高一期末總結(jié)五篇

高一期末總結(jié)范文五篇

高一期末總結(jié)1

高一的第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，心中會(huì)有許多感慨，會(huì)有對(duì)時(shí)光消逝

的無(wú)奈，也有自己未能完成目標(biāo)的遺憾……有時(shí)候會(huì)驚醒自己竟然高

一了，時(shí)間就是這樣，無(wú)聲無(wú)息、從指尖劃過(guò)。虛度了時(shí)間，荒廢了

光陰，所以要學(xué)會(huì)珍惜他，抓住它。

總體來(lái)說(shuō)，第一學(xué)期我在學(xué)習(xí)方面不夠努力，成果也不盡人意。

好像顯得有些吃力，而且信念也顯得缺乏。上一學(xué)期在課堂上的效率

不高，有時(shí)候思想會(huì)開(kāi)小差，有時(shí)候也會(huì)昏昏欲睡。晚自習(xí)的狀態(tài)比

課堂是好些，但還不夠仔細(xì)。有時(shí)候作業(yè)會(huì)出現(xiàn)做不完的狀況?？傊?

好像還沒(méi)有完全融入到高中生活中去。

上一學(xué)期我好像立了很多次志，但無(wú)知者常立志，有志者立長(zhǎng)志,

每次都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，制定了很多次打算，也沒(méi)有一次是認(rèn)仔細(xì)真完成，

學(xué)習(xí)上顯得有點(diǎn)力不從心，對(duì)于前方的道路我有點(diǎn)迷惘，不知方向，

不像初中的時(shí)候，是班里的佼佼者。不一樣的學(xué)習(xí)方法，不一樣的上

課方式，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，壓著我。不過(guò)我信任這一學(xué)期我會(huì)轉(zhuǎn)變自

己，在學(xué)習(xí)上更加努力，也會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)看法，只為不背棄自己

的理想。如今想一想自己荒廢的時(shí)光，會(huì)懊悔，會(huì)可惜，會(huì)感傷……

無(wú)論怎樣，昨日的船票已經(jīng)過(guò)期，我擁有的是今日的船票，明天的船

票還未有效，所以只有把握今日，把握如今，我才能變得更好，更加

的完善，成果更加突出，才能不辜負(fù)這三年的時(shí)光，不辜負(fù)青春的絢

爛，不辜負(fù)父母期望的眼神和老師的諄諄教導(dǎo)。

高一期末總結(jié)2

進(jìn)入高中，我迎來(lái)了三年艱難繁重的學(xué)習(xí)生活，在這對(duì)將來(lái)影響

很大的三年里，我必需勤奮學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，努力提高自己，以到達(dá)

社會(huì)的要求，成為一個(gè)合格的人才。光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期已過(guò)，在

這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)決目標(biāo)不懈努力，有過(guò)汗水，有過(guò)喜悅，也

有過(guò)迷茫，但我始終意志堅(jiān)決，努力學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步，積累了閱歷,

總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基

矗對(duì)我在這一學(xué)期里的狀況，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和缺乏，制訂了

改良缺乏的打算。

首先，在這一學(xué)期里我取得了進(jìn)步。進(jìn)入高中，面對(duì)著繁重的學(xué)

習(xí)任務(wù)，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終保持端正的看法，很高的學(xué)習(xí)熱情，

每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢。作業(yè)

能夠獨(dú)立準(zhǔn)時(shí)完成，并有一些額外的學(xué)習(xí)打算，努力提高自己。空閑

時(shí)間主動(dòng)吸收課外學(xué)問(wèn)，關(guān)懷時(shí)事政治。在高中的學(xué)習(xí)中，我慢慢培

育了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，自己把握一些

學(xué)問(wèn)，提高上課時(shí)的聽(tīng)課效率。雖然在半期考中取得不錯(cuò)的成果，但

仍能保持清醒的頭腦，戒驕戒躁，努力學(xué)習(xí)。在班集體里，我與同學(xué)

們相處融洽，在學(xué)習(xí)生活中相互關(guān)心，相互促進(jìn)，并主動(dòng)參與集體的

活動(dòng)。

但是，我也存在一些缺點(diǎn)和缺乏之處。首先，我在學(xué)習(xí)上不夠主

動(dòng)，遇到難題常常退縮，不主動(dòng)解決。其次，我還保存了一些初中時(shí)

的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上了高中沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)改正，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)高中的生

活，致使起初學(xué)習(xí)比較被動(dòng)。另外，時(shí)間支配不合理也是我的一大壞

毛病，沒(méi)有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我常?！ㄩ_(kāi)夜車〃，不但

使身體疲憊，也影響次日的學(xué)習(xí)。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)

絆腳石。

針對(duì)我的這些缺乏與缺點(diǎn)，我制訂了一些改正的打算。

首先，在以后的學(xué)習(xí)中，我要更加主動(dòng)主動(dòng)，遇到難題主動(dòng)思索,

不懂就與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師，做到勤學(xué)好問(wèn)。止匕外，我必需培育適

合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，戒掉以前的壞毛病，不僅要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)

上，還要保證學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)效果。在平常留意積累學(xué)習(xí)閱歷，

不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，使自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

其次，很重要的一點(diǎn)，我需要制訂科學(xué)的作息時(shí)間，不但要保證

學(xué)習(xí)，還要留意勞逸結(jié)合，保持好的身體狀態(tài)，不讓自己太過(guò)疲憊，

影響學(xué)習(xí)。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體狀況，我要以此為明

鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改良自己，力求在以后的學(xué)

習(xí)和生活中都做得更好。

高一上半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)

畫(huà)了一個(gè)不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號(hào)，回顧這一學(xué)年的種,種，不免覺(jué)得有些無(wú)

奈。只是迷茫過(guò)天清醒之時(shí);失意過(guò)于得意之時(shí)，從各個(gè)方面簡(jiǎn)潔總

結(jié)剖析一下，整個(gè)學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)歷程。

思想方面：總體上看是缺乏自信，沒(méi)有一個(gè)正確的心態(tài)，現(xiàn)象上

機(jī)，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。合理支配時(shí)間，調(diào)整

好作息時(shí)間，安排好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前

提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。

其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，仔細(xì)對(duì)待考試，考前

仔細(xì)復(fù)習(xí);主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。

常常提出問(wèn)題，與同學(xué)度量，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和諧;在這次期中考試中，盡管感覺(jué)良好，但還是不理想的地

方，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。

學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)

問(wèn)需要學(xué)習(xí);當(dāng)然我要確定將來(lái)的進(jìn)展目標(biāo)，我也要對(duì)將來(lái)充滿信念。

高一期末總結(jié)4

光陰似箭，日月如梭，好像只是一眨眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣

告結(jié)束。在這學(xué)期，我漸漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊急氣氛，我覺(jué)得自己

在一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)決執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我

選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容許多，并且需要敏捷運(yùn)用，這就要求我

們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所缺乏，有待提高。本

學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，

學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科

的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也慢慢

可以跟上老師的步調(diào)，并把握肯定學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大缺乏，一是速度慢，這與我平常寫(xiě)作

業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改良，我首先就要提高自

己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難

題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就肯定打不完卷，這也是急需改正的

壞毛病。而第二大缺乏就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改

正有肯定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持冷靜,

仔認(rèn)真細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別學(xué)

問(wèn)點(diǎn)的薄弱也急需改良?？荚嚨哪康牟皇欠?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)

間內(nèi)的學(xué)習(xí)狀況，所以找到學(xué)問(wèn)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，才

是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高成果的基礎(chǔ)還是將學(xué)問(wèn)把握?qǐng)?jiān)固，否那么再多的方法

也是空談、廢話。保證成果的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂學(xué)

問(wèn)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思索才能鍛

煉思維，切忌糊弄，否那么還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我

驚異的發(fā)覺(jué)了時(shí)間資源的短缺，太多學(xué)問(wèn)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很

少，所以我盼望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課

間午休等等，不讓珍貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，畢竟好的休息是學(xué)習(xí)

的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：〃不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)?！ㄔ?/p>

紀(jì)律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所改良?！▽W(xué)如逆

水行舟，不進(jìn)那么退〃。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛

只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊急，還有兩

年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不盼望自己到時(shí)候會(huì)有所遺憾，

我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有很多缺乏之處，我會(huì)在下學(xué)

期努力改良。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

將來(lái)的路就在自己腳下，〃既然選擇了遠(yuǎn)方，就只管風(fēng)雨兼程〃，

我知道學(xué)習(xí)之路并不輕松，但我會(huì)盡心盡力，為自己交上一份滿意的

答卷！

高一期末總結(jié)5

高一這一年，很值得回憶。

記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很生疏。而且同學(xué)之間相互也不說(shuō)

話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬。

我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有溝通的單調(diào)經(jīng)受。

這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果真，沒(méi)過(guò)多久，

大家就〃回來(lái)樸實(shí)的本性〃了。最初的靜默，只因?yàn)橄嗷ゲ皇熳R(shí)。而

靜默后爆發(fā)，那么是積累新友誼之起點(diǎn)。最具活力的高中，的確給以

我們真摯感情。

高一我過(guò)得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，》軍訓(xùn)、》運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝

術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游（校內(nèi)里的，和班里的），還有其他各種各樣的競(jìng)

賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊急了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更

有樂(lè)趣。

這一年，我也學(xué)到了許多：

一、努力工作的毅力。

過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

經(jīng)受一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄。

二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。

即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給

方便，盡量給予他人幫助。

三、與人合作的明智。

人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能