人教版新目標(biāo)九年級(jí)世界歷史上冊(cè)教案

第一單元人類文明的開端 3 3 8 第三單元古代文明的傳播與發(fā)展 第8課古代科技與思想文化(一) 第9課古代科技與思想文化(二) 第四單元步入近代 第10課資本主義時(shí)代的曙光 第11課英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 第12課美國(guó)的誕生 第13課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 第14課“蒸汽時(shí)代”的到來(lái) 第15課血腥的資本積累 第16課殖民地人民的抗?fàn)? 第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 第23課世界的文化杰作 第一單元人類文明的開端第1課人類的形成教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)人類的出現(xiàn)、氏族社會(huì)的產(chǎn)生掌握人類起源三階段：猿類→正在形成中的人→完全形成的人能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析人類怎樣形成?“從猿到人”進(jìn)化過(guò)程中具有決定性意義的一步是什么?氏族社會(huì)的產(chǎn)生有什么作用?原始社會(huì)怎樣解體?議論解疑綜合歸納人類是神(或上帝)造的嗎?母系氏族和父系氏族有何不同點(diǎn)?國(guó)家與氏族組織有哪些不同點(diǎn)?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀人類由古猿進(jìn)化而來(lái)；直立行走是人類進(jìn)化史上具有決定性意義的一步；由于生產(chǎn)力的進(jìn)步才導(dǎo)致原始社會(huì)解體、國(guó)家產(chǎn)生，所以奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步人文素養(yǎng)集體生產(chǎn)和勞動(dòng)實(shí)踐，是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的決定因素；腦的發(fā)育，最終使得人類完全從動(dòng)物中脫離出來(lái)；熱愛(ài)勞動(dòng)、肯動(dòng)腦筋，才能保證人類的生存和不斷發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)人類怎樣從猿到人進(jìn)化而來(lái)/lishi/tupian/200406教學(xué)過(guò)程1人類起源的發(fā)展過(guò)程主要有哪幾個(gè)階段?(猿類→正在形成中的人→完全形成的人)2根據(jù)第3頁(yè)“動(dòng)腦筋”:直立行走是不是人類進(jìn)化史上具有決定性意義的一步?為什么?(應(yīng)該是的。因?yàn)椋孩僦绷⑿凶呤闺p手解放出來(lái)，進(jìn)化階段早期坦桑尼亞奧都威峽谷“能人”晚期早期德國(guó)尼安德特人、中國(guó)丁村人晚期法國(guó)克羅馬農(nóng)人、中國(guó)山頂洞人1人類社會(huì)的歷史開始后，最初經(jīng)歷的是什么社會(huì)?(原始社會(huì))下，物質(zhì)匱乏)B.婚姻關(guān)系變化：群婚→血族群婚。(以古代希臘崇拜大地女神該亞4氏族社會(huì)的產(chǎn)生有什么作用?(它是原始人類社會(huì)組織和經(jīng)濟(jì)組織的5母系氏族和父系氏族有何不同點(diǎn)?歷史階段生產(chǎn)力水平提高男女地位變化母系氏族采集、漁獵為主，農(nóng)、牧、手工業(yè)大分工婦女在社會(huì)中占主導(dǎo)地位父系氏族農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)發(fā)展，商品生產(chǎn)出現(xiàn)男子開始支配社會(huì)7原始社會(huì)是怎樣解體的?8比較國(guó)家與氏族的組成，你覺(jué)得它們之間最明顯的不同是什么?(氏1完成第5頁(yè)“練一練”:把下列完全形成的人進(jìn)行分類(標(biāo)上相應(yīng)的字母):中國(guó)山頂洞人(D)德國(guó)尼安德特人(C)印尼爪哇人2準(zhǔn)確地說(shuō)，上題7個(gè)選項(xiàng)應(yīng)當(dāng)屬于人類進(jìn)化的哪個(gè)階段?(B)A.正在形成的人B.完全形成的人C.猿人D.智人教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解大河流域人類文明的歷史掌握埃及、巴比倫、印度等文明古國(guó)的相關(guān)歷史知識(shí)能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析埃及金字塔是通過(guò)什么方式建筑的?古巴比倫漢謨拉比法典的實(shí)質(zhì)是什么?印度種姓制度怎樣產(chǎn)生?如何評(píng)價(jià)這個(gè)制度?議論解疑綜合歸納為什么說(shuō)“埃及是尼羅河的饋贈(zèng)”?古代人類文明為何產(chǎn)生在大河流域?奴隸制度的實(shí)質(zhì)如何?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀金字塔、漢謨拉比法典、種姓制度都是用來(lái)維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)壓迫的實(shí)質(zhì)人文素養(yǎng)埃及金字塔、巴比倫空中花園等建筑，是古代勞動(dòng)人民聰明才智和辛勤汗水的結(jié)晶，我們必須繼承和發(fā)揚(yáng)科學(xué)探究、勇于創(chuàng)新的精神，/lishi/tupian/200406一只耳朵就有2米長(zhǎng)，下頜的胡須長(zhǎng)達(dá)6米。除獅爪是用石塊砌成之 1請(qǐng)根據(jù)第8頁(yè)《古代埃及》地圖以及英語(yǔ)資料，思考回答：為什么說(shuō)埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”?(古希臘歷史學(xué)家希羅多德“Egyptis'the第10頁(yè)共126頁(yè)2金字塔是通過(guò)什么方式建筑的?(金字塔的建筑，從古到今都給人留第11頁(yè)共126頁(yè)第12頁(yè)共126頁(yè)立的?請(qǐng)說(shuō)出這里完成統(tǒng)一的時(shí)間、國(guó)家及其國(guó)王。(幼發(fā)拉底河和底格里斯河下游平原的南部在公元前3500年左右出現(xiàn)奴隸制小國(guó)，建立者是當(dāng)?shù)氐木用裉K美爾人。公元前19世紀(jì)到公元前16世紀(jì)處于公元前18世紀(jì)的漢謨拉比。他統(tǒng)一了兩河流域，使古巴比倫的疆域4教師介紹漢謨拉比法典被發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)，指導(dǎo)學(xué)生觀察第10頁(yè)《漢謨神面前的就是漢謨拉比。下面的文字共約8000字，分為序言、正文第13頁(yè)共126頁(yè)1結(jié)合第10頁(yè)地圖《古代印度》,說(shuō)出古代印度地理范圍。(古代印度4后來(lái)古代印度的本地居民被什么人征服?(來(lái)自中亞的自稱“雅利安A.種姓制度是怎樣產(chǎn)生的?四個(gè)等級(jí)是否是造物主用不同的方式創(chuàng)造的?(在雅利安人擴(kuò)張過(guò)程中，古代印度當(dāng)?shù)鼐用窕虮徽鞣?，?4頁(yè)共126頁(yè)B.不同等級(jí)之間的權(quán)力和義務(wù)有什么區(qū)別?種姓制度的實(shí)質(zhì)是什么?對(duì)印度未來(lái)社會(huì)產(chǎn)生什么影響?等級(jí)名稱社會(huì)階層職責(zé)和義務(wù)婆羅門祭司貴族掌握神權(quán)剎帝利國(guó)王、武士、官吏把持國(guó)家軍事和行政大權(quán)農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人首陀羅被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人幾乎沒(méi)有權(quán)利，受奴隸主階級(jí)剝削和奴役，干最低賤的職業(yè)字左右)。2完成第12頁(yè)金字塔古代中國(guó)分類(標(biāo)上相應(yīng)的字母):漢謨拉比法典古代埃及第15頁(yè)共126頁(yè)3根據(jù)第12頁(yè)“活動(dòng)與探究”,說(shuō)出公元前2500年左右的四大古代文4上述古代文明是在什么樣的地理環(huán)境中發(fā)生和發(fā)展的?這些文明都處在哪兩個(gè)緯度之間?古代文明為什么多發(fā)生在大河流域?(大河流第16頁(yè)共126頁(yè)第3課西方文明之源教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)掌握羅馬歷史發(fā)展的基本線索能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析伯利克里時(shí)期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面?伯利克里時(shí)代雅典繁榮的原因是什么?有何啟示?羅馬歷史發(fā)展線索怎么樣?議論解疑綜合歸納如何評(píng)價(jià)伯利克里改革?歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同?你從中獲得哪些啟示?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀人文素養(yǎng)明社會(huì)安定利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。教學(xué)重點(diǎn)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸制的高度發(fā)展教學(xué)難點(diǎn)全面辯證地認(rèn)識(shí)伯利克里統(tǒng)治時(shí)期雅典奴隸主民主政治的實(shí)第17頁(yè)共126頁(yè)2上述古代文明是在什么樣的地理環(huán)境中發(fā)生和發(fā)展的?這些文明都處在哪兩個(gè)緯度之間?古代文明為什么多發(fā)生在大河流域?(大河流314頁(yè)導(dǎo)入框“木馬計(jì)”的傳說(shuō)與下列哪些人物有關(guān)?(B)A.該亞B.厄瑞斯忒C.漢謨拉比 1希臘的早期文明為什么被稱作“愛(ài)琴文明”?(運(yùn)第18頁(yè)共126頁(yè)2古代希臘與今天的希臘國(guó)家一樣嗎?它的地理范圍怎樣?(學(xué)生結(jié)合3愛(ài)琴文明發(fā)祥地在哪里?愛(ài)琴文明的中心在何地?(克里特島、邁錫5斯巴達(dá)、雅典兩城邦各有何特點(diǎn)?(學(xué)生討論，老師歸納)8斯巴達(dá)崇尚武力的歷史原因是什么?雅典為何工商業(yè)發(fā)達(dá)?(斯巴達(dá)9伯利克里時(shí)期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面?(在學(xué)生回答基礎(chǔ)上，歸政治上奴隸主民主政治發(fā)展到高峰經(jīng)濟(jì)上奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮文化上文化昌盛，重視教育，人才輩出10伯利克里時(shí)代雅典繁榮的原因是什么?有何啟示?(原因是伯利克里第19頁(yè)共126頁(yè)12請(qǐng)根據(jù)19頁(yè)“自由閱讀卡”回答：怎樣認(rèn)識(shí)奧運(yùn)會(huì)的作用?(奧運(yùn)意生活在雅典還是斯巴達(dá)?為什么?(本題是開放性問(wèn)題，可鼓勵(lì)學(xué)1234東羅馬帝國(guó)(拜占廷帝國(guó))長(zhǎng)期的395年～1453年395年～476年第20頁(yè)共126頁(yè)5指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照16頁(yè)“意大利半島”和17頁(yè)“公元前2世紀(jì)末的羅馬”7在羅馬共和國(guó)社會(huì)危機(jī)中爆發(fā)的大規(guī)模奴隸起義是誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的?此次起義被鎮(zhèn)壓后，誰(shuí)建立了獨(dú)裁統(tǒng)治?(斯巴達(dá)克，凱撒)8羅馬帝國(guó)的實(shí)際建立者是誰(shuí)?他在哪一年開始獨(dú)攬大權(quán)?(屋大維，公元前27年)示)10公元前475年公元元年公元476年第21頁(yè)共126頁(yè)2羅馬帝國(guó)的建立者是(D)匿戰(zhàn)爭(zhēng)等)第22頁(yè)共126頁(yè)第二單元亞洲和歐洲的封建社會(huì)第4課亞洲封建國(guó)家的建立教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)中國(guó)同其他亞洲主要封建國(guó)家的關(guān)系掌握東亞的日本、西亞的阿拉伯國(guó)家在封建時(shí)代的特點(diǎn)能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析中日交往從何時(shí)開始?在什么朝代雙方往來(lái)相當(dāng)密切?那時(shí)交往密切的原因是什么?為什么在當(dāng)時(shí)的阿拉伯地區(qū)會(huì)產(chǎn)生伊斯蘭教?議論解疑綜合歸納日本效仿中國(guó)改革取得了成功，對(duì)此你得到什么啟示?伊斯蘭教為什么會(huì)在阿拉伯統(tǒng)一國(guó)家形成中起到如此重要的作用?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀由于大化改新，日本才從野蠻落后的原始狀態(tài)步入文明，所以大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志；伊斯蘭教在阿拉伯國(guó)家形成和擴(kuò)張的過(guò)程中起到了一面旗幟的作用，統(tǒng)一的阿拉伯國(guó)家最終建立起來(lái)。人文素養(yǎng)唐朝的經(jīng)濟(jì)、文化處于當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先地位，而且具有博大的胸懷，能夠兼容并蓄外來(lái)文化的精華，使得自身更加繁盛，才會(huì)對(duì)世界各地的人們產(chǎn)生巨大吸引力教學(xué)難點(diǎn)大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志、伊斯蘭教第23頁(yè)共126頁(yè)(唐朝)2發(fā)動(dòng)這場(chǎng)政變的主要人物是哪兩位?(皇子和中臣鐮足) 第24頁(yè)共126頁(yè)往密切的原因是什么?現(xiàn)在日本的生活中還保留了中國(guó)唐朝的哪些第25頁(yè)共126頁(yè)A.創(chuàng)立伊斯蘭教(時(shí)間：7世紀(jì)初、地點(diǎn)：麥加);第26頁(yè)共126頁(yè)C.穆罕默德帶領(lǐng)信徒出走麥地那D.穆罕默德出家隱修假如你是7世紀(jì)40年代大和國(guó)的歸國(guó)遣唐使，請(qǐng)對(duì)比當(dāng)時(shí)大和與中第27頁(yè)共126頁(yè)B.具體的建議：模仿唐朝，進(jìn)行改革。政治上建立中央集權(quán)，加強(qiáng)3組織學(xué)生完成《世界歷史填充圖冊(cè)》第6頁(yè)各題。第28頁(yè)共126頁(yè)第5課中古歐洲社會(huì)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)廷帝國(guó)滅亡掌握市興起的歷史意義；拜占廷帝國(guó)滅亡的歷史教訓(xùn)能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析西歐封建等級(jí)制度有哪些特點(diǎn)?羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響怎樣?西歐市民階級(jí)怎樣形成?拜占廷帝國(guó)為什么滅亡?議論解疑綜合歸納西歐市民階級(jí)的形成有什么意義?拜占廷帝國(guó)的滅亡給了我們?cè)鯓拥膯⑹?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀起準(zhǔn)備了條件人文素養(yǎng)作為古代西方文明的繼承者——拜占廷帝國(guó)的興衰啟教學(xué)重點(diǎn)西歐封建等級(jí)制度的特點(diǎn)與羅馬教廷的地位；西歐城市興起的教學(xué)難點(diǎn)羅馬教廷在西歐封建社會(huì)中的地位和影響；西歐城市的重新興第29頁(yè)共126頁(yè)1歐洲文明的起源與亞洲文明的起源有什么不同?你從中獲得哪些啟示?(古代希臘和古代羅馬興起于海洋旁邊，海上貿(mào)易和工商業(yè)特別世紀(jì)出現(xiàn)羅馬城公元公元前509年公元前509年年進(jìn)入羅馬共和進(jìn)入羅馬帝國(guó)時(shí)期國(guó)時(shí)期拜占庭年亡帝國(guó)分裂476年西羅馬帝國(guó)滅亡承上啟下，教師講授：476年西羅馬帝國(guó)滅亡，是西歐奴隸社會(huì)歷史結(jié)第30頁(yè)共126頁(yè)社會(huì)中地位如何?產(chǎn)生了哪些影響?(在整個(gè)中古時(shí)期，教皇和教會(huì)上。)1西歐城市在什么時(shí)候重新興起?主要分布在哪些地方?為什么?(113市民里主要有哪些人?從中逐漸產(chǎn)生了哪一種新的階級(jí)?(手工業(yè)第31頁(yè)共126頁(yè)2后來(lái)，拜占廷帝國(guó)怎樣由盛轉(zhuǎn)衰?給了我們哪些啟示?(學(xué)生討論，老師歸納)第32頁(yè)共126頁(yè)

解題思路：大約1000年。第33頁(yè)共126頁(yè)10根據(jù)《新學(xué)案》17-21頁(yè)，掌握本課[知識(shí)網(wǎng)絡(luò)],完成本課[自我測(cè)評(píng)]第34頁(yè)共126頁(yè)第6課古代世界的戰(zhàn)爭(zhēng)與征服基礎(chǔ)知識(shí)波斯帝國(guó)的形成與希波戰(zhàn)爭(zhēng)；亞歷山大大帝的東征與帝國(guó)的建立；羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張與文化傳播掌握古代世界主要戰(zhàn)爭(zhēng)的兩面性作用能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析亞歷山大帝國(guó)和羅馬帝國(guó)的版圖包括今天哪些主要國(guó)家?希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)存在著哪些異同點(diǎn)?羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張和文化傳播有什么聯(lián)系?議論解疑綜合歸納希波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大東征和羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張?jiān)谑澜鐨v史上產(chǎn)生了哪些深遠(yuǎn)的影響?情感態(tài)觀唯物史觀但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰(zhàn)火之后，隨之人文素養(yǎng)增強(qiáng)反對(duì)一切非正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，積極維護(hù)人類和平的愿望，并能對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的后果做出比較客觀的價(jià)值判斷第35頁(yè)共126頁(yè)1現(xiàn)代有一項(xiàng)重要的體育比賽就來(lái)源于希波戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)問(wèn)是什么項(xiàng)目?(馬拉松長(zhǎng)跑)2教師介紹馬拉松長(zhǎng)跑的來(lái)歷。(希波戰(zhàn)爭(zhēng)中，擁有數(shù)萬(wàn)步兵和一萬(wàn)名約1萬(wàn)人前往阻擊。他們采用兩翼埋伏，正面佯攻，最后三面包抄的戰(zhàn)術(shù)，創(chuàng)造了以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝范例。雅典的快跑能手菲回雅典，告訴忐忑不安、等待消息的雅典人“我們得救了3啟發(fā)學(xué)生議論：這項(xiàng)比賽的設(shè)立，有什么歷史作用?(讓人們永遠(yuǎn)尊本課主要介紹了公元前六世紀(jì)到公元二世紀(jì)古代世這些戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生了哪些有趣的歷史事實(shí)?它們?cè)谑澜鐨v史上產(chǎn)生了哪 波斯帝國(guó)的疆界有多大?它曾包括哪些地區(qū)?(今天伊朗高原的西南第36頁(yè)共126頁(yè)3波斯為什么最終戰(zhàn)敗?(勞師遠(yuǎn)征，遭到頑強(qiáng)抵抗等)4教師歸納：希波戰(zhàn)爭(zhēng)在世界歷史上產(chǎn)生哪些深 2亞歷山大大帝東征對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?(建議教師分層設(shè)問(wèn)啟明?(希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩第37頁(yè)共126頁(yè)B.這些文明同屬于亞歷山大帝國(guó)管轄，有什么好處?(整個(gè)亞歐大第38頁(yè)共126頁(yè)3組織學(xué)生朗讀39頁(yè)兩句英漢對(duì)照的古羅馬諺語(yǔ)，然后提問(wèn)：你是怎樣理解這兩句諺語(yǔ)的?(學(xué)生對(duì)這兩句諺語(yǔ)的理解可以自由充分地表4羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張對(duì)世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?(一方面，羅馬用一分為二法)第39頁(yè)共126頁(yè)國(guó)家?(伊朗、阿富汗、伊拉克、科威特、敘利亞、以色列、巴勒等)第40頁(yè)共126頁(yè)第7課東西方文化交流的使者教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)掌握古代連接歐、亞、非三大洲的商路；世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義能力訓(xùn)練過(guò)程方法觀察分析講解課本中的插圖和地圖，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀歷史圖表的議論解疑綜合歸納數(shù)字的發(fā)明有什么作用?世界各地區(qū)各民族和平交往的有什么歷史意義?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀世界各民族各地區(qū)之間雖然會(huì)發(fā)生沖突與戰(zhàn)爭(zhēng)，但和平共處和友好往來(lái)是相互關(guān)系的主流，引導(dǎo)學(xué)生正確理解我國(guó)的對(duì)外開放政策；通過(guò)介紹阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)與發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)、知識(shí)源于生活，同時(shí)充分認(rèn)識(shí)阿拉伯人對(duì)世界文化做出了重要貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和自主學(xué)習(xí)的態(tài)度；人文素養(yǎng)通過(guò)對(duì)外國(guó)商人、使者頻繁往來(lái)元朝原因的分析，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感、開放意識(shí)和國(guó)際交流與合作的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)、馬可·波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷教學(xué)難點(diǎn)世界各地區(qū)各民族和平交往的歷史意義組織學(xué)生閱讀第41頁(yè)“導(dǎo)入框”、42頁(yè)《14世紀(jì)前后歐亞主要商路》和第41頁(yè)共126頁(yè)第42頁(yè)共126頁(yè)漢字“一、二、三……十”來(lái)表示1～10,英國(guó)人用“onetwothree……ten”表示1～10等。)了阿拉伯人什么樣的優(yōu)秀品德?(虛心學(xué)習(xí)比自己先進(jìn)的文化)第43頁(yè)共126頁(yè)第44頁(yè)共126頁(yè)A.17歲從威尼斯出發(fā)前往中國(guó)B.在中國(guó)生活了17年3世界各地區(qū)各民族的和平交往有哪些歷史意義?你打算如何做國(guó)際第45頁(yè)共126頁(yè)第8課古代科技與思想文化(一)基礎(chǔ)知識(shí)世界三大宗教——公元前6世紀(jì)產(chǎn)生在印度的佛教，公元1世紀(jì)，產(chǎn)生在巴勒斯坦一帶的基督教，公元7掌握古老而神秘的文字——埃及的象形文字，兩河流域蘇能力訓(xùn)練過(guò)程方法識(shí)別圖片提取信息進(jìn)圖》反映出古代文字具有什么特點(diǎn)?這些古老文字對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生了哪些重大影響?閱讀課文感悟歷史世界三大宗教產(chǎn)生的背景、創(chuàng)立人、基本教義各是什么?怎樣理解宗教產(chǎn)生的原因及其歷史影響?情感態(tài)觀唯物史觀宗教是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的歷史現(xiàn)象，宗教信仰，宗教情感，以及同這種信仰和情感相適應(yīng)的宗教人文素養(yǎng)古埃及象形文字是字母文字的基礎(chǔ)，象形文字對(duì)世界第46頁(yè)共126頁(yè) 1古代埃及人在公元前3000年左右使用的文字為什么被叫做象形文符號(hào)把客觀物體的形象成其物”,所以我們習(xí)慣是世界上最古老的文字字?(由于這種文字是用符號(hào)把客觀物體的形象成其物”,所以我們習(xí)慣是世界上最古老的文字2楔形文字由哪里的古代居民創(chuàng)造出來(lái)?此后被哪些民族所采用?(兩第47頁(yè)共126頁(yè)4教師運(yùn)用課件演示字母文字的演變(根據(jù)47頁(yè)《字母演進(jìn)圖》制作):的影響下，創(chuàng)造了22個(gè)拼音字母。D.在希臘字母的基礎(chǔ)上，形成后來(lái)羅馬及其周圍地區(qū)拉丁人的拉丁各屬哪種古文字?各產(chǎn)生于什么時(shí)間地點(diǎn)?(它們分別是楔形文字中公元前3000年左右的古代埃及，差不多同一時(shí)期，在古代兩河流域5這些古老文字對(duì)人類文明進(jìn)程產(chǎn)生了哪些重大影響?(古代埃及的象1世界三大宗教的名稱是什么?(佛教、基督教、伊斯蘭教)2佛教怎樣形成?基本教義是什么?后來(lái)如何傳播開來(lái)?

要求學(xué)生在書上標(biāo)出佛教形成時(shí)的創(chuàng)始者、時(shí)間及其地理范圍。第48頁(yè)共126頁(yè)

佛教為什么宣揚(yáng)“眾生平等”?(種姓制度使得當(dāng)時(shí)印度社會(huì)矛治地位)6運(yùn)用課件，組織學(xué)生完成《新學(xué)案》31頁(yè)【自我測(cè)評(píng)】二、填表題：宗教名稱產(chǎn)生時(shí)間創(chuàng)立地點(diǎn)創(chuàng)始人基本教義佛教公元前6世紀(jì)古印度多第49頁(yè)共126頁(yè)基督教1世紀(jì)巴勒斯坦耶穌忍受苦難伊斯蘭教7世紀(jì)麥加穆罕默德信仰和順從唯一的“真主”安拉2根據(jù)課本第49頁(yè)“動(dòng)腦筋”:你能說(shuō)出與世界三大宗教有關(guān)的節(jié)日和3如何正確看待這三大宗教及其教義?(這三大宗教是人類社會(huì)發(fā)展到第50頁(yè)共126頁(yè)第51頁(yè)共126頁(yè)第9課古代科技與思想文化(二)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對(duì)世界文化發(fā)展影響掌握能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析結(jié)合已學(xué)知識(shí)和生活見(jiàn)聞，領(lǐng)略古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑對(duì)世界文化發(fā)展產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)觀察、比較、分析和判斷歷史現(xiàn)象的能力；議論解疑綜合歸納阿基米德有哪些成就和品德值得稱頌?人們?yōu)槭裁聪泊笄逭嫠潞桶屠枋ツ冈焊髯缘奶攸c(diǎn)是什么?相互間又有哪些相同點(diǎn)呢?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀表作品，阿基米德是古代科學(xué)家中最杰出的人物，麥加大清真寺和巴黎圣母院是古代東西方建筑的典型代人文素養(yǎng)激發(fā)學(xué)習(xí)古代科技、文學(xué)、戲劇與建筑的興趣，能根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)去欣賞古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力和審美情趣以及探究科學(xué)真理的精神，進(jìn)一步樹立為發(fā)展祖國(guó)的科技事業(yè)、繁榮祖國(guó)的文學(xué)藝術(shù)做出積極貢獻(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)世界古代東西方建筑的主要特點(diǎn)第52頁(yè)共126頁(yè)圖片下載/lishi/tupian/sjlstyl/index.htm教學(xué)過(guò)程運(yùn)用課件溫故知新：按照誕生時(shí)間的先后順序回答下表有關(guān)內(nèi)容—宗教名稱誕生地點(diǎn)創(chuàng)始人佛教古代印度(尼泊爾)基督教羅馬統(tǒng)治下的巴勒斯坦耶穌(傳說(shuō))伊斯蘭教阿拉伯半島的麥加穆罕默德1.本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著?它們各屬于哪個(gè)古代文明?你知道它們各自記載了哪些生動(dòng)的外國(guó)故事呢?你知道哪幾位古人?他具有哪些可貴的品德?做出了哪些貢獻(xiàn)?3.麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點(diǎn)?各自的特點(diǎn)又是什么呢?中國(guó)式、羅馬式、哥特式建筑有什么區(qū)別?索、交流、討論、練習(xí)) 7本課在文學(xué)與戲劇方面介紹了哪幾部名著?它們各屬于哪個(gè)古代文第53頁(yè)共126頁(yè)明?著作名稱《荷馬史詩(shī)》《俄底浦斯王》《天方夜譚》所屬文明古代希臘古代希臘阿拉伯帝國(guó)8你能說(shuō)出下列著作各自記載了哪些生動(dòng)的外國(guó)故事嗎?《荷馬史詩(shī)》《奧德賽》《一千零方夜譚》)盜》《阿拉丁和神燈》人?(阿基米德，古代希臘敘拉古城邦)6阿基米德具有哪些可貴的品德?(阿基7阿基米德做出了哪些貢獻(xiàn)?(發(fā)現(xiàn)杠桿定律、浮力定律，發(fā)明螺旋式水車)8古代希臘“百科全書式”的學(xué)者是誰(shuí)?(亞里士多德)第54頁(yè)共126頁(yè)1麥加大清真寺位于今天哪個(gè)國(guó)家?屬于哪個(gè)宗教的建筑?禁止什么?規(guī)定什么?(它位于沙特阿拉伯，屬于伊斯蘭教的建筑，嚴(yán)禁殺2巴黎圣母院位于今天哪個(gè)國(guó)家?屬于哪個(gè)宗教的建筑?(它位于法3麥加大清真寺和巴黎圣母院具有哪些相同點(diǎn)?(建筑原料以石頭為名勝古跡北京故宮太和殿意大利羅馬萬(wàn)神殿德國(guó)科隆主教堂古典建筑類別中國(guó)古典建筑羅馬式建筑哥特式建筑主要建筑材料木頭火山灰混凝土石頭屋頂形態(tài)特征人字檐角圓形穹頂頂上尖塔第55頁(yè)共126頁(yè)《俄底浦斯阿基米德《奧德賽》第56頁(yè)共126頁(yè)第三單元步入近代第10課資本主義時(shí)代的曙光基礎(chǔ)知識(shí)因和影響掌握過(guò)程能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析文藝復(fù)興為什么首先在意大利興起?有哪些杰出代表人物和突出成就?新航路是怎樣開辟出來(lái)的?議論解疑綜合歸納文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)是什么?歐洲人為什么要開辟新航路?它對(duì)人類歷史的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀禍人文素養(yǎng)時(shí)俱進(jìn)第57頁(yè)共126頁(yè)一體化階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。從14世紀(jì)到17如何?3你知道哪幾位文藝復(fù)興時(shí)期主要代表人物?他們各自取得什么樣的成就?4你認(rèn)為歐洲人開辟新航路主要由哪一本書引起?為什么這樣說(shuō)?他6開辟新航路的歷史影響是什么?歐洲人這些航?；顒?dòng)與中國(guó)明朝鄭第58頁(yè)共126頁(yè)的?(文藝復(fù)興時(shí)期由達(dá)·芬奇創(chuàng)作)如何?(學(xué)生討論回答，教師歸納)成就?(運(yùn)用課件，組織學(xué)生“接龍”)代表人物國(guó)別主要作品及其成就但丁意大利創(chuàng)作長(zhǎng)詩(shī)《神曲》,率先批評(píng)教會(huì)意大利創(chuàng)作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等莎士比亞英國(guó)第59頁(yè)共126頁(yè)1歐洲人為什么要開辟新航路?(引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合第60頁(yè)共126頁(yè)哥倫布迪亞士麥哲倫開辟新航路橫渡大西洋進(jìn)入印度洋到達(dá)印度環(huán)球航行什么不同?(提示學(xué)生從規(guī)模、目的、性質(zhì)、影響等方面分析比較)航海家規(guī)模性質(zhì)影響鄭和船多人多宣揚(yáng)國(guó)威加強(qiáng)聯(lián)系友好交往義舉促進(jìn)國(guó)家友好和經(jīng)濟(jì)文化交流哥倫布等船少人少開拓市場(chǎng)掠奪財(cái)富殖民擴(kuò)張活動(dòng)世界開始連成一個(gè)整體；促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民災(zāi)禍第61頁(yè)共126頁(yè)亞特》第62頁(yè)共126頁(yè)第11課英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)解與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相關(guān)的重大歷史事實(shí)掌握影響能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?英國(guó)建立共和國(guó)后，哪些人掌握了國(guó)家政權(quán)?英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它起了什么作用?議論解疑比較判斷是當(dāng)時(shí)中英兩國(guó)的政治制度卻存在著什么樣的反差?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀人文素養(yǎng)矛盾對(duì)于國(guó)家前途和民眾生活都是有利的溫故知新第63頁(yè)共126頁(yè)1“人文主義思潮”和“文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)”怎樣興2新航路的開辟，在歷史上產(chǎn)生了哪些有益的為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?(運(yùn)用課件展示《新航路開辟》圖和1英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命怎樣爆發(fā)?(引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出時(shí)間和標(biāo)志性事件)A.時(shí)間：1640年第64頁(yè)共126頁(yè)2英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命期間的內(nèi)戰(zhàn)情況怎樣?(運(yùn)用課件組織學(xué)生識(shí)圖)B.率領(lǐng)議會(huì)軍隊(duì)隊(duì)最終擊潰國(guó)王軍隊(duì)的人物是誰(shuí)?(克倫威爾)3內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果如何?(議會(huì)軍隊(duì)獲勝，處死了國(guó)王查理一世，成立了共和國(guó))2克倫威爾死后，英國(guó)發(fā)生了什么事情?(資產(chǎn)階級(jí)革命遭遇曲折——命成果?的統(tǒng)治)A.蘇格蘭人民起義B.議員在國(guó)王召開的議會(huì)里要求限制國(guó)王權(quán)利第65頁(yè)共126頁(yè)269頁(yè)“動(dòng)腦筋”:對(duì)于下面兩人的對(duì)話，你有什么看法?第66頁(yè)共126頁(yè)第12課美國(guó)的誕生教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)影響掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因有哪些?戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)生了哪些重大事件?這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)具有什么樣的意義和影響?議論解疑比較判斷堅(jiān)民族呢?華盛頓是一個(gè)什么樣的歷史人物?美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因是什么?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀展開辟了道路，同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命人文素養(yǎng)力量，都是創(chuàng)建美利堅(jiān)合眾國(guó)的功臣圖片下載/lishi/tupian/sjlstyl/i教學(xué)過(guò)程溫故知新英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命起了哪些歷史作用?(英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅第67頁(yè)共126頁(yè)教師過(guò)渡(運(yùn)用課件介紹美國(guó)國(guó)旗的含義，然后指出)繼英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后，原先屬于英國(guó)的13個(gè)北美殖民地人民5.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因是什么?(安排學(xué)生閱讀全文，作讀書標(biāo)記； 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?(土著印第安人、來(lái)自歐洲等地的移民和販自非洲的黑2.北美殖民地經(jīng)濟(jì)的分布有什么特點(diǎn)?(北部造船業(yè)發(fā)達(dá)，中部盛產(chǎn)糧3.北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅(jiān)民族呢?(來(lái)第68頁(yè)共126頁(yè)不可?” D.爆發(fā)：來(lái)克星頓槍聲(1774年4月)E.建軍：大陸軍，華盛頓(1775年)F.宣布獨(dú)立：《獨(dú)立宣言》發(fā)表(1776年7月4日)G.轉(zhuǎn)折：薩拉托加大捷(1777年)H.承認(rèn)：英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立(1883年)I.成立政府：制定憲法，成立聯(lián)邦政府(17第69頁(yè)共126頁(yè)它?(分層解析)然后梳理)第70頁(yè)共126頁(yè)之處?(引導(dǎo)歸納)A.戰(zhàn)爭(zhēng)正義B.民眾支持C.國(guó)際援助(法國(guó)、荷蘭)第71頁(yè)共126頁(yè)第13課法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)解掌握能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析法國(guó)大革命是怎樣爆發(fā)的?《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容是什么?羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權(quán)時(shí)期的政策好不好?法國(guó)大革命的影響如何?議論解疑比較判斷點(diǎn)?拿破侖事業(yè)成與敗的原因各是什么?情感態(tài)度價(jià)唯物史觀人文素養(yǎng)政策教學(xué)過(guò)程第72頁(yè)共126頁(yè)3.羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權(quán)時(shí)期的政策好不好? 2.什么事件標(biāo)志著法國(guó)大革命的正式爆發(fā)?(1789年7月14日巴黎人民第73頁(yè)共126頁(yè)利法案》、《獨(dú)立宣言》進(jìn)行分析比較：《權(quán)利法案》意大利英國(guó)美國(guó)法國(guó)主要內(nèi)容而不是以神實(shí)生活的幸福法律由議會(huì)制定，法律一旦制定，國(guó)王就不能中止痛斥英國(guó)的殖民暴政，宣布人們生而平等，有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。法律是公共意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。歷史意義要求，具有明顯的進(jìn)步性4.羅伯斯庇爾(雅各賓派)掌權(quán)時(shí)期的政策好不好?(教師先指出雅各A.雅各賓派是在什么情況下掌握政權(quán)的?第74頁(yè)共126頁(yè)初露鋒芒政變奪權(quán)建立帝國(guó)頒布《法遠(yuǎn)征失征戰(zhàn)下臺(tái)2.法蘭西第一帝國(guó)怎樣建立?(1804年，拿破侖稱帝，建立起代表大資3.拿破侖帝國(guó)實(shí)行怎樣的內(nèi)外政策?(課件配合演示圖片等)第75頁(yè)共126頁(yè)號(hào)(2)薩拉托加戰(zhàn)役(3)巴黎人民攻占巴士底監(jiān)獄(4)拿破侖遠(yuǎn)征俄羅斯(1)中國(guó)設(shè)置駐藏大臣B.不同點(diǎn)國(guó)別領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)不完全相同特點(diǎn)不同意義不同英國(guó)除了資產(chǎn)階級(jí)，還有新貴族經(jīng)過(guò)反復(fù)曲折的過(guò)程，建立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族共同執(zhí)政的君主立憲制揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，開辟了資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代第76頁(yè)共126頁(yè)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)各政治派別資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代最大、最徹底、最典型的資產(chǎn)階級(jí)革命掃蕩了國(guó)內(nèi)的封建勢(shì)力，動(dòng)搖了歐洲其他國(guó)家封建制度的基礎(chǔ)3.拿破侖最終失敗的原因是什么?(引導(dǎo)學(xué)生思考回答)第77頁(yè)共126頁(yè)基礎(chǔ)知識(shí)能力訓(xùn)練過(guò)程方法思考探究觀察分析生比較、判斷推理能力。議論解疑綜合歸納為什么工業(yè)革命首先發(fā)生在英國(guó)?珍妮機(jī)問(wèn)世后在英國(guó)生產(chǎn)領(lǐng)域引起怎樣的廣泛影響?蒸汽機(jī)的改進(jìn)給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)什么好處?鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)哪些影響?工業(yè)革命對(duì)世界產(chǎn)生了怎樣的影響?工業(yè)革命給了我們什么啟示?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀人文素養(yǎng)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)偉大的發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于親身實(shí)第78頁(yè)共126頁(yè)第79頁(yè)共126頁(yè)②珍妮機(jī)問(wèn)世后在英國(guó)生產(chǎn)領(lǐng)域引起怎樣的廣泛影響?(課件展示：紡紗過(guò)渡：機(jī)器被廣泛發(fā)明和應(yīng)用了，它最初用什么作為動(dòng)力呢?(人力、畜1.誰(shuí)改進(jìn)了蒸汽機(jī)?它的改進(jìn)給人們的生產(chǎn)、生活帶來(lái)什么好處?(從2.討論課文第89頁(yè)“動(dòng)腦筋二”:瓦特改進(jìn)蒸汽機(jī)是偶然的嗎?你怎么看?(啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)：偉大的發(fā)明創(chuàng)造來(lái)源于親身實(shí)驗(yàn)、刻苦鉆研、設(shè)問(wèn)：那么那些步履蹣跚的人力畜力車輛能滿足運(yùn)輸需要嗎?(引出下一1.當(dāng)時(shí)有哪些交通工具的發(fā)明?誰(shuí)發(fā)明了火車機(jī)車、被命名為什么?漸進(jìn)的過(guò)程)2.討論：鐵路給人類社會(huì)帶來(lái)哪些影響?(出行、通訊、商品流通等)織布機(jī))——冶金、采礦業(yè)——?jiǎng)恿?蒸汽機(jī)的改進(jìn))——交通運(yùn)輸?shù)?0頁(yè)共126頁(yè)4.英國(guó)的工業(yè)革命在什么時(shí)候完成?持續(xù)了大約多長(zhǎng)時(shí)間?(19世紀(jì)上第81頁(yè)共126頁(yè)第15課血腥的資本積累基礎(chǔ)知識(shí)“三角貿(mào)易”和殖民掠奪與歐洲列強(qiáng)的資本原始積累密切相關(guān)，而資本原始積累的野蠻性和殘酷性又是駭人聽聞的“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容；英國(guó)殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息觀察分析識(shí)“三角貿(mào)易”、殖民擴(kuò)張和掠奪是英國(guó)最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國(guó)重要條件的骯臟的一面分層解疑邏輯辨析抽象歸納新航路開辟后的殖民掠奪給美洲帶來(lái)了什么樣的后果和影響?西歐的奴隸販子是如何進(jìn)行“三角貿(mào)易”響?所謂的“日不落帝國(guó)”是怎樣形成的?它在印度怎樣進(jìn)行殖民掠奪?這些史實(shí)揭示出西歐列強(qiáng)資本原始積累的性質(zhì)怎么樣?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀“三角貿(mào)易”和殖民掠奪，是資本主義初期資本原始?xì)W洲資本主義發(fā)展提供了充足的資金；但是也給非洲和印度等國(guó)家和地區(qū)帶來(lái)了無(wú)窮的災(zāi)難人文素養(yǎng)“三角貿(mào)易”和殖民侵略實(shí)際上也是人類歷史上不同文明之間的一次沖撞和整合，這個(gè)過(guò)程與古代戰(zhàn)爭(zhēng)一樣，既有殘酷野蠻的一面，也有傳播先進(jìn)科技文化成果的一面。由于人類文明是人類智慧和良知的結(jié)晶，隨著它的發(fā)展腳步，人類不同文明之間的整合應(yīng)當(dāng)越來(lái)越傾向于和平交融的方式第82頁(yè)共126頁(yè)響3.工業(yè)革命對(duì)世界產(chǎn)生了什么影響?(它創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)的途徑發(fā)展起來(lái)?(要求學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作讀書標(biāo)記；罪惡的“三角貿(mào)易”3.新航路開辟以后，西歐哪些國(guó)家開始走上對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路?(依4.歐洲殖民者在美洲的殖民掠奪方式有哪些?(強(qiáng)占印第安人的土第83頁(yè)共126頁(yè)5.這些殖民掠奪方式給美洲帶來(lái)了什么樣的后6.歐洲殖民者如何解決勞動(dòng)力緊缺問(wèn)題?(從非洲販運(yùn)黑人到美洲A.出程(槍支、雜物等)→非洲(擄獲黑人)B.中程(黑人奴隸)→美洲(販賣黑人得利，購(gòu)買金銀和工業(yè)原料)C.歸程(金銀和煙草、蔗糖等工業(yè)原料)→英國(guó)、法國(guó)(投資工商業(yè))9.“三角貿(mào)易”對(duì)非洲帶來(lái)了什么樣的影響?(非洲因此喪失了近億精A.英國(guó)走上殖民爭(zhēng)奪道路后，先后打敗了哪些競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?(西班牙、荷蘭和法國(guó))B.英國(guó)為什么又稱作“日不落帝國(guó)”?(那時(shí)英國(guó)在世界各大洲都4.它在印度怎樣進(jìn)行殖民掠奪?(分層解析)A.英國(guó)從什么時(shí)候開始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)?(17世紀(jì))第84頁(yè)共126頁(yè)B.負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么?(東印度公司，后來(lái)英C.英國(guó)對(duì)印度的殖民侵略過(guò)程有什么特點(diǎn)?(沿海據(jù)點(diǎn)→內(nèi)地?cái)U(kuò)張→掠奪財(cái)富)5.這樣的殖民掠奪對(duì)英國(guó)和印度分別造成哪些影響?(英國(guó)在印度殘暴血腥)作用?(教師啟發(fā)引導(dǎo))第85頁(yè)共126頁(yè)暴血腥)第86頁(yè)共126頁(yè)第16課殖民地人民的抗?fàn)幓A(chǔ)知識(shí)19世紀(jì)拉丁美洲民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義爆發(fā)的原因玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息觀察體會(huì)章西女王的斗爭(zhēng)事跡分層解疑比較辨析“拉丁美洲”和美洲、南美洲有什么區(qū)別?南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)具有什么樣的特點(diǎn)?印度民族大起義爆發(fā)的原起義為什么會(huì)失敗?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀人文素養(yǎng)推崇第87頁(yè)共126頁(yè)第88頁(yè)共126頁(yè)3.拉丁美洲開展?fàn)幦—?dú)立的斗爭(zhēng)還受到了什么歷史事件的影響?1.英國(guó)在印度怎樣進(jìn)行殖民掠奪?(分層解析)E.英國(guó)從什么時(shí)候開始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)?(17世紀(jì))F.負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么?(東印度公司)G.英國(guó)對(duì)印度的殖民侵略過(guò)程有什么特點(diǎn)?(沿海據(jù)點(diǎn)→內(nèi)地?cái)U(kuò)張→掠奪財(cái)富)第89頁(yè)共126頁(yè)3.課文中，用哪些詞語(yǔ)贊頌印度民族大起義的女英雄4.與南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利相比，印度民族大起義為什么會(huì)失敗?(運(yùn)用5.印度民族大起義的作用怎樣?(它表現(xiàn)了殖民地人民不畏強(qiáng)暴瓦爾的名字來(lái)命名?(玻利維亞)哪一件類似的大事?(太平天國(guó)運(yùn)動(dòng))第90頁(yè)共126頁(yè)第17課國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生基礎(chǔ)知識(shí)歐洲早期工業(yè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)在反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)中提出的革命精神概述“五月流血周”和創(chuàng)作國(guó)際歌的過(guò)程能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息觀察體會(huì)克思、恩格斯的高尚情操以及他們所創(chuàng)立理論的正敗結(jié)局分層解疑比較辨析憲章運(yùn)動(dòng)具有怎樣的歷史特點(diǎn)?馬克思主義是如何誕生的?《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?青年學(xué)生應(yīng)該向馬克思、恩格斯學(xué)習(xí)哪些高尚品格?《國(guó)際歌》宣揚(yáng)了巴黎公社什么樣的精神?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀試。但是由于當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的力量占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，這次嘗試歸于失敗人文素養(yǎng)尚情操和巴黎公社的戰(zhàn)斗精神都是全人類的寶貴精神財(cái)富，值得繼承和發(fā)揚(yáng)第91頁(yè)共126頁(yè)圖片下載http:///lishi/tupian/sjlstyl/index.htm生產(chǎn)l第92頁(yè)共126頁(yè) 1.19世紀(jì)三四十年代，歐洲工人運(yùn)動(dòng)蓬勃興起的原因是什么?(隨著工A.英國(guó)工人在憲章運(yùn)動(dòng)中提出什么要求?(取得普選權(quán)，以便有機(jī)B.教材怎樣評(píng)價(jià)憲章運(yùn)動(dòng)?(它是世界上第一次群眾性的、政治性1.馬克思主義是如何誕生的?(當(dāng)時(shí)工人運(yùn)動(dòng)水平提高了，需要科學(xué)理第93頁(yè)共126頁(yè)2.1848年發(fā)表的《共產(chǎn)黨宣言》對(duì)世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響?(它響?你能舉出一些例子嗎?(馬克思主義的誕生，推動(dòng)了工人運(yùn)動(dòng)的1.巴黎公社是怎樣建立起來(lái)的?(法國(guó)敗于普法戰(zhàn)爭(zhēng)后，資產(chǎn)階級(jí)政府2.從哪些地方可以證明巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試?(他們發(fā)動(dòng)起義趕走了資產(chǎn)階級(jí)政府，一度建立了自己的軍隊(duì)和第94頁(yè)共126頁(yè)4.巴黎公社為什么最終歸于失敗?(敵人力量強(qiáng)大——世界資本主義正它是哪個(gè)組織的綱領(lǐng)?(共產(chǎn)主義者同盟)作者是誰(shuí)?(馬克思、恩格斯)3.完成《填圖冊(cè)》21頁(yè)各題；并根據(jù)《新學(xué)案》63—64頁(yè)，掌握本課第95頁(yè)共126頁(yè)第18課美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局、性質(zhì)和作用能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息觀察體會(huì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗才贏得獨(dú)立的南北雙方，這時(shí)為什么互相打了起來(lái)?林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的原因是什么?分層解疑比較辨析北方在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中怎樣轉(zhuǎn)敗為勝?(頒布什么文件?作了哪些規(guī)定?起了什么作用?)如何評(píng)價(jià)林肯?與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，南北戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義?情感態(tài)度價(jià)值觀唯物史觀美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是使用黑奴勞動(dòng)的南方種植園經(jīng)濟(jì)與北方自由資本主義經(jīng)濟(jì)之間矛盾激化而引起的，結(jié)果是先進(jìn)的、正義的北方取勝，既維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，也為資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展掃清了障礙人文素養(yǎng)殘暴野蠻的統(tǒng)治終究會(huì)被推下歷史舞臺(tái)的，民主、平等是不可抗拒的歷史潮流；歷史絕對(duì)不會(huì)忘記那些為了國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展而獻(xiàn)身的人物教學(xué)難點(diǎn)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因5.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前夕，原先十三個(gè)殖民地經(jīng)濟(jì)的分布有什么特點(diǎn)?(北第96頁(yè)共126頁(yè)6.獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)美國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響?(摧毀了英國(guó)的殖民枷7.教師導(dǎo)入：美國(guó)獨(dú)立后，原先的13個(gè)殖民地成了13個(gè)州，經(jīng)濟(jì)上雖然有了較快發(fā)展，但是仍然保持著各自的特色。以南方為例，依然盛行使用黑人奴隸勞動(dòng)的種植園經(jīng)濟(jì)。請(qǐng)大家看課本116頁(yè)“自由閱讀卡”,先了解一下“內(nèi)戰(zhàn)前美國(guó)南方的黑人奴隸制”,然后從相打了起來(lái)?3.北方在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中怎樣轉(zhuǎn)敗為勝?(分層啟發(fā))4.如何評(píng)價(jià)林肯? 相打了起來(lái)?(美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)掃除了資本主義發(fā)展的外部障礙，使得第97頁(yè)共126頁(yè)2.根據(jù)課本112頁(yè)《拍賣黑人奴隸廣告》的內(nèi)容，結(jié)合116頁(yè)“自由閱讀制的廢存問(wèn)題?(引導(dǎo)學(xué)生分析男女雙方的觀點(diǎn))A.林肯主張如何解決當(dāng)時(shí)美國(guó)最主要的矛盾?(維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，通B.美國(guó)人對(duì)他的主張有什么反應(yīng)?(盡管南部種植園主極力反對(duì)，爭(zhēng)于1861年爆發(fā)。)第98頁(yè)共126頁(yè)5.戰(zhàn)爭(zhēng)初期形勢(shì)怎樣?(由于準(zhǔn)備不足和缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)，北方軍隊(duì)雖士1.北方在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中怎樣轉(zhuǎn)敗為勝?(分層啟發(fā)。如時(shí)間緊，建議不講《宅地法》)頒布文件主要規(guī)定所起作用美國(guó)公民開發(fā)西部土地享受優(yōu)惠滿足人民對(duì)土地的需求北方轉(zhuǎn)敗為勝，完成了美國(guó)第二次資產(chǎn)階級(jí)革命《解放黑人奴隸的允許奴隸作為自由人參加北方軍隊(duì)黑人踴躍參軍，北方獲得雄厚兵源2.如何評(píng)價(jià)林肯?(林肯一生的主要活動(dòng)就是領(lǐng)導(dǎo)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，解放了3.與獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)相比較，南北戰(zhàn)爭(zhēng)有什么歷史意義?(它是美國(guó)歷史上第北方資本主義經(jīng)濟(jì)導(dǎo)火線轉(zhuǎn)折發(fā)北方勝發(fā)第99頁(yè)共126頁(yè)統(tǒng)濟(jì)a)林肯是美國(guó)第16任總統(tǒng)中，北方為什么能夠最終獲勝?”識(shí)網(wǎng)絡(luò)],完成[自我測(cè)評(píng)]。第100頁(yè)共126頁(yè)第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折基礎(chǔ)知識(shí)感知俄國(guó)1861年改革和日本明治維新促使兩國(guó)社會(huì)所發(fā)生的巨大變化概述這兩場(chǎng)改革過(guò)程中所采取的措施能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息探究討論沙皇為什么要進(jìn)行1861年改革?為什么說(shuō)這場(chǎng)改革加快了俄國(guó)資本主義發(fā)展的步伐?日本幕府統(tǒng)治危機(jī)出現(xiàn)的原因有哪些?明治維新如何挽救當(dāng)時(shí)日本所面臨的危機(jī)?分層解疑比較辨析日本明治維新與中國(guó)戊戌變法都是挽救社會(huì)危機(jī)的改革，為什么結(jié)果不一樣?(從時(shí)代背景、領(lǐng)導(dǎo)者、參加者、改革措施等方面進(jìn)行比較)情感態(tài)觀唯物史觀俄國(guó)和日本在歐美一些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的大背景下，通過(guò)統(tǒng)治者自上而下的改革，部分地實(shí)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)革命的任務(wù)，加快了本國(guó)資本主義發(fā)展的步伐，完成了重大的歷史轉(zhuǎn)折人文素養(yǎng)俄國(guó)的農(nóng)奴在獲得解放時(shí)，已經(jīng)被剝奪得一干二凈；順應(yīng)了時(shí)代潮流，積極作用占主要地位教學(xué)重點(diǎn)俄國(guó)1861年改革及其歷史意義第101頁(yè)共126頁(yè)政權(quán)?(英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)) 1.沙皇為什么要進(jìn)行1861年改革?(分層探究)第102頁(yè)共126頁(yè)B.改革方案的主要規(guī)定怎樣促進(jìn)資本主義發(fā)展?(農(nóng)奴獲得人身自由—得與失?(引導(dǎo)學(xué)生分析老少雙方的觀點(diǎn))1.日本幕府統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī)的原因有哪些?結(jié)局怎樣?(用課件再現(xiàn)歷史第103頁(yè)共126頁(yè)C.列強(qiáng)怎樣打開日本國(guó)門?(美國(guó)“黑船事件”→簽訂不平等條約D.封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部怎樣分化?(一部分中下級(jí)武士成為改革派，2.明治維新如何挽救當(dāng)時(shí)日本所面臨的危機(jī)?(分層啟發(fā)剖析)3.明治維新對(duì)日本社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響?(從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐或改革中不包括(D)第104頁(yè)共126頁(yè)一個(gè)失敗?”(參見(jiàn)八年級(jí)上冊(cè)29——32頁(yè))比較項(xiàng)目明治維新戊戌變法國(guó)內(nèi)幕府極端孤立封建頑固勢(shì)力掌握著清朝實(shí)權(quán)國(guó)際世界正處于自由競(jìng)爭(zhēng)資本主義時(shí)期，日本有機(jī)可乘段過(guò)渡，開始瓜分中國(guó)，不愿意中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者具有革新精神的中下級(jí)武士有資產(chǎn)階級(jí)傾向的知識(shí)分子和士大夫參加者反幕府的強(qiáng)藩、廣大農(nóng)民和市民、商人、手工業(yè)者組成聯(lián)合陣營(yíng)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝和少數(shù)官僚，力量薄弱改革措施政治方面廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)用維新人士經(jīng)濟(jì)方面允許土地自由買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代企業(yè)鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)社會(huì)生活方面展教育開辦新式學(xué)堂培養(yǎng)人才，創(chuàng)辦報(bào)刊，開放言論軍事方面實(shí)行征兵制，建立近代化軍隊(duì)訓(xùn)練新式軍隊(duì)第105頁(yè)共126頁(yè)識(shí)網(wǎng)絡(luò)],完成[自我測(cè)評(píng)]。第106頁(yè)共126頁(yè)第七單元壟斷資本主義時(shí)代的世界第20課人類邁入“電氣時(shí)代”基礎(chǔ)知識(shí)感知科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)生活的巨大影響，科學(xué)家的探索對(duì)歷史發(fā)展所起的作用述概述第二次工業(yè)革命的主要成果能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息探究討論電是如何發(fā)明的?它又是怎樣運(yùn)用于人們實(shí)際生產(chǎn)生活中去的?汽車作為交通工具具有哪些優(yōu)越性和破壞性?怎樣對(duì)待汽車工業(yè)才算明智?分層解疑比較辨析愛(ài)迪生等科學(xué)家為什么能夠在科技領(lǐng)域取得杰出成就?除了科技成果之外，他們還為后人留下了哪些寶貴的精神財(cái)富?比較兩次工業(yè)革命的累累碩果，這些歷史事實(shí)給了我們哪些有益的啟迪?情感態(tài)觀唯物史觀從19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初，歐美主要國(guó)家先后發(fā)生了以電力取代蒸汽動(dòng)力的第二次工業(yè)革命，生產(chǎn)力獲得更加突飛猛進(jìn)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展中的作用日益明顯，已經(jīng)成為第一生產(chǎn)力人文素養(yǎng)爭(zhēng)取為社會(huì)多做貢獻(xiàn)第107頁(yè)共126頁(yè)1.人類何時(shí)進(jìn)入蒸汽時(shí)代?(1785年瓦特制成改良的蒸汽機(jī)并應(yīng)用于許

電是如何發(fā)明的?它又是怎樣運(yùn)用于人們實(shí)際生產(chǎn)生活中去的?(課C.誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象?(法拉弟)D.誰(shuí)研制出發(fā)電機(jī)?(西門子)E.電力在什么時(shí)候作為新能源進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域?(19世紀(jì)70年代)第108頁(yè)共126頁(yè)H.在電力技術(shù)的發(fā)展方面，哪些國(guó)家走在前面?(美國(guó)、德國(guó))其中正式注冊(cè)的就有1300種之多)A.你怎樣理解這句話?(所謂“天才”A.如果沒(méi)有電，我們的生活會(huì)怎么樣?(這可以聯(lián)想到今天偶然停第109頁(yè)共126頁(yè)C.第一輛汽車在什么時(shí)候、由誰(shuí)試制成功?(1885年，本茨)事故等)才好?B.飛機(jī)在什么時(shí)候、由誰(shuí)發(fā)明制成?(1903年，萊特兄弟)第110頁(yè)共126頁(yè)機(jī)是(D)蒸汽機(jī)B.電動(dòng)機(jī)C.發(fā)電機(jī)D.內(nèi)燃機(jī)比較項(xiàng)目第一次(英國(guó))工業(yè)革命第二次(歐美)工業(yè)革命18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代成果動(dòng)力能源改良的蒸汽機(jī)(煤炭)發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)(電)、內(nèi)燃機(jī)(石油)生產(chǎn)生具產(chǎn)部門的機(jī)器各生產(chǎn)部門的新機(jī)器以及電報(bào)、電話等新型通訊工具和電燈等家用電器交通工具輪船、火車機(jī)車電車、汽車、飛艇、飛機(jī)等作用進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流，迪啟迪神和品質(zhì)識(shí)網(wǎng)絡(luò)],完成[自我測(cè)評(píng)]。第112頁(yè)共126頁(yè)第21課第一次世界大戰(zhàn)基礎(chǔ)知識(shí)成了嚴(yán)重災(zāi)難把握第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)能力訓(xùn)練過(guò)程方法提取信息探究討論分層解疑知識(shí)遷移些?第一次大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣?它給人們留下了哪些深刻的歷史教訓(xùn)?它對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響?情感態(tài)觀唯物史觀19世紀(jì)末20世紀(jì)初，后起的帝國(guó)主義列強(qiáng)(美、德)與老牌的帝國(guó)主義列強(qiáng)(英、法)爭(zhēng)霸世界的矛盾日益尖銳，形成三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事侵略集團(tuán)下了第二次世界大戰(zhàn)的禍根人文素養(yǎng)刺殺斐迪南夫婦的普林西普是個(gè)熱愛(ài)民族的熱血青年，但是他的個(gè)人冒險(xiǎn)行為不但解決不了民族矛盾，第113頁(yè)共126頁(yè)教學(xué)難點(diǎn)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課溫故知新3.第二次工業(yè)革命對(duì)人類歷史的發(fā)展起了哪些推動(dòng)作用?(進(jìn)一步增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，交通更加便利快捷，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范圍，加強(qiáng)了人與人之間的交流……)4.第二次工業(yè)革命中，在電力技術(shù)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用方面，哪些國(guó)家走在前面?(美國(guó)、德國(guó))5.教師指出：隨著生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了壟斷組織，人類歷史進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代，也叫做帝國(guó)主義時(shí)代；隨著后起的帝國(guó)主義列強(qiáng)與老牌的帝國(guó)主義列強(qiáng)爭(zhēng)霸世界的矛盾日益激化，戰(zhàn)爭(zhēng)危機(jī)也日益逼近了。這第一次世界大戰(zhàn)究竟如何打響?給人類造成了哪些災(zāi)難?請(qǐng)大家打開課本131頁(yè)，根據(jù)屏幕上的導(dǎo)讀提綱閱讀全文，作好讀書標(biāo)課件演示導(dǎo)讀提綱(引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。)5.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前夕，國(guó)際關(guān)系的主要矛盾有哪些?6.戰(zhàn)前的兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的?大戰(zhàn)的“導(dǎo)火線”如何點(diǎn)燃?7.第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)怎么樣?它造成了哪些災(zāi)難?給人們留下了哪些深刻的歷史教訓(xùn)?8.第一次世界大戰(zhàn)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響? 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課第114頁(yè)共126頁(yè)【材料1】主要帝國(guó)主義列強(qiáng)的國(guó)力比較表英德法美1870年工業(yè)產(chǎn)量占資本主義世界比重1913年工業(yè)產(chǎn)量在世界上所占位次32411913年殖民地面積所占位次1425A.德國(guó)外長(zhǎng)皮洛夫的演說(shuō)大致發(fā)表在什么時(shí)候?(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)話反映了哪兩國(guó)之間的矛盾?(英、德)c.第一次世界大戰(zhàn)前夕，國(guó)際關(guān)系中存在著哪些重要矛盾?(后起的帝E.你怎樣評(píng)價(jià)這件事?(普林西普是個(gè)熱愛(ài)民族的熱血青年，但是他的2.戰(zhàn)前的兩大軍事集團(tuán)是怎樣形成的?(課件展示131頁(yè)漫畫、132頁(yè)地第115頁(yè)共126頁(yè)I.帝國(guó)主義階段出現(xiàn)于什么時(shí)候?(19世紀(jì)末20世紀(jì)初)J.帝國(guó)主義政策有什么特征?(積極向外侵略擴(kuò)張)C.“火藥桶”指的是歐洲什么地區(qū)?(巴爾干半島)5.哪一事件標(biāo)志著第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)?(1914年7月底，奧匈帝國(guó)大利)爾登)第116頁(yè)共126頁(yè)c)英國(guó)B.德國(guó)C.法國(guó)D.意大利