江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

江西省南昌市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.搞gǎo

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。（手）表意，其古文字形體像手，表示和手的動(dòng)作有關(guān)；高（gao）表聲，兼表把事情做好，把水平提高。搞本是西南方言詞，意思是弄、干、做、辦，進(jìn)入普通話后，成為意義廣泛的動(dòng)詞。

【常見(jiàn)詞組】搞鬼

搞垮亂搞

【課文原句】不能因?yàn)槲沂菄?guó)家主席，就要搞特殊。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)古詩(shī)、名句。

（1）童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的“__________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我們感受到了鄉(xiāng)村兒童學(xué)種瓜的純樸、可愛(ài)；讀著楊萬(wàn)里的“__________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”，我們體會(huì)到了孩子取冰玩耍的快樂(lè)；讀著雷震的“__________________，短笛無(wú)腔信口吹”，我們領(lǐng)略了牧童晚歸的悠然。

（2）詩(shī)以情生，情以詩(shī)傳?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄分校皠ν夂鰝魇账E北，__________________”表現(xiàn)了詩(shī)人初聞捷報(bào)時(shí)悲喜交集的復(fù)雜感情；《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》中，“__________________，南望王師又一年”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋朝廷失望而尚未絕望的心情；《涼州詞》中，“羌笛何須怨楊柳，__________________”抒發(fā)了戍邊將士的離愁別恨；《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中，“__________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人的惜別之情。

（3）“君子”是中華民族中尊貴而親切、高尚而平凡的人格形象。“君子______________，小人長(zhǎng)戚戚”寫(xiě)出了君子的光明磊落，而“君子______________，小人喻于利”則告訴我們君子更看重道義。2）.課文直通車(chē)。

（1）讀書(shū)“三到”包括_______、_______、_______。

（2）默而知之，_________，_________。

（3）心不在此，___________，心眼既不專(zhuān)一，_______，決不能記，記亦不久也。三到之中，_________。心既到矣，________？

（4）書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的_________。

（5）莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是_____________?！?/p>

（6）高爾基說(shuō)：“______?！?/p>

（7）只有堅(jiān)持不斷地閱讀、學(xué)習(xí)，我們大腦里的知識(shí)才不會(huì)干涸，這正如朱熹在詩(shī)中所“______？__________?！倍嬖V我們基本功到家，則熟能生巧，駕馭自如的也是朱熹：“________，_______?！?/p>

（8）《我的“長(zhǎng)生果”》作者_(dá)______，課文按照_____順序，介紹了“我”少年時(shí)代__________的變化，并介紹了“我”從讀書(shū)、寫(xiě)作中悟出的______。3）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

dù

jì

zhǎnxīn

wéi

ɡān

cāo

zònɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

yí

huò

yāo

he

juàn

liàn

chénɡrèn

(

)

(

)

(

)

(

)4）.寫(xiě)出加點(diǎn)字詞的意思。

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。知：_______

（2）敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

敏：__________好：__________

恥：________

（3）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。識(shí)：_______

厭：________誨：_______

（4）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。敏：______

（5）余嘗謂讀書(shū)有三到。

嘗：____________謂：______

（6）心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記。漫浪：__________

（7）三到之中，心到最急。急：_________5）.本學(xué)期，你一定積累了很多關(guān)于“為人”的名言警句，請(qǐng)任選一句，作為書(shū)簽的內(nèi)容送給自己。

__________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一組是（

）A．悠然

協(xié)調(diào)

豐衣足食

安居樂(lè)業(yè)B．照耀

稱(chēng)贊

不可估量

理所當(dāng)然C．慢游

玲瓏

應(yīng)接不瑕

奇珍異寶D．境界

黎明

舉世聞名

政通人和2）.李麗這個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩在十三歲生日那天收到媽媽送的精美賀卡，上面還寫(xiě)有寄語(yǔ)，她最有可能收到的是以下哪一張(

)A．及芨之年，父母之慶B．不惑但從今日起，知天猶得十年來(lái)C．娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初D．年逢花甲福滿滿，壽奕子孫樂(lè)融融3）.下列加點(diǎn)字讀音相同的一組是（

）A．威嚇

嚇唬B．燕子

燕園C．嘩笑

喧嘩D．血泊

停泊評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？（改為陳述句）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

情景

吹來(lái)

寒氣

好聽(tīng)

和風(fēng)

漸退

歌聲

迷人2）.把下列詞語(yǔ)用直線連起來(lái)。

龍蛇

雄立

井然

自得

鷹隼

群游

肅然

大悟

鴻鵠

龍翔

恍然

起敬

鳳舞

盤(pán)繞

怡然

有序評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.依據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序。

()“我”游覽外洞的情景。

()“我”去雙龍洞沿途的見(jiàn)聞。

()“我”乘船出洞。

()交待了游覽的時(shí)間和目的地。

()“我”游覽內(nèi)洞的情景。

()“我”乘船從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的情景。2）.給句子排序。

(

)應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)人都會(huì)有自己的收獲，但收獲的大小不一樣。

(

)從同學(xué)們的不同收獲中，我們可以悟出一個(gè)重要的道理，那就是既要仔細(xì)地看，又要用心思考，做到看想結(jié)合，眼腦并用。

(

)暑假期間，不少學(xué)生外出探親、旅游，開(kāi)闊了眼界，豐富了生活閱歷，是件很好的事情。

(

)有些人發(fā)現(xiàn)了有價(jià)值的東西，有了自己深切的感受，發(fā)而成文，寫(xiě)出了頗有新意的文章。

(

)也有些人則只能說(shuō)到過(guò)什么地方，見(jiàn)過(guò)什么人、事、景、物，顯得零碎，寫(xiě)不出文章來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．“死去元知萬(wàn)事空”這句詩(shī)中“元”的意思是本來(lái)；“九州生氣恃風(fēng)雷”這句詩(shī)中“生氣”的意思是憤怒。

()

2．“足智多謀”與“詭計(jì)多端”都是形容計(jì)謀多，但是感情色彩不同。

()

3．《題臨安邸》這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋王朝的達(dá)官貴人整日沉溺于驕奢淫逸生活的社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)了作者悲憤和深沉的愛(ài)國(guó)之情。

()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。四時(shí)田園雜興（其四十四）[宋]范成大新筑場(chǎng)泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連枷響到明。1．給下面的字注音。

筑(

)

霜(

)

枷(

)

2．知詞義，解句意。

場(chǎng)：打谷場(chǎng)。

霜晴：下霜后的晴天。

前兩句詩(shī)的意思是：_______________________________________

3．這首詩(shī)所寫(xiě)的季節(jié)和表現(xiàn)的主題是（

）A．春日，農(nóng)民忙著耕種和播種B．夏日，農(nóng)閑時(shí)，人們談笑風(fēng)生C．秋日，農(nóng)民夜以繼日趕打稻谷時(shí)的快樂(lè)心情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

題目：我得到了______

要求：①在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“鼓勵(lì)”“理解”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整；②通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫；③450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與理解。少年閏土（節(jié)選）①“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厵z①貝殼去，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！雹凇肮苜\么？”③“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去…”④我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。⑤“他不咬人么？”⑥“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。他的皮毛是油一般的滑…”⑦我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣(mài)罷了。⑧“我們沙地里，潮汛要來(lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”⑨阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇③的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。[注]①[檢]現(xiàn)在寫(xiě)作“撿”。②[希奇]現(xiàn)在寫(xiě)作“稀奇”。1．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句。

_____________________________________

2．瀏覽選文，簡(jiǎn)要寫(xiě)出閏土給“我”講了哪些新鮮事。

_________________________________

3．聯(lián)系上下文，注意文中加點(diǎn)的部分，寫(xiě)寫(xiě)從中你感受到“我”怎樣的內(nèi)心世界。

素不知道：___________________________________。

所不知道：______________________________。

4．選文部分主要對(duì)少年閏土進(jìn)行了_______描寫(xiě)。結(jié)合上文中的具體語(yǔ)句，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)少年閏土的評(píng)價(jià)。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在橫線里。

敏：①聰敏；②反應(yīng)迅速快捷。

（1）他敏捷地躲開(kāi)了對(duì)方的攻擊。_____

（2）林楓雖然機(jī)敏過(guò)人，過(guò)目成誦，但他從不自高自大。_____

厭：①滿足；②嫌惡、憎惡。

（3）學(xué)而不厭，誨人不倦。_____

（4）他喜新厭舊的毛病不知道什么時(shí)候能改一改。_____2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

A．……因而……

B．因?yàn)椤浴?/p>

C．只要……就……

D．即使……也……

（1）猴子顯然知道大家拿它取樂(lè)，（