河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

河南省洛陽市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.穢huì

【部首】巾

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。篆書從艸（草）、歳（歲sul）聲，歲即年，有莊稼成熟義，表示田中雜草多如莊稼成熟時(shí)那樣密實(shí)。隸、楷書從禾，禾是糧食作物，表示糧田長滿草而荒蕪；歳（歲）聲，聲旁簡化。本義是糧田荒蕪，長滿野草。引申為骯臟。

【常用詞組】污穢

穢物

自慚形穢

【課文原句】穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

美好的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，“_________，________，空悲切?！闭湎r(shí)間吧，同學(xué)們！“_______，__________。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”勤儉節(jié)約吧，同學(xué)們！“__________，戒奢以儉?！?）.根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的詞語。

杭州亞運(yùn)會(huì)凝聚了來自亞洲各國的體育健兒，他們一起展現(xiàn)wúqióngwújìn______

的運(yùn)動(dòng)魅力，共同奔赴這激動(dòng)人心的hóngwěi______盛事。我們也跟著運(yùn)動(dòng)員們感受體操運(yùn)動(dòng)的měigǎn_______，lǐnglüè________亞運(yùn)guànjūn_______的風(fēng)采。3）.中華經(jīng)典古詩文是中華民族藝術(shù)寶庫的瑰寶，代代吟誦，千古不衰?，F(xiàn)在就讓我們踏上詩詞之旅，感受古詩文的魅力。

（1）古詩中有詩人報(bào)效祖國的滿腔熱血，在唐朝王昌齡筆下，身經(jīng)百戰(zhàn)的將士在邊塞立下豪壯的誓言：“____________，不破樓蘭終不還?！?/p>

（2）古詩中有詩人收到捷報(bào)的狂喜，唐朝的杜甫想要伴著春光縱情高歌，開懷痛飲，他提筆寫下：“____________，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?/p>

（3）古詩中有依依不舍的離別，唐朝的李白在柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月，送別去揚(yáng)州的友人孟浩然，他不舍地寫下：“____________，煙花三月下?lián)P州。”

（4）古文中還蘊(yùn)含著做人的道理，《論語》有言：君子坦蕩蕩，__________。

（5）君子和小人看重的并不相同，正如那句：君子喻于義，小人喻于利。我們不能做壞事，因?yàn)椤癬________，________?！?）.本學(xué)期我誦讀了許多古詩文。有的詩句描寫了兒童天真爛漫的生活場景，如“____________，____________”；有的表達(dá)了作者對_______深沉的情感，如“__________，__________”。文言故事中，賣兵器的楚人和楊氏之子的話都逗人發(fā)笑。楚人說：“____________________”這話的可笑之處在于____________________。楊氏子說：“______________”讓人不禁為他的_________而笑。5）.查字典。

“承”字是_______結(jié)構(gòu)，用音序查字法，查大寫字母_______；用部首查字法，先查_______部，再查_______畫?！俺小痹谧值渲械囊馑加校孩偻兄?，接著；②承擔(dān)；③客套話，承蒙；④繼續(xù)，接續(xù)；⑤接受（命令或吩咐）。根據(jù)意思，用“承”字組詞把句子補(bǔ)充完整：他A．_______了老一輩樸實(shí)勤勞的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)B．_______起教育山村孩子的義務(wù)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．平衡B．銷毀C．召集D．愛幕2）.4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．投奔東奔西走B．下落丟三落四C．傳聞名不虛傳D．鄉(xiāng)間親密無間3）.8.關(guān)于創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．可以大膽想象，天馬行空地為故事增加不合理的情節(jié)。B．可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻來講。C．可以變換情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方，設(shè)置一些懸念吸引觀眾。D．可以根據(jù)自己的需要去刪減一些不重要的情節(jié)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花生的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心（仿照例句，用對比的手法描寫一種事物）

____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配合適的詞語用線連接起來。

模糊的

住房

脆甜的

生活

寬敞的

棗子

調(diào)皮的

記憶

豐富多彩的

孩子2）.把下面意思相近的詞語用線連起來。

旗鼓相當(dāng)

獨(dú)一無二

美好

寬敞

舉世無雙

樂不可支

枯萎

美妙

不亦樂乎

蚍蜉撼樹

懶惰

干枯

螳臂當(dāng)車

棋逢對手

寬闊

怠惰評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排一排，將下面的一段話整理通順。

()人們都說這個(gè)山村真像一幅風(fēng)景畫。

()村前有一回大水塘，塘水清如明鏡。

()山腳下有一個(gè)村子，村子景色秀麗。

()塘里荷花點(diǎn)點(diǎn)，偶爾還有小跳出水面。

()村后有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

()水面倒映著藍(lán)天白云。2）.將下列句子排列成一段完整的話

________有一次，我輸入了圖案程序，電腦大嘴巴上出現(xiàn)了“錯(cuò)了”。

________我想：電腦也許會(huì)有失誤。

________我的新朋友辦事一絲不茍。

________我的朋友見我噘起嘴，就不停地發(fā)出“嗒嗒”的警告，仿佛在說：“請仔細(xì)檢查！”我憋了一肚子氣，但還是認(rèn)真地檢查，發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤。

________我頓時(shí)呆住了，檢查一下程序，沒錯(cuò)。

________我連忙改正了程序，電腦大嘴巴上立刻顯示出正確的圖案來。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《景陽岡》一文對武松的心理描寫非常貼切、真實(shí)，反應(yīng)了武松的內(nèi)心變化過程，寫出了他好面子，有點(diǎn)虛榮，也透露出他的英雄氣概。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。1．解釋下面詞語的意思。

九州：_________________________。王師：_________________________。

2．詩人的遺憾是_________________（填詩句）。詩人的遺愿是________________________（填詩句）。表達(dá)了詩人________________________________________________________情感。

3．我積累的愛國古詩名句還有________________________________________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

回憶生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是不是覺得有一些人、事、景、物觸動(dòng)了你的心靈？請以“觸動(dòng)心靈的”為題，寫一篇習(xí)作。要求：把題目補(bǔ)充完整；把觸動(dòng)你心靈的景物、人物或事件寫具體；把當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)寫生動(dòng)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.下面是妙妙找到的關(guān)于青苔的文章，請你品味其中的情感并完成下題。青苔撐起的一片綠意洪振秋①春日，人們的視野里總是萬物蔥綠，百花次第開放，一派生機(jī)勃勃的景象。②百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，因?yàn)樗鼘?shí)在微小，可以說是微不足道。我卻驚訝于這細(xì)小低微的青青苔草。③江南民間有句諺語：三月青苔露綠頭，四月青苔綠滿河。春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿（nì）于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。④此時(shí)，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些微不足道的青苔，競是如此有氣勢。它們一根連著十根，十根連著百根，連綿起伏，漸成氣象。無論是斷墻殘?jiān)?，還是懸崖絕壁之上，其他植物都無法落腳，唯有青苔從墻縫里、石縫隙中奮力拱出，四處蔓延著綠意，在蕩漾的春風(fēng)中記錄著比石頭還硬的倔強(qiáng)。⑤在歲月的戲臺(tái)上，青苔趕上了唐詩宋詞的好時(shí)光，也融進(jìn)了明清紛繁的花事。在詩意的年代，青苔倍加受人珍愛，“應(yīng)憐屐齒②印蒼苔”，園子的主人因怕滿地青苔被人踐踏，所以閉門謝客；但有時(shí)也夾雜著幾分蒼涼和凄美，“小庭春老，碧砌紅萱草”，青苔似乎總是見不到陽光，只在凄凄慘慘中頑強(qiáng)地生長著。⑥中國人很喜歡把青苔之綠意融入古畫中，使其詩意更加飛揚(yáng)。尤其是“揚(yáng)州八怪”中的金農(nóng)，其畫梅善于在粗干上以濃墨點(diǎn)苔，使梅花顯得氣韻非凡，雖蒼老而生機(jī)勃發(fā)。青苔雖然微小，卻點(diǎn)綴出他畫中的春色；雖然微不足道，卻烘托出畫中梅花的冰光雪影。他深愛著“苔花如米小”的氣質(zhì)，把自己也取名為“小善庵主”“如來最小者”，可謂青苔知己也。⑦真正懂得青苔心意之人，應(yīng)是清代的袁枚先生。“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！彼嗵Φ臍赓|(zhì)風(fēng)度，不流俗、不諂媚③、不張揚(yáng)，卻志向遠(yuǎn)大，生機(jī)勃勃，寓微小于浩蕩之中。青苔的生存環(huán)境是很惡劣的，雖然是“白日不到處”，卻是歷盡千磨萬難，憑著堅(jiān)忍堅(jiān)強(qiáng)，沖破困境，煥發(fā)出青春的光彩。它雖然看似弱不禁風(fēng)，卻憑著自強(qiáng)不息，爭得和百花一樣的開放權(quán)利。⑧小時(shí)候，我的家鄉(xiāng)，每年春日，也就是春雨即將來臨之前，父親總要爬上古樓，上屋頂清理蓋瓦，家鄉(xiāng)人稱之“拾漏”。他總是弓著腰，小心翼翼地翻起一片片布滿青苔的瓦，或剝下苔綠，或扯下苔絲，或拔出瓦溝中的苔草……然后裝進(jìn)一個(gè)藍(lán)色的布袋里。他從木梯上退下來后，便徑直去后花園，從布袋里掏出一撮（cuō）撮、一把把的青苔，或填于蘭花盆，或黏附于梅花樹干上，或塞進(jìn)干枯的羅漢松那一個(gè)個(gè)細(xì)小的木洞穴中……父親說，青苔也有一些詩意的名字，它叫綺（qǐ）線，也被稱呼為綠衣元寶，百花有青苔襯托，人世間才會(huì)春色滿園。⑨我是江南人，我愛著家鄉(xiāng)門前殘墻上的青苔，綠痕從墻根開始，一直蔓延到墻頂上。我愛著回鄉(xiāng)路上青石板夾縫里的青苔，它們一點(diǎn)，點(diǎn)，一叢叢，悄無聲息地吐著綠，伸展著，變幻著，哧哧地笑著，撐起滿眼的綠意。⑩沒有青苔的世界，是寂寞的。（文章有刪改）【注釋】①斷墻殘?jiān)▂uán）；殘斷、倒塌的墻壁。形容荒涼破敗的景象。②屐（jī）齒：屐是木頭鞋，鞋底前后都有高跟兒，叫屐齒。③諂（chǎn）媚：用卑賤的態(tài)度向人討好。1．閱讀文章第②—④段，說說青苔都有哪些特點(diǎn)。

_____________

2．文章中說青苔也是有“詩意”的，它的“詩意”具體表現(xiàn)在哪些方面？請完成下面的表格。青苔的詩意具體表現(xiàn)融進(jìn)詩詞的詩意___________融入古畫的詩意___________名字的詩意___________

3．結(jié)合文章內(nèi)容，任選角度，賞析文中畫線句子。

春風(fēng)拂面之際，青苔們趴在殘舊的瓦片上，粘在厚重的磚頭間，倚在高高的墻頭上，藏匿于蒼老的樹干中，布滿在瘦硬的巖石上，在青石板的夾縫中撐出綠意，寫出一個(gè)又一個(gè)方正的“回”字。

________________

4．結(jié)合自身實(shí)際，說說你從青苔身上獲得了怎樣的感悟。

________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

長喙（huì

yuán）

鷹隼（jí

sǔn）

垂蔓（màn

wàn）

享受（xiǎng

xiáng）

浩瀚（hán

hàn）

藺相如（lìn

lín）

挽起（wǎn

miǎn）

承諾（ruò

nuò）2）.用橫線畫出每組的一個(gè)錯(cuò)誤讀音，在括號(hào)內(nèi)改正。

A．謹(jǐn)慎