2024-2025學(xué)年新教材高中政治第三單元文化傳承與文化創(chuàng)新第8課第2框文化交流與文化交融隨堂訓(xùn)練含解析部編版必修4

PAGE2-第2框文化溝通與文化交融一、選擇題1．文化溝通像“茶與咖啡的對(duì)話”：咖啡不行能代替茶，茶也不行能折服咖啡。對(duì)茶的喜好并不阻礙我們品嘗一下咖啡，對(duì)咖啡的依戀也不阻礙我們品品茶的韻味。這啟示我們文化往來應(yīng)(A)A．同等溝通、相互借鑒B．主動(dòng)促進(jìn)不同文化的融合C．相互敬重、日漸趨同D．敬重發(fā)展好本民族文化[解析]開展文化溝通，必需遵循各民族文化一律同等的原則，敬重差異，理解特性，和諧相處，故應(yīng)選A；B應(yīng)是不同國(guó)家優(yōu)秀文化的溝通融合；C錯(cuò)在“日漸趨同”；D與題意不符。2．在長(zhǎng)達(dá)一千多年的中印佛教交往歷程中，大約900多位僧人先后行走在中印之間，共譯出佛教經(jīng)典7352卷。印度佛教的傳入，豐富了中華文化的內(nèi)容。同時(shí)，玄奘的《制惡見論》和《會(huì)宗論》，也完善和提升了印度佛教文化，他在印度的辯論、溝通、講法等對(duì)印度佛教發(fā)展起到推動(dòng)作用。這一現(xiàn)象啟示我們(D)①歷史上宗教文化在中國(guó)和印度都占主導(dǎo)地位②文化溝通必定能推動(dòng)不同民族文化創(chuàng)新③人類文化發(fā)展史是不同民族文化溝通的畫卷④相互借鑒是推動(dòng)中印兩大文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]材料體現(xiàn)了印度佛教文化對(duì)中國(guó)發(fā)展的推動(dòng)作用，同時(shí)也指出了中國(guó)對(duì)印度佛教的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，這說明文化溝通的主動(dòng)作用，③④符合題意。①中“占主導(dǎo)地位”的說法錯(cuò)誤；②說法太肯定。3．聞名翻譯家許淵沖先生在國(guó)內(nèi)外出版譯著《詩經(jīng)》《楚辭》《李白詩選》《西廂記》《紅與黑》《包法利夫人》《追憶似水年華》等六十本。許老先生盡畢生之力所做的，就是向世界傳播中國(guó)文化之美，似無止境。中外名著互譯共存說明(C)①文化是民族的，文化又是世界的②不同民族文化相互融通，趨向一樣③文化的民族性與世界性可以相互轉(zhuǎn)化④敬重差異，理解特性，和諧相處A．①③ B．②④C．①④ D．②③[解析]①符合題意，材料提到中外名著能互譯共存說明文化是民族的，文化又是世界的；②表述錯(cuò)誤，文化具有多樣性；③不合題意，材料沒有提到民族性和世界性的轉(zhuǎn)化；④符合題意，中外名著互譯共存說明我們做到了敬重差異，理解特性，和諧相處。故選C。4．《兵馬俑探尋記》介紹了陜西和西安作為中國(guó)歷史文明之根，古代絲綢之路的起點(diǎn)，在文物古跡的愛護(hù)和利用，經(jīng)濟(jì)、旅游、社會(huì)、文化、教化、城市面貌百姓生活等方面發(fā)生的改變和所取得的成就。影片一經(jīng)播出引起了羅馬尼亞人民的廣泛關(guān)注，反響熱情?！侗R俑探尋記》走出去旨在(B)①促進(jìn)文化溝通，推動(dòng)人類文明進(jìn)步②彰顯文化多樣性，保留各民族文化特性③呈現(xiàn)中華文化的魅力，增加中華文化國(guó)際影響力④敬重不同民族文化，堅(jiān)持各民族文化一律同等原則A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]《兵馬俑探尋記》走出去旨在促進(jìn)文化溝通，推動(dòng)人類文明進(jìn)步，呈現(xiàn)中華文化的魅力，增加中華文化國(guó)際影響力，①③符合題意；《兵馬俑探尋記》走出去與保留各民族文化特性之間沒有干脆關(guān)系，②與題意不符；材料主旨不涉及敬重不同民族文化，堅(jiān)持各民族文化一律同等原則，④與題意不符。故本題選B。二、非選擇題5．閱讀材料，完成下列要求。鄭和七下西洋，祈“和順萬方，共享太平之?！保瑫r(shí)進(jìn)行不以營(yíng)利為目的的朝貢貿(mào)易；林則徐冷眼向洋看世界，魏源主見“師夷長(zhǎng)技以制夷”；孫中山考察各國(guó)興衰，指出“國(guó)力之盛衰強(qiáng)弱，常在海而不在陸”。早期西方列強(qiáng)通過殖民擴(kuò)張和掠奪性貿(mào)易爭(zhēng)奪海外市場(chǎng)和資本，大力開發(fā)和經(jīng)營(yíng)海洋。美國(guó)海權(quán)論創(chuàng)始人馬漢指出：“全部帝國(guó)的興衰，確定性因素在于是否限制了海洋?！?1世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國(guó)以博大的胸襟面對(duì)世界，主見推動(dòng)建設(shè)長(zhǎng)久和平、共同旺盛的和諧世界。依據(jù)材料信息，請(qǐng)你運(yùn)用“文化溝通與文化交融”的學(xué)問，就樹立正確的海洋意識(shí)提出建議。[答案]①在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，不同國(guó)家和民族之間的文化溝通日益頻繁。樹立正確的海洋意識(shí)我們應(yīng)當(dāng)維護(hù)各國(guó)各民族文化多樣性，加強(qiáng)相互溝通、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，建設(shè)和諧海洋。②我們應(yīng)主動(dòng)借鑒別國(guó)別民族思想文化的特長(zhǎng)和精華，為本國(guó)本民族文化的豐富發(fā)展吸取豐富養(yǎng)分，增加本國(guó)本民族文化的自尊、自信、獨(dú)立，也為世界文化發(fā)展旺盛作出貢獻(xiàn)。以博大