湖北省荊州市石首市2024-2025學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2024——2025學(xué)年度上學(xué)期階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)三年級(jí)語(yǔ)文試題同學(xué)們，最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定收獲了很多知識(shí)和快樂(lè)！一起來(lái)展示一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！條條形碼粘貼處請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效。一、抄寫句子，把字寫規(guī)范、端正、整潔(記住寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。與朋友交，言而有信。二、選擇題。(請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里)。1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是()A.挑戰(zhàn)(tiǎo)挑水(tiāo)坪壩(bà)罰站(fá)B.圈套(quān)圈養(yǎng)(juàn)照例(liè)挨打(āi)C.放假(jiǎ)假裝(jià)贈(zèng)送(zèng)繽紛(bīn)D.背誦(bèi)背負(fù)(bēi)掠過(guò)(luè)糊涂(fú)2.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫全部正確的一項(xiàng)是()A.傾斜石經(jīng)粗壯天高云淡B.車票演湊院墻金桂飄香C.跳舞服裝規(guī)則層林盡染D.綜色風(fēng)霜留意忐忑不安3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()A.荷盡已無(wú)擎雨蓋(舉，向上托)B.白云生處有人家(生長(zhǎng)，長(zhǎng)大)C.停車坐愛(ài)楓林晚(因?yàn)?D.知有兒童挑促織(用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄)三年級(jí)語(yǔ)文第1頁(yè)

請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無(wú)效。4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是()A.先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎?”B.“沒(méi)有，沒(méi)有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”C.“唯有全力以赴，才能不負(fù)時(shí)代、不負(fù)夢(mèng)想?！焙教靻T湯洪波說(shuō)道。D.花園里的花爭(zhēng)奇斗艷，有白玉蘭、玫瑰、牡丹、郁金香、瓊花等，漂亮極了。5.關(guān)于童話，下面說(shuō)法不正確的是()A.在童話的世界里，植物、動(dòng)物不但和人一樣會(huì)說(shuō)話，而且也有喜怒哀樂(lè)。B.閱讀童話時(shí)，我們可以通過(guò)文章的題目、插圖來(lái)預(yù)測(cè)故事內(nèi)容。C.閱讀童話，我們可以交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情。D.童話非常有趣，但因?yàn)樗翘摌?gòu)的，所以不能給我們啟示。三、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。閱讀，為我們打開(kāi)一扇扇求知的大門。在書(shū)中，我們能看到東風(fēng)走過(guò)huāngyě(),在竹林中吹著fēngdí(),花兒們穿著piàoliang()的yīfu()在雨中tiàowǔ();能聽(tīng)到盡職的稻草人搖晃扇子時(shí)發(fā)出的“啪啪”聲，大樹(shù)抖動(dòng)shǒubì()與luòyè()道別的“唰唰”聲；能感受到紅頭在牛肚子里“旅行”時(shí)的提心吊膽，賣huǒchái()的小女孩對(duì)美好生活的向往……讓我們與書(shū)同行，在閱讀中遇見(jiàn)更美的風(fēng)景！四、將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。眼疾()快七嘴八()手忙()亂春華秋()爭(zhēng)先()后口()舌燥1.含數(shù)字的成語(yǔ)還有：2.與秋天有關(guān)的四字詞語(yǔ)還有：三年級(jí)語(yǔ)文第2頁(yè)3.選詞填空。(1)田徑場(chǎng)上，發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員們()地沖出了起跑線。(2)媽媽說(shuō)：“提前整理好書(shū)包，免得明天早上()。”五、按要求完成句子練習(xí)。1.看著我認(rèn)真地鋤草，笑著夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。(用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改句子)2.浪花說(shuō)：“大海是我游戲的樂(lè)園，我可以在這里自由玩耍?！?改為提示語(yǔ)在中間)3.各色的花兒在花園里跳舞。(仿寫擬人句)4.農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了。(改為“被”字句)———六、根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。2.《安徒生童話》是(國(guó)籍)的創(chuàng)作的童話集，耳熟能詳?shù)墓适掠小逗５呐畠骸贰丁贰丁返取?.看到秋天豐收的景象，我不由得贊嘆道：“一年好景君須記，”,這兩句詩(shī)出自(作者)的《》。4.通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的孫中山，的螞蟻隊(duì)長(zhǎng)，的老屋。5.辯論賽上，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，但是道理卻越來(lái)越明了,這真是“”。三年級(jí)語(yǔ)文第3頁(yè)

七、口語(yǔ)交際。王莉：我名字里面的“莉”代表茉莉，爸爸希望我能像茉莉一樣又美麗又芬芳。你的名字有什么含義呢?我:王莉：哇，好有意思呀！我家的狗狗叫“雪球兒”，你知道為什么嗎?我：讓我猜猜看，王莉：對(duì)啦，你好棒！如果你有一只小狗，你會(huì)給它取什么名兒呢?我：我會(huì)叫它“”，因?yàn)橥趵颍汗?，好有趣呀！八、閱讀練習(xí)。金色花假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎?你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不響。我要悄悄地開(kāi)放花瓣兒，看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過(guò)金色花的林蔭，走到你做禱告的小庭院時(shí)，你會(huì)嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來(lái)的。當(dāng)你吃過(guò)中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹(shù)的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要將我小小的影子投在你的書(shū)頁(yè)上，正投在你所讀的地方。但是你會(huì)猜得出這就是你的孩子的小小影子嗎?當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來(lái)，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽(tīng)。“你到哪里去了，你這壞孩子?”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。1.在詩(shī)中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。傍晚———()暗影———()2.聯(lián)系上下文，猜測(cè)“匿笑”的意思是()A.哈哈大笑B.微微一笑C.偷偷地笑D.咯咯地笑三年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)3.對(duì)文中畫橫線的句子理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.媽媽生氣了，在嚴(yán)厲地批評(píng)孩子。B.孩子不見(jiàn)了，媽媽多么著急，多么惶恐。C.見(jiàn)了孩子，媽媽又驚又喜，自然嗔怪孩子。D.表現(xiàn)了母子情深。4.“假如我變成了一朵金色花，只是為了好玩，長(zhǎng)在那棵樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞?！边@句話中“搖擺”“跳舞”等詞語(yǔ)表現(xiàn)出了金色花的。5.詩(shī)中寫了一位怎樣的母親和一個(gè)怎樣的孩子?九、習(xí)作。親愛(ài)的同學(xué)們，在你身邊，你最熟悉的人是誰(shuí)呢?他長(zhǎng)什么樣子?有什么樣的性格特點(diǎn)呢?請(qǐng)你仔細(xì)回憶，再動(dòng)筆寫一寫。語(yǔ)文階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)參考答案三年級(jí)一、(2分)書(shū)寫端正，正確，美觀二、(10分)1.A2.C3.B4.B5.D三、(16分)荒野風(fēng)笛漂亮衣服跳舞手臂落葉火柴四、(7分)眼疾手快七嘴八舌手忙腳亂春華秋實(shí)爭(zhēng)先恐后口干舌燥(3分)1.略(1分)2.略(1分)3.(1)爭(zhēng)先恐后(1分)(2)手忙腳亂(1分)五、(8分)1.用修改符號(hào)添加主語(yǔ)。(答案不唯一)2.“大海是我游戲的樂(lè)園，”浪花說(shuō)，“我可以在這里自由玩耍?！?.略4.手推車被農(nóng)夫和兒子一起拆了。六、(12分)1.顏料2.丹麥安徒生丑小鴨拇指姑娘(后兩個(gè)空答案不唯