任務(wù)二 接入因特網(wǎng) 說課稿 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

任務(wù)二接入因特網(wǎng)說課稿-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：接入因特網(wǎng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要介紹因特網(wǎng)的基本概念、接入方式以及網(wǎng)絡(luò)禮儀，幫助學(xué)生了解和掌握如何正確、安全地接入因特網(wǎng)，提高他們的信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、信息獲取與處理能力以及網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。具體包括：

1.提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感性，培養(yǎng)主動(dòng)獲取信息、分析信息、利用信息的能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的因特網(wǎng)接入方法，提升信息檢索和處理的技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-因特網(wǎng)的基本概念與接入方式：讓學(xué)生理解因特網(wǎng)是什么，它如何將全球的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)。重點(diǎn)講解寬帶接入、無(wú)線接入等常見接入方式，例如，通過實(shí)際操作演示如何使用寬帶調(diào)制解調(diào)器連接網(wǎng)絡(luò)。

-網(wǎng)絡(luò)禮儀與網(wǎng)絡(luò)安全：強(qiáng)調(diào)在網(wǎng)絡(luò)交流中應(yīng)遵守的基本禮儀，如不發(fā)布不當(dāng)言論，尊重他人隱私。同時(shí)，講解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如如何預(yù)防病毒攻擊、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙等，例如，通過案例分析讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的理解：學(xué)生可能難以理解IP地址、DNS、HTTP等網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用和原理。可以通過生活化的比喻，如將網(wǎng)絡(luò)協(xié)議比作語(yǔ)言交流的規(guī)則，幫助學(xué)生形象地理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸中的作用。

-網(wǎng)絡(luò)接入故障的排查：學(xué)生在實(shí)際操作中可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)接入失敗的問題，需要掌握一定的故障排查方法?？梢酝ㄟ^模擬網(wǎng)絡(luò)故障場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析問題，如檢查網(wǎng)絡(luò)線是否連接正確、路由器設(shè)置是否正確等，從而培養(yǎng)他們解決問題的能力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：通過講解因特網(wǎng)的基本概念、接入方式及網(wǎng)絡(luò)禮儀，為學(xué)生提供系統(tǒng)知識(shí)。

-實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作演示和學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)接入的方法和故障排查技巧。

-討論法：在講解網(wǎng)絡(luò)安全時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)手段

-使用多媒體設(shè)備展示因特網(wǎng)的工作原理和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀性。

-利用教學(xué)軟件模擬網(wǎng)絡(luò)接入和故障排查過程，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-通過在線平臺(tái)提供額外的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)環(huán)節(jié)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開場(chǎng)以一個(gè)簡(jiǎn)短的故事引入，講述一個(gè)人如何在日常生活中使用因特網(wǎng)解決問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著提問：“你們知道什么是因特網(wǎng)嗎？它是如何工作的？”通過學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題“接入因特網(wǎng)”。

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過幻燈片展示因特網(wǎng)的基本概念，包括其定義、發(fā)展歷程和重要性。

-接著，詳細(xì)講解因特網(wǎng)的接入方式，包括寬帶接入、無(wú)線接入等，并通過視頻演示每種接入方式的實(shí)際操作步驟。

-然后，討論網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全，通過案例分析和討論，讓學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)遵守的規(guī)則和如何保護(hù)自己。

-最后，簡(jiǎn)要介紹網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如IP地址和DNS的作用，使用圖示和簡(jiǎn)單語(yǔ)言幫助學(xué)生理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，題目涉及因特網(wǎng)接入方式的優(yōu)缺點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)禮儀的具體內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)安全的基本措施。

-教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和糾正，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有正確的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)因特網(wǎng)接入的重要性、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高自己的信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試連接因特網(wǎng)，并記錄下連接過程中遇到的問題及解決方法。

-提醒學(xué)生在下節(jié)課前準(zhǔn)備好作業(yè)，以便分享和討論。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述因特網(wǎng)的基本概念，理解其工作原理，掌握常見的網(wǎng)絡(luò)接入方式和網(wǎng)絡(luò)禮儀。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)生能夠識(shí)別常見的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解IP地址、DNS等基本概念，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)打下基礎(chǔ)。

2.技能提升方面：通過實(shí)際操作演示和動(dòng)手練習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立完成網(wǎng)絡(luò)接入，解決基本的網(wǎng)絡(luò)連接問題。在故障排查環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析問題，采取正確的方法解決問題，提高了自己的信息處理能力。

3.思維發(fā)展方面：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過案例分析和小組討論，培養(yǎng)了自己的批判性思維和合作精神。在網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)禮儀的學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠從道德和法律的角度思考網(wǎng)絡(luò)行為，提高了自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

4.應(yīng)用實(shí)踐方面：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，例如，在家中正確設(shè)置網(wǎng)絡(luò)路由器，保護(hù)個(gè)人信息不被泄露，以及在網(wǎng)絡(luò)交流中遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀，尊重他人隱私。

5.自主學(xué)習(xí)方面：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了如何查找網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自主獲取信息的能力。在完成作業(yè)的過程中，學(xué)生能夠主動(dòng)探索和嘗試，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立思考和解決問題的能力。

6.情感態(tài)度方面：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了更全面的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，形成了正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興趣得到激發(fā)，為未來(lái)深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)領(lǐng)域打下良好的基礎(chǔ)。七、教學(xué)反思這節(jié)課“接入因特網(wǎng)”總的來(lái)說，我覺得達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們對(duì)因特網(wǎng)的基本概念、接入方式以及網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的理解。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些值得反思和改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用的故事案例成功地吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也注意到有些學(xué)生在討論時(shí)偏離了主題，未來(lái)我需要在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)置更明確的問題導(dǎo)向，確保學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在講授新知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議時(shí)可能過于理論化，部分學(xué)生顯得有些迷茫。我應(yīng)該在教學(xué)中加入更多實(shí)際應(yīng)用的例子，幫助學(xué)生更好地理解和記憶這些抽象概念。

此外，我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，雖然考慮到了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，但練習(xí)題目的難度可能對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說偏大。下次我會(huì)準(zhǔn)備不同難度的練習(xí)題，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

在課堂小結(jié)時(shí)，我覺得自己可能