青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

青海省海東地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)人教版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，做到正確、工整、行款整齊。

為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……

__________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.按課文內(nèi)容填空。（1）我非生而_________________，好古，_______________。（《論語》）（2）少年智則國智，__________________，少年強則國強，__________________[梁啟超《少年中國說》（節(jié)選）]（3）春天最美是________________。東方一點兒一點兒泛著_________________________的天空，染上微微的______________________，飄著______________的彩云。（清少納言《四季之美》）2）.請根據(jù)平時的積累完成下列填空。

（1）_______，非是藉秋風(fēng)。

（2）不飽食以終日，________。

（3）家家乞巧望秋月，_________。

（4）夫君子之行，靜以修身，________。

（5）青箬笠，綠蓑衣，________。

（6）一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，________。

（7）問渠那得清如許？______。

（8）________，此日中流自在行。3）.根據(jù)情境，填寫詞語。

讀書可以qǐdí(

)智慧，zhàoyào(

)我們前行的路。我們mànyóu(

)在浩瀚的書海里，可以lǐnglüè(

)各種人間真情，bǎolǎn(

)各地風(fēng)景名勝。當(dāng)我們陷入人生低谷時，不會心生dǎnqiè(

)，面對榮譽時，不會心生lǎnduò(

)。4）.根據(jù)積累填空。

（1）俗語多用于口語，也可以用相近的成語表達。如，“打開天窗說亮話”可以寫作“直語言不諱”；“鼻子都氣歪了”可以寫作“_______”；

（2）河出伏流，________。《少年中國說》

（3）學(xué)習(xí)有法，孔子說“________，學(xué)而不厭，誨人不倦。”朱熹謂“讀書有三到，謂__________?！?/p>

（4）當(dāng)你看到下圖月下景色，會想到的《山居秋暝》中的詩句“________，________”。

（5）同學(xué)們要以“珍惜時光，不負年華”為主題出一份宣傳海報，你建議引用名句“________”來突出主題。5）.請和小鹿一起補充詩詞、佳句等。寧靜之美明亮的月夜固然美，________的暗夜，也有無數(shù)的_______翩翩飛舞。（《四季之美》）_________之美__________，地履其黃。__________，橫有八荒。（《少年中國說》）高潔之美__________，非是藉秋風(fēng)。（《蟬》）_________之美明月松間照，_____________。（《山居秋暝》評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.閱讀以下人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項是（

）毛岸英黃旭華王亞平劉胡蘭未過之年的毛岸英英勇犧牲，生命永遠定格在二十八歲。九十八歲的黃旭華老人，已年近，仍堅持不懈地工作。踏入之年的四十三歲的王亞平出色地完成了航天任務(wù)，令人敬佩。1947年，年僅十五歲的劉胡蘭剛剛，就用生命和鮮血詮釋了“生的偉大，死的光榮”。A．弱冠

古稀

不惑

及笄B．而立

期頤

不惑

及笄C．而立

古稀

豆蔻年華弱冠D．而立

花甲

不惑

弱冠2）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．露餡

斬新B．搔癢

撕咬C．期負

鍛練3）.【活動一：“龍”根“龍”源】下圖為“龍”字的演變歷程，說法正確的一項是（填序號）（

）甲骨文

金文

小篆

楷體

楷體

圖一

圖二

圖三

圖四

圖五A．圖一是我們目前所能見到的最早的成熟漢字，圖二字體是研究秦代歷史的珍貴資料。B．圖三字體結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，線條圓轉(zhuǎn)，粗細基本一致，今天的印章中仍較多使用這種字體。C．圖四字體南北朝才開始出現(xiàn)，圖五字體兼具多種字體的長處。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（照樣子寫句子，表現(xiàn)“快”）

快：______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.反義詞找對手連線。

清晰可辨

望風(fēng)披靡

星羅棋布

出言不遜

數(shù)以百計

徒勞無功

躡手躡腳

淺顯易懂

卓有成效

屈指可數(shù)

高深莫測

豐衣足食

昂首挺胸

不為人知

彬彬有禮

穩(wěn)如泰山

所向披靡

模糊不清

饑寒交迫

寥寥無幾

舉世聞名

垂頭喪氣

搖搖欲墜

大搖大擺2）.把能搭配的詞語連起來。

修剪

人墻

凝望

位置

睜開

花枝

選好

月亮

塞進

軍帽

呼喚

岸灘

摘下

眼睛

落入

淚水

爬上

嘴里

拍打

深澗

筑起

大堤

流著

同伴評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將下面錯亂的句子排列成語意連貫的一段話，并擬個題目。

①沒有月亮，天上閃爍著一顆小小的星兒。

②天越黑，這顆小星越亮。這時，又有一顆小星出現(xiàn)了，接著是第三顆，第四顆……

③我望著這顆孤獨的小星，充滿同情心，心想：你干嗎要出人頭地呢？難道你能照亮大地嗎？

④星光灑滿大地。

⑤初春的傍晩，太陽西沉，天空像抹上一層淡淡的墨。

⑥我猛然醒悟：這一顆小星不正是以自己的行動感召了眾星嗎？

排列的順序為：_____________

題目是：_______________2）.將下列句子排列成一段通順連貫的話。

()比如，《水滸傳》第二十三回“橫海都柴進留賓景陽岡武松打虎”，就能準(zhǔn)確地概括出這一回大致上的內(nèi)容。

()章回小說的每一回合的標(biāo)題往往是一個對仗工整、整齊劃一的概括性詞句。

()這也符合了當(dāng)時民間藝人為了吸引聽眾而使用這樣的標(biāo)題來點明內(nèi)容。

()標(biāo)題一般也比較簡略，使人能更好地理解文章。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子說法正誤，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“放”、“財”、“鴨”都是左形右聲的字。

(

)

2．唐代詩人杜甫被譽為“詩圣”，他與李商隱被合稱為“大李杜”。(

)

3．《草船借箭》選自《三國演義》，作者是羅貫中。

(

)

4．及時雨宋江是長篇小說《水滸傳》里的人物。

(

)

5．驛站是古代供傳遞軍事情報的官員，途中食宿換馬的場所。

(

)

6．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的內(nèi)心，可以加深對課文內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.比較閱讀古詩，完成下面練習(xí)。別董大[唐]高適千里黃云白日瞧，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。1．“天下誰人不識君？”中的“君”指的是__________，這句詩運用了_________修辭手法，這樣寫的好處是_____________________。

2．“勸君更盡一杯酒”中的“君”指的是___________，這句詩中“_________”字表明了酒已經(jīng)勸了多次，喝了多杯，“勸”字委婉地表達了詩人_________________的思想感情。

3．“千里黃云白日嘿，北風(fēng)吹雁雪紛紛”描繪的是一幅(

)的風(fēng)光，而“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”描繪的是一幅(

)的風(fēng)光。

A．色彩絢麗

B．荒野壯闊

C．氣勢磅礴

D．清新明朗

4．我還知道《__________》中“____________，__________”也與這兩首詩表達的主題相符。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少有關(guān)思維的故事，如《田忌賽馬》《跳水》……這些故事都告訴我們在生活中遇到問題，應(yīng)該先分析當(dāng)時的情況，再選擇合適的辦法去解決。你在生活中遇到過哪些問題或困難，當(dāng)時是怎么想的，你的想法有幫助自己解決困難嗎？請選擇一件事寫一寫。寫的時候注意以下幾點：

（1）回想一下，當(dāng)時遇到的問題或困難是什么？寫清楚事情的前因后果。

（2）把當(dāng)時的情況、自己是怎么想的、怎么解決的過程寫具體。

（3）記錄當(dāng)時的真實感受，如果能有心情的變化就更好了。

（4）題目自擬，語句通順、用詞準(zhǔn)確，標(biāo)點使用正確，不寫錯別字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①兩位仙童給三藏安頓好茶水，就來到園中敲下兩個人參果來，接在盤中，請?zhí)粕?。唐僧一見，那兩個果子全然像是兩個小嬰孩，嚇得退避不及，千推萬阻就是不吃。兩個仙童勸說不下，就回到房中，一人一個，坐在床邊上，盡情吃了起來。②八戒無意間經(jīng)過此處，見兩個仙童在吃那人參果，口里流涎，心里盤算：“怎么才能嘗鮮呢？”想著，便來尋悟空，央求他設(shè)法偷幾個果子吃。③孫悟空一聽，霎時來了興致。他使了一個隱身法，從仙童房中偷出了金擊子，來到園中人參果樹前。悟空用金擊子敲了一下，果子落了下來，卻不見了蹤影。土地神告訴悟空，人參果入土即化，所以沒了蹤影。④悟空依照土地神的叮囑，敲了三個果子，來到廚房，與八戒、沙僧一同享用。八戒剛剛看見童子吃人參果時便眼饞不已，現(xiàn)在見了果子，拿過來，張開口，咕嚕一聲，囫圇吞咽了下去。⑤兩個仙童進房來，只聽得八戒絮絮叨叨的唧噥，說是沒吃出人參果的滋味，兩人便起了疑心。明月見金擊子落在地下，去園里看看果子，只剩了二十二個，少了四個。兩個人便認定是唐僧他們偷取，氣急敗壞，指著唐僧亂罵胡嚷一頓。1．選段選自四大名著之一的______，該選段講的是______的故事。我還讀過本書中______、______等故事。

2．展開想象，寫一寫豬八戒是怎樣央求悟空設(shè)法偷果子的。

八戒便來尋悟空，__________________________________________________________________________

3．將描寫豬八戒吃人參果時的動作的句子摘抄下來。并說說這些句子體現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點。

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4．你十分喜歡這本書，想把這本書推薦給你的伙伴們，你會怎么推薦呢？注意寫清楚推薦理由。

__________________________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空，再用其中的兩個造句。

只有……才……

因為……所以……

即使……也……

就是……也……

任憑……也……