2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)01小學(xué)數(shù)學(xué)試講稿萬能模版

PAGE1PAGE1導(dǎo)入：同學(xué)們，愉快的一節(jié)課馬上就要開始了，你們準(zhǔn)備好同學(xué)們，上課之前，先請(qǐng)大家欣賞老師為大家準(zhǔn)備的幾張圖片（一段視頻，不過需要大家認(rèn)真觀察，看誰發(fā)現(xiàn)的奧秘多。好，看完后你們有什么感受？（德育）恩恩，同學(xué)們還真是有心人，感受很深刻。那么，你發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息了嗎？這位同學(xué)坐姿真端正！你來說！還有不一樣發(fā)現(xiàn)的嗎？你來說！你來？嗯，這個(gè)問題合理嗎？合理。還有其他問題嗎？合理嗎？合理（課本例題）其他問題暫時(shí)放入問題口袋，留待以后解決。探究：那關(guān)于這個(gè)問題，誰能發(fā)表一下你的觀點(diǎn)？（你可以獨(dú)立解決嗎？）開頭腦筋積極思考一下吧。這位同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了，你來吧！同意嗎？看來同學(xué)們已經(jīng)都有了自己的想法了，不過集體的力哪個(gè)小組愿意展示你們的討論成果？（教師復(fù)述，很詳細(xì)，講解很透徹，掌聲送給他們。其他小組，還有需要補(bǔ)充的嘛？或者有不同意見的嗎？嗯，這個(gè)小組有新想法。老師就喜歡與眾不同，你們（老師發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)同學(xué)一直坐在那里，雖然他沒有舉手，可是他的眼神告訴我他很有想法，你來試一試吧。）嗯，很有新意，掌聲送給這個(gè)小組。（支持他的同學(xué)請(qǐng)舉手，看，這么多同學(xué)支持你說明你的想法很對(duì)，以后要更自信一些好嗎？）好，同學(xué)們通過自己的努力還有小組的力量輕松的解（老師相信這么多方法總有一個(gè)你最喜歡的方法，和同桌交流一下你喜歡的解題策略吧。）同學(xué)們，這種方法更好用，也更符合我們數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約我們一起整理一下剛才大家的發(fā)現(xiàn)：老師真的很佩服大家，研究出這么多有價(jià)值的數(shù)學(xué)知識(shí)。掌聲送給你們自己吧。鞏固練習(xí)：（打氣球，算式連連）誰有信心？這個(gè)小組來吧。好，同桌互相訂正一下答案?？偨Y(jié)反饋：1.通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你們的學(xué)習(xí)力真的很棒！不過，知識(shí)的學(xué)習(xí)更在于內(nèi)化，請(qǐng)同學(xué)們回想一下本節(jié)課，知識(shí)上、方法上、情感上你有什么收獲，借助思維導(dǎo)圖畫出來吧。(通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)你們的學(xué)習(xí)力真的很棒！不過，知識(shí)的學(xué)習(xí)更在于內(nèi)化，下面就請(qǐng)一位小老師借助思維導(dǎo)圖帶領(lǐng)大家梳理本節(jié)課的收獲