來幫助他改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。

儒家的角度，應(yīng)對該同學(xué)進(jìn)行思想教化。道家的角度，應(yīng)順應(yīng)自然、無為而治。法家的角度，應(yīng)用嚴(yán)厲的

手段對該同學(xué)進(jìn)行懲罰等，言之有理即可。

（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子是偉大的教育家，在教育方面最大的貢獻(xiàn)是興辦私學(xué)，廣收門徒，打破了由

官府壟斷教育的局面，使平民子弟有了接受教育的機(jī)會(huì)，這有利于社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展?？鬃訂l(fā)誘導(dǎo)、因材

施教的教育方法對教育影響很大。

28.（2019?山東濰坊?七年級期中）在人類社會(huì)發(fā)展的長河中，有無數(shù)杰出人物，以其思想和行動(dòng)或多或少

地影響著人類歷史發(fā)展的進(jìn)程。閱讀材料，回答問題。（15分）

材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。

----孫中山

（1）材料一中的“軒轅，，是誰？他在中華民族的發(fā)展史上有何歷史地位？（3分）

材料二夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故

秦?zé)o敵于天下。

《戰(zhàn)國策?秦策》

（2）材料二中“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”和“決裂阡陌”各指什么？（4分）

（3）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，“教民耕戰(zhàn)”的具體措施有哪些？商君所為有何作用？（6分）

材料三：乃至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而至六合，……威振四海。

南取百越之地，以為桂林、象郡……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，

士不敢彎弓而報(bào)怨。……

—賈誼《過秦論》

（4）材料三中，賈誼認(rèn)為秦始皇有哪些功績？（2分）

【答案】（1）黃帝。他被尊稱為“人文初祖”或“華夏之祖”。

（2）“平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重”：統(tǒng)一度量衡?！皼Q裂阡陌”：廢除井田制，允許土地自由買賣（或答承認(rèn)土

地私有）。

（3）措施：獎(jiǎng)勵(lì)耕