河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

河南省駐馬店市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

sāoyǎng

shēngchù

miáozhǔn

cùyōng

(

)

(

)

(

)

(

)

duànliàn

yíhuò

zònghéng

wǔyì

(

)

(

)

(

)

(

)2）.看拼音寫詞語。

中華文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，蘊(yùn)藏著許多絢麗多彩的瑰寶。這里的漢字故事令人juànliàn(

)，這里的唐詩(shī)宋詞給人美的xiǎngshòu(

)。徜徉在經(jīng)典名著的海洋里，你會(huì)對(duì)形形色色的人物sùránqǐjìng(

)；行走在被古跡cùyōng(

)的老城里，你會(huì)由衷的贊嘆……美麗的中國(guó)已經(jīng)鋪開了zhǎnxīn(

)的畫卷，讓我們一起加入這場(chǎng)文化之旅吧！3）.語境拼讀，填寫詞語。

語文學(xué)習(xí)是一次心靈的旅行，是一種美好的享受。我們認(rèn)識(shí)了shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，令沃克醫(yī)生sùránqǐjìng(

)的劉伯承將軍，為田忌chūmóuhuàcè(

)的孫臏，技藝高超的刷子李，更是讓徒弟曹小三fāzhèngfāshǎ(

)。我們還體驗(yàn)了威尼斯船夫cāozòngzìrú(

)的駕駛技術(shù)，而zìxiāngmáodùn《(

)》一文讓思維的火花跨越時(shí)空，令人回味。4）.中國(guó)詩(shī)詞美文是具有中國(guó)特色的表達(dá)方式。讓我們一起挑戰(zhàn)下面的任務(wù)，感受詩(shī)文的意蘊(yùn)悠長(zhǎng)吧！

（1）讀詩(shī)能解其中趣?！癬_______________，也傍桑陰學(xué)種瓜”是兒童學(xué)著大人種瓜的樂趣；“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”是兒童脫冰作戲的樂趣。

（2）讀詩(shī)能悟其中情。“________________，南望王師又一年”是陸游臨終仍盼收復(fù)失地的愛國(guó)情；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________”是李白送別友人時(shí)的依依惜別之情。

（3）讀書能明其中理。《朱子語類》中“人有恥，________________”告誡我們要有羞恥之心，不該做的事情不能做；《楊氏之子》中，楊氏子以“________________”回應(yīng)孔君平的“此是君家果”，表現(xiàn)了他的“甚聰慧”。5）.查字典完成練習(xí)。

看到“疾、痰、疤、癢”這一組字，我猜想它們的字義可能都與“_________”有關(guān)。我想用音序查字法查“疤”字，應(yīng)先查音序__________。

“疾”在字典中的解釋有：①??；②恨；③快，迅速；④疼痛。給下列加點(diǎn)的“疾”選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

積勞成疾(

)

手疾眼快(

)

疾惡如仇(

)

痛心疾首(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于年齡與稱呼不相匹配的一項(xiàng)是（

）A．及笄——女子年滿十五歲B．花甲——人五十歲C．古稀——人七十歲D．期頤——人一百歲2）.在布展時(shí)，同學(xué)們不由地想起了那些歷經(jīng)歲月流轉(zhuǎn)，依舊熠熠生輝的人，下列成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．諸葛亮神機(jī)妙算，三天借得十萬支箭。B．刷子李技藝高超，刷墻時(shí)，他總是胸有成竹，從不手忙腳亂。C．小嘎子正處于豆蔻年華，摔跤的時(shí)候手疾眼快，不單憑力氣。D．劉伯承拒絕麻醉，手術(shù)時(shí)強(qiáng)忍疼痛，一聲不吭，嶄新的床單都被他抓破了。3）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．能否幫助孩子們樹立正確的人生觀，是使他們走向美好生活的關(guān)鍵。B．“陽(yáng)光體育活動(dòng)”要求學(xué)生每天參加戶外體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不少于一小時(shí)，這對(duì)青少年來說，無疑是個(gè)好消息。C．通過老師的耐心教導(dǎo)，使我受到了很大的啟發(fā)。D．即使日本政府一再美化侵略行徑，但是不能掩蓋歷史真相。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.9.他紅著眼睛，樣子十分可怕。（改為比喻句）_____評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.閱讀書考查，請(qǐng)用連線把《水滸傳》中的人物與相關(guān)的事件連起來。

誤入白虎堂

時(shí)遷

大鬧飛云浦

林沖

火燒翠云樓

魯達(dá)

智賺玉麒麟

吳用

拳打鎮(zhèn)關(guān)西

武松2）.詞語搭配連線。

嚴(yán)格的

態(tài)度

嚴(yán)厲的

要求

嚴(yán)肅的

形勢(shì)

嚴(yán)峻的

目光評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排排隊(duì)，并將序號(hào)填在橫線上。

________過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

________我家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。

________河水繞著村子緩緩地流著。

________村子前面有條月牙一樣的小河。

________河上有一座石橋，站在石橋上可以看見一群魚在河里游來游去。2）.仔細(xì)閱讀牛郎織女，給下列句子排序，并講一講這個(gè)故事。

1．牛郎織女，用數(shù)字1-5標(biāo)注

(

)老牛突然說起話來，告訴牛郎會(huì)有仙女回來人間洗澡，其中有一位就是他的妻子。

(

)后來哥哥嫂子把他趕出家門，他和老牛一起相依為命。

(

)他和牛兒非常親密，成了最親愛的，無話不談的“一家人”。

(

)牛郎幼年父母雙亡，哥哥嫂子對(duì)他很不好，他每天放牛，和牛一起睡在牛棚里。

(

)牛郎照著老牛的話做了，真的遇到了織女，兩人相互同情，相互愛惜，結(jié)為夫妻。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”這句話反復(fù)運(yùn)用了“立刻”這個(gè)詞，寫出母親爭(zhēng)分奪秒工作的狀態(tài)，這個(gè)方法值得我們學(xué)習(xí)。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩(shī)歌，完成以下問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

，南望王師又一年。1．在橫線上將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．詩(shī)中的“三萬里”“五千仞”運(yùn)用了_________的修辭手法，形象地寫出__________。

3．這首詩(shī)的作者是______代的_______，詩(shī)的后兩句表達(dá)了作者_(dá)____的感情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

在生活中，你有觀察過其他的動(dòng)物嗎？請(qǐng)以“我喜愛的小動(dòng)物”為題，寫一篇作文。

要求：內(nèi)容具體，語言生動(dòng)活潑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，500字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。景陽(yáng)岡（節(jié)選）說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那只大蟲咆哮著，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲頂花皮揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，早沒了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲叫武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。1．本文選自我國(guó)四大名著之一的《______》，作者是元末明初的______，你還知道這部名著中的哪些人物（列舉兩個(gè)）___、___。

2．梳理武松赤手空拳打虎的過程，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。3．短文畫“

”句子中，把___比作___，形象生動(dòng)的寫出了___。

4．短文選自古典名著，下面閱讀名著方法有誤的一項(xiàng)是（

）A．借助資料掌握更多相關(guān)信息。B．聯(lián)系上下文猜測(cè)難懂的語句。C．觀看電影、電視劇，可以不用看書。D．對(duì)于不常見的詞語，大致了解即可。5．結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬?！崩斫庹_的一項(xiàng)是（

）A．武松用盡力氣壓制住老虎，一點(diǎn)兒都不肯放松。B．老虎被武松死死地壓住，對(duì)武松毫不放松。6．短文選自課文《景陽(yáng)岡》，對(duì)課文中的武松，同學(xué)們有不同的評(píng)價(jià)，說說你的看法和理由。武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。武松很愛面子，有些魯莽，不聽別善意的勸告。你：_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.聽讀短文，習(xí)題。

1．這篇文章的結(jié)構(gòu)是(

)。

①總分結(jié)構(gòu)

②總分總結(jié)構(gòu)

③并列式結(jié)構(gòu)

2．莫高窟壁畫中飛天種類不可計(jì)數(shù)，文中作者重點(diǎn)介紹了(

)種。

①3種

②4種

③5種

3．作者在介紹莫高窟的彩塑時(shí)，用的說明方法是(

)。

①舉例子

②列數(shù)字

③作比較2）.用“

”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

毛氈（zhān

tān）

頃刻（qīng

qǐng）

遐想（jiā

xiá）

擬定（nǐ

yǐ）

恐嚇（hè

xià）