六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 負(fù)數(shù)練習(xí)題（人教版）

負(fù)數(shù)練習(xí)題1、用正負(fù)數(shù)的方式表示。18℃零下12℃35℃0℃零下24℃零下0.5℃（）（）（）（）（）（）2、用正數(shù)或負(fù)數(shù)表示下面的數(shù)量。⑴如果向東走150米記作＋150米，那么向西走200米記作（）米。⑵今年畢業(yè)學(xué)生340人記作－340人，那么招收新生330人就記（）人。⑶如果笑笑的父親收入2300元記作＋2300元，那么支出1200元就記作（）元。（4）體重增加2公斤，（）體重減少1公斤，（）體重?zé)o變化，（）（5）2001年下列國(guó)家的商品進(jìn)出口總額比上年的變化情況是：美國(guó)減少6.4%，（）德國(guó)增長(zhǎng)1.3%，（）法國(guó)減少2.4%，（）英國(guó)減少3.5%，（）意大利增長(zhǎng)0.2%，（）中國(guó)增長(zhǎng)7.5%。（）（6）海平面記為“0”A我國(guó)最大的湖泊是青海湖，在高出海平面3179米的山上，記作（）。B世界最高的淡水湖在南美洲，高于海平面3812米，記作（）。C位于阿拉伯半島的死海，水面低于海平面400米，記作（）。3、物體向右為正，向左移動(dòng)12米應(yīng)記作（）“記作8米”表示（）4、向西走10米記作-10米。從A地先走12米，再走-15米，現(xiàn)在這人在向（）（）米5、記錄下面的情況時(shí)，一般用正號(hào)還是負(fù)號(hào)？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在括號(hào)內(nèi)。結(jié)賬時(shí)有了盈余。（）收到保險(xiǎn)公司的賠款。（）增肥5KG（）扣了分?jǐn)?shù)。（）出生率降低。（）減了10KG（）6、根據(jù)下表中糧庫(kù)進(jìn)出大米數(shù)量的記錄，數(shù)出每天記錄數(shù)學(xué)的意義。星期一二三四五進(jìn)庫(kù)量（噸）＋12－7－8＋10－6⑴星期一是⑵星期二是⑶星期三是⑷星期四是。⑸星期五是7、數(shù)軸上A、B、C、D、E各表示（）（）（）（）（）EDBAC-10-9-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8+9+108、找出表示－3、＋3、＋5、－6、＋10、－10、的點(diǎn)，用字母A、B、C、D、E、F表示。-10-9-8-7-6-5-4-3-2-10+1+2+3+4+5+6+7+8+9+109、圖中每格表示10米，小敏開(kāi)始的位置為0處。西0東⑴如果小敏的位置是＋20米，說(shuō)明她是向行米。⑵如果小敏的位置是－50米，說(shuō)明她是向行米。⑶如果小敏先向東行40米，又向西行60米，這時(shí)小敏的位置表示為米。⑷如果小敏先向西行30米，又向西行10米，這時(shí)小敏的位置表示為米。10、在-3.6，-4，96，-0.1，0，001中，正數(shù)有（）負(fù)數(shù)有（）11、如果-50元表示支出50元，那么+200元表示（）12、任意寫(xiě)出6個(gè)正數(shù)與6個(gè)負(fù)數(shù)，并分別把它們填入相應(yīng)的大括號(hào)里：正數(shù)：｛

｝，負(fù)數(shù)集合：｛

｝。13、過(guò)去學(xué)過(guò)的那些數(shù)(零除外),如10,3,500,5.5等帶有正號(hào)的數(shù),叫做

；象-5,-2,-237,-3.6等帶有負(fù)號(hào)的數(shù),叫做

。

既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。14、物體向東移記為正，向西移記為負(fù)，則向東移10米記為：

，記為“－5米”表示：

。15、如果－30表示運(yùn)出30噸，那么+10表示

。16、上升+30米，實(shí)際意義是

。上升－30米，實(shí)際意義是

。17、下列各數(shù)中,（）是正數(shù)，（）是負(fù)數(shù)?+6；-21；54；0；；-3.14；0.001；-99918、“一個(gè)數(shù)，如果不是正數(shù)，必定就是負(fù)數(shù).”這句話對(duì)不對(duì)?為什么?19、摩托車(chē)廠本周計(jì)劃每天生產(chǎn)250輛摩托車(chē)，由于工人實(shí)行輪休，每天上班的人數(shù)不一定相等，實(shí)際每天生產(chǎn)量（于計(jì)