2024北京初三一模語文匯編：作文

第1頁/共1頁2024北京初三一模語文匯編作文一、作文1．（2024北京房山初三一模）雨，會打濕枝頭的花朵，也會滋潤焦渴的土地；會淋濕鳥兒的翅膀，也會喚醒倦怠的江河；會制造泥濘使人跌倒，也會讓萬物生出斑斕的夢想……雨，是挑戰(zhàn)，也是機遇；是磨難，也是饋贈。請以“那場雨”為題作文?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2．（2024北京延慶初三一模）打開語文書，一個個令人肅然起敬的人物從文字中走來?！皟蓮椩獎住编嚰谙?、“民族魂”魯迅、“詩圣”杜甫、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、神話英雄孫悟空、綠林好漢魯智深、國際主義戰(zhàn)士白求恩、人道主義代表雨果……他們身上閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導我們向善、務實、求美，給予我們前行的力量。請在初中語文書中選擇一個人物，將“_______，給了我力量”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。3．（2024北京東城初三一模）“優(yōu)化”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為“加以改變或選擇使優(yōu)良”。優(yōu)化方法可以讓學習更高效，優(yōu)化方案可以讓活動更精彩，優(yōu)化方式可以讓溝通更順暢……優(yōu)化助力成功與成長，彰顯智慧與魄力。請以“優(yōu)化”為題目作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。4．（2024北京東城初三一模）看到星光點點的夜空，郭沫若想象出牛郎織女在天上街市閑游的場景，表達對自由的向往；看到麗江古城自然人文景觀，阿來想象出一滴水經(jīng)過麗江的經(jīng)歷，分享游覽體驗；看到日軍侵略下風雨飄搖的祖國，艾青想象出一只鳥為苦難大地歌唱的情形，表現(xiàn)對祖國深沉的愛……生活中，有什么激發(fā)過你的想象？你想象到了什么？又有怎樣的體驗或感悟？請自擬題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。5．（2024北京房山初三一模）門，既是阻隔，也是通道。推開門，你可以看到秀麗的風光，學到廣博的知識，認識高尚的靈魂；推開門，你將看到嶄新的希望，收獲真摯的感情，實現(xiàn)自身的成長……請以“推開那扇門”為題作文?？蓪憣?，可想象。文體不限，詩歌除外。要求：請將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。6．（2024北京西城初三一模）一個字，可以承載文化，可以記錄時代，可以講述故事，可以蘊含感情……倘若發(fā)揮想象，一個字又有別樣的演繹……請將“令人的一個字”補充完整，構成你的作文題目，寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。7．（2024北京西城初三一模）請以“且行且思”為題寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。8．（2024北京朝陽初三一模）我們與陌生人的約定，促使善意在心間流動；春風與楊柳的約定，催生點點綠意的萌發(fā)；陽光與夜晚的約定，讓世界保持著平衡與和諧……請你以“美好的約定”為題，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：請將完整的作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。9．（2024北京朝陽初三一模）“君子欲訥于言而敏于行?！笔郎显S多事，只要肯動手做，就并不難；“不積跬步，無以至千里。”世上許多事，只要肯堅持下去，就并不難……請將“只要肯”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：請將完整的作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。10．（2024北京延慶初三一模）按要求寫作。請你以“水滴石穿”為題寫一篇文章。文體不限，詩歌除外。要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字數(shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。

參考答案1．例文：那場雨天正淅淅瀝瀝下著雨。我和小伙伴在黑暗的房間里玩著手電筒，我把電筒的光投在墻上，他們就拼命的追逐著亮光。我們的歡聲笑語似乎淹沒了窗外的風雨聲。今天，又下起了小雨，我丟下手中的筆，望著窗外，想起了幾年前的那場雨。為什么幼時就可以這樣無憂無慮呢？我躲在書房里，把門反鎖著。手中捧著一張畫滿圈和叉的試卷，回想起父母訓我的話語。書房里一樣昏暗，我只開了一盞臺燈。不過這盞燈的光沒在幾年前那樣在墻上舞蹈，而是靜靜躺在寫字臺的試卷上……從小，父母對我的期望就很高。他們又讓我學鋼琴，又讓我練英語。這些我都理解，也都沒多抱怨過。他們想讓我考上好的大學，將來有出息。這些年，我一直很努力，也很優(yōu)秀，沒有令父母失望。但這次，我卻在這么簡單的數(shù)學測驗中考得這么差，這對誰來說都是個打擊。我躲在書房里，默默地看著窗外的雨下著，下著……無意中，我把目光停在那棵老梧桐上，就像臺燈把光投在試卷上一樣，只是靜靜地停在那里。忽然，我心里有一種暖氣朝周圍擴散，這就是被震撼的感覺嗎？喉嚨像是被堵住了，發(fā)不出聲音，只看著這棵樹。從我懂事起，這棵樹就在我的窗前了，是父母和它一起看著我長大的。無論風吹雨打，還是漫天飛雪，它都毫不退縮，屹立在那。對呀！在這長長的人生道路上，因為有坎坷，才吸引我們?nèi)プ撸灰驗橛腥粘鋈章?，自然才顯得多姿多彩。如果遇到小小的挫折就承認失敗，那你就是真正的失敗了！雨停了，陽光在天際劃出一道彩虹，我打開門：“爸爸，我……”【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本題要求以“那場雨”為題寫一篇命題作文，根據(jù)材料“雨，是挑戰(zhàn)，也是機遇；是磨難，也是饋贈”可知，“雨”在文章中應該作為一種意象，代表人生遇到的挑戰(zhàn)、機遇、磨難、饋贈等，能夠給人帶來成長，因此，不能只寫表面的雨水，要能夠聯(lián)系到人生實際，也可以從辯證的角度出發(fā)，寫“雨”代表的雙面性。如既是機遇，又是挑戰(zhàn)。第二，選材構思。本題適合寫成記敘文，從生活中的點滴小事出發(fā)，結合具體的示例，體現(xiàn)“那場雨”帶給自己的影響?；蛘咛砑酉胂?，虛化“雨”，表達人的成長的主旨。也可以寫成議論文，但要有理有據(jù)，圍繞“那場雨”來表達自己的觀點?？梢詫懽约耗炒斡龅降睦щy或者機會，自己在經(jīng)歷過一些事情后獲得的成長，注意內(nèi)容要有深意。2．例文：杜甫，給了我力量回眸歷史你是如此遙遠而又如此逼近，你是如此神秘而又如此平凡。結束了你悲苦的一生，文章、詩歌卻延續(xù)著你的生命?；貞泝簳r，初讀罷你的《春夜喜雨》，字里行間浮現(xiàn)出一個陽光的你，我仿佛聽見了你對春雨的贊美，也看見了你對自然的熱愛。體會出你對生活的愉悅。然而人生是無情的，這黑暗腐朽的大唐王朝偏偏摧毀了你平靜的心，世道不允許你擁有快樂，戰(zhàn)亂不同意你似李太白般灑脫。因為歷史選擇了你，也只有你才能用詩歌記錄下這段黑暗的歷史。你也曾擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的鴻鵠之志，但上蒼殘酷，你空有滿腹才華，卻未有一個實現(xiàn)政治抱負的舞臺。當一句“憂端齊終難，滇洞不可掇”一次次浮現(xiàn)在我眼底，眼前仿佛出現(xiàn)了身著憂愁編制的衣裳，愁苦覆蓋臉頰的你，你的每一個表情都充滿了對世道的無奈與不滿，每聲腳步里都透出沉重。但我明白你不是因為自己仕途的坎坷，人生的不順，你憂慮的是天下的蒼生。當國都陷落你被俘虜后，你又開始了“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，為什么你的眼中常含著淚水，因為你對這大唐王朝愛得深沉。但這表面無盡繁華，內(nèi)里卻已千瘡百孔的大唐廣廈，并沒有因為你的愛而逃脫坍塌的命運。你這短暫的一生，卻見證了盛唐的繁盛與衰落。你的一生都在漂泊，被生活放逐，被苦難放逐，還不曾抓住盛唐的最后一束余光，就被這離亂的秋風，吹向落木瀟瀟的江畔。這世間也唯有蜀地的草堂才是你在這人間的唯一棲息地，在這你不再是詩人，只是一個丈夫，一個父親，在妻子無助的眼淚里，默默承受著幼子新亡的哀傷。一江悵惘的江水，一盞無眠的魚燈，一個憂郁的詩人。我想起了你，你避開了“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的喧囂，也避開了“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤獨。杜甫，你是一顆星，照亮了大唐的夜。你是一幅畫，描繪出人間的疾苦。你是一面旗，引領我前進的方向，給予我精神力量。【詳解】考查半命題作文。第一，審題立意。請在初中語文書中選擇一個人物，將“_______，給了我力量”補充完整，構成你的題目，寫一篇文章。難度不大，要求在初中語文課文中選擇一位你尊敬的人物作為補充對象，寫一篇文章。“人”要在初中課文中去尋找，“民族魂”魯迅、“兩彈”元勛鄧稼先、女中豪杰花木蘭、民間高手賣油翁、文學巨匠列夫·托爾斯泰、“真將軍”周亞夫、“詩圣”杜甫……可以這樣構思：要先告訴讀者你最尊敬的人是誰；其次，要寫清楚為什么尊敬他（她），這個人給你帶來了哪些積極的影響?；蛑v人物故事，或?qū)懭宋飳δ愠砷L的影響，或就人物的言行品格發(fā)表看法。立意要積極向上，展示出新時代青少年的昂揚風貌。第二，構思選材。文體要求，雖然“明確文體（詩歌除外）”，但是我們在進行文體選擇時，應當首選記敘文。那么我們可以選擇語文課本中的人物，圍繞“獲得力量”為主題來展開。例如杜甫，寫杜甫的一生的遭遇，從杜甫的青年寫道杜甫的老年，從他年輕時的鴻鵠之志寫到他年老時的孤苦無依。同時杜甫的詩詞穿插其中，很好地對應杜甫的各個經(jīng)歷，增添了文章的詩意，從中體悟到詩人憂國憂民的高尚情操，激勵自己立下報國之志；或者你可以寫民間高手賣油翁，寫其精湛的倒油技藝，以及從中悟出的道理，最后寫對自己的生活、學習產(chǎn)生的影響。3．例文優(yōu)化自我優(yōu)化是自我成長過程中一個重要的環(huán)節(jié)。在人的成長過程中，只有不斷的進行自我優(yōu)化才會，不斷地產(chǎn)生強大的影響力，而這種強大的影響力才會讓你一步步的走向人生的巔峰。朋友圈里王燕學姐的故事讓人驚奇，讓人嘆惋。她的生活是有故事的、曲折的，先是在有點小有成就時遭遇了幼子的離世，緊接著在事業(yè)步入正軌的時候慘遭同行的吞沒，最后在事業(yè)穩(wěn)定下的時候又遭受不白之冤，鋃鐺入獄。不能不說，這些痛苦的遭遇給她帶來的創(chuàng)傷有多大。時隔幾年了，當她再次提及，依然痛不欲生，淚如雨下。是啊，每個人的生命或多或少都碰到過類似痛苦的事情，令我們難過、痛苦、絕望，但又不能不接受，不能不面對，不能不去承載。承載痛苦的過程是種煎熬，分分秒秒都是一種煎熬，活著的每一刻都隨時可能窒息。猶如成蝶之前的繭，一層層一圈圈，嚴嚴實實，密不透風。此時你該怎么辦？你該如何？如果一直沉浸在過去，那么你就要永遠的在糾結、爭執(zhí)、痛苦中度過余生，那么你的每一天都會過得相當?shù)男量?。你何不把握好現(xiàn)在？每天活在當下，活在此時，此時此刻我該做什么事兒我才能獲得心安，我才能獲得一絲絲幸福，才能獲得生活的希望，才能每天讓自己保持愉快、輕松、平淡的心情。人生都很貴，此時的我們不該白白的浪費，不該把以往碰到的玉子的垃圾裝進自己的生活里，捆綁束縛自己的一生。我們應該不斷尋找方法，不斷優(yōu)化當下的自己，努力讓今天的自己快樂起來。任正飛，1987年被騙200萬，被公司除名，妻子和他離婚。劉強東24歲賣盜版光碟，34歲京東危機，一夜白頭。王健林創(chuàng)業(yè)初期三年被告222次，九天九夜沒合眼……這些知名人士哪個不是一路艱辛，一路自我優(yōu)化成長起來的？誰都無法預測到未來，所以只能通過努力過好當下，把握當今，以一種正確的、積極的心態(tài)影響自己，促進自己進步。每天努力一點點，每天進步一點點。只要你堅持每天比別人努力一點點，那么遲早有一天，這些的一點點就是成就你人生即逝的夢想。巴爾扎克說過：“世界上的事情，永遠不是絕對的，結果完全因人而異。”是的，一個懂得自我優(yōu)化的人，便會懂得找到方法優(yōu)化自我認知層面，優(yōu)化個人能力，犧牲自我的價值。只有不斷的自我優(yōu)化，才能真正實現(xiàn)自我的價值?！驹斀狻勘绢}考查命題作文。（1）審題立意?！皟?yōu)化”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋為“加以改變或選擇使優(yōu)良”。審題時，可思考，什么是優(yōu)化、為什么優(yōu)化、怎樣優(yōu)化、優(yōu)化后會怎樣等。結合材料“優(yōu)化方法可以讓學習更高效，優(yōu)化方案可以讓活動更精彩，優(yōu)化方式可以讓溝通更順暢……”可進一步思考，如何優(yōu)化讓方法更高效、如何優(yōu)化方案使活動更精彩，如何優(yōu)化方式讓溝通更順暢等。立意上，應根據(jù)“優(yōu)化助力成功與成長，彰顯智慧與魄力”，表達對優(yōu)化的贊美或闡明優(yōu)化的意義及作用?？蓪懗捎洈⑽?，也可寫成議論文。（2）選材構思。應先根據(jù)對題意的理解，明確一個立意，如優(yōu)化是改革的重要手段、優(yōu)化助力成功、優(yōu)化方法可以讓學習更高效、優(yōu)化方式別有洞天等。然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫成記敘文，應講述與“優(yōu)化”有關的故事，要寫清楚時間、地點、人物，起因、經(jīng)過和結果；重點寫清楚優(yōu)化的過程，要用心理描寫出自己的感受，用議論抒情語句點明立意之所在。如寫成議論文，應先明確中心論點，如優(yōu)化自我實現(xiàn)人生價值，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結構；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實兩個角度充分論證，做到論點鮮明、論據(jù)充分、論證有力。4．例文美好的未來2022年的一天清晨，陽光燦爛，清風徐徐，我登上心愛的太陽能飛行小汽車。按一下綠鍵，汽車就冉冉的升到半空，前往太陽能轉(zhuǎn)運站。不一會，再按一下綠鍵，汽車就平穩(wěn)地著落在綠草如茵的撒哈拉大草原上了，這里原先是世界最大的沙漠之一，十幾年前被凈化的海水染綠了。我下車，通過三米長的白色地毯，就踏上太空服務室，換上了太空服，登上太空一號飛行機，前往太空工作站，太空工作站主要是負責為人類收集太陽能。到目前為止，我國已建立了十多個太陽能收集空間站。我是負責把嫦娥站所收集到的太陽能運回祖國的。太空工作站雖然距離地球兩萬多千米，但我只用20多分鐘就到達了。我乘坐的太陽能飛行機，穿過大氣層后，隨著太陽能源越來越充足，速度不斷地加快，速度會超過1000千米∕分鐘，我乘坐的飛行機，在距離嫦娥太空工作站500米時，就自動發(fā)出鳴號，提醒我準備與太空工作站對接，這時按一下藍鍵，飛行機就逐漸減速，輕輕地靠近工作站的進口，飛行機就與太空工作站準確的對接了，這時，飛行機的“工作提示區(qū)”的白鍵亮起來，按一下白鍵，飛行機上的太陽能空板全部自動出艙，并整齊地排列在太空工作站的平臺上，接著黃鍵又亮起來，我只要按一下黃鍵，太空工作站的另一個平臺上的20多萬張充滿太陽能的電池板，就自動地移動到我的飛行機艙里，裝載就算完畢了。然后，我出艙來到空間站的總控室，檢查其工作狀況，如果有了故障，紅燈就亮起來，然后，只要按一下“自修”鍵就可以返回艙中。這幾個工作環(huán)節(jié)，只要六分鐘的時間就全部完成。這樣高效率的工作，都有賴于我國科學家的智慧和才能。我國不愧是文明古國，這是每一個中國人的驕傲。最后按一下綠色鍵，飛行機就奔回地球了，返回的途中，全靠自動控制，這時，我就可以自由飽覽室外的風光了。天空藍得像空靈的藍水晶，地球綠得像巨大的翡翠球，河流清澈見底，波光粼粼，沉醉在這樣優(yōu)美的天地之間，我?guī)缀跬浟俗约?，甚至不知“今昔是何年”，我在“乘風歸去”，不“恐窮樓玉宇”，嘴里哼著《明月幾時有》的曲調(diào)。不一會，更接近地球了，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的秀美景象撲入了我的視野。一瞬間，飛行機就準確地著落在太陽能轉(zhuǎn)運站的平臺上，我完成太陽能運送的全部工作了。這樣的生活，只要我們努力學習，刻苦鉆研，科學的春風一定吹綠祖國大江南北，人民生活會蒸蒸日上，祖國大地一定是一片欣欣向榮的景象?！驹斀狻勘绢}考查話題作文寫作。1.審題立意：分析題干表述的內(nèi)容，三篇詩文都是運用想象的寫法，編織故事，抒發(fā)情感或感悟?！罢堊詳M題目，寫一篇作文。文體不限，詩歌除外”說明本文寫作只要圍繞想象的寫法，抒發(fā)自己的感受或感悟即可?？梢允惆l(fā)對未來生活的美好憧憬，可以表達自己在學習方面的想象和感悟，從而抒發(fā)努力學習，建設祖國的豪情。本文應寫作一篇想象類作文。2.選材構思：可以暢想未來的美好?？萍挤矫?，可能會有智能機器人、懸浮汽車、元宇宙的普及化，高科技交通工具使得人們更便利，從北京到西藏只要5分鐘，北京到紐約只需2小時，環(huán)球旅行只需要3個小時。一日環(huán)球旅行不再是夢；教育方面，線上學習成為常態(tài)，各種智能教育產(chǎn)品，精準化個性化教育輔導；醫(yī)療方面，人類攻克了許多世界醫(yī)學難題，新冠已不會再威脅人類健康……寫作時，我們要寫出自己的對未來的期待，同時表明我們要立志學習更多知識，去開創(chuàng)更美好的未來。注意：想象的內(nèi)容想像必須合理，必須以現(xiàn)實生活為基礎，不能胡思亂想。想象內(nèi)容，除了介紹一定的科學知識、展望未來的科技發(fā)展外，還應在思想上對讀者有所教育：如對生態(tài)平衡的關注；對環(huán)境污染的憂慮；對祖國、對民族的熱愛等。這些均可以成為寫作內(nèi)容。5．例文：推開那扇門每天早晨，背著書包朝小區(qū)門口走去，小區(qū)的大門是推開式的，需要進出的人們會開門，這并不奇怪。那一天，我不急不躁地朝著門口走去，一個穿得風度翩翩，提著公文包的青年火急火燎地望了一眼手表，腳步匆匆地朝門口走去。我們倆幾乎同時抵達門口，但還是他先開了門，我在想，如此趕時間的一個人到底要去哪里……哦，趕時間又如何——他推開了門，細長的手指推著門，他沒有直接出去，把門打開后，他把門在那定住，眼神示意讓我先出去。我走出去后，說；“謝謝?！彼α恕Ｓ谑撬中猩掖业刈吡?。原來，推開那扇門時，大家總會看一眼還有沒有鄰居要走出來，若是有人離著只有幾步遠了，熱心腸的人們總要等上一兩秒，等到那個人小跑過來，才松手，才離去……我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了，推開那扇門時，大家的眼神，那是不約而同的。原來天是如此蔚藍，白云是如此飄逸，人們的時間表其實走得并不快。他們愿意用一兩秒的時間等一個陌生人，他們愿意推開門等另一個人，全社會都愿意……我喜歡友愛。每天早晨，上學時，對保安一笑。晚上回家時，保安會問“孩子，放學回家啦？”他們憨厚的笑臉；步行時，看到過馬路的老奶奶步伐蹣跚，扶著她們過馬路，老奶奶說：“好孩子?！彼齻兇认榈哪抗?。感謝我生活在這個陽光的社會，感謝這友愛的社會。每個人都希望陽光會照射在自己身上，那是暖。社會需要陽光，暖到每一個人的心底。不知道從何時起，藍天又藍了，花朵又紅了，小草又綠了，因為友愛。【詳解】本題考查全命題作文。1.審題立意。要求以《推開那扇門》為題目，寫一篇作文，“門”可以是現(xiàn)實中的門，也可以指虛化的門。推開那扇門，可以指推開房屋的門，發(fā)現(xiàn)美好、新奇的事情，也可以指推開心靈的門突破自己，還可以推開歷史的大門與古人對話等等。立意方面，重點突出自己在推開某扇門后的所見所聞或所感，抒發(fā)自己內(nèi)心的獨特深刻感受。2.構思選材。本文適合寫成記敘文。寫好記敘文必須立意新穎，蘊含豐富，記事生動，抒情動人。寫的事情最好是自己經(jīng)歷的，不要輕易的虛構，同時也要注重情景描述，不要單一的敘事.在寫的過程中，還要把記敘文的六要素說清：時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。選材上可以選取自己推開門發(fā)現(xiàn)的事情，也可以寫推開門與文明文化對話。例如：推開歷史的大門，與李白對話、與秦始皇對話等等，重點敘述自己之前未曾接觸的事情。敘述時，要注意結尾點題。整篇文章的內(nèi)容要積極向上。6．例文：令人深思的一個字在浩瀚的文字海洋中，有一個字深深吸引了我的目光，它便是“忍”。這個字雖然簡單，卻蘊含著無盡的智慧與哲理，令人深思不已?！叭獭弊衷诠盼闹?，是刀刃置于心上的形象，它告訴我們，忍耐是一種內(nèi)心的磨礪與修煉。在我們的生活中，無論是學習、工作還是人際交往，都難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時，我們需要學會忍耐，用平和的心態(tài)去面對一切。在職場中，忍耐更是一種必備的素質(zhì)。面對同事的誤解、上司的批評，我們需要保持冷靜，用理智去化解矛盾。只有這樣，我們才能在復雜的職場環(huán)境中立足，實現(xiàn)自己的價值。然而，忍耐并不意味著無原則的退讓。過度的忍耐往往會使我們失去自我，甚至成為別人眼中的“軟柿子”。因此，在忍耐的同時，我們也要學會堅守自己的原則和底線，用智慧和勇氣去維護自己的尊嚴和權益。我曾聽過一個關于“忍”的故事。一位年輕人在工作中遭受了不公平的待遇，但他并沒有選擇爆發(fā)，而是選擇了忍耐。他利用業(yè)余時間提升自己，最終憑借出色的表現(xiàn)贏得了別人的尊重和認可。這個故事告訴我們，忍耐并不是一種逃避，而是一種積蓄力量的過程?！叭獭弊蛛m簡單，卻蘊含著豐富的內(nèi)涵。它告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要學會忍耐、保持冷靜；在與人相處時，我們要懂得包容，尊重他人；在追求夢想時，我們要有堅韌不拔的毅力?！叭獭弊至钗疑钏迹虝胰绾卧谏钪斜３制胶偷男膽B(tài)，如何在困境中堅守自我，如何在挑戰(zhàn)中不斷成長。我相信，只要我們用心去體會、去實踐這個字所蘊含的智慧，就一定能夠在人生的道路上走得更加堅定、更加從容?！驹斀狻勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。本題要求補充完整作文題目“令人的一個字”，并圍繞這一字展開寫作。在立意上，應選取一個既具有文化內(nèi)涵又能引發(fā)讀者深思的字。可選擇“深思”作為補充，旨在通過挖掘某個字的深層含義，展現(xiàn)其背后的故事、情感以及時代價值，進而引發(fā)讀者對這個字所承載的文化、歷史和情感的深思。二、選材構思。在選材上，如選取“忍”這個字作為寫作對象。這個字在日常生活中極為常見，但其背后蘊含的深意卻往往被忽視?？蓮摹叭獭弊值臍v史演變?nèi)胧?，探討其在不同文化背景下的含義變遷。接著，結合現(xiàn)代社會的實例，分析“忍”在人際交往、職場競爭等方面的積極作用，以及過度忍耐可能帶來的負面影響。最后，通過講述一個與“忍”字相關的故事，展現(xiàn)其深刻內(nèi)涵和時代價值，進一步引發(fā)讀者的深思。又如寫“美”字，文中描繪各種自然美景，通過動靜、遠近、視聽等等描寫角度與手法，表達自己對風景的喜愛，贊美風景如畫。又如寫“愁”字，可以寫從古至今有家國情懷的名人，如屈原為黎民蒼生而愁，辛棄疾為上陣殺敵而愁，岳飛為北宋被侵而愁，再結合我們自己，作為青年的一代，在國富民強的時代，我們應該肩負使命，舍棄個人得失，多為國家著想，為國而“愁”等。在構思上，可采用夾敘夾議的方式，既講述故事又抒發(fā)感想，使文章既有生動的情節(jié)又有深刻的思想內(nèi)涵。同時，注重語言的錘煉和情感的表達，力求使文章既具有文學性又富有感染力。三、文體。本文既可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。7．例文：且行且思我行走在一條熟悉的小路上，兩旁的梧桐樹伴隨著微風輕輕搖曳，陽光透過樹葉的縫隙灑在地面上，形成斑駁的光影。這條小路，我曾無數(shù)次走過，但每一次都有不同的心境和體驗。那天，我因為一件事情心情煩躁，步履匆匆地走著，仿佛要逃離這個世界。忽然，一陣微風吹過，吹散了我的思緒，也吹來了一陣淡淡的清香。我停下腳步，抬頭望去，只見一位老者正坐在路邊的長椅上，手中捧著一杯清茶，閉目養(yǎng)神。我好奇地走近，只見老者面帶微笑，似乎感受到了我的到來。他睜開眼睛，與我相視一笑，然后指了指旁邊的椅子，示意我坐下。我有些猶豫，但還是順從地坐下了。老者微笑著問我：“年輕人，看你步履匆匆，是不是有什么心事啊？”我點了點頭，將心中的煩惱傾訴給了他。他靜靜地聽著，不時地點點頭，仿佛在思考。等我說完后，他輕輕地抿了一口茶，然后緩緩地說：“年輕人，人生就像這條小路，有時平坦，有時坎坷。但無論如何，我們都要一步一步地走下去，且行且思，才能找到真正的方向?！蔽衣犞脑挘闹杏科鹨还膳?。是啊，我一直在趕路，卻忘記了停下來思考。我總是在追求著一些表面的東西，卻忽略了內(nèi)心的聲音。我感謝老者的指點，起身離開。從那以后，每當我走過這條小路，我都會想起那位老者的話，且行且思，讓自己更加從容地面對生活的起起伏伏。時間過去了很久，我再次走過這條小路，卻發(fā)現(xiàn)那位老者已經(jīng)不在了。但他的話語卻深深地烙印在我的心中，成為我前行路上的指引。我明白了，且行且思不僅僅是一種人生態(tài)度，更是一種生活智慧。它讓我們在行走中感受生活的美好，在思考中領悟生命的真諦。在這條小路上，我且行且思，找到了屬于自己的方向，也收獲了內(nèi)心的寧靜與滿足?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。審題立意：“且行且思”是一句古語，意思是在行走的同時進行思考。這反映了一種生活態(tài)度，即在日常生活中不僅要注重行動和實踐，還要注重思考和反思，這樣才能保證我們走在正確的道路上?！扒倚星宜肌边€強調(diào)了行動與思考的相互促進關系，行動可以為我們提供新的體驗和感受，從而激發(fā)我們的思考；而思考則可以幫助我們更好地指導行動，避免盲目和沖動?！扒倚星宜肌钡膬?nèi)涵包括了注重行動與實踐、深入思考與反思、行動與思考的相互促進以及積極的人生態(tài)度等多個方面，從任意角度選擇立意作文即可。選材構思：本題習作記敘文或議論文皆可。若習作記敘文，可以寫一次轉(zhuǎn)學經(jīng)歷中，與新班級內(nèi)同學相處的故事，表現(xiàn)自己在培養(yǎng)友誼的過程中，一邊與朋友相處一邊思考如何呵護友誼的問題，表現(xiàn)對朋友的珍視。還可以寫自己在遭遇考試失敗后，認真總結經(jīng)驗教訓，不斷改進學習方法，最終取得較大進步，表現(xiàn)“且行且思”對我們成長的重要意義。若習作議論文，可確立“且行且思”讓我們行穩(wěn)致遠的中心論點，分別從行有所疑則思，思有所得方行，且行且思方能行穩(wěn)致遠這三方面分別展開論述，可列舉孔子在周游列國中逐漸完善儒學、伽利略在不斷假設中實驗并最終成為物理學奠基人之一、王陽明提出“知行合一”強調(diào)內(nèi)心的修煉和行動的實踐等歷史人物事例作為事實論據(jù)論證觀點。無論習作哪種文體，注意在文章開頭或結尾適當點題，深化主旨。8．例文：美好的約定在人生的旅途中，我們會與許多不同的人相遇，其中有些只是匆匆過客，而有些則成為我們生命中不可或缺的重要人物。而在這些相遇中，我們常常會與陌生人之間達成一些美好的約定，這些約定或許微不足道，但卻能溫暖人心，傳遞善意。記得那是一個陽光明媚的午后，我獨自漫步在公園的小徑上，享受著難得的寧靜與愜意。突然，一個清脆的童聲打破了這份寧靜：“姐姐，你能幫我撿一下那個氣球嗎？”我循聲望去，只見一個五六歲的小女孩正眨著大眼睛望著我，她手中的氣球不小心飛到了樹枝上。我微笑著點點頭，走過去幫她把氣球取了下來。小女孩接過氣球，甜甜地說了聲：“謝謝姐姐！”然后她似乎想起了什么，又補充道：“姐姐，我們做個約定好不好？以后你也要幫助別人，把愛心傳遞下去哦！”我愣住了，沒想到這個小小的孩子會有這樣的想法。我輕輕握住她的手，認真地點了點頭：“好的，我們做個美好的約定?！弊阅且院?，我時刻牢記著這個美好的約定。無論是在公交車上主動給老人讓座，還是在路邊幫助迷路的小朋友找到回家的路，我都盡自己所能去傳遞善意和溫暖。這些看似微不足道的舉動，卻讓我感受到了人與人之間的美好與和諧。而那個小女孩的約定，也在我心中生根發(fā)芽，成為我人生旅途中的一盞指路明燈。它提醒我，無論身處何地，無論遇到何種困難，都要保持一顆善良的心，去關愛他人，去幫助那些需要幫助的人。我相信，在這個世界上，還有許多像我和那個小女孩一樣的人，他們在默默地守護著那些美好的約定。這些約定或許不會改變世界，但卻能讓世界變得更加美好和溫暖。如今，每當我回想起那個陽光明媚的午后和那個可愛的小女孩，我的心中都會涌起一股暖流。那個美好的約定，不僅讓我學會了關愛他人，也讓我感受到了生活的美好和意義。在未來的日子里，我會繼續(xù)堅守這個美好的約定，用我的行動去傳遞善意和溫暖。我相信，只要我們每個人都能夠盡自己所能去關愛他人，去幫助那些需要幫助的人，這個世界一定會變得更加美好和和諧?！驹斀狻勘绢}考查全命題作文。第一，審題立意。題目“美好的約定”中，“約定”是核心詞，它通常指雙方或多方之間達成的某種共識或協(xié)議。在這個語境下，“約定”不僅是一個簡單的承諾，更是情感的紐帶和行為的指引。而“美好”則是對“約定”的修飾，強調(diào)了約定的積極意義和美好愿景。因此，本題的立意應圍繞“約定”展開，突出其美好、積極、富有情感的特點。具體來說，可以寫人與人之間的約定如何帶來溫暖與和諧，可以寫人與自然之間的約定如何體現(xiàn)尊重與共生，也可以寫自己與自己的約定如何促進成長與進步。在立意上，應強調(diào)約定的正向作用，展現(xiàn)其對個人、社會乃至自然的積極影響。同時，可以通過對約定的描寫和敘述，傳達出對美好事物的向往和追求，以及對誠信、責任和擔當精神的贊頌。第二，選材構思。本文適合寫記敘文。如寫人與人之間的約定，可從以下幾個方面選材。親情約定，可以描述父母與孩子之間的一個簡單而溫馨的約定，如每年家庭旅行、生日時的特別慶祝等，體現(xiàn)家庭溫暖和親情的力量；友情約定，講述兩個朋友之間的約定，如共同學習、一起運動或共同實現(xiàn)某個夢想，展現(xiàn)友情的深厚和信任；陌生人之間的約定，可以寫自己在生活中與陌生人達成的一個小約定，如幫助他人找到失物、為陌生人指路等，體現(xiàn)社會中的善意和互助。如寫人與自然之間的約定，可從以下幾個方面選材。與植物的約定，描述自己與一棵樹或一片花叢的約定，如每年春天去看望它們、為它們澆水等，體現(xiàn)對自然的敬畏和愛護；與動物的約定，講述自己與某只動物（如流浪貓、狗）之間的約定，如定期喂食、陪伴它們玩耍等，展現(xiàn)人與動物之間的和諧共處?；?qū)懽约号c自己的約定，描述自己為了提升學習成績或掌握某項技能而與自己達成的約定，如每天背誦單詞、練習樂器等，體現(xiàn)自律和進取精神。還可以寫自己為了保持健康、提升生活質(zhì)量而與自己達成的約定，如堅持鍛煉、規(guī)律作息等，展現(xiàn)對生活的熱愛和追求。在構思過程中，可以結合自己的實際經(jīng)歷或觀察到的現(xiàn)象進行創(chuàng)作，使文章更具真實感和感染力。同時，要注意文章的結構安排，合理設置開頭、中間和結尾部分，使文章條理清晰、層次分明。在語言表達上，應盡量使用生動、形象的語言，以增強文章的表現(xiàn)力和感染力。9．例文只要肯用心用心，是一種態(tài)度，是一種深入探索、不懈追求的堅持。在這個世界上，無論是對待學習、工作，還是生活，只要肯用心，便能發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩，收獲不一樣的成功。我是一個對自然充滿好奇與熱愛的探索者。每當我置身于大自然的懷抱，我都會用心去感受，去體驗，去發(fā)現(xiàn)那些常人忽視的美麗。一塊普通的石頭，在我眼中可能蘊含著千年的故事；一棵小草，也能讓我領略到生命的頑強與堅韌。在初春的暖陽下，我漫步于綠意盎然的大自然中。遠處的樹木蒼翠欲滴，仿佛是藝術家精心繪制的綠色畫卷。近處的柳樹，柔嫩的枝條在春風中搖曳生姿，仿佛在向我訴說著春天的故事。我蹲下身來，輕輕撫摸著地上的小草，它們雖然渺小，但卻以堅韌的生命力詮釋著大自然的神奇與偉大。在這片生機勃勃的自然中，我發(fā)現(xiàn)了許多美好的事物。成群的牛羊在草地上悠然自得地吃草，它們的身影與藍天白云相映成趣，構成了一幅和諧的田園畫卷。幾匹小馬駒在草地上盡情嬉戲，它們奔騰跳躍的身姿讓我感受到了生命的活力與激情。然而，大自然的美麗并非輕而易舉就能發(fā)現(xiàn)。有時，我們需要翻山越嶺，穿越叢林，才能一睹那些隱藏在深處的奇景。在這個過程中，我們可能會遇到挫折和困難，但只要我們肯用心去探索，去堅持，就一定能找到那些令人驚嘆的美景。有一次，為了尋找一條傳說中的瀑布，我踏上了艱難的探險之路。一路上，我穿越了茂密的森林，攀爬了陡峭的山崖，終于聽到了那震耳欲聾的瀑布聲。當我站在瀑布前，看著水流從高空傾瀉而下，濺起層層水花時，我感受到了前所未有的震撼與喜悅。這一刻，我明白了只要肯用心去探索，去努力，就一定能夠收獲到意想不到的驚喜和成功。在這個世界上，沒有什么是輕而易舉就能得到的。但只要我們肯用心去追求，去探索，去堅持，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標。讓我們一起用心去感受這個世界的精彩吧！【詳解】本題考查半命題作文。1.審題。題目“只要肯_____”是一個半命題作文。關鍵詞“只要肯