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限時(shí)練習(xí):60min完成時(shí)間:—月____日天氣:心.
作業(yè)3:病句辨析與修改
積累運(yùn)用]
辨析病句的6個(gè)典型標(biāo)志
1.句中若出現(xiàn)“能否”“能不能”“是否”“好壞”“有沒(méi)有”“勝負(fù)”等雙面詞時(shí),要注意前后有無(wú)照應(yīng)
的詞語(yǔ),避免犯"兩面對(duì)一面”的錯(cuò)誤。
2.句中若出現(xiàn)“經(jīng)過(guò)……”“在……中”“從……中”“由于”“關(guān)于”“對(duì)于”等介詞,可以考慮句子是
否濫用介詞,造成主語(yǔ)缺失,或主客顛倒等。
3.句子中多次出現(xiàn)“不”“沒(méi)有”“否”“不能”“否則”等否定詞,容易造成多重否定的錯(cuò)誤。
4.句子中出現(xiàn)了“和”“與”“及”“同”“跟”“甚至”等連詞,就要注意判斷其前后詞語(yǔ)是否搭配
5.句中出現(xiàn)了成套使用的關(guān)聯(lián)詞時(shí),首先要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng),如“不僅/而且”“雖然/但是"
等。
6.句中若有數(shù)量詞要注意:表示下降不能用倍數(shù),如“降低”“減少”“縮小”“縮短”等后不能跟倍數(shù);概
數(shù)與確數(shù)不能同時(shí)使用;概數(shù)前面不能加“至少”“最多”“最高”“最低”“超過(guò)”一類的詞;數(shù)量詞不
能修飾集合概念。
#鞏固提升練(完成110小題,限時(shí)20分鐘,20分。)
1.(2分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.作為我國(guó)首位進(jìn)入太空的載荷專家,航天員桂海潮也成為了新晉的國(guó)民之星。
B.學(xué)生寫作文要細(xì)心觀察各種事物、現(xiàn)象,要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。
C.通過(guò)社交平臺(tái),能讓年輕人萬(wàn)事皆可“搭”,建立一種新型的社交關(guān)系模式。
D.人們都具有創(chuàng)新潛能,要激發(fā)這種潛能,就看能否培養(yǎng)人們自主學(xué)習(xí)的能力。
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.否定不當(dāng)造成不合邏輯,去掉“切忌”或“不要”。C.
濫用介詞導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺,去掉“通過(guò)”;D.搭配不當(dāng),“就看能否培養(yǎng)人們自主學(xué)習(xí)的能力”一面對(duì)兩面,
可改為“就應(yīng)培養(yǎng)人們自主學(xué)習(xí)的能力”。故選A。
2.(2分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.徐徐展開(kāi)的一幅幅精美畫卷,不僅傳遞出中國(guó)的自信,還展現(xiàn)出中國(guó)的風(fēng)采。
B.富于特色的歷史建筑,使相關(guān)知識(shí)得到普及,還彰顯了安徽建筑文化的厚重感。
C.不僅我們對(duì)他的思鄉(xiāng)之情有共鳴,更能發(fā)現(xiàn)作為藝術(shù)家的他那清雅的精神境界。
D.蘇東坡視歐陽(yáng)修當(dāng)作恩師,他有感而發(fā)后填寫了《西江月》時(shí)至今日流傳甚廣。
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng)?!安粌H……還……”表遞進(jìn)關(guān)系,后一分句
比前一分句的意思更進(jìn)一層,而本句正好相反。應(yīng)將“不僅”和“還”后面的內(nèi)容對(duì)調(diào)。C.語(yǔ)序不當(dāng)?!拔?/p>
們”作為前后兩個(gè)分句的主語(yǔ),應(yīng)放在關(guān)聯(lián)詞“不僅”前面,改為“我們不僅對(duì)他的思鄉(xiāng)之情有共鳴,更
能發(fā)現(xiàn)作為藝術(shù)家的他那清雅的精神境界”。D.句式雜糅,“視歐陽(yáng)修當(dāng)作恩師”句式雜糅,把“視”改
成“把”;“他有感而發(fā)后填寫了《西江月》時(shí)至今日流傳甚廣”句式雜糅,把“了”改為“的”。故選B。
3.(2分)下列各句中,沒(méi)有"邏輯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.他常去京津滬等地參觀學(xué)習(xí),又肯動(dòng)腦筋,所以他的見(jiàn)解往往比別人都高明。
B.吳哈說(shuō)過(guò):“我們中國(guó)人是有骨氣的?!彼晕覀兠總€(gè)中國(guó)人都是有骨氣的。
C.會(huì)議開(kāi)了一半了,張主任還沒(méi)來(lái),一定是他生病了,要不就是路上又堵車了。
D.別看咱們工作組的李師傅貌不驚人,年紀(jì)又大,但思考問(wèn)題,他比誰(shuí)都周密。
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句、邏輯思維的能力。B.“我們中國(guó)人是有骨氣的”中的“中國(guó)人”
是一個(gè)集合概念,“有骨氣”是“中國(guó)人”整體具有的屬性,個(gè)體未必都具有,因此不能推出“我們每個(gè)
中國(guó)人都是有骨氣的”這一結(jié)論。C.“生病了”和“路上又堵車了”只是張主任開(kāi)會(huì)沒(méi)到的原因中的兩個(gè),
還可能存在其他原因,因此“一定”過(guò)于絕對(duì),可以說(shuō)“可能”是“生病了或者路上堵車了”。D.相貌好
壞、年紀(jì)大小和思考問(wèn)題是否周密沒(méi)有必然的邏輯關(guān)系,屬于強(qiáng)加轉(zhuǎn)折。故選A。
4.(2分)下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.看完這部影片,除了屏幕上那些人物給我留下的印象之外,我還感到有一個(gè)沒(méi)出場(chǎng)的人物,那就是
作者自己。
B.如何避免比賽過(guò)程中出現(xiàn)的不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象,己成為困擾本屆組委會(huì)的首要問(wèn)題。
C.21世紀(jì)的中國(guó)有沒(méi)有希望,關(guān)鍵在于既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又要廣泛地學(xué)習(xí)
外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化。
D.各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置,采取切實(shí)有效措施,保護(hù)風(fēng)景名勝資源的完
整性。
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)把“除了屏幕上那些人物給我留下的印象
之外”改為“除了屏幕上那些給我留下印象的人物之外”。B.成分贅余,“暗箱操作”即為“不合法、不
透明”,因此應(yīng)刪去“不合法、不透明的”幾個(gè)字;C.兩面對(duì)一面搭配不當(dāng),“有沒(méi)有希望”是兩面,而
“既要堅(jiān)定地繼承和發(fā)掘中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),又要廣泛地學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)的科學(xué)文化”是一面。故選D。
5.(2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.中央電視臺(tái)熱播的綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季快遞小哥奪冠的例子,我們明白了熱愛(ài)詩(shī)詞和
身份職業(yè)無(wú)關(guān)。
B.“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景,以洋樓文化為主線,結(jié)合歷史圖片、歷史資料、
歷史物品、歷史人物,通過(guò)多媒體手段,展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。
C.《紅海行動(dòng)》這部電影,講述了中國(guó)海軍奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事,展現(xiàn)了中國(guó)軍隊(duì)的實(shí)力,獲得
高達(dá)5億美元的票房。
D.火車盡管到站時(shí)已經(jīng)天黑,她們還是按照自己的心思,刻意斟酌著服飾和容貌。
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.偷換主語(yǔ),應(yīng)在“我們”前加“使”;B.不合邏輯,“歷
史圖片、歷史資料、歷史物品”并列不當(dāng),“歷史資料”包含歷史圖片、歷史物品,可刪掉“歷史資料”;
D.語(yǔ)序不當(dāng),前后分句主語(yǔ)不同,關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)放在主語(yǔ)前面,即“盡管”應(yīng)放在“火車”前面。故選C。
6.(2分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.取消農(nóng)業(yè)稅,有利于進(jìn)一步提升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ),提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和農(nóng)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
B.針對(duì)此次論壇,各有關(guān)單位一定要精心施工、科學(xué)規(guī)劃,為論壇提供一流的場(chǎng)館和舒適的環(huán)境。
C.國(guó)際社會(huì)認(rèn)為,海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類走出當(dāng)前資源短缺的困境和未來(lái)發(fā)展的重要之路。
D.在汶川映秀鎮(zhèn)的廢墟上,國(guó)家總理舉行了一次特別記者招待會(huì),進(jìn)行了一次特別外賓接待活動(dòng)。
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“提升”“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng),可改為“有利于進(jìn)一步提
升農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位”;B.語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“科學(xué)規(guī)劃、精心施工”。C.“走出……未來(lái)發(fā)展”搭配不當(dāng),
應(yīng)刪去“和未來(lái)發(fā)展”。故選D。
7.(2分)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.為了說(shuō)清楚富有個(gè)性地、生動(dòng)熱情地與書籍打交道大概是個(gè)什么情況的目的,我只好將我本人迷戀
閱讀的一些情形如實(shí)相告。
B.紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》將最為傳統(tǒng)也最具特色的中華美食呈現(xiàn)在觀眾眼前,又一次燃起了人們對(duì)
中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化的熱議和追捧。
C.詩(shī)人表現(xiàn)在詩(shī)中的情,往往都經(jīng)過(guò)了一個(gè)外化、物化、客觀化的過(guò)程,他們采用融情于景、借景抒
情的方式,將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來(lái)。
D.史鐵生《病隙碎筆》對(duì)生死問(wèn)題的深度探討和對(duì)生命意義的追問(wèn),不僅是在展現(xiàn)一個(gè)優(yōu)秀寫作者的
藝術(shù)功力,而是在體現(xiàn)一個(gè)真正思想者的風(fēng)采。
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.“為了……的目的”句式雜糅,去掉“的目的”;B.“燃
起”與“熱議和追捧”動(dòng)賓不搭配,把“燃起”改為“引起”;D.“不僅是”與“而是”搭配不當(dāng),把“而
是”改為“而且是"。故選C。
8.(2分)下列各句中,沒(méi)有惜語(yǔ)的一項(xiàng)是()
A.首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮,是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的,當(dāng)場(chǎng)揭嘵了書香家庭、書
香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。
B.各企事業(yè)單位特別是窗口服務(wù)行業(yè),都要制定各自的職業(yè)道德和行為規(guī)范,促進(jìn)從業(yè)人員養(yǎng)成良好
的職業(yè)習(xí)慣和敬業(yè)精神。
C.市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)景區(qū)廁所、停車場(chǎng)的建設(shè)和管理,整治不文明旅游的各種頑疾
和陋習(xí),有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。
D.濫用外來(lái)語(yǔ)所造成的支離破碎的語(yǔ)境,不但消解了中國(guó)文化精深而豐富的內(nèi)涵,而且影響了漢語(yǔ)表
意功能的發(fā)揮。
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構(gòu)混亂,“是設(shè)在……”和“是在……舉行的”兩種
句式糅雜在一起。B.“養(yǎng)成”和“精神”搭配不當(dāng),可在“敬業(yè)”前加“發(fā)揚(yáng)”。D.“不但……而且”后
面的內(nèi)容語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)由淺到深,先說(shuō)“影響了漢語(yǔ)表意功能的發(fā)揮”,后說(shuō)“消解了中國(guó)文化精深而豐
富的內(nèi)涵”。故選C。
9.(2分)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()
A.據(jù)中央氣象臺(tái)最新預(yù)報(bào),本周我國(guó)中東部地區(qū)將出現(xiàn)今年以來(lái)范圍最大的雨雪天氣過(guò)程,這次大范
圍的雨雪降溫天氣是由于兩股冷空氣前后“合作”所致。
B.當(dāng)今時(shí)代的主角應(yīng)是勇于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的年輕人,政府為他們解開(kāi)了束縛手腳的政策,投資人和創(chuàng)業(yè)服
務(wù)機(jī)構(gòu)給他們備足了“彈藥”。
C.在本報(bào)對(duì)104國(guó)道滄縣段黑加油點(diǎn)亂象報(bào)道后,引起了滄縣政府的高度重視,滄縣政府經(jīng)研究決定
在全縣范圍內(nèi)深入開(kāi)展集中整治行動(dòng)。
D.2015年春晚凸顯“中國(guó)元素”,以“中國(guó)情”打動(dòng)人心,以“中國(guó)魂”凝聚人心,以“中國(guó)夢(mèng)”
鼓舞人心,處處體現(xiàn)了“中國(guó)味”。
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.句式雜糅,“是由于……所致”將“是由于……”和“是……
所致”雜糅,可二者取其一。B.搭配不當(dāng),“解開(kāi)”與“政策”不能搭配,可將“解開(kāi)”改成“取消”,
或?qū)ⅰ罢摺备某伞袄K索”。C.成分殘缺,“引起”沒(méi)有主語(yǔ),可將第一個(gè)句子改成“本報(bào)對(duì)104國(guó)道滄
縣段黑加油點(diǎn)亂象的報(bào)道”。故選D。
10.(2分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.“工匠精神”出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中,其內(nèi)涵不僅僅是讓制造業(yè)由“中國(guó)制造”走向“精品創(chuàng)造”,
更在于讓國(guó)人重溫傳統(tǒng)。
B.中國(guó)將進(jìn)一步打造產(chǎn)業(yè)格局新變化,拓展科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)度,推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)
展。
C.實(shí)時(shí)性是以互聯(lián)網(wǎng)為載體的新媒體的重要特點(diǎn),是通過(guò)圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的
事件進(jìn)行傳播的。
D.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能,更在于育人。因此,有意識(shí)地把工匠精神滲透進(jìn)日常的技能教
學(xué)中是職業(yè)教育改革的重要課題。
【答案】D
【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。A.不合邏輯,“不僅僅是”“更在于”后的內(nèi)容互換位置。
B.搭配不當(dāng),“拓展”與“貢獻(xiàn)度”動(dòng)賓搭配不當(dāng),應(yīng)為“增加……貢獻(xiàn)度”。C.偷換主語(yǔ),第二個(gè)分句
的主語(yǔ)應(yīng)該是“新媒體”。故選D。
M能力培優(yōu)練(完成1115小題,限時(shí)10分鐘,10分。)
11.(2分)下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()
A.中國(guó)的“神舟八號(hào)”航天器與“天宮一號(hào)”對(duì)接成功,預(yù)示著中國(guó)在太空這個(gè)最后的邊疆開(kāi)始了新
一輪的探索高潮。
B.如果在電子商務(wù)發(fā)展的大潮下觀察,“雙十一”的意義或許并不僅僅是一場(chǎng)電商大戰(zhàn)和數(shù)億網(wǎng)民的
購(gòu)物狂歡,更是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的信號(hào)。
C.高三學(xué)生要不要刻苦學(xué)習(xí)呢?能不能因?yàn)閭淇级銐纳眢w呢?只要稍加思索,就能斷然回答:答案
是肯定的!
D.“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景,以洋樓文化為主線,結(jié)合歷史圖片、歷史資料、
歷史物品、歷史人物,通過(guò)多媒體手段,展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生辨析和修改病句的能力。A.成分殘缺,后一句“預(yù)示”的主語(yǔ)應(yīng)是前面“……對(duì)接
成功”這件事,應(yīng)在“預(yù)示”前加代詞“這”。C.不合邏輯,前面是兩個(gè)問(wèn)題,“答案是肯定的”這一回
答無(wú)法照應(yīng)兩個(gè)問(wèn)句。D.不合邏輯,歷史圖片、歷史物品、歷史人物與歷史資料屬于從屬關(guān)系,非并列關(guān)
系,“歷史資料”包含“歷史圖片、歷史物品、歷史人物”,應(yīng)修改為“歷史圖片、歷史物品、歷史人物
等歷史資料”。故選B。
12.(2分)下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
A.繼法國(guó)、芬蘭等國(guó)之后,我國(guó)是第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。
B.地、市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上明確要求,各部門必須盡快提高傳染病防控工作。
C.新廣告法正式頒布實(shí)施后,禁止任何商家不得以10歲以下兒童代言廣告。
D.針對(duì)各種交通亂象,天津市警方將全面整治與排查道路交通設(shè)施安全隱患。
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.成分殘缺,“提高傳染病防控工作”后應(yīng)添加“的效
率”。C.否定失當(dāng),刪掉“禁止”或“不得”。D.語(yǔ)序不當(dāng),“排查”“整治”兩詞順序?qū)φ{(diào)。故選
A?
13.(2分)下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái),方便了市民打車,但出租車無(wú)論是否使用打車軟件,均應(yīng)
遵守運(yùn)營(yíng)規(guī)則,這樣才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。
B.有心理學(xué)家認(rèn)為,喜歡自拍是一種疾病,是強(qiáng)迫癥的一種表現(xiàn),源于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人
的病態(tài)心理造成的。
C.面對(duì)愈演愈烈的中美貿(mào)易摩擦,習(xí)近平主席以進(jìn)一步的開(kāi)放舉措回應(yīng),讓參加博鰲論壇的國(guó)外媒體
人士不禁感慨。
D.《昆曲藝術(shù)大典》的編輯出版不僅對(duì)昆曲的傳承、搶救、保護(hù)具有十分重要的意義,也將會(huì)帶動(dòng)古
典戲曲甚至優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)和發(fā)展。
【答案】C
【詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。A.搭配不當(dāng)?!熬S護(hù)”可以與“合法權(quán)益”搭配,但不能與“合
理要求”搭配,可刪去“和合理要求”,或在“合理要求”前加“滿足相關(guān)方面的"。B.句式雜糅,“源
于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理造成的”將“源于過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理”
和”是由過(guò)度關(guān)注自我而鮮少關(guān)注他人的病態(tài)心理造成的”兩種句式雜糅,可取其一。D.語(yǔ)序不當(dāng),“傳
承、搶救、保護(hù)”語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為“搶救、保護(hù)、傳承”。故選C。
14.(2分)下列句子中,線有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上明確要求,各部門必須盡快提高傳染病防控工作。
B.繼美國(guó)、法國(guó)和芬蘭之后,我國(guó)成為第四個(gè)擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國(guó)家。
C.正式實(shí)施的新廣告法,禁止任何商家不得以10歲以下兒童代言廣告。
D.針對(duì)各種交通亂象,天津警方將全面整治與排查道路交通設(shè)施安全隱患。
【答案】B
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.成分殘缺,缺賓語(yǔ)中心詞,可在句末加上“的效率”。
C.“禁止……不得”否定不當(dāng),去掉“不得”。D.語(yǔ)序不當(dāng),“整治”與“排查”調(diào)換位置。故選B。
15.(2分)列各句中,漠有語(yǔ)病的一句是()
A.10月24日,當(dāng)具有里程碑意義的黨的十九大在舉世矚目中勝利閉幕,中華民族、社會(huì)主義中國(guó)、
中國(guó)共產(chǎn)黨都已然站上了新的歷史起點(diǎn)。
B.在新形勢(shì)下,我們應(yīng)該樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的新發(fā)展觀,推進(jìn)和挖掘環(huán)境治理工作,建
設(shè)山清水秀的美麗家園。
C.決議指出,大會(huì)承擔(dān)著謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),事關(guān)最廣大人
民的根本利益。
D.中央電視臺(tái)《今日說(shuō)法》欄目推出七期特別節(jié)目,目的就是為了要加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育,增
強(qiáng)他們自救自護(hù)的法律意識(shí)和能力。
【答案】A
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.搭配不當(dāng),“挖掘”“工作”搭配不當(dāng),可去掉“和挖
掘”。C.成分殘缺,“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ),在“現(xiàn)代化建設(shè)”后面加上“的重大任務(wù)”。D.結(jié)構(gòu)混亂,“目
的就是為了”句式雜糅,改為“目的是……”或“是為了……”。故選A。
wa拓展突破練(完成1520小題,限時(shí)20分鐘,15分。)
16.(3分)(2024?天津北辰?三模)下列文段中存在三處語(yǔ)病,請(qǐng)寫出序號(hào)并修改。
說(shuō)起天津的民間藝術(shù),泥人張一定是最亮麗的招牌之一。①作為首批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名
錄,它已傳承了一百多年。②形象生動(dòng),色彩豐富,萬(wàn)分令人喜愛(ài)?!澳嗳藦垺笔侵袊?guó)傳統(tǒng)案上雕塑的代
表,它創(chuàng)始于清代末年?!澳嗳藦垺眲?chuàng)始人張明山,繼承了傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù),從繪畫、戲曲、民間木版年
畫等姊妹藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)。③經(jīng)過(guò)數(shù)十年的辛勤努力,使他一生中創(chuàng)作了一萬(wàn)多件作品。④他的藝術(shù)獨(dú)具
一格,蜚聲四海。老百姓都喜愛(ài)他的作品,親切地送給他一個(gè)昵稱:泥人張。
有語(yǔ)病的是序號(hào)改為:
有語(yǔ)病的是序號(hào)改為:
有語(yǔ)病的是序號(hào)改為:
【答案】
①,作為首批被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的項(xiàng)目(藝術(shù))。
②,令人萬(wàn)分喜愛(ài)。
③,刪除“經(jīng)過(guò)”或刪除“使”。
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①處,成分殘缺,“作為”后缺少中心語(yǔ),在“名錄”后
加上:的項(xiàng)目(藝術(shù))。②處,語(yǔ)序不當(dāng),“萬(wàn)分令人喜愛(ài)”中“萬(wàn)分”直接修飾“喜愛(ài)”,改為“令人萬(wàn)
分喜愛(ài)”。③處,成分殘缺,“經(jīng)過(guò)”與“使”連用,使句子缺少主語(yǔ),刪除“經(jīng)過(guò)”或刪除“使”。
17.(4分)(2024?天津和平?三模)下面文段的表達(dá)有四處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)
確流暢。
近年來(lái),①我國(guó)的電子書閱讀率快速增長(zhǎng),②體現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,④2020
年國(guó)內(nèi)網(wǎng)上閱讀率僅為4.9%,2022年上升到51.7%,⑤電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了3.95億。⑥截至目
前,⑦我國(guó)已經(jīng)有接近30%左右的網(wǎng)民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)閱讀時(shí)事新聞,⑧18%的網(wǎng)民養(yǎng)成了電子閱讀,⑨而且
越來(lái)越多的讀者開(kāi)始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。
【答案】(1)②“體現(xiàn)”改為“呈現(xiàn)”;(2)③“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅,應(yīng)刪掉其一;(3)⑦接
近30%左右”,成分贅余,刪掉其一;(4)⑧成分殘缺,在“電子閱讀”后加“的習(xí)慣”。
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。②“體現(xiàn)”與“態(tài)勢(shì)”不搭配,改為“呈現(xiàn)出良好的發(fā)展
態(tài)勢(shì)”;③“根據(jù)……數(shù)據(jù)顯示”句式雜糅,改為“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”或“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”;⑦“接近30%
左右”不合邏輯,成分贅余,改為“接近30%”或“30%左右”;⑧“養(yǎng)成了電子閱讀”成分殘缺,
缺少與“養(yǎng)成”對(duì)應(yīng)的賓語(yǔ)中心語(yǔ),改為“養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。
18.(4分)下面文段有四處語(yǔ)病,請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。
①?gòu)?001年昆曲入選“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”為時(shí)間節(jié)點(diǎn),②在我國(guó)“非物質(zhì)文化
遺產(chǎn)”概念下開(kāi)展的保護(hù)工作即將迎來(lái)20周年。③雖然我國(guó)“非遺”保護(hù)工作起步晚,④但是進(jìn)步快、成
果顯著。⑤這樣的發(fā)展成就離不開(kāi)政府的主導(dǎo)、專家的支持,⑥以及群眾的廣泛參與和共同努力。⑦從鮮
為人知到全民關(guān)注,“非遺”保護(hù)發(fā)展勢(shì)頭良好。⑧應(yīng)牢牢抓住“非遺”保護(hù)發(fā)展的時(shí)代,⑨進(jìn)一步發(fā)揮
“非遺”以及傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類“非遺”在文化發(fā)展中的重要作用,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
把第句修改為:
把第句修改為:
把第句修改為:
把第句修改為:
【答案】①“從”修改為“以”③修改為“我國(guó)非遺保護(hù)工作雖然起步晚”⑧修改為“應(yīng)牢牢抓住非遺保
護(hù)發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇”⑨“以及”修改為“特別是(尤其是)”
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。①搭配不當(dāng)。和“為時(shí)間節(jié)點(diǎn)”相搭配的介詞為“以”,
把''從"改為“以"。③語(yǔ)序不當(dāng),此句和第④句主語(yǔ)都是“我國(guó)非遺保護(hù)工作”,應(yīng)放在“雖然”前面,
所以把“雖然我國(guó)非遺保護(hù)工作”改為“我國(guó)非遺保護(hù)工作雖然”。⑧成分殘缺,缺乏與“抓住”相搭配
的賓語(yǔ),應(yīng)在“非遺保護(hù)發(fā)展的時(shí)代”后加上“機(jī)遇”,修改為“應(yīng)牢牢抓住非遺保護(hù)發(fā)展的時(shí)代機(jī)遇”
⑨不合邏輯,“非遺”與“傳統(tǒng)技藝與傳統(tǒng)美術(shù)類‘非遺'”是包含與被包含的關(guān)系,應(yīng)把“以及”改為
“特別是”或“尤其是”。
19.(2分)下面文段劃線部分有兩個(gè)病句,請(qǐng)指出其序號(hào)并提出修改意見(jiàn)。
“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒?!崩世噬峡诘耐{,賦予
節(jié)氣詩(shī)的意境、歌的旋律。①一月兩節(jié)氣,如車輪旋轉(zhuǎn),推著時(shí)光匆匆向前。②這是一種智慧的結(jié)晶,更
是一種巧妙的組合,③它帶著生命的密碼和豐富的信息,④凝結(jié)成一條浩蕩的生命長(zhǎng)河。始于立春,終于
大寒,二十四節(jié)氣就像天地孕育的二十四個(gè)角色,迎來(lái)送往,相互守望,在運(yùn)轉(zhuǎn)自如的秩序中完成四季的
輪回。
【答案】②“智慧的結(jié)晶”和“巧妙的組合”互換位置;④將“凝結(jié)”改為“匯聚”。
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線部分語(yǔ)病有:②句,語(yǔ)序不當(dāng),“更是”表明前后是
遞進(jìn)關(guān)系,“智慧的結(jié)晶”是對(duì)二十四節(jié)氣歌的更高評(píng)價(jià),應(yīng)把“這是一種智慧的結(jié)晶,更是一種巧妙的
組合”改為“這是一種巧妙的組合,更是一種智慧的結(jié)晶”;④句,搭配不當(dāng),“凝結(jié)……生命長(zhǎng)河”動(dòng)
賓不搭配,應(yīng)把“凝結(jié)”改為“匯聚”。
20.(2分)下面文段有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)指出其序號(hào)并修改。
①借著北京冬奧會(huì)的東風(fēng),商場(chǎng)里的室內(nèi)冰場(chǎng)已十分常見(jiàn),享受冰雪運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)也不再限于冬季。②
越來(lái)越多的人走向冰場(chǎng)、走進(jìn)雪場(chǎng),為日常生活增添了別樣色彩。③各地因地制宜,逐步形成了完善的冰
雪運(yùn)動(dòng)推廣普及。④在北京,“市民快樂(lè)冰雪季”為更多人帶來(lái)健康和歡樂(lè),感受到喜迎北京冬奧會(huì)的濃
厚氛圍。
【答案】③“推廣普及”后加“體系”;④“感受到”改為“營(yíng)造出”。
【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。③成分殘缺,“逐步形成了完善的冰雪運(yùn)動(dòng)推廣普及“缺
少與“形成”搭配的賓語(yǔ)中心語(yǔ),在“推廣普及”后添加“體系”。④搭配不當(dāng),主語(yǔ)是“市民快樂(lè)冰雪
季”,“感受到……氛圍”主謂不搭配,改“感受到”為“營(yíng)造出”。
仿真考場(chǎng)練(完成2130小題,限時(shí)20分鐘,30分。)
一、(2021?天津?部分區(qū)縣一模)閱讀下面的文字,完成下面小題。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)成就來(lái)之不易、成之惟艱,面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)、艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù),
特別是新冠肺炎疫情的嚴(yán)重沖擊,中國(guó)率先控制疫情,率先復(fù)工復(fù)產(chǎn),率先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由負(fù)轉(zhuǎn)正,并且
成為全球唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體。三大攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性成就,科技創(chuàng)新取得重大進(jìn)展,改革
開(kāi)放實(shí)現(xiàn)重要突破,民生得到有力。這是一份讓人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷!國(guó)際輿
論認(rèn)為,中國(guó)“面對(duì)最惡劣環(huán)境交出最好答卷”,“在一場(chǎng)嚴(yán)重的大流行病令世界主要經(jīng)濟(jì)體陷入衰退的
一年中,中國(guó)的表現(xiàn)可謂是",“這不是意外,更不是靠運(yùn)氣,它凝聚著全體中國(guó)人民,中國(guó)企業(yè)和
政府部門艱苦卓絕的努力”。
國(guó)際社會(huì)觀察指出,中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和
旺盛活力,這也為全球打贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。世界矚目,中國(guó)堅(jiān)持人民至上、
生命至上,以堅(jiān)定果敢的勇氣和的決心,奪取全國(guó)抗疫斗爭(zhēng)重大戰(zhàn)略成果,并在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌推進(jìn)疫
情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作,抓緊恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的韌性和活力,體現(xiàn)在熱火朝天的工地上,
體現(xiàn)在活力四射的廠房?jī)?nèi),體現(xiàn)在街頭巷尾的祥和的氛圍里,也體現(xiàn)在的繁華中。彭博社的報(bào)道認(rèn)為.
中國(guó)經(jīng)濟(jì)“V型”復(fù)蘇是成功控制疫情、財(cái)政和貨幣政策帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施投資的結(jié)果。國(guó)際貨幣基金組織專家
強(qiáng)調(diào):“中國(guó)的實(shí)踐證明,采取有效措施控制疫情能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)恢復(fù),對(duì)其他國(guó)家具有重要的借鑒意義?!?/p>
(節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》)
21.(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.保護(hù)出類拔萃堅(jiān)貞不屈車水馬龍
B.保障一枝獨(dú)秀堅(jiān)貞不屈川流不息
C.保護(hù)出類拔萃堅(jiān)韌不拔川流不息
D.保障一枝獨(dú)秀堅(jiān)韌不拔車水馬龍
22.(3分)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.中國(guó)經(jīng)濟(jì)展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性和旺盛活力,關(guān)鍵在于有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,這也為全球打
贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。
B.中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力,這也為
全球打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。
C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力,關(guān)鍵在于有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,這也為全球打
贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。
D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵在于其展現(xiàn)出強(qiáng)大韌性和旺盛活力,這也為
全球打贏經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了重要經(jīng)驗(yàn)。
【答案】21.D22.A
【解析】21.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。保護(hù):指盡力照顧,使自身(或他人、或
其他事物)的權(quán)益不受損害。保障:保護(hù)(生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)利等),使不受侵犯和破壞。此處與“民生”
搭配,應(yīng)選“保障”。出類拔萃:形容超出同類,多指人的品德才能。一枝獨(dú)秀:比喻技高一籌,優(yōu)勢(shì)明
顯。此處是說(shuō)中國(guó)的表現(xiàn)優(yōu)于他國(guó),應(yīng)選“一枝獨(dú)秀”。堅(jiān)貞不屈:堅(jiān)定而有尊嚴(yán),絕不向邪惡勢(shì)力屈服。
堅(jiān)韌不拔:形容信念堅(jiān)定,意志頑強(qiáng),不可動(dòng)搖,堅(jiān)強(qiáng)不屈。此處形容決心,應(yīng)用“堅(jiān)韌不拔”。車水馬
龍:車如流水,馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。川流不息:(行人、車馬等)像水流一樣連續(xù)不斷。
此處形容“繁華”,應(yīng)選“車水馬龍”。故選D。
22.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。原句有三處語(yǔ)病,一是,“中國(guó)經(jīng)濟(jì)能夠有效統(tǒng)籌疫情防控和
經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,關(guān)鍵在于其蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”顛倒因果,“有效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”
是因,“蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”是果,排除BD;二是“蘊(yùn)藏著強(qiáng)大韌性和旺盛活力”動(dòng)賓搭配不當(dāng),
把“蘊(yùn)藏著”改為“展現(xiàn)出",排除BC;三是“疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”與“經(jīng)濟(jì)保衛(wèi)戰(zhàn)和疫情防控阻
擊戰(zhàn)”語(yǔ)序不對(duì)應(yīng),排除CD。故選A。
二、(2021?天津?和平二模)閱讀下面的文字,完成下面小題。
我一向認(rèn)為,是秀麗神奇的中國(guó)山水滋養(yǎng)了唐詩(shī)、宋詞、元曲空前絕后的絢麗和輝煌,成就了吳道子、
米芾、張旭等的丹青宗師和繪畫巨匠。而中國(guó)的山水自然,又是擁裹著風(fēng)花雪月,夾纏著離愁別緒,
浸漬著愛(ài)恨怨憂的歷史境況和人生體驗(yàn)。在平平仄仄的詩(shī)賦歌詠中,醉人身心;在形意神韻的丹青
繪畫中,張揚(yáng)魅力。
表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛(ài)的,喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇謫,關(guān)中
山水的蒼涼與蕭然,巴蜀山水的秀美與清寒。駕一葉扁舟,蕩槳西湖,賞湖光山色,夏荷秋桂,聽(tīng)羌管弄
晴,菱歌泛夜,撲面都是唐宋的遺風(fēng)余韻;穿越漫漫黃沙,走進(jìn)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”般雄奇瑰麗
的邊陲,傾聽(tīng)那些長(zhǎng)眠不醒的遠(yuǎn)古將士們的鼾聲;捫參歷井,攀上秀甲天下的峨眉,看看曾經(jīng)照亮詩(shī)仙寬
大青衫的那半輪秋月,今宵是否依舊斜掛在婆娑的樹(shù)梢;西風(fēng)殘?jiān)?,駐足濯陵橋畔,聽(tīng)嗚咽的蕭聲和著秦
娥的哀嘆……或擇天朗氣清之日,或于三五月圓之時(shí),徜徉自然山水,領(lǐng)略古今情趣,還有什么能讓人如
此刻骨銘心的呢?一■座好山或一■川好水,就是一■本好書。暢游好山好水,便猶如欣賞一部千古的名
著。
(取材于《詩(shī)意山水》,有刪改)
23.(3分)依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
A.震古爍今追尋留傳
B.震古爍今追求流傳
C.彪炳千古追求留傳
D.彪炳千古追尋流傳
24.(3分)文中畫線句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是()
A.表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別喜愛(ài)的,喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇濡,關(guān)
中山水的蒼涼與蕭然,巴蜀山水的秀美與清寒。
B.我對(duì)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫特別酷愛(ài),喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇謫,關(guān)中
山水的蒼涼與蕭然,巴蜀山水的秀美與清寒。
C.我對(duì)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫特別喜愛(ài),喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇瑞,巴蜀
山水的秀美與清寒,關(guān)中山水的蒼涼與蕭然。
D.我特別酷愛(ài)表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫,喜歡南國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇瑞,巴蜀山
水的秀美與清寒,關(guān)中山水的蒼涼與蕭然。
【答案】23.B24.C
【分析】23.本題考查學(xué)生正確理解并運(yùn)用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。震古爍今:震動(dòng)古代,顯耀當(dāng)世,
形容事業(yè)或功績(jī)非常偉大。彪炳千古:形容偉大的業(yè)績(jī)流傳千秋萬(wàn)代。語(yǔ)境中強(qiáng)調(diào)“空前絕后的絢麗和輝
煌”“成就”,應(yīng)該用“震古爍今”。追尋:追蹤查尋,強(qiáng)調(diào)對(duì)他人的仰慕的過(guò)程。追求:意指盡力尋找、
探索,突出自我的收獲、結(jié)果。語(yǔ)境中“形意神韻的丹青繪畫中,張揚(yáng)魅力”強(qiáng)調(diào)個(gè)體的提升,應(yīng)該用“追
求”。流傳:指?jìng)飨聛?lái)或傳播開(kāi)。留傳:傳下來(lái),遺留下來(lái)傳給后世,多指技術(shù)、技藝、秘方等留傳下來(lái)。
語(yǔ)境中形容山水如千古名著,用三點(diǎn)水的“流傳”,既契合語(yǔ)境中的“水”又照應(yīng)了“流傳千古”這個(gè)成
語(yǔ)。故選B。
24.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。劃線句子為“表現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫是我特別酷愛(ài)的,喜歡南
國(guó)山水的溫婉與柔媚,北疆山水的壯麗與奇謫,關(guān)中山水的蒼涼與蕭然,巴蜀山水的秀美與清寒”,語(yǔ)病
有三:其一為“特別酷愛(ài)”表意重復(fù),刪掉“特別”或“酷”;其二為結(jié)構(gòu)混亂,前一句主體對(duì)象為“表
現(xiàn)山水的詩(shī)文和繪畫”,而后文“喜歡”是人為主體,后句缺少主語(yǔ);其三不合邏輯,列舉的四項(xiàng)南北的
順序錯(cuò)亂,應(yīng)該一一對(duì)應(yīng),按照由南到北或者由北到南來(lái)安排。A.結(jié)構(gòu)混亂,殘缺主語(yǔ),“關(guān)中山水的蒼
涼與蕭然,巴蜀山水的秀美與清寒”語(yǔ)序不當(dāng)。B.表意重復(fù),語(yǔ)序不當(dāng)。C.修改正確。D.表意重復(fù)。故選C。
三、(2021?天津?南開(kāi)二模)閱讀下面的文字,完成下面小題。
作為一種異代回響,魏晉精神為什么能滲透在李清照的文學(xué)世界中呢?可以推測(cè)的一個(gè)原因是家學(xué)的
影響。李清照之父李格非對(duì)于魏晉時(shí)期劉伶、陶淵明的文章o他曾經(jīng)說(shuō):“至劉伯倫《酒德頌》、陶
淵明《歸去來(lái)辭》,字字如肺肝出,遂高步晉人之上,其誠(chéng)著也!”不僅陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著
堅(jiān)定地走向隱逸、而且代表著脫俗歸真的人生取徑,李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言,
傾慕有加,這對(duì)于李清照而言,應(yīng)該是不著痕跡的。
在李清照夫婦的行蹤里,屏居青州歸來(lái)堂的一段生活極為難忘,陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》深刻地抒發(fā)
了那份“眷然有歸歟之情”,所以“歸來(lái)堂”的命名也自然地寓有心靈之意,從而染上了陶淵明式的
底色。
在李清照的學(xué)養(yǎng)中,《世說(shuō)新語(yǔ)》是相當(dāng)熟的一部書,她用到書中的典故時(shí),對(duì)書中所記各種人生情
境的況味,筆致頗覺(jué)有神來(lái)之妙。
25.(3分)依次填入文中橫線上的詞語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.情有獨(dú)鐘安放俯拾即是B.情有獨(dú)鐘安頓信手拈來(lái)
C.愛(ài)不釋手安放信手拈來(lái)D.愛(ài)不釋手安頓俯拾即是
26.(3分)文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》,不僅意味著堅(jiān)定地走向隱逸,而且代表著脫俗歸真的人生取徑,李格非
對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾慕有加,這對(duì)于李清照而言,應(yīng)該不會(huì)是不著痕跡的。
B.不僅陶淵明《歸去來(lái)兮辭》代表著脫俗歸真的人生取徑,而且意味著堅(jiān)定地走向隱逸,李格非對(duì)劉、
陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言,傾慕有加,這對(duì)于李清照而言,應(yīng)該不會(huì)是不著痕跡的。
C.陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》,不僅代表著脫俗歸真的人生取徑,而且意味著堅(jiān)定地走向隱逸,李格非
對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言,傾慕有加,這對(duì)于李清照而言,應(yīng)該是不著痕跡的。
D.不僅陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著堅(jiān)定地走向隱逸,而且代表看脫俗歸真的人生取徑,李格非對(duì)
劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾幕有加,這對(duì)于李清照而言,應(yīng)該是不著痕跡的。
【答案】25.B26.A
【分析】25.本題考查學(xué)生正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。情有獨(dú)鐘:指對(duì)某人或某件事特別有感情,
把自己的心思和感情都集中到他(她/它)上面。愛(ài)不釋手:喜歡得舍不得放手。這里指李清照的父親李格
非對(duì)魏晉時(shí)期劉伶、陶淵明的文章特別喜愛(ài),強(qiáng)調(diào)感情上的鐘情,應(yīng)選“情有獨(dú)鐘”;安放:放置,使某
物處于一定的位置。安頓:使人或事物有著落,安排妥當(dāng)。這里指“歸來(lái)堂”的名字寄寓著李清照心靈的
歸屬,應(yīng)選“安頓”;俯拾即是:只要彎下身子來(lái)?yè)?,到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類
例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。信手拈來(lái):隨手拿來(lái)。形容寫文章時(shí),善于運(yùn)用詞匯和組織材料。這里指
李清照對(duì)《世說(shuō)新語(yǔ)》中所記各種人生情境的況味十分熟悉,運(yùn)用自如,應(yīng)選“信手拈來(lái)”。故選B。
26.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力?!辈粌H陶淵明賦《歸去來(lái)兮辭》意味著堅(jiān)定地走向隱逸、而且
代表著脫俗歸真的人生取徑”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng),前后句子是同一個(gè)主語(yǔ),應(yīng)把“不僅”放到“陶淵明賦
《歸去來(lái)兮辭》"后面。排除BD;“李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)而言,傾慕有加”主客
倒置,這里應(yīng)是李格非對(duì)劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)傾慕有加,加了“而言”意思變成李格非是
劉、陶等人的精神祈向及其真率表現(xiàn)的傾慕對(duì)象,因此應(yīng)將“而言”刪掉。排除BC;“這對(duì)于李清照而言,
應(yīng)該是不著痕跡的”表意錯(cuò)誤,李格非對(duì)李清照的影響應(yīng)是有跡可循的,應(yīng)改成“這對(duì)于李清照而言,應(yīng)
該不會(huì)是不著痕跡的”,雙重否定變肯定。排除CD。故選A。
四、(2021?天津?河北二模)閱讀下面一段文字,完成下面小題。
待春風(fēng)吹散余寒,踏青便是賞心樂(lè)事。但是,您可曾想過(guò),“春風(fēng)又綠江南岸”中春風(fēng)明明是吹綠了
江南,為什么春季出游不用“踏綠”而用“踏青”?“青色”與“春色”到底有何內(nèi)在聯(lián)系?
《說(shuō)文解字》中和青有關(guān)的中心顏色詞分別為“青、蒼、藍(lán)、碧、翠、縹、綃、紫、綠、繳”,其中
最為常見(jiàn)且與青色聯(lián)系更為緊密的是蒼、藍(lán)、碧、翠、綠。古代文學(xué)作品當(dāng)中,有關(guān)“青”的詩(shī)詞歌賦不
在少數(shù),大多還以“青青”的疊詞出現(xiàn)。例如“青青陵上柏,磊磊澗中石”“東風(fēng)楊柳欲青青,煙淡雨初
晴”“青青河畔草,郁郁園中柳”“青青子衿,悠悠我心”。發(fā)現(xiàn)古人不難對(duì)于青的指代并不明確,然而,
既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”;又可以是李白“朝如青絲暮成雪"的"黑";還可
以是王安石“稍見(jiàn)青青色,還從柳上歸”的“黃綠色”。為何古人有時(shí)會(huì)將“蒼、藍(lán)、碧、翠、綠”統(tǒng)稱
為“青”?其實(shí)并非古人不識(shí)色彩,而是為了修辭和押韻,是將文學(xué)的浪漫色彩發(fā)揮到極致的表現(xiàn)。
青色為何受到中國(guó)人的青睞?在于青色符合中國(guó)人的審美觀。青色所傳達(dá)出來(lái)的冷靜、柔和、安詳、
深沉、樸素的色彩感受,既符合儒、釋、道思想對(duì)傳統(tǒng)審美的現(xiàn)實(shí)需要,又符合當(dāng)代審美所看重的精神需
求。中國(guó)人對(duì)青色的喜愛(ài),在筆墨之間,在瓷器之上,在經(jīng)緯之中,表
達(dá)了對(duì)人與自然和諧共處的美好期望,彰顯出東方審美中含蓄、冷靜、典雅的精神特質(zhì)。
(取材于余智鵬《青色為何受國(guó)人青睞》,《光明日?qǐng)?bào)》2021.2,有刪改)
27.(3分)依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
A.凝固揮灑織造B.揮灑織造凝固
C.凝固織造揮灑D.揮灑凝固織造
28.(3分)文中畫線句子有語(yǔ)病,下列修改正確的一項(xiàng)是()
A.然而,不難發(fā)現(xiàn)古人對(duì)于青的指代并不明確,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”
B.然而,古人對(duì)于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的“藍(lán)”
C.古人對(duì)于青的指代不難發(fā)現(xiàn)并不明確,然而,既可以是荀子“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”的
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