嬰幼兒認知與語言發(fā)展及教育學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

嬰幼兒認知與語言發(fā)展及教育學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年7個月嬰兒語言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動指導(dǎo)包含（

）

答案:引導(dǎo)嬰兒發(fā)音，擴大語言范圍;發(fā)展嬰兒理解語言的能力;引導(dǎo)嬰兒在口語指導(dǎo)下做動作;引導(dǎo)嬰兒懂得"不”的含義。10個月嬰兒語言發(fā)展的目標(biāo)包含()

答案:知道自己的名字;喜歡會發(fā)聲的玩具,并試圖模仿發(fā)音8個月嬰兒語言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動指導(dǎo)包含()

答案:引導(dǎo)嬰兒模仿家長口型發(fā)音;引導(dǎo)嬰兒建立語言與實物的對應(yīng)關(guān)系;引導(dǎo)嬰兒理解常用詞的意思,并用簡單動作表示;引導(dǎo)嬰兒遵循家長的語言指令6個月嬰兒認知發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動指導(dǎo)包含()

答案:拓展嬰兒的認知范圍;促進嬰兒手眼腦協(xié)調(diào)發(fā)展;引導(dǎo)嬰兒辨別家長的不同表情和情緒;培養(yǎng)嬰兒尋找消失在視線外的物品能力5個月嬰兒語言發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動指導(dǎo)包含()

答案:引導(dǎo)嬰兒認知自己的名字;引導(dǎo)嬰兒無意發(fā)出“爸”“媽”的音。;提供給嬰兒更多感知語言教育的機會;引導(dǎo)嬰兒辨別4種基本表情4-6個月的嬰兒對光譜的感受度已接近成人水平,能看出()等顏色。

答案:紅;黃;藍;綠0-3個月的嬰兒會出現(xiàn)哪些反射()

答案:原始踏步反射;覓乳反射;抓握反射;驚嚇反射0-3個月的嬰兒主要對()三種味覺有不同反應(yīng)。

答案:咸;苦;甜“嬰兒語”是嬰兒咿呀學(xué)語過程中形成的一種形式復(fù)雜又獨特的令家長難以聽懂的語言。它大概出現(xiàn)在嬰兒的那個階段()

答案:6-12個月以下哪項不屬于11個月嬰兒語言發(fā)展的目標(biāo)()

答案:喜歡拍打鏡中人嬰兒客體永久性概念開始萌芽于()開始。

答案:6-12個月嬰兒開口說第一個有意義的單詞大約是從()開始。

答案:10個月7個月嬰兒語言發(fā)展目標(biāo)不包括()

答案:用揮手表示再見以下哪項不屬于7-9個月嬰兒發(fā)展的認知目標(biāo)()。

答案:知道其他家人的名字追視活動可以從()的嬰兒開始訓(xùn)練。

答案:1個月會吹氣是()嬰兒語言發(fā)展目標(biāo)。

答案:6個月個體一生中成長最快的階段、大腦發(fā)育最關(guān)鍵的時期是()

答案:0-6個月嬰幼兒生長發(fā)育的個體差異決定了表演法的必須性。()

答案:錯現(xiàn)場示范指導(dǎo)是一種最直觀、最便捷的家長指導(dǎo)方式。()

答案:對3歲以前的幼兒還沒有性別意識,所以不需要有意引導(dǎo)。()

答案:錯幼兒掌握詞匯的順序為:名詞—形容詞—副詞—動詞。()

答案:錯幼兒三歲以前不了解時間的概念。()

答案:錯34-36個月幼兒能進行復(fù)雜的推理和概括。()。

答案:錯31-33個月的幼兒會用一些常用的連詞,如:“如果”“因為”,“可是”等()

答案:對家長應(yīng)該引導(dǎo)31-33個月的幼兒學(xué)會排隊等待。()。

答案:對0-3個月嬰兒認知發(fā)展目標(biāo)包含踏步反射、抓握反射及覓乳反射。()

答案:對面對陌生人會害羞怕生是10-12個月嬰兒認知發(fā)展目標(biāo)。()

答案:對知道大部分物品的名稱是10個月嬰兒的語言發(fā)展目標(biāo)。()

答案:錯13-15個月幼兒不能夠理解粗淺的對應(yīng)關(guān)系。()

答案:錯12-15個月的寶寶能辨認8-9種顏色。()

答案:錯名詞、形容詞在幼兒理解的詞匯中占的比例最大。()

答案:錯替代音屬于幼兒發(fā)音不準(zhǔn)的表現(xiàn)。()

答案:對早期閱讀以培養(yǎng)閱讀興趣和獲取知識為主要目的。()

答案:錯0-3歲嬰幼兒主要依靠____認識世界,適應(yīng)周圍的環(huán)境。

答案:感知覺____是認識過程的核心,是智力的重要構(gòu)成。

答案:思維____是指嬰幼兒在社會因素的影響下所產(chǎn)生的心理反應(yīng)。

答案:情緒7-9個月的嬰兒咿呀學(xué)語的過程中漸漸發(fā)現(xiàn)語言是有所指的,即她們開始____。

答案:理解語言13-18個月的幼兒主要借助____表達想法與需求。

答案:單詞句____是教師把家長組織起來,運用討論交流的方式進行指導(dǎo)活動,可分年齡、分主題或分角色進行。

答案:家長沙龍家長和____對嬰幼兒教養(yǎng)負有首要責(zé)任。

答案:保教人員認知的發(fā)展包含感知覺發(fā)展、____發(fā)展、思維發(fā)展和藝術(shù)發(fā)展四方面。

答案:觀察記憶31-36個月的幼兒已經(jīng)能夠使用____,她們使用語言的興趣越來越高。

答案:完整句在心理因素中,最重要的是大腦的____。

答案:感知能力認知過程包括感覺、知覺、記憶、思維、____。

答案:想象____歲是兒童基本掌握語言的階段。

答案:2-3嬰兒在感知運動階段獲得的最顯著的進步是____概念的發(fā)展。

答案:客體永久性幼兒用“毛毛”代表所有有皮毛的動物或用皮毛做的東西,這種現(xiàn)象叫____。

答案:詞義泛化19-24個月的幼兒處于____的階段。

答案:詞匯爆炸2歲多的幼兒發(fā)音最突出的困難是發(fā)____。

答案:舌尖音機構(gòu)中對25-30個月嬰兒家長關(guān)于認知發(fā)展指導(dǎo)內(nèi)容有哪幾方面()

答案:數(shù)概念;識記;替代與角色0-3個月的嬰兒能辨別()

答案:聲音大小;聲音輕重;聲音的音色;聲音的方位機構(gòu)中對0-3個月嬰兒家長關(guān)于認知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:活動時間1-2分鐘為宜;注意觀察嬰兒表現(xiàn)和情緒;強調(diào)活動的趣味性機構(gòu)中對13-24個月幼兒家長關(guān)于語言發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:創(chuàng)設(shè)語言情境鼓勵幼兒表達;鼓勵幼兒模仿大人說話;培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣;引導(dǎo)幼兒說出意義完整的句子保教人員指導(dǎo)幼兒家長參與幼兒的想象游戲時,要注意()

答案:不要過多干涉幼兒角色的選擇;鼓勵幼兒自主游戲;有意識地借助語言或行為示范幫助幼兒固定角色;豐富游戲行為機構(gòu)中對10-12個月嬰兒家長關(guān)于認知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:問題解決;同伴交往;情緒情感分化機構(gòu)中對4-6個月嬰兒家長關(guān)于認知發(fā)展的指導(dǎo)內(nèi)容體現(xiàn)在()

答案:自我認知;探索因果關(guān)系;親子依戀0-3個月嬰兒視覺能力的發(fā)展主要表現(xiàn)在()

答案:視覺集中;視覺追蹤和視覺;與其他感覺的協(xié)調(diào)配合上,如視聽聯(lián)合、視觸聯(lián)合等機構(gòu)中25-30個月幼兒認知與語言發(fā)展活動的設(shè)計原則包含()

答案:大力發(fā)展幼兒認知能力;促進幼兒口語表達能力的發(fā)展;培養(yǎng)幼兒的自我意識是家長指導(dǎo)的重要內(nèi)容機構(gòu)中0-6個月幼兒認知與語言發(fā)展活動的指導(dǎo)原則包含()

答案:實施的對象以嬰幼兒家長為主;實施的前提是進行嬰兒發(fā)展評估機構(gòu)中13-18個月幼兒認知與語言發(fā)展活動的指導(dǎo)原則中提到,教師對幼兒的指導(dǎo)語應(yīng)滿足()3個要求。

答案:語言簡單;適當(dāng)重復(fù);語速緩慢幼兒的想象力開始萌芽于()

答案:2歲左右28-30個月的幼兒語言目標(biāo)不包含()

答案:不能參與談話25-27個月幼兒語言發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:用肢體表達“輕”“重”的感覺31-36個月幼兒認知發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:點數(shù)1-1025-30個月幼兒認知發(fā)展目標(biāo)不包含()

答案:不知道“現(xiàn)在”的意思發(fā)展幼兒的模仿行為,可為幼兒創(chuàng)設(shè)()區(qū)域,提供幼兒熟悉的主題及材料供她們自由模仿。

答案:角色游戲0-6個月嬰兒語言和認知發(fā)展活動視覺不宜超過()

答案:3分鐘在嬰幼兒熟練掌握的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo)嬰幼兒用動作表現(xiàn)內(nèi)容,或扮演故事中的角色,表演故事情節(jié)。這種方法叫()

答案:表演法幼兒表達出現(xiàn)破句現(xiàn)象是()月齡段的語言特點。

答案:31-36“我覺得他不乖”屬于()。

答案:附屬句25-30個月幼兒語言發(fā)展的特點不包括()。

答案:發(fā)音不穩(wěn)定34-36個月幼兒認知發(fā)展特點不包括()

答案:幼兒折紙、剪紙等技能比較精細幼兒書寫數(shù)字開始進入敏感期是()月齡段的特征。

答案:31-3328-30個月的幼能按()深淺色排序。

答案:4級25-27個月幼兒認知發(fā)展的特點不包括()

答案:分類能力進步不大雖然嬰幼兒的成長有一定的階段規(guī)律，但是不同個體之間的發(fā)展仍有個體差異。

答案:對嬰兒用口腔探索世界很不衛(wèi)生，家長應(yīng)該嚴(yán)厲制止。

答案:錯家長給嬰兒多聽優(yōu)美的古典音樂，能促進嬰兒聽覺知覺的發(fā)展。

答案:對大約10個月開始，所有嬰兒都能開口說出第一個有意義的詞。

答案:錯13-18個月幼兒視覺對比敏感度還沒達到家長的水平。

答案:錯嬰幼兒的語言理解先于語言表達。

答案:對13-15個月的幼兒太小了，不應(yīng)該給她們發(fā)指令。