人教部編版五年級語文上冊習(xí)作《二十年后的家鄉(xiāng)》精美課件

習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時課前導(dǎo)入習(xí)作內(nèi)容家鄉(xiāng)是我們成長的地方，是我們最熟悉的地方。本次習(xí)作我們要從現(xiàn)實生活體驗出發(fā)，想象二十年后家鄉(xiāng)的樣子，規(guī)劃未來家鄉(xiāng)發(fā)展的藍(lán)圖，寫一寫——二十年后的家鄉(xiāng)。寫法培優(yōu)審題。注意“家鄉(xiāng)”一詞，想象的場景或事件要和“家鄉(xiāng)”有關(guān)；注意“二十年后”這個時間，想象二十年后家鄉(xiāng)會有哪些發(fā)展和變化。大膽想象。空氣質(zhì)量環(huán)境衛(wèi)生校園設(shè)施交通工具通信方式從以下方面發(fā)揮想象。文明生活高科技……環(huán)境工作寫什么身邊人的變化，也可以打開思路想想，人的外貌、言行的變化等。列提綱。①列提綱之前先整體構(gòu)思，如準(zhǔn)備寫哪些變化，以什么樣的順序?qū)?，詳寫哪個變化，略寫哪個變化，以及怎樣分段等。對本次習(xí)作先要有一個框架，做到心中有數(shù)后，再開始寫提綱。②把想到的事情進行分類；每類列舉一個例子；提綱寫得既不要太簡單，也不要太啰嗦；看到列出的提綱，就能基本了解文章要寫哪些內(nèi)容。開頭結(jié)尾環(huán)境的變化工作的變化表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情穿越到二十年后，看到了我的家鄉(xiāng)二十年后的家鄉(xiāng)生活的變化中間可以給習(xí)作起一個新穎的題目，以吸引讀者。如“歡迎來到2041的××”“穿越到二十年后的家鄉(xiāng)”“相約2041”……按提綱寫作。分段敘述，將重點部分寫具體,寫詳細(xì)。寫作時可以按照空間轉(zhuǎn)換的順序來寫，如從家里到街上，再到學(xué)校或公司等。在敘事和寫景中融入對家鄉(xiāng)的熱愛。互評修改。寫完后，和同學(xué)互換習(xí)作，為對方的習(xí)作提出修改建議，再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)統(tǒng)編版語文五年級上冊第2課時返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，感覺這時的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄∠旅媸恰抖旰蟮募亦l(xiāng)》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題。評改范例問題分析這段話寫了現(xiàn)在，但是沒有和過去對比，沒能顯示出變化。此外對于喜鵲的描寫也不太生動，可以使用修辭手法。下面是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。

返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上跑著的都是這種車，以前的汽油車再也沒有了。綠化也比當(dāng)年我離別家鄉(xiāng)時多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡爻?，那聲音悅耳極了，好像在歡迎我回家！加入了與過去的對比，顯示出巨大變化擬人，既寫出環(huán)境的美好，也寫出作者心里的美好。技巧總結(jié)想象要大膽，充滿新意。不要把習(xí)作寫成不可能實現(xiàn)的科幻文。突出“家鄉(xiāng)”的主題。內(nèi)容要具體。二十年后的家鄉(xiāng)乘上時光穿梭機，我穿越到了二十年后，來到了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。我的心里既激動又忐忑，不知道家鄉(xiāng)現(xiàn)在變成了什么樣。①

“啊！”我不敢相信自己的眼①開篇點明主題。

佳作引路名師評價范文點評睛，“太神奇，太美了?！备鞣N樣式的高樓大廈鱗次櫛比，馬路上車水馬龍。忽然，我看到有人在向我招手，原來是我的老同學(xué)，交流之后我才知道，他正要開著3D打印的汽車去郊游。②老同學(xué)邀請我一起去，我開心地答應(yīng)了。一輛輛3D打

②寫“我”遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。印的汽車井然有序地在馬路上穿梭。馬路上鋪滿了太陽能發(fā)電板，車輛只要在上面行駛就能自動充電，真是太神奇了！公交車頂上裝著形狀各異的機器，這是用來吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)換為能源、釋放氧氣的裝置。昔日散發(fā)著惡臭的河流如今變得清澈見底，水中魚蝦快活地游來游去。岸邊綠樹成蔭，人們有的在樹下休息，有的在草地上玩耍，有的抱著電腦在長椅上工作。

③不知不覺，我們到了郊區(qū)，我看到果園里有不少機器人在給果樹澆水、驅(qū)蟲，同學(xué)告訴我，機器人已經(jīng)替代了農(nóng)民伯伯的工作……郊游結(jié)束，我們回到城市中。走進小區(qū)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)家③寫環(huán)境的變化。④寫二十年后，人們生活和工作的變化。家戶戶都住上了新型節(jié)能房屋，屋里全是智能電器，還有家用機器人。超高清電視，讓你仿佛身臨其境。人們已經(jīng)用上了9G高速網(wǎng)絡(luò)，打開智能手機，電影立刻就能投影在前方，非常方便。家用機器人可以幫我們做各種各樣的家務(wù)，人們生活得輕松舒適……④

⑤深化主題，表達(dá)對二十年后家鄉(xiāng)的向往。家鄉(xiāng)的變化妙不可言，遠(yuǎn)超出我的想象。我戀戀不舍地離開二十年后的家鄉(xiāng)，回到了現(xiàn)在。我堅信,這樣美好的家鄉(xiāng)會很快到來。⑤

這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)緊湊，語言流暢，想象豐富又合情合理。作者從生活、環(huán)境、工作等方面突出了家鄉(xiāng)的變化，層次分明。佳作點評二十年后的家鄉(xiāng)二十年后，我正在美國的哈佛大學(xué)攻讀博士學(xué)位。我想念自己的祖國，更想念我的家鄉(xiāng)。今天放假，我有機會回家鄉(xiāng)了。我乘坐飛船直達(dá)云南西雙版納，十幾分鐘就到了。①①文章開頭，直接導(dǎo)入家鄉(xiāng)所在地——云南西雙版納。佳作引路名師評價剛下飛船，大自然清新的空氣撲面而來，鳥鳴清脆，真像進入了原始森林。啊，西雙版納這樣偏僻的地方也煥然一新啦！原來那些排放廢氣、污染環(huán)境的汽車都換成了能保存太陽光能量的汽車，既不會污染環(huán)境，也不會有煩人的汽車?yán)嚷晛泶驍_大家。我坐在車上如同置身于森林中。②②從現(xiàn)在面對的環(huán)境污染、噪聲污染問題切入，介紹了二十年后能保存太陽光能量的汽車。太陽能汽車駛到郊外，我驚喜地發(fā)現(xiàn)之前參加研究的一項工程——階梯式栽種法，成功地用在了家鄉(xiāng)的水稻種植上。原來一畝地只能生產(chǎn)700千克到800千克糧食，現(xiàn)在用了階梯式栽種法，竟增加了幾十倍的產(chǎn)量。這種階梯式稻田比10層樓還要高，而且階梯栽種用的土是可降解的有機土。這項工程還具有水循環(huán)功能，現(xiàn)在比以前省水百分之六十以上，這樣又為國家節(jié)約了水資源。以前的農(nóng)田一年最多只能種三季稻，現(xiàn)在采用了這種方法，一年可以種四季。這樣糧食就吃不完了，我真為自己感到驕傲！③再往前走就進入了市區(qū)，但市區(qū)和郊區(qū)沒有多大區(qū)別，一樣有很寬闊的公路和大面積的綠色植被。大街上可以看到大象在悠然地散步；孔雀從地上飛到了一棵大樹上，盡情地開屏，③運用作比較、列數(shù)字的說明方法，介紹了階梯式栽種法的優(yōu)勢。好像在歡迎我的到來；小猴子在樹上蹦蹦跳跳地玩耍，還向我做鬼臉呢?、芴柲芷囌娣奖?。很快，我就到了家門口，還沒等我拿出鑰匙，門就自動開了。我一進門，家里的機器人就迎了上來，接包、遞茶、拿拖鞋，各種家務(wù)，完全④移步換景，來到了市區(qū)。好一個綠色和諧的世界，人與自然真正地融為一體了。不用人動手。電視占了整整一面墻，如果收看做菜的電視節(jié)目，還能聞到菜的香味呢！在西雙版納，夏天不用開空調(diào)，大自然中的空氣都是清涼的，坐在門口都可以聽到流水聲。我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的自然環(huán)境。等我學(xué)成歸來，一定要把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。⑤⑤結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛之情。作者運用合理的想象，按照移步換景的順序，依次為我們介紹了二十年后“我”回到家鄉(xiāng)所看到的景象，無不顯示著二十年后家鄉(xiāng)的科技發(fā)達(dá)、綠色環(huán)保、和諧繁榮。佳作點評評價標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）自評互評師評綜合表達(dá)具有條理性想象合理、大膽豐富語言生動、準(zhǔn)確習(xí)作互評習(xí)作就是我手寫我口，我手寫我心。作文寫好后張貼在班級里，大家互相展示自己的作品與分享自己的喜好，是件快樂的事情。習(xí)作展示二十年后的家鄉(xiāng)

二十年后，我乘坐飛機回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——商丘。

回到家鄉(xiāng)，聞著清新的空氣，仿佛又回到了兒時，我和伙伴嬉戲打鬧，一切都是那樣熟悉美好。家鄉(xiāng)現(xiàn)在可是大變樣了呀！以前的小樓房都變成了多功能大樓；以前的小超市，都變成了自由購物中心；以前的荒地，都變成了自然健身房、智能老年活動中心、高級游樂場等。一時間，我被深深地震撼了。

我?guī)еY物，來到了家門口?！岸＿?，叮咚”，我按了按門鈴，門被打開了，從里面走出來一個機器人，禮貌地向我問好。原來，我家已經(jīng)改造成了典型的電腦住宅了呀！爸媽微笑著對我說：“歡迎回家，我們可想你了！”爸爸說：“家鄉(xiāng)的變化很大，你應(yīng)該去你的母?？纯矗吘挂灿卸嗄隂]見了呀。”

我參加了學(xué)校的同學(xué)會。進入學(xué)校，立刻就有一些老師和各個年級的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真不?。涸镜膬蓷澖虒W(xué)樓變成了四棟智能化高級教學(xué)大樓；原本學(xué)校占地面積不足1.5公頃，現(xiàn)在被改造、擴大成了3公頃；原本的教師餐廳，被改建成漂亮的教師學(xué)生公用餐廳；原本沒有的學(xué)生宿舍，現(xiàn)在竟然有了兩棟……那棵香氣迷人的桂花樹還是依舊。曾經(jīng)的老師和同學(xué)們熱情地歡迎我，我們開心地暢談。在這一刻，我被深深地感動了，我又想起了老師拿著粉筆，孜孜不倦地教我們知識，教我們做人。二十年后，故鄉(xiāng)的一切美好記憶都烙印在我腦海里，祝愿我的家鄉(xiāng)變得越來越美，家鄉(xiāng)的人們生活越來越幸福。這篇文章，小作者展開豐富的想象，多處運用對比手法，寫出了家鄉(xiāng)的巨大變化。其中描寫母校的變化，以參加同學(xué)會的形式，展現(xiàn)出校園的美麗和師生情的難忘。文章寫得生動細(xì)膩，情感表達(dá)自然真摯。佳作點評二十年后的家鄉(xiāng)語文三年級上冊第一課時第二課時你想知道中國過去和現(xiàn)在的對比嗎？請隨老師一起去看看！說一說審題指導(dǎo)第一課時家鄉(xiāng)是一個人的出生地,也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢?讓我們來一次時空穿越,到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。

首先要大膽想象,二十年后的家鄉(xiāng)會發(fā)生什么巨變,如,環(huán)境有什么變化?人們的工作、生活有什么變化?…

然后參考下面的例子,把想象到的場景或者事件梳理一下,列一個習(xí)作提綱,明確自己要寫什么,從哪些方面來寫。寫作對象寫作內(nèi)容寫作步驟按照自己編寫的習(xí)作提綱,分段敘述,把重點部分寫具體。寫完后,跟同學(xué)互換習(xí)作,提出修改意見,再根據(jù)同學(xué)的建議認(rèn)真修改習(xí)作。習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。中間：1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹成蔭。2.工作的變化:機器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。我們先來看看這篇作文的要點吧！二十年之后的家鄉(xiāng)要寫自己的家鄉(xiāng)，不能寫家鄉(xiāng)之外的。小區(qū)/村莊公園商場學(xué)校小河二十年之后的家鄉(xiāng)要寫出家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展二十年后的變化我們該如何去推測呢？從環(huán)境方面去推測：1空氣變好了，山青水秀，城市綠化面積加大（樓頂綠植）從出行方面去推測：2無人駕駛汽車，智能導(dǎo)航系統(tǒng)空中飛行器，多用行走器海陸空三用汽車能折疊的人造翅膀從學(xué)習(xí)方面去推測：3學(xué)校里的智能教室能自動推薦圖書的機器人虛擬空間漫游電子化學(xué)習(xí)私人智能家教從飲食方面去推測：4智能冰箱，能告訴你食品搭配私人網(wǎng)上菜園，想吃什么隨時點自動炒菜機器人這次作文特別指出要列提綱，你知道提綱怎么列嗎？

列提綱就是寫出作文的大致結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾

寫什么？主題部分寫什么？

提綱要羅列清楚，每一部分寫什么，要用概

括的話寫清楚，注意事項也要寫清楚。提綱不要追求一次性寫好，寫過之后，要經(jīng)過多次斟酌修改。下面就讓我們一步步來列提綱：習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。中間1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹成蔭。2.工作的變化:機器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。第一步：寫出題目和開頭二十年后的家鄉(xiāng)開頭1：現(xiàn)在是2040年，我回到了闊別已久的家鄉(xiāng)。開頭2：20年后，我的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？坐上時光飛船一起去看看吧！用其他方式表達(dá)習(xí)作提綱題目:二十年后的家鄉(xiāng)開頭:穿越到二十年后,看到了我的家鄉(xiāng)。第二步：寫出幾個變化1.環(huán)境方面：城市到處都是綠植，智能灌溉。2.出行方面：能飛的智能平衡車，踏上就飛。3.學(xué)習(xí)方面：虛擬現(xiàn)實教學(xué)系統(tǒng)，親身體驗。從我們之前的討論結(jié)果挑選中間1.環(huán)境的變化:河水清澈,綠樹成蔭。2.工作的變化:機器人在照料著果園。3.生活的變化:遇到老同學(xué)開著3D打印的汽車去郊游。結(jié)尾:表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。第三步：寫出幾結(jié)尾結(jié)尾1：我要離開家鄉(xiāng)了，但是一點也不傷心，因為我可以隨時回來看看！結(jié)尾2：這就是二十年之后的家鄉(xiāng)，讓我們現(xiàn)在就努力創(chuàng)造吧！呼應(yīng)開頭，表達(dá)感受結(jié)尾:表達(dá)我對二十年后家鄉(xiāng)生活的向往之情。對于文章的主體部分，我們該如何具體描述呢？

下了快車，我習(xí)慣性地招了招手，準(zhǔn)備叫一輛全自動環(huán)保太陽能出租車，又轉(zhuǎn)念一想，這不是在紐約。我這個念頭剛在腦海里閃過，一輛全自動環(huán)保太陽能車出現(xiàn)在我眼前。我大吃一驚：祖國科技發(fā)展真快呀！我趕緊上車，剛坐好，耳旁便響起了優(yōu)美的旋律，一個甜美的聲音響起：“歡迎搭坐環(huán)保超車，請問您要去哪兒？”我又吃一驚，在美國，環(huán)保超車可沒有這語音功能呢！我清了清嗓子：“xx小學(xué)?！薄昂玫?！十分鐘后便可到達(dá)?！闭鏇]想到20年后北京街頭交通工具比美國紐約還要先進，我心里真高興?。∠旅媸莾?yōu)秀習(xí)作的一段，能夠提供給我們哪些借鑒：通過具體的事情表現(xiàn)變化，使用對比手法：現(xiàn)在和過去對比，國內(nèi)和國外對比。

離開西湖，我乘坐飛車，很快來到我的母校。我來到505教室門口，哇，教室不一樣了！只見教室比之前擴大了好幾倍，智能書桌讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加便利。咦，我把目光定格在了墻壁上。墻面竟然可以根據(jù)天氣、季節(jié)以及同學(xué)的心情變色，嘖嘖，真是不同凡響！離開學(xué)校前，我遇到曾經(jīng)的江老師，我激動得說不出話來，雖然分別了二十年，可她還是那么的和藹可親、溫柔活潑！下面讓我們模仿范例，寫一寫校園20年后的變化：對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？

我一定要了解一下當(dāng)今的新科技和未來科技，這樣我知道文章中該寫什么了。

寫作時我要使用巧妙的對比，突顯現(xiàn)在的巨大變化，過去簡要概括，“現(xiàn)在”重點描寫。

想象作文要想象得奇特，但是也不能過于夸張寫成科幻小說就不好啦。寫作提綱你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你打算以怎樣的方式“穿越”？2.你打算從哪些方面寫出變化？3.這些方面，過去是什么樣子的？現(xiàn)在又是什么樣子的？4.在具體論述中，你想通過什么事情串起這些變化？5.你想在最后抒發(fā)怎樣的情感？習(xí)作提綱要求充分想象，寫出20年后家鄉(xiāng)的變化。開頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家鄉(xiāng)的空氣變得比以前好了學(xué)校里的環(huán)境也變得非常美麗了表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。乘太空飛機回到了家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng)讓我驚嘆開頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家里各種現(xiàn)代化科技的應(yīng)用。學(xué)校教室里現(xiàn)代科技的變化。表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二十年后的某一天，我從國外回到了家鄉(xiāng)。體育場上現(xiàn)代化設(shè)施的應(yīng)用。開頭二十年后的家鄉(xiāng)主體結(jié)尾家鄉(xiāng)西湖景區(qū)的巨大變化學(xué)校里了使用很多現(xiàn)代化科技表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛留戀之情。引用古詩，說自己回到了家鄉(xiāng)。小區(qū)里很很多自動化設(shè)備

快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了。二十年后的今天，我準(zhǔn)備坐太空飛機回到我的家鄉(xiāng)——北京，我是多么的迫切和期待啊！快到北京了，我突然有點擔(dān)心：北京還有霧霾嗎？北京還堵車嗎？城市里還是到處飄飛著灰塵嗎……帶著這一串問號，我疑惑地下了飛機。出了機場，撲面而來的是新鮮的空氣，空氣里還夾雜著淡淡的花香。從機場到市區(qū)的交通狀況也完全不一樣了：所有的汽二十年后的家鄉(xiāng)例文賞析“太空飛機”，想象不一樣。設(shè)置懸念。車都是太陽能汽車，既低碳環(huán)保，還不堵車，一眨眼就能到你想去的地方；所有的道路兩旁栽著每個季節(jié)開花或長得茂盛的花草樹木，一年四季都是五彩繽紛；馬路寬敞整潔，沒有一個人亂扔垃圾……

我去參觀一下我原來的小學(xué)吧！招手叫了輛太陽能時空穿梭出租汽車，眨眼間來到了我的母校。一下車我就發(fā)現(xiàn)一條小溪環(huán)繞著我們學(xué)校，里面還有活蹦亂跳的小魚蝦。小溪周圍栽著柳樹、銀杏樹，好像是傳說中仙女在蔚藍(lán)色具體描述北京的變化，形象可感，表達(dá)了作者美好的愿望。校園的變化也是家鄉(xiāng)變化的一部分。的紗巾上用彩錦織的點綴。我走進教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)每一層都有一個小花園，這樣，下課了高層的同學(xué)也可以呼吸新鮮的空氣了……

這是我曾經(jīng)生活了很多年的北京嗎？沒有了霧霾，空氣清新；沒有了堵車，你想到哪就立刻到哪兒；沒有環(huán)境污染，到處是花香、溪流；甚至連學(xué)校的每一層樓上都有了花園！對上文內(nèi)容作總結(jié)，總寫家鄉(xiāng)的變化。更多例文一更多例文二這是真的北京嗎？是我魂牽夢繞的北京嗎？是的，她就是美麗的北京城，二十年后，她如此美麗。我愛北京！我愛我的家鄉(xiāng)！結(jié)尾表達(dá)對家鄉(xiāng)的喜愛之情。1.寫出

變化之處本文的小作者大膽想象二十年的家鄉(xiāng)的巨大變化。重點描述了兩處景物，一是城市的變化，二是學(xué)校的變化。2.運用

對比手法文中一開始，作者就表示疑慮：北京還有霧霾嗎？……繼而回到北京后發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新。通過對比，北京二十年后的變化一目了然。3.表達(dá)

真摯情感作者通過構(gòu)思北京二十年后的樣子，表達(dá)了希望北京城會變得越來越美好的良好愿望。文章結(jié)尾更是直抒胸臆，表達(dá)對家鄉(xiāng)的贊美和熱愛之情?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：寫出的是家鄉(xiāng)。寫出了多個方面的變化。使用了對比手法。能抒發(fā)自己的感情。評價標(biāo)準(zhǔn)返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，感覺這時的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄?！評改范例下面是《二十年后的家鄉(xiāng)》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這段話寫了現(xiàn)在，但是沒有和過去對比，沒能顯示出變化。此外對于喜鵲的描寫也不太生動，可以使用修辭手法。返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路上跑著的都是這種車，以前的汽油車再也沒有了。綠化也比當(dāng)年我離別家鄉(xiāng)時多了好幾十倍，這里的空氣，讓人感覺神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡爻瑁锹曇魫偠鷺O了，好像在歡迎我回家！評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。返鄉(xiāng)的飛機剛一落地，就看見爸爸乘著太陽能汽車來迎接我。在回家的路上，感覺這時的空氣讓人神清氣爽。喜鵲們?nèi)宄扇旱貒谝黄稹斑筮笤钡亟兄≡温湓u改后加入了與過去的對比，顯示出巨大變化。將喜鵲擬人化，一方面寫出了環(huán)境的美好，也寫出了作者心里的美好。技巧總結(jié)要抓住現(xiàn)在人們最想改變的來寫。一定要注意從多個方面描寫變化。對比手法，對比中突顯大變化。語言上需要打磨，避免平鋪直敘。二十年后的家鄉(xiāng)

二十年后，我乘坐飛機回到了闊別已久的家鄉(xiāng)——寧波。

回到家鄉(xiāng)，聞著清新的空氣，仿佛又回到了兒時，我和伙伴嬉戲打鬧，一切都是那樣熟悉美好。家鄉(xiāng)現(xiàn)在可是大變樣了呀！以前的小樓房都變成了多功能大樓；以前的小超市，都變成了自由購物中心；以前的荒地，都變成了自然健身房、智能老年活動中心、高級游樂場等。一時間，我被深深地震撼了。

我?guī)еY物，來到了家門口?！岸＿耍＿恕?，我按了按門鈴，門被打開了，從里面走出來一個機器人，禮貌地向我問好。原來，我家已經(jīng)改造成了典型的電腦住宅了呀！爸媽微笑著對我說：“歡迎回家，我們可想你了！”爸爸說：“家鄉(xiāng)的開門見山。在對比中寫出家鄉(xiāng)的巨大變化。想象豐富，機器人開門，表現(xiàn)出高科技在生活中的應(yīng)用。變化很大，你應(yīng)該去你的母?？纯矗吘挂灿卸嗄隂]見了呀?！?/p>

我參加了學(xué)校的同學(xué)會。進入學(xué)校，立刻就有一些老師和各個年級的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔細(xì)觀察了一會兒，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的變化真不?。涸镜膬蓷澖虒W(xué)樓變成了四棟智能化高級教學(xué)大樓；原本學(xué)校占地面積不足1.5公頃，現(xiàn)在被改造、擴大成了3公頃；原本的教師餐廳，被改建成漂亮的教師學(xué)生公用餐廳；原本沒有的學(xué)生宿舍，現(xiàn)在竟然有了兩棟……那棵香氣迷人的桂花樹還是依舊。曾經(jīng)的老師和同學(xué)們熱情地歡迎我，我們開心地暢談。在這一刻，我被深深地感動了，我又想起了老師拿著粉筆，孜孜不倦地教我們知識，教我們做人。描寫樣園的變化，有變與不變。所見所感，讓人感覺十分真實，十分親切。