Unit1 Reading for writing(讀寫(xiě)) 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1Readingforwriting(讀寫(xiě))說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Readingforwriting(讀寫(xiě))說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析本節(jié)課是2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit1Readingforwriting（讀寫(xiě)）的內(nèi)容。本單元主題為“介紹家庭成員和個(gè)人信息”，旨在通過(guò)閱讀課文，學(xué)習(xí)如何描述家庭成員及其特點(diǎn)，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于寫(xiě)作實(shí)踐中。本節(jié)課將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解、信息提取和寫(xiě)作能力，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體包括：提高學(xué)生通過(guò)閱讀獲取信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)創(chuàng)造性應(yīng)用于寫(xiě)作實(shí)踐中；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。這些目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合新課程對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握描述家庭成員和個(gè)人信息的詞匯和句型，能夠正確運(yùn)用閱讀策略理解課文內(nèi)容，以及將閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作輸出。

難點(diǎn)：1.準(zhǔn)確使用比較級(jí)和最高級(jí)描述家庭成員的特點(diǎn)。

2.在寫(xiě)作中合理安排句子結(jié)構(gòu)，保持文章的邏輯性和連貫性。

解決辦法：

1.對(duì)于詞匯和句型的學(xué)習(xí)，通過(guò)情景對(duì)話、游戲和小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)使用，加深記憶和理解。

2.針對(duì)比較級(jí)和最高級(jí)的使用，設(shè)計(jì)專項(xiàng)練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)填空、改寫(xiě)句子等練習(xí)，掌握其用法。

3.對(duì)于寫(xiě)作難點(diǎn)，首先通過(guò)分析課文中的優(yōu)秀范文，讓學(xué)生理解文章結(jié)構(gòu)，然后通過(guò)模仿練習(xí)，逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作，教師提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)寫(xiě)作技巧。同時(shí)，組織小組討論，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)和修改作文，提高寫(xiě)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備外研版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)家庭成員的圖片、英文描述句型的PPT以及課文內(nèi)容的視頻資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好電腦、投影儀和音響設(shè)備，用于播放PPT和視頻。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，如白板、筆和便簽。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單的日常對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課主題的興趣。接著展示一張家庭成員的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中人物的關(guān)系和特點(diǎn)，自然過(guò)渡到本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

使用PPT展示課文中的關(guān)鍵詞匯和句型，通過(guò)例句和情景模擬讓學(xué)生理解和記憶。接著播放課文視頻，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀，學(xué)習(xí)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。視頻結(jié)束后，教師簡(jiǎn)要講解課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述家庭成員時(shí)使用的比較級(jí)和最高級(jí)。

接下來(lái)，教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，討論如何將閱讀內(nèi)容轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作。通過(guò)小組討論，學(xué)生共同探討寫(xiě)作的框架和要點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型描述各自的“家庭成員”。同時(shí)，教師提供一些練習(xí)題，如填空、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生鞏固比較級(jí)和最高級(jí)的使用。

隨后，學(xué)生嘗試獨(dú)立寫(xiě)作一段關(guān)于自己家庭成員的描述，教師巡回指導(dǎo)，提供即時(shí)反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的寫(xiě)作成果，并給予正面評(píng)價(jià)。同時(shí)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)比較級(jí)和最高級(jí)在描述家庭成員特點(diǎn)時(shí)的運(yùn)用，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多加練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：學(xué)生需要獨(dú)立完成一篇關(guān)于自己家庭成員的英語(yǔ)作文，要求使用比較級(jí)和最高級(jí)，并在下節(jié)課前提交。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握描述家庭成員和個(gè)人信息的詞匯和句型，如能夠正確使用比較級(jí)和最高級(jí)來(lái)描述家庭成員的身高、年齡、性格等特征。

2.通過(guò)閱讀課文，學(xué)生提高了理解能力，能夠從文中提取關(guān)鍵信息，理解并分析家庭成員間的關(guān)系和故事情節(jié)。

3.在寫(xiě)作方面，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成關(guān)于家庭成員的英語(yǔ)作文，文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，能夠運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)進(jìn)行生動(dòng)描述。

4.學(xué)生在課堂討論和角色扮演中表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠自信地使用英語(yǔ)表達(dá)自己的想法和感受。

5.學(xué)生學(xué)會(huì)了通過(guò)合作學(xué)習(xí)，相互評(píng)價(jià)和修改作文，提高了自我反思和同伴互助的能力。

6.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，形成了有效的學(xué)習(xí)策略，如自主查找資料、利用網(wǎng)絡(luò)資源等，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到了提升，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心和積極性。

8.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的英語(yǔ)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如用英語(yǔ)介紹自己的家庭和朋友，提高了語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括家庭成員的稱呼、個(gè)人特征的描述（使用比較級(jí)和最高級(jí)）、家庭關(guān)系的表達(dá)以及個(gè)人信息的介紹。

②重點(diǎn)詞匯：關(guān)鍵詞匯包括father,mother,sister,brother,tall,short,old,young,smart,funny等描述家庭成員和特征的詞匯，以及bigger,smaller,older,younger,smarter,funnier等比較級(jí)和最高級(jí)形式。

③重點(diǎn)句型：重點(diǎn)句型涵蓋了介紹家庭成員時(shí)使用的句型，如"Heismybrother