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寧夏石嘴山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語(yǔ)。說起袁隆平,人們無不。他頭頂烈日,肩扛,腳踩爛泥,田間地頭,的田野里稻浪飄香。他始終有一種的家國(guó)情懷,什么也不能他去實(shí)現(xiàn)畢生的夢(mèng)想——讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。雖然袁隆平爺爺離我們面去了,但他的面容永遠(yuǎn)留在我們記憶之中。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按照要求填空
《少年中國(guó)說(節(jié)選)》一文作者_(dá)________,字卓如,字任甫,號(hào)任公,又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國(guó)之新民、自由齋主人。是中國(guó)近代_______、______、_______。2).按照要求填空
《牛郎織女》是我國(guó)著名作家、教育家_____根據(jù)_______整理的。3).按照文章內(nèi)容填空
《少年中國(guó)說(節(jié)選)》一文作者_(dá)________,是中國(guó)近代啟蒙思想家、政治家、教育家,著作收在《____________》中。選文運(yùn)用_____的手法,描繪了少年中國(guó)的____________,表達(dá)了作者對(duì)少年中國(guó)的______________。4).知識(shí)回顧。
(1)“而立”指人________歲,“不惑”指人________歲。小銘的哥哥剛到弱冠之年,這就是說,他哥哥的年齡是________歲左右。
(2)古人用詩(shī)描繪天南海北的風(fēng)光。雷震的詩(shī)中有“___________,山銜落日浸寒漪”的村晚景致;王昌齡的詩(shī)中有“________,孤城遙望玉門關(guān)”的邊塞風(fēng)貌;翁卷的筆下有鄉(xiāng)村四月“____________,____________”的旖旎風(fēng)光。
(3)自古以來,君子有道。君子看重的是道義,小人看重的是利益,正如《論語(yǔ)·里仁》里所言“____________,小人喻于利”。5).根據(jù)語(yǔ)境寫出詩(shī)句。
范成大的詩(shī)中有學(xué)種瓜的兒童:“__________,________?!崩渍鸬脑?shī)中有騎牛晚歸的放牛娃:“______,_________。”王昌齡的詩(shī)中有將士的豪壯誓言:“_________,___________?!崩畎椎脑?shī)中有對(duì)孟浩然的惜別情“_________,________?!倍鸥Φ脑?shī)中有聞收薊北的狂喜情:“________,________。”評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).班里組織“創(chuàng)造性復(fù)述故事”大賽,下面不能當(dāng)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一項(xiàng)是(
)A.以故事中人物的口吻講B.為故事增加合理的情節(jié)C.變換情節(jié)順序,設(shè)置懸念D.展開想象,續(xù)編故事2).9.下面這段話排序正確的一項(xiàng)是()①對(duì)像我這樣如饑似渴閱讀的少年來說,它的功用更是不言而喻。②閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力,在家對(duì)著一面花紋駁雜的石墻,我會(huì)待上半天,構(gòu)想種種神話傳說。③莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!雹茏硇拈喿x使我得到了報(bào)償。⑤從小學(xué)三年級(jí)開始,我的作文便常常居全班之冠。A.③④①②⑤B.③①④⑤②C.③①②⑤④D.④①⑤②③3).10.小明在梳理本學(xué)期的閱讀收獲,以下不對(duì)的一項(xiàng)是()A.《落花生》借花生的特點(diǎn)說明做人的道理,這是借物喻人的表達(dá)方法。B.提高閱讀速度要集中注意力,關(guān)注關(guān)鍵詞句。C.說明性文章只能用平時(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格才能說得清楚明白。D.閱讀時(shí)品味印象深刻的場(chǎng)景、細(xì)節(jié),可以幫助我們更好地體會(huì)作者的思想感情。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).孫臏胸有成竹地說:“按照我的主意辦,一定能贏?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句)
___________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).詞語(yǔ)對(duì)對(duì)子。(注意對(duì)仗要工整,意思要相對(duì))
龐然大物
美味佳肴
粗茶淡飯
流芳百世
拙口笨腮
落井下石
遺臭萬年
小巧玲瓏
雪中送炭
伶牙俐齒2).連線題
用線把相關(guān)的內(nèi)容連起來。
青銅奔馬
海
娃
沙漠氣流和折射而成
雞毛信
工藝品
射死了老鷹
成吉思汗
虛無縹緲
旅游局的標(biāo)志
海市蜃樓
發(fā)怒之下
勇敢機(jī)智評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).亂句重組。
(
)武松讀了才知道真的有虎。
(
)走到廟前,看見廟門上貼著一張榜文,上面蓋著官府的印信。
(
)細(xì)想了一回,說道:“怕什么,只管上去,看看怎么樣?!?/p>
(
)武松想:“轉(zhuǎn)身回酒店吧,一定會(huì)叫店家恥笑,算不得好漢,不能回去?!?/p>
(
)武松趁著酒興,只管走上岡來。不到半里路,看見一座破爛的山神廟。2).把下面一段排列錯(cuò)誤的句子按順序重新排列。
(
)春天到了,大地像鋪上了一條綠毯子,菜園里綠油油一片。
(
)秋天,石榴樹結(jié)的石榴熟了。
(
)炎熱的夏天到了,玉米稈像威武的戰(zhàn)士挺立著。
(
)初夏,成行的向日葵長(zhǎng)得可健壯啦。
(
)冬天,菜園變得一片潔白,幾片樹葉露出雪面,好像幾朵花。
(
)菜園如此嬌美,仿佛是一幅誘人的四季畫。
(
)我家菜園里種著許多蔬菜,園子南面還種著一棵石榴樹。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的說法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“題臨安邸”中的“邸”是“旅店”的意思;這首詩(shī)是詩(shī)人林升題寫在旅店墻壁上的詩(shī)。(
)
2.《牛郎織女》《獵人海力布》《白蛇傳》和《指鹿為馬》都是民間故事。(
)
3.“知之為知之,不知為不知,是知也”告訴我們做學(xué)問要實(shí)事求是。(
)
4.“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”和“明月松間照,清泉石上流”這些詩(shī)句都是動(dòng)態(tài)描寫。(
)
5.口頭語(yǔ)“鼻子都?xì)馔崃恕笨梢杂贸烧Z(yǔ)“強(qiáng)人所難”代替。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩(shī)閱讀。山居秋暝空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1.《山居秋暝》的作者是_____。
2.下面與《山居秋暝》的“暝”意思最接近的一項(xiàng)是(
)A.落日殘霞B.老樹寒鴉C.明月清泉3.全詩(shī)共四大句八小句,下列理解正確的一項(xiàng)是(
)A.一二小句描繪出一幅山中清晨的畫面:秋雨過后,幽靜閑適,清新宜人。B.三四小句勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖:有聲、有色、有動(dòng)、有靜。C.五六小句寫竹林里傳來陣陣歡笑,是姑娘們將要到河邊洗衣去。D.七八小句表達(dá)出詩(shī)人的心志:任憑秋天的花草凋謝吧,這里依然景色迷人,我愿留居山中。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
“橫豎撇捺有乾坤,一筆一畫成文章?!闭?qǐng)你圍繞“漢字”這個(gè)主題寫一篇作文,可以寫一件你與漢字之間發(fā)生的事,如練書法、猜字謎等,也可以寫由某一個(gè)漢字產(chǎn)生的聯(lián)想……(題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于400字。)評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。說幾句愛海的孩子氣的話①山也是可愛的,但和海比,的確比不起,我有我的理由?、谌顺3Uf“海闊天空”。只有在海上的時(shí)候,才覺得天空(
)到了極致。處在山上的時(shí)候,走到巖壁中間,有時(shí)只見一線天光。即或是到了山頂,而因?yàn)樘爝吺巧?,天與地的界線便起伏不平了,不如水平線(
)。③海是藍(lán)色灰色的。山是黃色綠色的。拿顏色來比,山也比海不過。藍(lán)色灰色含著莊嚴(yán)淡遠(yuǎn)的意味,黃色綠色卻未免淺顯小氣一些。固然我們常以黃色為至尊,皇帝的龍袍是黃色的,但皇帝稱為“天子”,天比皇帝還尊貴,而天卻是藍(lán)色的。④海是(
)的,山是(
)的;海是(
)的,山是(
)的。晝長(zhǎng)人靜的時(shí)候,天氣又熱,凝神望著青山,一片黑郁郁的連綿不動(dòng),如同病牛一般。而海呢,你看她沒有一刻靜止!從天邊微波粼粼的直卷到岸邊,觸到崖石,更欣然地濺躍起來,開了燦然萬朵的銀花?、菟闹苁谴蠛?,與四周是亂山,兩者相較,是如何滋味,看古詩(shī)便可知道。比如說海上山上看月出,古詩(shī)說:“南山塞天地,日月石上生?!奔?xì)細(xì)咀嚼,這兩句形容亂山,形容得極好,而光景何等臃(yōng)腫、崎嶇、僵冷?讀了不使人生快感。而“海上生明月,天涯共此時(shí)”也是月出,光景卻何等嫵媚、遙遠(yuǎn)、璀璨?、拊诤I嫌质谷擞型敢暤哪芰Γ@句話天然是真的!倚欄俯視,你不由自主地要想起這萬頃碧波之下,有什么明珠,什么珊瑚,什么龍女,什么鮫(jiāo)①紗。在山上呢,很少使人想到山石黃泉以下,有什么金銀銅鐵。因?yàn)楹K该?,天然的有引人們的思想往深里去的趨向。⑦?jiǎn)直越說越?jīng)]有完了,總而言之,統(tǒng)而言之,我以為海比山強(qiáng)得多。爭(zhēng)論真有意思!對(duì)于山和海的品評(píng),小朋友愈和我辯駁愈好,這樣世界才有不同的變換。注釋:①鮫:鯊魚。1.把下列幾個(gè)詞語(yǔ)填在文中合適的括號(hào)里。
靜
動(dòng)
齊整
闊遠(yuǎn)
活潑
呆板
2.短文題目停頓最合適的一項(xiàng)是(
)A.說幾句/愛海的孩子氣/的話B.說幾句/愛海的孩子/氣的話C.說/幾句愛海的/孩子氣的話D.說幾句/愛海的/孩子氣的/話3.下列說法不符合作者原意的一項(xiàng)是(
)A.山也是可愛的,但比不起海。B.??蓯?,山不可愛。C.作者以為海比山強(qiáng)得多。D.海和山都是可愛的,只是作者更愛海。4.填空。
短文第2~6自然段寫法相似,每一自然段都運(yùn)用了___________的手法,依次從天空的角度、_____________________、置身其中的感覺和________________、______________五個(gè)方面來表達(dá)作者對(duì)海的________________________。
5.下面兩個(gè)問題,任選一個(gè)作答。
(1)對(duì)比兩個(gè)畫線的句子,將句子中的“?”和“!”交換一下,可以嗎?為什么?
________________________
(2)讀了這篇短文,你有什么感想、體會(huì)?受到了什么啟發(fā)?寫一寫。
_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。
優(yōu)秀
優(yōu)異
優(yōu)良
(1)麥子成熟了,農(nóng)民伯伯要從中選出品質(zhì)(
)的種子,把它們貯藏起來,來年再播種。
(2)小明以(
)的成績(jī)奪得了大賽的冠軍,老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都向他報(bào)以熱烈的掌聲,尤其是張老師,他為自己能培養(yǎng)出這樣(
)的學(xué)生感到驕傲。2).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
(1)您要是強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)逼我,我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上!
(2)執(zhí)拗的他非用這些爛花生榨(zhàzh?。┯筒豢伞?/p>
(3)我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓(wànmàn)蒙蓋在鳥籠上。
(4)秦王叫人拿出地圖,把答應(yīng)劃(huáhuà)歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)(每題6分共1題)1).下面是《景陽(yáng)岡》課本劇表演中武松與店
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