黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.將下面的句子正確、工整、美觀地書(shū)寫(xiě)到“田”字格內(nèi)。（注意書(shū)寫(xiě)格式）

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。2）.根據(jù)對(duì)課文的理解，完成下面的思維導(dǎo)圖。地道戰(zhàn)成功的關(guān)鍵是：_____________________________________________3）.成語(yǔ)有很多來(lái)自民間故事，請(qǐng)根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。

（1）有個(gè)人愛(ài)龍成癖，被天上的真龍知道后，真龍便從天而降來(lái)到他家里。沒(méi)想到這個(gè)人一看是真龍，嚇得轉(zhuǎn)身就跑。(

)

（2）井底的青蛙只能看到井口那么大的一片天。比喻那些見(jiàn)識(shí)狹窄短淺的人。(

)

（3）改動(dòng)一個(gè)字賞賜千金，形容文字價(jià)值極高。(

)

（4）謝靈運(yùn)說(shuō)天下的才氣如果有一石的話，曹植就占了八斗，比喻極有才華。(

)4）.歇后語(yǔ)：班主任李老師想改變圖書(shū)角書(shū)籍亂擺亂放的現(xiàn)象，只從口頭上強(qiáng)調(diào)，那是“______”，要制定相應(yīng)的制度才行。5）.9.讀拼音，寫(xiě)字詞。讀書(shū)的意義不可gūliang_______。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了lǎnduò_______是進(jìn)步的敵人，它會(huì)磨滅你的意志，讓你后huǐ_____不已。只有從小立下hóng_____偉的志向，不畏嚴(yán)寒kùshǔ_______、qián_____心讀書(shū)，漫游在知識(shí)的diàntáng_______，你才會(huì)領(lǐng)lüè_____到人生的精彩。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“草滿池塘水滿陂”中的“陂”的意思是（

）A．河邊B．池岸C．草叢2）.下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．鍛（duàn）煉B．特（tè）殊C．遠(yuǎn)眺（tiāo）3）.形聲字“弩”“怒”“駑”的意思很可能分別與（

）有關(guān)A．弓箭

情緒

姓氏B．情緒

弓箭

心情C．情緒

弓箭

馬匹D．弓箭

情緒

馬匹評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.抓住人物的動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，可以體會(huì)人物的內(nèi)心，請(qǐng)你照樣子，試著寫(xiě)一寫(xiě)。

從見(jiàn)到這封電報(bào)起。毛主席整整一天沒(méi)說(shuō)一句話。只是一支接著一支地吸著煙。

焦急地等人：______________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.找“朋友”，將詞語(yǔ)、詩(shī)句與季節(jié)連起來(lái)。

①金風(fēng)送爽

春

天階夜色涼如水

②萬(wàn)物復(fù)蘇

冬

草色遙看近卻無(wú)

③驕陽(yáng)似火

秋

小荷才露尖尖角

④銀裝素裹

夏

千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)2）.根據(jù)閱讀積累連一連。

曹雪芹

《三國(guó)演義》

魯智深

三借芭蕉扇

施耐庵

《紅樓夢(mèng)》

諸葛亮

黛玉葬花

羅貫中

《西游記》

林黛玉

倒拔垂楊柳

吳承恩

《水滸傳》

鐵扇公主

草船借箭

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排序。

（

）那些有價(jià)值的書(shū)籍，他總是想盡辦法讀一讀。

（

）列寧對(duì)書(shū)籍的選擇是很?chē)?yán)格的。

（

）讀書(shū)的時(shí)候，十分認(rèn)真。

（

）讀過(guò)之后要說(shuō)出自己的意思。

（

）至于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不去讀。

（

）例如這本書(shū)是什么時(shí)候?qū)懙模瑸槭裁匆@樣寫(xiě)，中心思想在哪里，等等，都要弄個(gè)一清二楚，才肯放手。

（

）在他的房間里，那些無(wú)聊的書(shū)籍一本也找不出來(lái)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過(guò)院子向北屋走去。屋門(mén)敞開(kāi)著，一眼就望見(jiàn)迎面墻上的彩色畫(huà)。

()我想：這就是我要訪問(wèn)的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T(mén)有棵松樹(shù)，長(zhǎng)得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開(kāi)門(mén)。

()我朝著屋里望去。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.六藝指：禮節(jié)、音樂(lè)、射箭、駕車(chē)、書(shū)寫(xiě)、計(jì)算。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完整練習(xí)。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牽半織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅

幾萬(wàn)條。

(1)把詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)“乞巧”的意思是_______________。這時(shí)，人間女子通常對(duì)著____________用五彩線穿針。

(3)七夕是指每年的______________________，這一天是傳說(shuō)中__________鵲橋相會(huì)的日子，這首詩(shī)表達(dá)了________________________________________的心愿。

(4)讀詩(shī)句理解詩(shī)意，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。B．這首詩(shī)表達(dá)了少女們?nèi)≈乔?、追求幸福的美好心愿。C．“碧霄”指浩瀚無(wú)際的青天。開(kāi)頭兩句敘述的就是牛郎織女的民間故事。D．“家家乞巧望秋月，穿盡紅我?guī)兹f(wàn)條。”這兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡(jiǎn)明扼要，形象生動(dòng)。詩(shī)人在詩(shī)中具體寫(xiě)出了各種不同的心愿。(5)在《乞巧》中，人間女子對(duì)著月亮穿針引線，我想起張九齡曾有“___________________________，天涯共此時(shí)”的憂傷；讀到牛郎織女的故事，我想起劉禹錫“如今直上銀河去，______________________________”的暢想。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：老師，我想對(duì)你說(shuō)

提示：你的成長(zhǎng)路上，關(guān)心你的人除了爸爸、媽媽，還有老師、同學(xué)。尤其是老師，他們既是你學(xué)習(xí)的引路人，又是你生活的指導(dǎo)者，你一定有許多話想對(duì)老師說(shuō)，借這次寫(xiě)作的機(jī)會(huì)把你想對(duì)老師說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)?？梢曰貞浐退麄冎g難忘的事，表達(dá)對(duì)他們的感激之情，也可以向他們傾訴你學(xué)習(xí)上遇到的困難，還可以對(duì)他們提出一些建議。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（三）爺爺?shù)闹駛恽贍敔斒且幻夏窘?，不過(guò)那是以前的事了?，F(xiàn)在，爺爺在老街上經(jīng)營(yíng)一家竹傘店。②店面不大，十幾平方米，散發(fā)著淡淡的竹香。門(mén)口總是撐著一把細(xì)骨絹布竹傘，不管晴雨。隔幾天，傘面就換個(gè)顏色花樣，但總脫不了水墨畫(huà)的影子。店里雖請(qǐng)了伙計(jì)幫忙，但爺爺制傘卻總是親力親為。每次我前去拜訪，總見(jiàn)他不是在劈竹破篾，就是在烘熏裱糊，抑或是坐在窗前，細(xì)細(xì)地扎著傘架。③去的次數(shù)多了，雖不曾刻意了解，但也漸漸熟知了竹傘制作的煩瑣過(guò)程。竹料的選取要考慮長(zhǎng)度、部位、年歲等；竹料是否柔韌，有無(wú)蟲(chóng)害；還要考慮品種，甚至氣味、顏色。選材后，要把竹子劈成一定大小，隨后晾曬、烘烤，有些還要熏香，更不要提打磨上蠟這類必要步驟以及后續(xù)傘架的編排、雕刻、聯(lián)結(jié)等。④我曾對(duì)此吃驚過(guò)，既擔(dān)憂爺爺過(guò)于辛苦操勞，又感到些許不解：明明挺簡(jiǎn)單的竹傘，為何制作過(guò)程如此復(fù)雜？爺爺笑著告訴我，要做成一把好傘，這些麻煩都是必不可少的。好的選材是制作好傘的基礎(chǔ)。不晾曬烘干水分，傘容易發(fā)霉腐壞，不易保存；打磨上蠟?zāi)鼙ＷC手感的舒適和使用的順利……雖然省去這些復(fù)雜步驟，制傘過(guò)程會(huì)簡(jiǎn)單不少，制出的傘表面上也沒(méi)什么不同，但這樣的竹傘是瑕疵品，稱不上好傘。爺爺一邊笑一邊搖頭：“所以啊，省不得，省不得?！雹葑屛腋械狡婷畹氖?，傘架的制作過(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿簡(jiǎn)約之美。傘柄即一枝竹，沒(méi)有修飾的金屬或塑料；傘面亦是簡(jiǎn)潔的布絹，畫(huà)著幾筆或淡或濃的水墨，充滿素雅韻味。收起來(lái)放在角落，那么平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒也看不出制作它時(shí)耗費(fèi)的心血。我曾建議爺爺在傘上加點(diǎn)受歡迎的現(xiàn)代元素，什么蕾絲啦，綢帶啦，小掛件啦，卻被爺爺笑著拒絕。他說(shuō)：“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！雹尬以贫嵌?，仍向往市面上有著鏤空花飾的塑膠傘、掛著蝴蝶結(jié)掛墜的精致小傘。但當(dāng)我打開(kāi)傘，感到它的阻力和不順，發(fā)現(xiàn)傘架脆弱、容易翻轉(zhuǎn)折斷時(shí)，看到裝飾累贅、容易掉落時(shí)，視線掃過(guò)角落里的爺爺?shù)闹駛?，不由得悟到：不同于這些金屬塑料傘外表的華美，爺爺?shù)闹駛愀⒅貎?nèi)在的品質(zhì)和素雅的氣韻。⑦在爺爺?shù)闹駛闵?，我既看到了一種精益求精的品質(zhì)，又看到了一種刪繁就簡(jiǎn)的智慧。1．制作好傘的基礎(chǔ)是什么（）A．好的選材B．晾曬烘烤C．編扎傘架D．打磨上蠟2．“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！边@句話中的“味道”指什么（）A．竹子的香味B．上的蠟的味道C．傘發(fā)霉的味道D．竹傘素雅的氣韻3．下面對(duì)竹傘制作的過(guò)程排序正確的是哪一項(xiàng)（）

①劈竹破篾②選取材料③打磨上蠟

④編扎傘架⑤晾曬烘烤A．⑤②①③④B．②①⑤③④C．①②⑤③④D．①②③④⑤4．下面對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爺爺?shù)闹駛闶瞧焚|(zhì)與智慧的結(jié)合。B．刪繁就簡(jiǎn)，是因?yàn)闋敔斚胧×?。C．精益求精，讓爺爺?shù)闹駛憔哂休^好的質(zhì)量。D．借爺爺?shù)闹駛惚磉_(dá)對(duì)爺爺?shù)钠焚|(zhì)和智慧的贊揚(yáng)。5．制傘過(guò)程如此復(fù)雜，為什么不能省去一些復(fù)雜步驟？

_____________________________________

6．“傘架的制作過(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿簡(jiǎn)約之美。”有人說(shuō)，這句話中的“煩瑣”和“簡(jiǎn)約”矛盾，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)明理由。

___________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子分別體現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)，選擇正確的答案。

A．知錯(cuò)就改

B．勇敢機(jī)智

C．顧大局，識(shí)大體

D．不畏強(qiáng)權(quán)

（1）藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”(

)

（2）我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！(

)

（3）藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”(

)

（4）他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門(mén)上請(qǐng)罪。(

)2）.給劃線字選擇正確的解釋并將序號(hào)填在括號(hào)里。

酸：A．化學(xué)上稱能在水溶液中產(chǎn)生氫離子的物質(zhì)；B．像醋的氣味或味道；C．悲痛，傷心；D．譏諷讀書(shū)人的迂腐；E。微痛無(wú)力。

（1）忙碌了一天，她感到腰酸背痛。(

)

（2）這種蘋(píng)果有點(diǎn)酸。(

)

（3）我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出