河南省南陽(yáng)市南召縣多校2024-2025學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2024年秋期期中文化素質(zhì)調(diào)研小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)題題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分溫馨提示：親愛的同學(xué)們，聆聽時(shí)光匆忙的腳步，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已告一段落，相信你的語(yǔ)文素養(yǎng)一定如春筍一般，在悄悄地拔節(jié)生長(zhǎng)！來，在這份作業(yè)上摘取你豐碩的果實(shí)吧！請(qǐng)注意保持卷面的干凈整潔喲！第一部分積累與運(yùn)用(38分)1.勞動(dòng)最光榮。我縣很多學(xué)校開設(shè)了“盎然綠意課堂”勞動(dòng)課程，并安排了“走近桂花四季芬芳”、“校園美化靠大家”等多主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)，進(jìn)而提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和探究能力。請(qǐng)你把句中畫線的內(nèi)容(不含標(biāo)點(diǎn))正確、規(guī)范、整潔地抄寫在田字格里。(3分)2.請(qǐng)用“\”劃去加粗字不正確的讀音。(3分)曲線(qǔqū)閃爍(shuòl(fā)è)昂頭(ángyáng)揭發(fā)(jiēxiē)舉措(còucuò)少年(shàoshǎo)3.請(qǐng)根據(jù)拼音和句子意思，在田字格里規(guī)范、端正地寫出字詞。(7分)zhùmíngkēxuéjiāyánjiū世界的錢學(xué)森爺爺，被稱為“導(dǎo)彈之父”，他的jìshù成果為中國(guó)的國(guó)防和航天奠定了基礎(chǔ)。作為新時(shí)代的少年，我們不能suíyùérānjiān，我們要定自己的信念：好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)之棟梁。4.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。(4分)鴉雀()()上()入()()()六臂神通()()悄()聲()()()不入▲我從上面畫“”的詞語(yǔ)中想到的畫面是。小四語(yǔ)文第1頁(yè)(共6頁(yè))5.按要求寫句子。(8分)(1)下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰起來。(用修改符號(hào)在原句上修改病句)(2)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。(仿寫比喻句)(3)請(qǐng)寫出一句有關(guān)“秋天”的諺語(yǔ)。(4)照樣子寫句子，體會(huì)自問自答的表達(dá)效果。例：是誰(shuí)來呼風(fēng)喚雨?當(dāng)然是人類。6.根據(jù)積累或所學(xué)知識(shí)填空。(13分)(1)自然之美，我們可以用眼睛看。在《觀潮》一課中，作者看到了這樣的錢塘江大潮：那條很快地向我們移來，逐漸，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵。(2)學(xué)習(xí)要善于提出問題?！渡袝酚茫骸皠t裕，則小”告訴我們喜歡求教的人，知識(shí)就充裕，自以為是的人，知識(shí)就淺??；《禮記》用“之，審問之，慎思之，之，篤行之”教導(dǎo)我們要廣泛地學(xué)習(xí)各種知識(shí)，詳細(xì)地向別人詢問，縝密地進(jìn)行思考，明確分辨是非，踏踏實(shí)實(shí)地去踐行。(3)詩(shī)詞，是中華文化的瑰寶。古詩(shī)中有很多新穎巧妙的比喻，如白居易《暮江吟》中的“可憐九月初三夜，”；古詩(shī)詞中還藏著很多的道理，如蘇軾《題西林壁》中的“，”告訴我們：對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置、角度不同，看法也就不同。(4)神話故事中有鮮明的人物形象，有用整個(gè)身體創(chuàng)造美麗世界而勇于獻(xiàn)身的，有堅(jiān)韌執(zhí)著與大海頑強(qiáng)抗?fàn)幍?，有為人類盜取火種勇敢不屈的，還有……第二部分閱讀與思考(24分)(一)閱讀課外文段，然后答題。(11分)觀察日記——我家的扁豆9月5日晴這天，媽媽給我?guī)Щ匾涣１舛狗N子.我高興極了，心想：太好了，我能夠種扁豆了。我立刻找來一個(gè)精致的花盆，從院子里挖些泥土放進(jìn)去，然后讓這個(gè)“文弱的小姑娘”在盆子里定居下來了。從此，我的期望和種子一塊兒生根發(fā)芽。每一天，我的兩只眼睛都會(huì)盯著花盆，心里暗暗祈禱：快快長(zhǎng)大吧，多長(zhǎng)些扁豆給我吃呀。小四語(yǔ)文第2頁(yè)(共6頁(yè))9月20日晴早上，我打開窗戶，驚奇地發(fā)現(xiàn)花盆里的小姑娘露出了小腦袋，還帶著晶瑩剔透的小露珠呢。嘿，小家伙，正努力的往上長(zhǎng)呢。9月26日陰有小雨6點(diǎn)，我起床了，想要看一看小姑娘長(zhǎng)大沒有。一打開窗戶，我驚訝地發(fā)現(xiàn)細(xì)嫩的小苗長(zhǎng)出5片嫩綠的葉子，還有細(xì)絲一樣的藤。雖然藤只有一點(diǎn)點(diǎn)，但我還是精神大振。我能想象出明天這藤會(huì)爬上陽(yáng)臺(tái)頂，長(zhǎng)出很多扁豆，多么讓我期盼啊。10月8日晴一回到家，我迫不及待地打開窗戶。啊，小姑娘已長(zhǎng)成大姑娘了，藤順著陽(yáng)臺(tái)柱子長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)頂了，葉子稀稀拉拉地布滿了那根柱子。最好看的是那紫紅色的花，在綠葉的襯托下煞是好看。啊，那根藤上居然還長(zhǎng)了5個(gè)小小的扁豆！我連忙把媽媽喊過來。媽媽看了看，笑著說：“再過幾天，這些花都會(huì)結(jié)出扁豆，我們就有一盤子扁豆吃嘍。”我高興地跳起來，邊跳邊說：“誰(shuí)種誰(shuí)摘喲！”1.下列關(guān)于觀察扁豆的說法，正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.觀察的時(shí)候不用太認(rèn)真B.觀察的時(shí)候要多看、多聽、多想C.不需要連續(xù)觀察2.本文以觀察日記的形式記錄了扁豆的生長(zhǎng)過程，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完善表格。(4分)觀察對(duì)象觀察時(shí)間天氣狀態(tài)扁豆9月20日9月26日陰有小雨10月8日藤順著陽(yáng)臺(tái)柱子長(zhǎng)到陽(yáng)臺(tái)頂，開出紫色的花，結(jié)出扁豆3.從文中哪些地方可以看出作者觀察得仔細(xì)，請(qǐng)用“”在文中畫出一處和大家分享。(2分)4.根據(jù)提示，回答問題。(3分)麗麗同學(xué)在讀《觀察日記——我家的扁豆》一文時(shí)，提出了這樣一個(gè)問題：作者在描述扁豆生長(zhǎng)過程中的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)?(1)麗麗的這個(gè)問題是從的角度提出來的。(2)我也可以提出一個(gè)問題：，我的問題是從角度提出來的。小四語(yǔ)文第3頁(yè)(共6頁(yè))(二)閱讀課外文段，然后答題。(13分)布洛陀①傳說，洛陀(tuó)山有個(gè)叫布洛陀的人，他神力無(wú)窮，才智過人，特別喜歡幫助人，還能把天和地分開。于是，人們決定派使者去請(qǐng)求幫助。使者備好了干糧，趕往洛陀山去找他。②使者走了九九八十一天，終于來到了洛陀山。這里真是人間仙境啊，樹木成蔭，花草芬芳，風(fēng)光秀麗，布洛陀就住在山腳下一個(gè)精巧的巖洞里。③使者一番求情之后，布洛陀答應(yīng)了，說道：“好吧，我?guī)椭銈儼烟旖o頂起來?！笔拐呗犃怂脑捰行┮苫螅骸绊斊饋?天這么大，這么重，人怎么頂?shù)闷饋?”使者不敢相信布洛陀的話?！澳艿?！”布洛陀說，“你們到大森林里去找一棵最高最大的老鐵樹做擎天柱，我們一起把天頂起來?！雹苁拐呋厝ズ?，就帶著鄉(xiāng)親們?cè)L遍原始森林，終于找到了一棵高聳(sǒng)入云的大樹，卻沒有辦法把它砍下來，只好又求助布洛陀。⑤布洛陀聽說找到了又高又大的老鐵樹，非常開心，二話沒說，拿起斧子就跟著使者來到大樹邊。只見他閉上眼睛，運(yùn)了運(yùn)氣，大板斧一揮，一陣狂風(fēng)卷起，“啪”的一聲，發(fā)出驚天動(dòng)地的巨響，老鐵樹轟隆一聲倒下了。人們歡天喜地，無(wú)不佩服布洛陀的神力。原來，他的大板斧可是為人類造福的神斧啊。⑥可是鐵樹這么重，怎么扛得動(dòng)呢?布洛陀指揮大家跟著他，齊心協(xié)力，咬緊牙，用勁一頂，硬是把重重的天給頂了上去，把沉沉的大地壓了下去。人們歡呼起來，紛紛感嘆布洛陀的神力。⑦接著，布洛陀再一頂，把雷公爺爺彈到高高的天上去，把龍王壓到地底下去了。新的天地就這樣造成了。⑧可是天太小，地太大，天蓋不住大地，那怎么辦呢?布洛陀就用手指把地皮抓起來，做成了很多山坡，這樣，地面就縮小了，天蓋得住了。從此，整個(gè)世界就像現(xiàn)在這樣了，風(fēng)雨循環(huán)，陰陽(yáng)更替，四季分明，萬(wàn)物興旺。1.請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(2分)(1)疑惑:。(2)高聳入云:。2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果補(bǔ)充完整。(4分)起因：人們想把天和地分開，派使者找布洛陀幫忙。經(jīng)過:———。結(jié)果:。3.從文中找出一處你認(rèn)為最神奇的地方，用“~~~”畫出來，并說說它神奇在哪兒?把它的神奇之處寫在下面和大家分享吧。(3分)我覺得它神奇在—小四語(yǔ)文第4頁(yè)(共6頁(yè))4.你喜歡故事中的布洛陀嗎?你覺得他是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容說一說。(4分)第三部分表達(dá)與交流(35分)(一)口語(yǔ)交際(5分)眼睛是心靈的窗口。為了更好地保護(hù)我們的視力，平日讀書、寫字時(shí)一定要保持正確的姿勢(shì)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面三幅圖畫，看看哪位小朋友的姿勢(shì)是正確的?在他下面的方框里畫上“?”號(hào)，并試著給姿勢(shì)不正確的小朋友提出合理的建議。(兩條即可)建議:(1)(2)(二)習(xí)作(30分)提示與要求：同學(xué)們，剛讀了《布洛陀》的故事，如果有機(jī)會(huì)讓你和他過上一天，你們會(huì)一起去哪里?會(huì)做些什么?會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)你以“我和布洛陀的一天”為題完成一篇習(xí)作吧。要求做到想象合理，語(yǔ)句通順，敘述完整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意故事情節(jié)不能和試卷類同喲。小四語(yǔ)文第5頁(yè)(共6頁(yè))2024年秋期期中文化素質(zhì)調(diào)研工作小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)溫馨提示：每一位評(píng)卷教師在評(píng)改試卷之前，請(qǐng)先對(duì)所評(píng)改試題及答案進(jìn)行審定，若發(fā)現(xiàn)有不妥之處，修改后再評(píng)卷。試卷中部分試題屬于開放性試題，沒有給出標(biāo)準(zhǔn)答案，即使給出答案的也僅供參考，請(qǐng)閱卷教師根據(jù)題目要求和學(xué)生答題情況批改。說明：卷面分共3分，請(qǐng)根據(jù)學(xué)生書寫情況酌情給分。第一部分積累與運(yùn)用（38分）1.略。（正確、規(guī)范、整潔各1分，共3分）2.qǔlèyángxiēcòushǎo（每音0.5分，共3分）3.著名科學(xué)家研究科技隨遇而安堅(jiān)（每字0.5分，共7分）4.略。（補(bǔ)充詞語(yǔ)每詞0.5分，畫面1分，共4分）5.略。（每小題2分，共8分）6.根據(jù)積累或所學(xué)知識(shí)填空。（每空1分，共13分）（1）（3分）白線拉長(zhǎng)高高的水墻（2）（4分）好問自用博學(xué)明辨（3）（3分）露似真珠月似弓；橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同（4）（3分）盤古精衛(wèi)普羅米修斯第二部分閱讀與思考（24分）（一）閱讀課外文段，然后答題。（11分）1.B