浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省紹興市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫漢字

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）【心懷童真】總有一些記憶讓我們心動(dòng)神移，它是“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜?！钡奶煺鏍€漫，是“_______________，短笛無腔信口吹?！钡挠迫婚e適。

（2）【心系家國】總有一些牽掛讓我們刻骨銘心，它是陸游筆下“________________，________________?！钡膽n國憂民，是杜甫心中“白日放歌須縱酒，________________?！钡恼駣^欣喜。

（3）【心有準(zhǔn)則】總有一些準(zhǔn)則讓我們崇德向善，它是“_________________，仁之端也。”的點(diǎn)滴善意，是“人有恥，__________________________?！钡奶幨乐?。

（4）【心有智慧】總有一些人讓我們學(xué)會(huì)自省，它是《自相矛盾》中旁人的一問：“_________________，何如？”也是楊氏之子巧妙的回答：“__________________?！?）.根據(jù)情境，填寫古詩詞。

越越：皓皓，老師說寫作文可以引用一些古詩，可是我不知道怎么引用。你幫幫我吧。

皓皓：好的，我們一起看看。習(xí)主席在發(fā)表重要講話時(shí)也曾引用“君子喻于義，______________”“君子坦蕩蕩，______________”“人有恥，______________”等古語，指出像這樣的思想和理念，不論過去還是現(xiàn)在，都有其永不褪色的時(shí)代價(jià)值。你看，你這里寫“孩子們也模仿大人的樣子種瓜，真討人喜歡”，后面可以加上一句“讓我想起了范成大的‘_____________，__________’”，這樣就顯得有文采了。

越越：真的呢。那我這里寫的“夏天到了，又是播種的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們都忙開了”，也可以引用宋朝翁卷的詩句“___________，_______________”。

皓皓：你能舉一反三啦。不光是田園風(fēng)光，用詩句表達(dá)感情效果也很好。如果你要表達(dá)報(bào)答母親的恩情，就可以引用孟郊的詩句“_____________，____________”。

越越：嗯，這樣的作文就富有感染力了。比如我想表達(dá)送別朋友時(shí)依依不舍的心情，也可以用上李白寫的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中的“____________，_____________”。3）.填空。

（1）《水滸傳》中參與策劃“智取生辰綱”，被稱為“賽諸葛”的是______。

（2）《西游記》中“高老莊大圣除魔”一節(jié)，大圣除的“魔”是______。4）.根據(jù)語境，看拼音，寫生字。

（1）duàn(

)liàn(

)是一種健康的活動(dòng)，能使我們享受zhǎn(

)新的人生。

（2）我們?cè)趜hài(

)子里散步，看見了很多和我年líng(

)相仿的人。

（3）我的hóu(

)lóng(

)又yǎng(

)又痛，必須得去看醫(yī)生了。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩中包含多種情感，“牧童歸去橫牛背，______。”表達(dá)的是對(duì)小孩子的喜愛之情；“______，漫卷詩書喜欲狂。”抒發(fā)了杜甫聽聞朝廷收復(fù)失地的欣喜之情；“______，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！绷髀冻鍪厡⑹克监l(xiāng)的愁怨。

（2）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了很多形象鮮明的人物：______的諸葛亮、______的小嘎子、______的刷子李、______的楊氏之子。我還積累了一些名言：“君子喻于義，______。”告訴我們要看重道義而非利益；“人有恥，______?！备嬖V我們一個(gè)人有了羞恥之心，才能不做那些不該做的事情。

（3）古時(shí)，人們對(duì)于不同年齡有著別樣的說法，“豆蔻年華”指的是______的年紀(jì)：“______”指的是人三十歲。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.樂樂為“家鄉(xiāng)風(fēng)物展”制作海報(bào)，宣傳語中成語使用不當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．豐衣足食，在大同享品質(zhì)生活B．人民安居樂業(yè)，幸福永居大同C．多事之秋，在大同看最美風(fēng)景D．國泰民安，看我幸福大同2）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語、歇后語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．李爺爺七十多了還堅(jiān)持寫作，年逾古稀依然筆耕不輟，真是活到老，學(xué)到老。B．楊時(shí)為了解開難題，冒雪在老師程頤家門外等候多時(shí)，真是“竹籃子打水——一場空”。C．一不小心滴在畫上的顏料，經(jīng)王老師的手變成了一朵血色紅梅，簡直天衣無縫。D．校舞蹈隊(duì)刻苦訓(xùn)練，成績斐然，早已是“隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外”了。3）.下列句子沒有運(yùn)用動(dòng)態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。B．行船兩側(cè)冒起嘟嘟串串如葡萄大小的水泡，像一只只爭論不休的小嘴，七嘴八舌地爭執(zhí)著什么。C．又到了一年一度賞櫻花的時(shí)節(jié)。站在遠(yuǎn)處欣賞，盛開的櫻花仿佛一朵朵粉紅的云彩，迎著春光，開得爛漫。D．夕陽西下，炊煙裊裊升起，暮歸的老牛緩緩地走在主人身后，村莊顯出一種格外生動(dòng)的寧靜。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.改為陳述的句子：屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？

_______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語用直線連起來。

龍蛇

雄立

井然

自得

鷹隼

群游

肅然

大悟

鴻鵠

龍翔

恍然

起敬

鳳舞

盤繞

怡然

有序2）.想一想，連一連。

美麗的

關(guān)系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽光評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按音序從新排列下列各字。

璧、廉、頗、侮、辱、拒、屈、御

_________________________2）.給下面句子重新排序。

()12歲的雨來就是這村的。

()河邊有個(gè)小村莊。

()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。

()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。

()蘆花開的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。

()因此，這村就叫蘆花村。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列每組中加點(diǎn)字的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1．吾盾之堅(jiān)

堅(jiān)固

(

)

2．守株待兔

守衛(wèi)

(

)

3．問其故

變故

(

)

4．弗能應(yīng)

應(yīng)答

(

)

5．道旁李

道路

(

)

6．復(fù)得兔

復(fù)原

(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，回答問題。鹿柴唐·王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。1．《鹿柴》中的“柴”應(yīng)讀(

)。

2．這首詩描繪的是(

)時(shí)分的幽靜景色。

3．詩的三四句由聲響轉(zhuǎn)到夕陽返照深林，更突出了深林的()

4．詩人王維是個(gè)才子，蘇軾曾經(jīng)贊他(

)，他與孟浩然合稱(

)。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.悟生活，樂習(xí)作。

我們讀一篇文章或一本書，往往會(huì)有自己的感想。選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，行款正確，不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名。

題目：讀《______》有感評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。梅最近，芳圓小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)以“梅”為主題開展了跨學(xué)科學(xué)習(xí)，來看看他們的學(xué)習(xí)成果吧！展板一：梅之名片

梅：薔薇科，落葉小喬木。枝平滑；葉卵形，長5～8厘米，邊緣細(xì)鋸齒；花，單生或2～3朵簇生，有淡香；核果近球形，外果皮有溝，上有短絨毛，味道極酸。展板二：

展板三：

《梅花三弄》又名《梅花引》《梅花曲》，相傳原本是晉朝桓伊所作的一首笛曲，后來改編為古琴曲。旋律優(yōu)美，格調(diào)高雅，歷來深受人們的喜愛?！短ぱっ贰肥且皇纵p快活潑的兒童歌曲，曲、詞作者分別是著名的音樂家黃自和劉雪庵，歌曲再現(xiàn)了騎驢賞梅的情景，抒發(fā)了人們賞梅時(shí)愉悅的心情。展板四：梅之史話南北朝以前，栽培梅樹是專為收取果實(shí)的，因?yàn)槊穼?shí)可以作為調(diào)味品（當(dāng)作醋）。因此，《詩經(jīng)》《楚辭》中不提梅花而只言梅實(shí)。賞梅的風(fēng)氣大概始于漢代，不過漢晉兩代并無詠梅詩。南北朝及隋唐時(shí)期對(duì)梅花也不甚重視。宋代之后，梅花深受文人、士大夫的喜愛，高人雅士爭相在庭院內(nèi)栽植梅樹觀賞。因此，詠梅詩大量問世。

1．結(jié)合所給材料，照樣子給展板二和展板三加上主題。

2．展板一“梅之名片”中依次介紹了梅的枝、_____、花和_______。

3．根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．展板二中的兩幅畫都屬于水墨畫，都包含詩、書、畫、印。B．《梅花三弄》和《踏雪尋梅》都表達(dá)了人們對(duì)梅花的喜愛。C．從展板四可知，南北朝以前人們根本不知道梅樹會(huì)開花。D．隋唐時(shí)期，人們也會(huì)賞梅，但并不像宋代人那么重視梅花。4．此次成果匯報(bào)擬邀請(qǐng)其他年級(jí)的同學(xué)前來觀摩，請(qǐng)為本次活動(dòng)寫一段宣傳語，力爭吸引人。（一兩句即可）

_________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出括號(hào)內(nèi)正確的答案。

（1）“嵌”字共（11

12）畫。

（2）“臣”字的第二筆是（丨

∟）。

（3）“蔽”字的部首是（艸

攵）。

（4）《示兒》中“家祭無忘告乃翁”的“乃翁”的意思是（我們的父親

你們的父親

你們的爺爺）。2）.選擇句子中“觸動(dòng)”的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

①碰；撞。②沖撞；觸犯。③因某種刺激而引起（感情變化、回憶等）。

A．母親的話觸動(dòng)了琦君的思鄉(xiāng)之情和對(duì)童