滬教版九年級物理上冊《6.2壓強(qiáng)》同步測試題附答案

第第頁滬教版九年級物理上冊《6.2壓強(qiáng)》同步測試題附答案學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________1.有關(guān)壓強(qiáng)的說法正確的是（） A．受力面積越小，壓強(qiáng)就越大 B．壓力越大，壓強(qiáng)就越大 C．受力面積相等時(shí)，物體越重，壓強(qiáng)就越大 D．受力面積相等時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)就越大2.將一塊平放于地面的磚，改為豎放于地面，則下列說法不正確的是（） A．質(zhì)量不變 B．密度不變 C．壓力不變 D．對地壓強(qiáng)不變3.如圖所示，請據(jù)圖估計(jì)木箱對沙地的壓強(qiáng)可能為（） A．1000帕 B．7000帕 C．10000帕 D．20000帕4.高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對桌面的壓力分別為FA，F(xiàn)B，壓強(qiáng)分別為pA，p A．FA<FB，pA<p C．FA>FB，pA>p5.如圖所示，立方體木塊置于水平桌面上，現(xiàn)沿著虛線切去中間圓柱狀的部分塊，則剩下木塊對水平桌面（） A．壓力變小，壓強(qiáng)變小 B．壓力變小，壓強(qiáng)變大 C．壓力變小，壓強(qiáng)不變 D．壓力、壓強(qiáng)大小都不變6.壓強(qiáng)是反映的物理量，物理學(xué)中把物體叫做壓強(qiáng)，壓強(qiáng)在國際單位制中的主單位是，如圖所示正方體的邊長為0.1米，重為20牛，放在1?米2的水平桌面中央，則桌面受到的壓力為牛，受力面積為米27.某同學(xué)雙腳站立在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)約為1.5×104?Pa，其物理意義表示地面每平方米面積上所受；該同學(xué)單腿站立時(shí)，他對地面的壓力8.如圖中質(zhì)量為10千克的物體A靜止在水平地面，與地面接觸面積為0.2?米2，A所受重力為牛，地面受到壓力為牛，A對地面的壓強(qiáng)帕9.有一邊長為10厘米的正方體重力為80牛，放在光滑墻腳處（如圖），受水平方向力F1=20牛、豎直方向力F2=15牛的作用，這時(shí)墻壁所受壓力為牛，墻壁所受壓強(qiáng)為帕；地面所受壓力為10.如圖所示，密度為2.7×103?千克/米3的長方體鋁塊平放在地面上，此時(shí)它對地面的壓強(qiáng)為帕；若將它側(cè)放或豎放時(shí)，地面的受力面積分別為平放時(shí)的11.物體A是邊長為20厘米的正方體，重為72牛，當(dāng)它放在面積為1米2的水平桌面中間時(shí)，桌面受到的壓力是牛，桌面受到的壓強(qiáng)是帕。當(dāng)它放在桌邊且有14底面積伸在桌面外時(shí)，桌面受到的壓力是12.6個(gè)相同的正立方體金屬塊，分別以圖中甲、乙兩種方式放置在水平地面上，則甲、乙兩種方式放置的金屬塊對水平地面的壓力之比F甲:F乙=13.用同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對桌面的壓強(qiáng)分別為2p和p。把甲放在乙的上面。如圖所示，則乙對桌面的壓強(qiáng)為。14.在研究壓力形變效果的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用了兩種不同材質(zhì)的海綿A、B和若干完全相同的磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他將磚塊分別疊放在A、B海綿的表面，并保持海綿的受力面積相同，實(shí)驗(yàn)過程如圖（a）（b）（c）（d）所示，觀察到海綿的形變程度為ΔL1、ΔL2、ΔL3和(1)分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得：；(2)分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中海綿形變程度以及相關(guān)條件可得：。15.在水平桌面中央有一個(gè)重為7牛、底面積為2×10?2?米2(1)容器內(nèi)水的質(zhì)量m水與體積V(2)容器對桌面的壓力F和壓強(qiáng)p。16.“海寶”是2010年世博會的吉祥物，其形象如圖所示，在點(diǎn)綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”（材質(zhì)均勻、實(shí)心）的質(zhì)量為3.0×103千克，密度為1.5×10(1)體積V；(2)重力大小G；(3)對地面的壓強(qiáng)p。17.如圖（甲）、（乙）所示，大小為29.4牛的力F沿豎直方向分別作用在同一實(shí)心正方體A的中央。正方體A的質(zhì)量為2千克，邊長為0.1米。在圖（甲）中，水平支撐面為地面；在圖（乙）中，水平支撐面為天花板。求：(1)正方體A對地面的壓強(qiáng)；(2)正方體A對天花板的壓強(qiáng)。18.某實(shí)心均勻圓柱體放置在水平地面上，其質(zhì)量為20千克、體積為8×10?3米(1)求圓柱體的密度ρ；(2)求圓柱體對水平地面的壓強(qiáng)p；(3)水平面上還有A、B兩個(gè)圓柱體（相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示），請將其中（選填“A”或“B”）圓柱體豎直疊放在另一個(gè)圓柱體的上部中央，使上圓柱體對下圓柱體的壓強(qiáng)最大。求出此最大壓強(qiáng)p最大圓柱體底面積質(zhì)量AS5mB5Sm19.為了探究壓力的作用效果與受力面積和壓力大小的關(guān)系，小亮同學(xué)將長方體置于水平放置的海綿上，如圖（a）所示，然后分別將相同的長方體沿豎直方向切去一定的厚度或沿水平方向切去一定的厚度，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別如圖（a）（b）（c）（d）和（e）所示。(1)實(shí)驗(yàn)中，小亮是通過觀察來比較壓力作用效果的。(2)小亮分析比較圖（a）（b）和（c）發(fā)現(xiàn)長方體對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是。(3)分析比較圖（a）、（d）和（e）可得出的初步結(jié)論是：。20.為了探究實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)用若干個(gè)不同的圓柱體豎直放在同一水平沙面上，進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表1、表2、表3所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他仔細(xì)觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組內(nèi)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)沙面的凹陷程度相同，而各組之間卻不同，第一組的凹陷程度最小，第二組的次之，第三組的最大。表1ρ銅表2ρ鐵表3ρ鋼(1)分析表1或表2或表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，初步表明：實(shí)心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與的大小無關(guān)。(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號①⑦或②⑧或③⑨的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：。(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序號的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體的高度相同時(shí)，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。(4)進(jìn)一步綜合分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，還可歸納得出結(jié)論：i分析比較表1或表2或表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：；ii分析比較表1、表2、表3中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，表明：。參考答案1.D2.D3.D4.B5.C6.壓力作用效果；單位面積上所受的壓力；帕；20；0.01；20007.壓力為1.5×8.100；100；5009.20；2000；95；9.5×10.1058.4；23；13；1.511.72；1800；72；240012.1:1；2:313.9p14.(1)不同材質(zhì)組成的海綿受到的壓力相同，受力面積也相同，海綿的形變程度不同(2)相同材質(zhì)組成的海綿，受力面積相同，壓力大，形變程度也大15.(1)5千克；5×10(2)56牛；2800帕16.(1)2?米(2)2.94×10(3)2.94×1017.(1)4900帕(2)980帕18.(1)2.5×10(2)4900帕(3)A；5mgS19.(1)海綿下陷深度(2)沒有控制物體對海綿的壓力大小相同(