中班熊貓?bào)w育活動(dòng)教案

演講人：日期：中班熊貓?bào)w育活動(dòng)教案目錄CONTENTS活動(dòng)背景與目標(biāo)熱身運(yùn)動(dòng)與游戲基本動(dòng)作技能訓(xùn)練熊貓主題游戲挑戰(zhàn)放松整理與回顧總結(jié)家園共育延伸拓展01活動(dòng)背景與目標(biāo)中班幼兒身體協(xié)調(diào)性、平衡感、靈敏度有所提高，適合進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)。身體發(fā)育認(rèn)知能力社交能力對(duì)周圍事物充滿好奇，喜歡模仿和探索，能夠通過(guò)游戲等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。開(kāi)始有合作意識(shí)，愿意與同伴一起游戲，但在交往中仍可能存在一些沖突。030201中班幼兒特點(diǎn)分析熊貓?bào)w育活動(dòng)意義通過(guò)熊貓?bào)w育活動(dòng)，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育。以熊貓為主題，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度。在活動(dòng)中鍛煉幼兒的觀察力、模仿力、協(xié)調(diào)性和靈活性等綜合能力。通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲，增進(jìn)幼兒之間的友誼，學(xué)習(xí)合作與分享。增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)興趣提升能力促進(jìn)交往知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)安全目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求01020304了解熊貓的生活習(xí)性和特點(diǎn)，知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶。掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、爬等，提高身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒對(duì)熊貓的喜愛(ài)之情，激發(fā)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。確?；顒?dòng)過(guò)程中的安全，避免意外事故的發(fā)生。場(chǎng)地準(zhǔn)備器材準(zhǔn)備人員安排時(shí)間安排活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇寬敞、平坦、無(wú)障礙物的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。確保有足夠的教師參與活動(dòng)，負(fù)責(zé)幼兒的安全與指導(dǎo)。準(zhǔn)備熊貓頭飾、竹子道具、平衡木、墊子等器材。根據(jù)幼兒園課程安排和幼兒體力狀況，合理安排活動(dòng)時(shí)間。02熱身運(yùn)動(dòng)與游戲指導(dǎo)幼兒進(jìn)行左右轉(zhuǎn)頭、上下點(diǎn)頭等動(dòng)作，活動(dòng)頸部肌肉。頭部運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)幼兒做聳肩、繞肩等動(dòng)作，放松肩部關(guān)節(jié)。肩部運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行左右扭腰、前后彎腰等動(dòng)作，增強(qiáng)腰部柔韌性。腰部運(yùn)動(dòng)組織幼兒進(jìn)行高抬腿、踢腿等動(dòng)作，活動(dòng)腿部肌肉。腿部運(yùn)動(dòng)熱身環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)設(shè)置障礙物，讓幼兒模仿熊貓滾動(dòng)身體通過(guò)障礙，鍛煉協(xié)調(diào)性和平衡感?！靶茇垵L滾來(lái)”利用攀爬架或滑梯等設(shè)施，讓幼兒模仿熊貓攀爬動(dòng)作，鍛煉上肢力量和協(xié)調(diào)性。“熊貓爬樹(shù)”設(shè)置尋寶游戲，讓幼兒在指定區(qū)域內(nèi)尋找“竹子”（可用標(biāo)志物代替），培養(yǎng)觀察力和方向感?！靶茇堈抑褡印庇螒蝽?xiàng)目選擇

規(guī)則講解與示范清晰講解游戲規(guī)則用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向幼兒講解游戲規(guī)則和玩法，確保每個(gè)幼兒都理解。動(dòng)作示范標(biāo)準(zhǔn)老師進(jìn)行動(dòng)作示范時(shí)，要注意動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性，以便幼兒模仿學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)在講解和示范過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，增強(qiáng)互動(dòng)性和參與感。在游戲過(guò)程中，注意觀察幼兒的動(dòng)作是否規(guī)范、是否符合游戲要求。觀察幼兒動(dòng)作是否規(guī)范關(guān)注幼兒安全評(píng)估幼兒體能狀況注意幼兒情緒變化確保游戲設(shè)施的安全性，并密切關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中的安全狀況。通過(guò)觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，初步評(píng)估其體能狀況和運(yùn)動(dòng)能力。關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中的情緒變化，及時(shí)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。幼兒參與情況觀察03基本動(dòng)作技能訓(xùn)練身體前傾，雙臂自然擺動(dòng)，步伐穩(wěn)健，避免過(guò)大或過(guò)小。跑步姿勢(shì)通過(guò)調(diào)整步頻和步幅來(lái)控制速度，鼓勵(lì)幼兒在跑步時(shí)保持穩(wěn)定的速度。速度控制跑步姿勢(shì)及速度控制雙腳同時(shí)起跳，落地時(shí)呈站立姿勢(shì)，避免摔倒。根據(jù)幼兒的能力逐步增加跳躍高度，鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我。跳躍動(dòng)作要領(lǐng)掌握跳躍高度跳躍方式投擲姿勢(shì)教授正確的投擲姿勢(shì)，如側(cè)身、引臂、轉(zhuǎn)體等。目標(biāo)練習(xí)設(shè)置不同距離和大小的目標(biāo)，讓幼兒進(jìn)行投擲練習(xí)，提高準(zhǔn)確性。投擲準(zhǔn)確性提高方法通過(guò)單腳站立、走直線、走平衡木等練習(xí)來(lái)培養(yǎng)幼兒的平衡感。平衡練習(xí)根據(jù)幼兒的能力逐步增加難度，如增加平衡木的高度和寬度等。難度逐步增加平衡感培養(yǎng)途徑04熊貓主題游戲挑戰(zhàn)幼兒需模仿熊貓的行走方式，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，期間需保持平衡且速度不能過(guò)快。規(guī)則介紹雙腿微微彎曲，雙手放在胸前模擬熊貓的爪子，邁開(kāi)小步子慢慢前進(jìn)。動(dòng)作要領(lǐng)提醒幼兒在比賽過(guò)程中注意安全，避免摔倒或碰撞。注意事項(xiàng)模仿熊貓行走比賽動(dòng)作要領(lǐng)幼兒需手持“竹子”，快速奔跑至下一位隊(duì)友處，將“竹子”傳遞給隊(duì)友后，迅速返回隊(duì)伍末端等待下一輪傳遞。規(guī)則介紹將幼兒分成若干小組，每組幼兒需接力傳遞“竹子”（可用紙棒代替），最先完成的小組獲勝。注意事項(xiàng)提醒幼兒注意傳遞“竹子”時(shí)的安全，避免碰撞或掉落。尋找竹子接力賽幼兒圍成一個(gè)大圈，教師播放音樂(lè)，幼兒隨音樂(lè)走動(dòng)。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒需按照數(shù)字迅速抱成一團(tuán)，未能成功抱團(tuán)的幼兒需表演節(jié)目。規(guī)則介紹幼兒需集中注意力聽(tīng)教師口令，快速找到相應(yīng)數(shù)量的伙伴抱成一團(tuán)。動(dòng)作要領(lǐng)提醒幼兒在游戲過(guò)程中遵守規(guī)則，注意安全，避免推搡或擁擠。注意事項(xiàng)熊貓抱抱團(tuán)游戲123幼兒自由發(fā)揮想象力，利用身體擺出各種創(chuàng)意熊貓?jiān)煨?，教師評(píng)選出最佳造型并頒發(fā)小獎(jiǎng)品。規(guī)則介紹幼兒可趴在地上、站在椅子上或與其他幼兒合作擺出各種造型，如熊貓吃竹子、熊貓睡覺(jué)等。動(dòng)作要領(lǐng)提醒幼兒注意安全，避免在擺出造型時(shí)摔倒或受傷。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，展現(xiàn)自己的個(gè)性和創(chuàng)意。注意事項(xiàng)創(chuàng)意熊貓?jiān)煨驼故?5放松整理與回顧總結(jié)03輕柔音樂(lè)播放輕柔的音樂(lè)，幫助幼兒更好地放松身心。01深呼吸放松引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深呼吸，放松身體和心情。02肌肉拉伸指導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的肌肉拉伸動(dòng)作，緩解運(yùn)動(dòng)后的肌肉緊張。放松操節(jié)選活動(dòng)流程回顧簡(jiǎn)要回顧本次體育活動(dòng)的流程，幫助幼兒梳理活動(dòng)脈絡(luò)。重點(diǎn)動(dòng)作講解針對(duì)本次活動(dòng)中的重點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行講解，加深幼兒對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解?；?dòng)問(wèn)答通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)幼兒回憶并表述活動(dòng)中的關(guān)鍵點(diǎn)和感受?；仡櫛敬位顒?dòng)內(nèi)容鼓勵(lì)幼兒分享自己在運(yùn)動(dòng)中的喜悅和成就感。分享運(yùn)動(dòng)喜悅引導(dǎo)幼兒交流在活動(dòng)中遇到的挑戰(zhàn)和困難，以及如何克服的過(guò)程。交流挑戰(zhàn)與困難認(rèn)真傾聽(tīng)幼兒的分享，并給予積極的肯定和鼓勵(lì)。傾聽(tīng)與肯定鼓勵(lì)幼兒分享感受引導(dǎo)幼兒提出建議鼓勵(lì)幼兒對(duì)下次活動(dòng)提出自己的建議和想法，增強(qiáng)幼兒的參與感和歸屬感。共同期待與準(zhǔn)備與幼兒一起期待下次活動(dòng)的到來(lái)，并引導(dǎo)幼兒做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。預(yù)告下次活動(dòng)內(nèi)容提前告知幼兒下次體育活動(dòng)的主題和內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣和期待。下次活動(dòng)預(yù)告及期待06家園共育延伸拓展通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等渠道，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒體育活動(dòng)，了解幼兒在園運(yùn)動(dòng)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與為家長(zhǎng)提供家庭運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的運(yùn)動(dòng)方法和技能，促進(jìn)幼兒在家中的運(yùn)動(dòng)發(fā)展。提供家庭運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)定期向家長(zhǎng)展示幼兒的運(yùn)動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的運(yùn)動(dòng)進(jìn)步和成長(zhǎng)。分享幼兒運(yùn)動(dòng)成果家長(zhǎng)參與支持策略家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)組織家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置適合幼兒的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、拍球等，讓幼兒在比賽中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。戶外徒步建議家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日帶幼兒進(jìn)行戶外徒步活動(dòng)，呼吸新鮮空氣，感受大自然的美好。親子瑜伽推薦家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行親子瑜伽活動(dòng)，通過(guò)模仿動(dòng)物、伸展身體等動(dòng)作，增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉幼兒身體柔韌性。家庭親子運(yùn)動(dòng)推薦關(guān)注幼兒日常鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)每日運(yùn)動(dòng)打卡鼓勵(lì)家長(zhǎng)監(jiān)督幼兒每日進(jìn)行一定時(shí)間的運(yùn)動(dòng)，并記錄運(yùn)動(dòng)情況，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣。多樣化運(yùn)動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒嘗試多種運(yùn)動(dòng)方式，如跑步、跳躍、攀爬等，培養(yǎng)廣泛的運(yùn)動(dòng)興趣。注意運(yùn)動(dòng)安全提醒家長(zhǎng)和幼兒在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中注意安全，避免意外事故的發(fā)生。增強(qiáng)體