八年級物理期中模擬卷（全解全析）2024-2025學(xué)年初中上學(xué)期期中模擬考試（江西專用）

第第頁2024-025學(xué)年八年級物理上學(xué)期期中模擬卷說明：1．全卷滿分80分，考試時間為85分鐘。2．請按試題序號在答題卡上相應(yīng)位置作答，答在試題卷或其他位置無效。3．測試范圍：八年級上冊第1章—第4章第2節(jié)（人教版2024）。4．難度系數(shù)：0.65。一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1．學(xué)校一節(jié)課45；你平時走路的步幅約為50（填上合適的物理量單位）?！敬鸢浮縨incm【詳解】[1]一節(jié)課的時間45min。[2]課桌的寬度約50cm，中學(xué)生的步幅與此差不多，在50cm左右。2．坐在行駛的汽車里的乘客，看到窗外的景物在往后退，乘客選擇的參照物是，當(dāng)汽車行駛速度為360km/h時，該速度等于m/s?！敬鸢浮科嚮虺丝?00【詳解】[1]坐在行駛的汽車里的乘客，看到窗外的景物在往后退，乘客選擇的參照物是汽車，因為窗外的景物相對于汽車位置發(fā)生變化。[2]速度3．如圖所示的“隔墻有耳”漫畫，墻左邊兩人正在說話，說話聲是由聲帶產(chǎn)生的。墻右邊的人耳貼墻可以聽到左邊兩人說話的內(nèi)容，這里左邊的人發(fā)出的聲音能通過和墻壁傳播到右邊人耳中?！敬鸢浮空駝涌諝狻驹斀狻縖1]一切聲音時有物體振動產(chǎn)生的，人說話聲是由聲帶振動產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，墻左邊兩人正在說話，墻右邊的人耳貼墻可以聽到左邊兩人說話的內(nèi)容，這里左邊的人說話的聲音能通過空氣和墻壁傳到右邊人耳的。4．昆曲被聯(lián)合國教科文組織列入《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》，它被譽為“百戲之祖”。演唱時以三弦、曲笛等為主要伴奏樂器，彈奏三弦時，撥動不同的位置可以改變聲音的；兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，聽眾根據(jù)不同樂器的可以辨別它們的聲音?！敬鸢浮恳粽{(diào)音色【詳解】[1]彈奏三弦時，撥動不同的位置，弦的長度發(fā)生改變，弦振動的頻率發(fā)生改變，故可以改變聲音的音調(diào)。[2]不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色不同。兩種樂器相互配合，奏出優(yōu)美的樂曲，通過音色可以辨別它們的聲音。5．考試時，監(jiān)考老師常把手機調(diào)成“靜音”模式，這是在減弱噪聲?？荚嚱Y(jié)束鈴聲響起，監(jiān)考老師提醒考生交卷說明聲音能傳遞?！敬鸢浮柯曉刺幮畔ⅰ驹斀狻縖1]監(jiān)考老師把手機調(diào)成靜音狀態(tài)，是為了在聲源處減弱噪聲。[2]聲音能夠傳遞信息，考試結(jié)束鈴聲響起，考試結(jié)束，考生交卷，說明聲音能傳遞信息。6．如圖所示為收藏在中國國家博物館的“婦好鸮尊”，是中國發(fā)現(xiàn)最早的一件鳥形銅尊。古代勞動人民鑄造青銅器時，將熔化后的高溫銅液注入模具，銅液冷卻成型，青銅器鑄造初步完成。銅熔化成銅液這個過程需要（選填“吸熱”或“放熱”），冷卻成型的過程，銅液發(fā)生的物態(tài)變化是。【答案】吸熱凝固【詳解】[1][2]銅熔化成銅液需要吸熱，冷卻成型的過程中，銅液由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，發(fā)生了凝固。7．如圖所示，該裝置是由甲、乙兩支相同的溫度計組成的，甲是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)（選填“甲”或“乙”）溫度計的示數(shù)要低一些，若將它們放置通風(fēng)口，則示數(shù)相差變（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮恳掖蟆驹斀狻縖1][2]乙溫度計玻璃泡上包著濕棉紗布，因為濕棉紗布里的水會汽化，汽化吸熱，故乙溫度計的示數(shù)要低一些，在通風(fēng)口處，乙溫度計的汽化要快一些，示數(shù)相差變大。8．“舉杯邀明月，對影成三人”出自李白的《月下獨酌》。月光下的地面上出現(xiàn)了李白的影子，這是光的（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”），月亮（選填“是”或“不是”）光源?！敬鸢浮恐本€傳播不是【詳解】[1]光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，影子就是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播形成的。[2]月亮自身不能發(fā)光，因此月亮不是光源。二、選擇題（本大題共6小題，共14分）第9~12小題，每小題只有一個選項是最符合題目要求的，每小題2分；第13、14小題為多項選擇，每小題至少有兩個選項是最符合題目要求的，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分。請將選項代碼填涂在答題卡的相應(yīng)位置。9．井底之蛙這一成語大家都很熟悉。下列光路圖（圖中的井中無水）能解釋“坐井觀天，所見甚小”的是（）A．B．C． D．【答案】D【詳解】坐井觀天，所見甚小。是因為光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，從青蛙的眼睛到井口的邊緣畫出兩條光線即青蛙看到的范圍，光從井外射向青蛙的眼睛。故選D。10．小明家到學(xué)校的路程為600m，他去上學(xué)時，前半程的平均速度為1m/s，后半程的平均速度為1.5m/s，他上學(xué)的整個路程平均速度為（）A．1.5m/s B．1.25m/s C．1.2m/s D．1.3m/s【答案】C【詳解】小明去上學(xué)時，前半程的時間為后半程時間為從家到學(xué)?？倳r間小明上學(xué)的平均速度故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。11．a(chǎn)、b兩輛小車同時從同一地點出發(fā)沿直線向南運動，圖甲是a車運動的s-t圖像，圖乙是b車運動的v-t圖像，下列說法正確的是（）A．2~4s內(nèi)，a車和b車都做勻速直線運動B．0~4s內(nèi)，a車的平均速度是大于b車速度C．0~4s內(nèi)，a、b兩車行駛的路程不相等D．4~6s內(nèi)，以b車為參照物，a車向南運動【答案】D【詳解】A．2~4s內(nèi)，由圖甲可知，a車處于靜止狀態(tài)，由圖乙可知，b車處于勻速直線運動，故A錯誤；B．由圖甲可知，0~4s內(nèi)，a運動的路程s1=20m，時間t1=4s，則a車的平均速度為由圖乙可知，b車速度為5m/s故B錯誤；C．由圖甲可知，0~4s內(nèi)，a車行駛的路程為20m，0~4s內(nèi)，b車行駛的路程為a、b兩車行駛的路程相等，故C錯誤；D．4~6s內(nèi)，由圖甲可知，a車運動的路程為s2=60m-20m=40m則4~6s內(nèi)，a車的速度為由圖乙可知，b車的速度為5m/s，以b車為參照物，a車向南運動，故D錯誤。故選C。12．關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（）A．入射光靠近法線時，反射光也靠近法線B．反射光線與入射光線不在同一平面內(nèi)C．當(dāng)入射光與反射面的夾角為10°時，反射角也為10°D．入射角增大5°時，反射光與入射光的夾角也增大5°【答案】A【詳解】A．入射光靠近法線時，入射角減小，則反射角也減小，所以，反射光也靠近法線，故A正確；B．反射光線與入射光線、法線在同一平面內(nèi)，故B錯誤；C．當(dāng)入射光與反射面的夾角為10°時，入射角為90°-10°=80°反射角也為80°，故C錯誤；D．入射角增大5°時，則反射角也增大5°，反射光與入射光的夾角增大10°，故D錯誤。故選A。13．如圖是課本中四個實驗配置圖，下列說法中正確的是（）A．圖①發(fā)聲的音叉激起水花，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B．圖②音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開得越遠，說明聲音的響度和振幅有關(guān)C．圖③抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲減小，進一步推論得出真空不能傳播聲音D．圖④用大小不同的力撥固定于桌面的尺子，尺子發(fā)聲的音調(diào)會發(fā)生變化【答案】ABC【詳解】A．發(fā)聲的音叉激起水花，是音叉振動將水花激起，利用了轉(zhuǎn)換法，說明聲音由物體振動產(chǎn)生的，故A正確；B．敲擊后的音叉振幅越大，音叉發(fā)出的聲音越響，將乒乓球彈開的越遠，探究的是響度與振幅的關(guān)系，故B正確；C．隨著瓶內(nèi)空氣被不斷抽出，聽到的鈴聲減小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，進一步推理可得出：聲音不能在真空中傳播，故C正確；D．用大小不同的力撥固定于桌面的尺子，尺子的振幅發(fā)生變化，尺子發(fā)聲的響度會發(fā)生變化，故D錯誤。故選ABC。14．如圖所示是實驗室中甲、乙兩種物質(zhì)凝固時的溫度隨時間變化曲線，下列說法正確的是（）A．甲比乙先開始凝固，甲和乙在時刻同時凝固完成B．實驗中選用的甲和乙物質(zhì)是不同種物質(zhì)C．在時刻甲和乙兩種物質(zhì)均為液態(tài)，在時刻甲和乙兩種物質(zhì)均為固液共存態(tài)D．當(dāng)溫度剛降低到時，甲已經(jīng)完全凝固，而乙則剛開始凝固【答案】BD【詳解】AC．由圖可知，甲物質(zhì)在t1時刻開始凝固，t3時刻凝固完成，t1-t3固液共存；乙物質(zhì)t1時刻為固態(tài)，在t2時刻開始凝固，t4時刻凝固完成，t2-t4固液共存，故AC錯誤；B．由圖可知甲乙兩物質(zhì)均為晶體，且凝固點不下相同，則為兩種不同的物體，故B正確；D．由圖可知，甲的凝固點為，乙的凝固點為，當(dāng)溫度剛降低到時，甲已經(jīng)完全凝固，而乙則剛開始凝固，故D正確。故選BD。三、計算題（本大題共3小題，第15，16小題各7分，第17小題8分，共22分）15．如圖是我國某部隊在實彈訓(xùn)練演習(xí)，用大炮瞄準飛行速度為450m/s的模型飛機，開炮后經(jīng)2s看到模型飛機爆炸，再經(jīng)6s聽到爆炸聲。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，忽略光的傳播時間）求：(1)從開炮到模型飛機爆炸，模型飛機飛行的距離。(2)模型飛機爆炸時離炮口的距離。(3)炮彈飛行的平均速度?！敬鸢浮?1)900m；(2)2040m；(3)1020m/s【詳解】（1）已知模型飛機的速度v=450m/s，時間t=2s，則從開炮到模型飛機爆炸，模型飛機飛行的距離為（2）飛機爆炸時到炮口的距離（3）炮彈飛行的平均速度16．一輛客車在某高速公路上行駛，在經(jīng)過某直線路段時，司機發(fā)現(xiàn)其將要通過正前方高山懸崖下的隧道，于是駕車做勻速直線運動。在距山崖108m時第一次鳴笛，0.6s后聽到回聲，聽到回聲后又行駛1.2s，司機第二次鳴笛。（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s）求：（1）客車勻速行駛時的速度；（2）客車第二次鳴笛到聽到回聲所用的時間；（3）客車從第一次鳴笛到第二次鳴笛聽到回聲時所行駛的路程?！敬鸢浮浚?）20m/s；（2）0.4s；（3）44m【詳解】解：（1）設(shè)客車第一次鳴笛時與山崖的距離為L，客車勻速行駛的速度為v，整個過程如圖所示因第一次鳴笛時客車到懸崖距離的2倍等于聲音傳播距離與汽車行駛距離之和，所以，由可得解之得v＝20m/s。（2）第二次鳴笛時距離山崖的距離第二次鳴笛時客車到懸崖距離的2倍等于聲音傳播距離與汽車行駛距離之和，由可得解之得t3＝0.4s。（3）客車從第一次鳴笛到第二次鳴笛聽到回聲時的所經(jīng)歷時間為客車從第一次鳴笛到第二次鳴笛聽到回聲時所行駛的路程為答：（1）客車勻速行駛時的速度為20m/s；（2）客車第二次鳴笛到聽到回聲所用的時間為0.4s；（3）客車從第一次鳴笛到第二次鳴笛聽到回聲時所行駛的路程為44m。17．暑假，小明和媽媽計劃去井岡山旅游，小明查詢到南昌西站到井岡山站的C193次列車運行時刻表如下所示，于是準備第二天從南昌西站出發(fā)，已知小明家距南昌西站17km，市內(nèi)限速60km/h。（南昌西站到井岡山的鐵路軌道長約為300km）南昌西吉安井岡山到站時刻______15︰4116︰47出站時刻13︰2715︰44一一（1）求這趟列車從南昌西站到井岡山的平均速度是多少？（2）若爸爸開車送她們，為在列車出站半小時前到達車站，她們最遲應(yīng)幾點出門？（3）爸爸駕車以54km/h的速度通過一座大橋，用時5min，求這座大橋的長度；（4）若小明和媽媽乘坐的C193次列車全長760m，當(dāng)以144km/h的速度通過某座長為5560m的橋時，求列車全部在橋上的時間為多少秒？【答案】（1）225km/h；（2）12:40；（3）4.5km；（4）120s?！驹斀狻浚?）這趟列車從南昌西站到井岡山的平均速度是（2）爸爸開車送她們，在列車出站半小時前到達車站，即需要在12:57分到達車站，由題可知熙熙家距南昌西站17km，市內(nèi)限速60km/h，則他們從熙熙家到達南昌西站所需時間為所以他們最遲出門的時間t2=12:57-17min=12:40（3）這座大橋的長度（4）列車全部在橋上的路程為列車速度為144km/h=40m/s，列車全部在橋上的時間為答：（1）這趟列車從南昌西站到井岡山的平均速度是225km/h。（2）她們最遲應(yīng)12:40出門。（3）這座大橋的長度4.5km。（4）列車全部在橋上的時間為120s。四、實驗與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18．親愛的同學(xué)，你會使用下面的儀器嗎？（1）如圖甲所示，用刻度尺測量橡皮的長度，所用刻度尺的分度值是cm，正確的視線方向是，橡皮的長度是cm；（2）用停表測量體育課上某同學(xué)800m的成績，如圖乙所示，停表顯示的時間是mins；（3）圖丙所示溫度計，讀數(shù)方法（A/B/C）會使結(jié)果偏大；圖丁所示溫度計的示數(shù)是℃；【答案】0.1B2.7546.5A-3【詳解】（1）[1][2][3]如圖甲所示，將1cm平均分成了10等分，故分度值為0.1cm；正確的視線方向是視線與刻度線垂直，故B符合題意；橡皮的長度是（2）[4][5]如圖乙所示，分針指向了4min；由于沒有過半，故秒針在第1圈，讀30s以內(nèi)，故此時的讀數(shù)為6.5s，停表顯示的時間是4min6.5s。（3）[6]溫度計讀數(shù)時，A俯視，會造成測量值偏大，B讀數(shù)方法正確，C仰視，會造成測量值偏小。[7]圖乙所示的溫度計，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，液柱在零刻度的下方，示數(shù)是-3℃。19．物理實驗小組用如圖甲所示的裝置探究水的沸騰實驗。(1)由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計；測量溫度凝固點/℃沸點/℃水銀酒精(2)在安裝實驗器材時，應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序進行；(3)本實驗的目的是觀察水沸騰前后的現(xiàn)象和水在沸騰前后的溫度變化，圖乙是熊悅同學(xué)實驗中不同時間觀察到的水中氣泡變化情況，表示水沸騰現(xiàn)象是（選填“（1）”或“（2）”）圖；實驗過程中可觀察到燒杯上方有大量的“白氣”冒出，“白氣”是由水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的；(4)當(dāng)水溫升到時，熊悅組的同學(xué)開始每個讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：時間/012345678910溫度/℃88909294969899100100100100熊悅同學(xué)撤去酒精燈發(fā)現(xiàn)原來沸騰的水不再沸騰，馬上他又將燃燒的酒精燈放回原處，發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰，分析表格中的數(shù)據(jù)和觀察到的實驗現(xiàn)象說明：水在沸騰過程中要（選填“吸熱”或“放熱”）；(5)如圖丙，熊悅、何一兩個實驗小組分別繪制了a，b沸騰圖象，由圖象可知：實驗中他們所用水的不同；(6)撤去酒精燈后，水沒有立即停止沸騰，分析原因可能是?！敬鸢浮?1)水銀；(2)自下而上；(3)（1）；液化；(4)吸熱；(5)質(zhì)量；(6)石棉網(wǎng)有余溫【詳解】（1）[1]溫度計里面的液體的沸點需要超過水的沸點才可以用來測將水加熱至沸騰的實驗，酒精的沸點沒有超過水的沸點，而水銀的沸點超過了水的沸點，故選水銀溫度計。（2）[2]實驗中要用酒精燈外焰加熱，溫度計玻璃泡浸沒在被測液體中，但不能碰觸容器底和壁，所以安裝器材時應(yīng)按照自下而上的順序進行。（3）[3]圖乙是熊悅同學(xué)在實驗中觀察到的兩種不同的實驗現(xiàn)象，其中圖（1）是水沸騰時的情況，此時氣泡上升變大。[4]水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，這是因為水沸騰時產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在燒杯上方遇冷液化形成“白氣”。（4）[5]水溫達到沸點，加熱能沸騰，停止加熱，不沸騰，說明沸騰過程需要吸熱。（5）[6]由圖丙可知，在同樣加熱的情況下，b的升溫較慢，其原因應(yīng)該是水的質(zhì)量多于a的緣故，所以a和b的質(zhì)量是不同的。（6）[7]撤去酒精燈，水沒有停止沸騰，說明水還可以從外部吸收熱量，所以原因可能是石棉網(wǎng)還有余溫，可以繼續(xù)給燒杯加熱。20．在“探究光反射時的規(guī)律”的實驗中：(1)將平面鏡放在水平桌面上，將附有量角器的半圓形白紙板豎立在平面鏡上。使一束光貼著紙板分別沿、、入射，在紙板上觀察到的光路如圖甲所示，說明反射角入射角。(2)圖甲中，讓一束光貼著紙板沿入射，反射光沿射出，說明在反射現(xiàn)象中，光路是的；(3)圖乙中，要在右側(cè)紙板上看到反射光，需將右側(cè)紙板向折；(4)上題中利用帶有量角器的半圓形白紙板進行實驗的優(yōu)點是；(5)圖甲中將光源固定在鐵架臺上優(yōu)點是；(6)為了探究反射光線、入射光線和法線是否必須在同一平面內(nèi)，康康將紙板沿剪開，把上半部分向后折，如圖乙所示，則在紙板的（選填“上”或“下”）半部分會看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)?！敬鸢浮康扔诳赡媲翱梢灾苯幼x出入射角和反射角的大小光線穩(wěn)定，方便記錄下在【詳解】（1）[1]使一束光貼著紙板分別沿AO、BO、CO入射，在紙板上觀察到的光路如圖甲所示，由圖中反射光線與法線的夾角可知，反射角等于入射角。（2）[2]讓一束光貼著紙板沿入射，反射光沿OA射出，光線可以沿原光路返回，說明在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。（3）[3]圖乙中，要在右側(cè)紙板上看到反射光，需將右側(cè)紙板向前折，此現(xiàn)象說明入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)。（4）[4]利用帶有量角器的半圓形白紙板進行實驗的優(yōu)點是可以直接讀出入射角和反射角的大小。（5）[5]圖甲中將光源固定在鐵架臺上優(yōu)點是光線穩(wěn)定，方便記錄。（6）[6][7]康康將紙板沿剪開，把上半部分向后折，則右側(cè)紙板的上半部分與左側(cè)紙板不在同一平面內(nèi)，如圖乙所示，則在紙板的下半部分會看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。21．小聰爸新買了一部新能源汽車，小聰發(fā)現(xiàn)他爸還特意給車的引擎蓋加裝了一塊隔音板，他很好奇物體隔音的效果跟什么因素有關(guān)，于是他準備著手實驗進行探究，以下是他的探究過程。提出問題：物體的隔音效果跟什么因素有關(guān)？猜想：①可能跟材料的種類有關(guān)；②可能跟材料的厚度有關(guān)。設(shè)計實驗：Ⅰ。如果甲所示，小聰利用手機先錄