第10課經(jīng)濟(jì)重心的南移教案

1、第10課 經(jīng)濟(jì)重心的南移教學(xué)設(shè)計(jì)（1） 導(dǎo)入： 1，回顧上冊(cè)江南地區(qū)開(kāi)發(fā)的原因及影響。 2，展示本節(jié)課的知識(shí)目標(biāo)： （1）  掌握南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。 （2）唐朝中晚期至宋朝南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要成就。 （3）掌握我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成的時(shí)間、標(biāo)志。 （4）認(rèn)識(shí)我國(guó)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)取得了較大的發(fā)展，商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易達(dá)到了空前的水平。（2） 自主學(xué)習(xí)： 花8分鐘完成學(xué)法課前預(yù)習(xí)部分。（3） 合作探究： 1，展示 本節(jié)課重點(diǎn)：南方商業(yè)的繁榮（見(jiàn)學(xué)法42頁(yè)探究點(diǎn)二） 材料一：北宋初期，四川地區(qū)專用鐵錢。鐵錢每貫重12斤，在四川買一匹上等絲綢，要付130斤的鐵錢。為了解決攜帶上的困難

2、，宋真宗時(shí)，益州16家富商聯(lián)合發(fā)行交子。后來(lái)交子的發(fā)行權(quán)歸政府。 材料二：見(jiàn)下圖 合作探究 （1）根據(jù)材料一，分析交子出現(xiàn)的原因。 （2）材料二所示的圖片是世界上最早的紙幣。請(qǐng)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)回答，這種紙幣在當(dāng)時(shí)叫什么？產(chǎn)生于何時(shí)何地？ （3）綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，分析紙幣出現(xiàn)和當(dāng)時(shí)商業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 本節(jié)課難點(diǎn)：南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因（見(jiàn)學(xué)法42頁(yè)探究點(diǎn)一）材料一 見(jiàn)下表 朝代南方北方人口(戶)占全國(guó)戶口比例人口(戶)占全國(guó)戶口比例西漢247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料二 朝廷在故都（東京）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南根抵。語(yǔ)曰：“蘇湖熟天下足?！焙献魈骄浚?） 上述材料反映了南方經(jīng)濟(jì)有哪些發(fā)展？（2） 上述材料反映出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化？（3） 宋代時(shí)，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因是什么？ 2，交流， 學(xué)生討論，講出解答的思路 3