2022教師頂崗實習參考心得體會5篇

教師頂崗實習參考心得體會5篇關于老師頂崗實習心得體會(1)今天是我來藁城二中參加頂崗實習滿兩個月的日子，原以為特別漫長的實習生活在不知不覺中已通過去了五分之二。在本人的博客上寫著“實習了，悲歡離合咸五味俱全”。確實，日子一天天過著，本人對這種生活的體會越來越深化，越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌，本人正像一名正式的數(shù)學老師一樣，每天重復著簡單而又繁瑣的工作，為學生的進步而喜，為學生的不思進取而悲。每天在大量的三角函數(shù)公式里穿行，每天在辦公室，教室，宿舍三點一線上奔波……兩個月的實習生活讓本人長大了特別多，收獲了特別多。在實習過程中最讓我們頭疼得估計就屬怎么樣處理好與學生的關系了。到底與學生保持怎么樣的相處方式才能讓學生既喜愛你又能特別好的上你的課呢?通過兩個月的實習，我總結出了幾點本人的感受：1、作為老師，我們必需要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，課堂上能特別好的把知識傳遞給學生。據(jù)網(wǎng)上調(diào)查，最受學生歡迎的十種老師，位于榜首的確實是專業(yè)知識過硬的老師。畢竟，關于大多數(shù)的學生最想從老師身上得到的是知識而不是娛樂。那如此就要求剛剛從事教育事業(yè)的我們，充分備好每一堂課，盡可能的設想到課堂上的各種情景，上課前不僅要備課，“背課”，還要說課。帶兩個班以上的老師可能會發(fā)現(xiàn)在給第二個班上課時總比給第一個班講得好。既然如此，那我們就應該努力做到不管是給第一個班依然第二個班上課，都盡可能的到達第二次甚至第三次上課的效果。2、我們實習的學校大多數(shù)是當?shù)氐囊话愠醺咧?，關于這些一般初高中來說，后進生確實是一個不可無視的群體。怎么樣處理好與后進生的關系決定著你與整個班級的關系。在這一點上，我堅持著“一個也不放棄”的原則。兩個月里，正是這六個字支持著我，關于班里的任何一名學生，不管多少人放棄了他，甚至是他本人放棄了他本人，我都不放棄他。事實上每個小孩都是渴望關愛的，尤其是后進生，他們極其敏感卻裝成一副滿不在乎的模樣，常年的成績差導致了他們的麻木。但是，假如每一位老師都能用真心不懈的去關愛他們，不一定能喚回他對知識的特別好的掌握，卻一定能喚回他對你的尊重。我教的學生里有一個學生和我說：老師和你關系這么好，不好好學習數(shù)學覺得對不住你。就為這一句話我感動了好幾天。事實上他們在用不同的方式報答著你對他的好。3、不管是平時的教學依然與學生的日常相處，身為老師，我們應該說到做到。容許了他們的事一定要做到;說要收作業(yè)不管本人多忙也一定要收;說了不交作業(yè)要懲處就一定要適度的懲處。需要特別說明的是千萬不要天天恐嚇他們，時間長了他們就不再害怕你所謂的懲處了。4、作為一名女老師，維持正常的課堂紀律往往都是一件特別困難的事情。我認為我們平時應該識時機的發(fā)一次脾氣。假如有人公然不尊重你，而你只是“有修養(yǎng)”地視而不見，時間久了不明白得尊重你的人就會越來越多。因此真正意義上的發(fā)一次脾氣，但最好不要針對全班同學發(fā)火，要抓典型的幾個人“狠狠”的發(fā)一次火，讓他們明白課下大家是朋友，但是走上講臺不管你只比他大幾歲你都是他的老師。建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個小孩再溝通一下。5、要在學習上多指導他們，關懷他的生活所以特別重要，但是最重要的依然應該多關懷他們的學習。畢竟提高成績是他們最終的目的。平時備課時要盡量照顧到班里的大多數(shù)學生，這點能夠依照本人所帶班的詳細情況去預備課程。假如你帶的班程度普遍較低，那備課時就應該偏易。我?guī)У膫z個班，七班根底較好，而八班藝術生偏多，如此使用同樣的教案顯然就有些不適宜了。因此“備課備學生”就成了不可無視的環(huán)節(jié)。6、盡可能的記住小孩們的名字，上課時不要用手指著讓學生答復下列咨詢題，而是純熟的叫著每個人的名字，在這方面，我建議每次發(fā)作業(yè)時本人去發(fā)，時間長了就能夠認識他們了。說了不少，事實上學生不一樣，可能處理的方式就不一樣，平時我們應該多想，多討論，要和這個班的其他老師多溝通，理解每個學生的特點。關于較倔的學生最好不要硬碰硬，最終只會弄得本人特別為難;關于較懶散的學生要多催促;關于急躁的學生能夠試試激將法等等。如此時間長了學生的性格摸清了，處理起咨詢題來就能夠得心應手了。還有三個月實習就完畢了，希望接下來的三個月每個頂崗在外的同胞們都能夠有更多的收獲。關于老師頂崗實習心得體會(2)x月x日我們一行九人，在xxxx中學校領導和帶隊柴老師的陪同下，來到了頂崗實習單位——xxxx中學，開場了角色的轉(zhuǎn)變;踏進校門的那一刻我們都在心底暗暗下定決心，一定要打好這第一仗。我們明白教學工作是件特別不易的事情，作為還未踏出校門的我們，一定要做好身體和心理上的雙重預備。身體上包括：初到異地的習慣，飲食還有天氣的變化等，總之，有個好的身體是我們開展工作和學習的前提和保證;心理上我們要做好充分的預備，大家不要在同學面前擺架子，不要在老師領導面前抱怨及表現(xiàn)出不滿，我們來到了這里是鍛煉和豐富我們的好時機。相信大家都能做好!這半個月來的經(jīng)歷，讓我們成長了特別多。整理書籍，接新生，帶班軍訓，禮儀講解，出操拉練，全天值班等等。這半個月所做的事情充實了我們的生活，豐富了我們的閱歷，增長了我們的見識。也叫我們明白得了要有一種不怕苦，不怕累，不拋棄，不放棄的精神。關于我們的團隊最重要的是合作和團結，只有互相協(xié)作，互相協(xié)助，才能更順利的完成我們的工作。在隊里難免有些小摩擦和不和，但是大家要記住我們是一個團體，舍小家而為團隊才應該是我們的準則!!看著那一雙雙渴望知識的眼睛，一種責任感立即涌上心頭，將來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有決心，有決心，講方法，求效率，一定完成學校給我們的任務，給我們，給欒中，給師大獻上一份滿意的答卷!關于老師頂崗實習心得體會(3)3月份我和同學一起來到xx小學進展了為期兩個多月的定崗實習生活。通過兩個多月的實習生活，我感受頗深，在這里我不僅嘗試了人生許多的“第一次”，也得到了特別多珍貴的財富，這段經(jīng)歷將在我的人生網(wǎng)頁上留下不平凡的一頁。首先，從學生轉(zhuǎn)換成老師，雖說都是學校，但學校不同，角色、工作也將隨之改變。記得剛來到東湖小學時，校長向其他老師介紹我們時，我特別不習慣“老師”這一稱呼，學校里的學生看到我，也總是叫老師，后來時間長了，也就沒感受了。來到永勝東湖小學，隨這角色的轉(zhuǎn)變，“為人師表”這個詞總是提示這我，在學生面前不能太“柔”也不能太“剛”，要因人而異、因材施教。更讓我明白得了作為一名老師，不僅要授好課，還要擅長觀察每一個學生，做到和學生有效的交流和溝通。其次，在生活上有些不習慣，我們來到這里是本人做飯，沒有自來水，學校里只有一口井，洗衣、做飯等生活用水都來自這一口井水。還好學校里的老師都特別關懷我們，特別是校長，我們做飯工具都是校長幫我們預備的，還有其他老師會給我們帶來一些新鮮的蔬菜，為此我特別感激學校里的每一個老師。時間是不長，在兩個星期后，我習慣了這里的生活，把每一個老師和學生都看作是本人的親人一樣。東湖小學成為了我生活中的一個小家庭。記得是在2013年12月21日的晚上七點左右，我接到家里的，說家里有事——親人去世……我哭了。當時我只想著回家，后來我撥通了玉溪師院班主任老師的，她撫慰我，叫我不要急，遇到了事情就要去平復，急也方法。接著我又撥通了趙老師的，趙老師也一樣的撫慰我，鼓舞我。當時七上八下、忐忑不安的內(nèi)心平靜了許多。第二天我和東湖小學的校長請了假，14日早上八點我坐上了回家的車，12個小時后我到家……盡管事情已通過去，但是我要感激關懷我、支持我、鼓舞我的老師們。是您們讓我明白得了遇事要沉著平復，要用一顆平復的心去決拒你說遇到的事。第三，在實習的日子里，我們主要負責一年級、二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的體育課教學。我們來到xx小學的第三天開場上課，剛開場我們不理解這個學校的體育課時上些什么!因此我們第一個星期主要與體育游戲為主，接下來才明白，往常東湖小學不開體育課!因此之前預備的教案都作廢，接這才從最根本的開場。兩個多月的時間，我們上了隊列隊形、武術(五步拳)、田徑(立定跳遠、接力跑)。在我們真正上課的過程中，我們認真進展課前的備課工作，剛開場即便充分預備依然會緊張，在課堂教學中同學們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感遭到作為一名老師的責任，通過上課，我認識到了本人的缺點和缺乏，在以后的授課過程中留意并即便改正了本人的缺點和缺乏，讓本人得到真正意義上的成長和進步。到后來，我們上課都特別自然、特別輕松，根本掌握了小學45分鐘的課堂時間和上課的秩序。最后，通過兩個多月的頂崗實習，我學到了特別多東西，同時也發(fā)覺了本人的缺乏之處，能夠說我們的頂崗實習時我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學習和工作有這重要的啟發(fā)作用。關于老師頂崗實習心得體會(4)匆匆的一個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，哦，滿滿的全是充實繁忙的身影和沉甸甸的收獲，感悟。特別幸運選擇了頂崗實習，不僅鍛煉了本人，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!記得第一次面對五六十個淘氣可愛的小孩時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前施行，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對小孩。我實在沒有什么好方法讓那么多小小孩的留意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導我工作。小孩離園了還跟我交流教我一些治理小孩的好方法，在她們身上我收獲頗豐。她們對待小孩的經(jīng)歷特別多，這些經(jīng)歷除了口述給我，更多的是我平時的觀察，學習。在她們上課的時候，我會在一旁認真觀摩，這是十分重要的。這里邊的教學技術特別多，比方上課時的紀律如何維持，(這個比起小學課堂可算是個技術咨詢題)教學方法是怎么樣的，如何吸引幼兒的留意力等等。學習觀摩了兩天，終于輪到我上陣了，盡管做了充分地預備，心理依然惴惴不安的。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于完畢了一節(jié)課。這節(jié)課讓我不僅看到了本人在教學上的失敗，更大的咨詢題在于我的教育觀念。一節(jié)課的好與壞不僅反響在教學質(zhì)量上也表達在課堂的治理上。課堂的秩序直截了當妨礙教學質(zhì)量，而我認為課堂秩序是需要師生之間的配合，需要長時間的磨合而成的默契。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，因此我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是特別大的。我理想中的教育是和聲細語的，溫順的，帶有一定的賞識。但是一個月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里確實不可行。我想我可能對這種教育理解的不夠透徹以致于用的方法欠妥，還有可能用這種方法也要因材施教，因地而異，因人而異吧。在我的教育觀念里應該用愛去教育小孩，但是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。比方拿這件小事來說吧，有些小小孩上完廁所老找我來提褲子，出于愛我總是代勞了。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她回絕了，鼓舞他本人提。小孩做到了，以后每次都本人提褲子。這件事雖小但給我特別大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。我總結教育有時就要狠，這種狠是在愛的根底上的理智。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心。所以要掌握一定的分寸。說狠確實是教育要嚴格，要想使小孩構成一個良好的習慣除了以身作則更重要的是要有一定的原則，要嚴格恪守原則。在以后的工作中我的課堂也要下功夫提升。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。好多家長反映了不同小孩的不同情況，這是我在課堂上所沒留意過的。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過小孩是否確實接受了，理解了。這是我在教學中的失誤。以后再備課時，不僅要想方法使課堂能吸引幼兒的留意，也要多變化方式使小孩能歡樂的學習，學到知識，而不僅僅是流于方式!這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學兩方面。作為一名老師，首先做好這兩方面的工作才能稱得上為老師，因此在以后的工作中，我要自我催促，不斷學習，不斷反思，爭取做一名合格的老師。關于老師頂崗實習心得體會(5)學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握，于大三第一學期末到**市**鎮(zhèn)中心小學進展了為期兩個多月的頂崗實習生活。通過兩個多月的實習生活，讓我們初嘗了身為一名老師的悲歡離合，也讓我體會到一名榮耀的人民老師所肩負的責任。回想剛到**中心小學當天，年輕的我們激動緊張，那時候我們在內(nèi)心咨詢本人：作為一名實習的學生，我們能做好嗎，我們能給學生們帶來什么?現(xiàn)在為期兩個多月的實習工作馬上圓滿完畢。在這兩個多月中，我們經(jīng)歷了特別多，這些從來沒有過的經(jīng)歷讓我們在不斷的進步和成長，從剛開場上課的緊張拘謹?shù)綕u漸的課堂中的談吐自如，我們在一天天的長大，也在一步一步實現(xiàn)從學生到老師之間角色的轉(zhuǎn)化。**中心小學給了我們第一次：第一次真正站在操場上面對五十多張?zhí)煺婵是蟮拿婵?、第一次與學生面對面的交流和溝通、第一次與多個老師討論交流教學經(jīng)歷以及在教學中遇到的各種各樣的咨詢題、第一次看到本人在成長過程中的“成熟”……現(xiàn)在，把這兩個多月的收獲和感受和大家一起分享：一、生活篇時間特別快，兩個多月轉(zhuǎn)眼間就過去了，在此期間留下了特別多悲歡離合交錯輝映的經(jīng)歷……充實的生活特別安心，也特別歡樂，讓我們充分感遭到彼此之間溫溫和關懷，兩個人一起從玉溪學校來到這里，我們便成了一個集體，寢室同行、形影不離，這里記錄了我們的歡笑、繁忙、進步和成熟。在**期間，我們一起備課，一起聽試講，一起討論咨詢題，總之，在我們遇到咨詢題的時候總是一起考慮和處理，從安排運動會的各項事宜到表演節(jié)目的編排組織，再到生活中點點滴滴的協(xié)助和共進，這些都讓我們覺得我們確實是一個團結暖和的好姐妹!我們的實習老師是***老師，*老師對我們的教學給了我們特別認確實指導，對我們的生活也給予特別熱心的協(xié)助，并將他數(shù)十年的工作教學經(jīng)歷直截了當或者間接的傳授給我們。學校中的各位老師們也都特別認真熱情，在課余時候協(xié)助我們完成實習的各項工作，在此特別感激在**中心小學的老師們，感激你們。二、教學實習篇在實習的日子里，我們主要負責二年級、五年級和六年級的體育課教學。在實習最開場的時候我們看指導老師上課，以一個“老師”的身份看他是如何上課的，學習他如何傳授知識、駕馭課堂，如何操縱授課時間等等。通過聽課我發(fā)覺老師不僅對知識和技能的把握特別重要，對學生的課堂紀律、積極性的調(diào)動都特別重要。只有把握好課堂紀律、學生學習的積極性，才能讓我們的學生在上課的時候真正的學到運動技能，并真正到達鍛煉身體的目的。在我們真正上課的過程中，我們認真進展