2023-2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專項對聯(lián)及訓(xùn)練（含答案）

2023-2024屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專項對聯(lián)及訓(xùn)練（含答

案）

2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專項：對聯(lián)及訓(xùn)練

對聯(lián)既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言

表達(dá)能力，又能夠使考生在寫對聯(lián)時貼近生活，貼近時代，深入而廣

泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會生活。因此，對聯(lián)題是一類以綜合知識考查

為重點并側(cè)重能力的典型試題。

以選擇題和簡答題為主，分值3分。

對聯(lián)選擇題

1.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對

聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對聯(lián)

（）

【頒獎詞】

熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急，

義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代

和睦，用家風(fēng)傳承和美。

【備選對聯(lián)】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙

填海當(dāng)知精衛(wèi)專

C.白衣逆行擔(dān)道義薪火相傳遠(yuǎn)家聲D.風(fēng)雨有情潔宇宙

人間重愛育桃李

2.文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

“揚州好，茶社客堪邀?！按笄逶?，一碟燙干絲，兩只三丁包，

再來一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風(fēng)吹瓊宴，”下班后，約

三五好友，去坂館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個好

地方？

A.樓臺處處迷芳草B.二分明月落金樽

C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋

對聯(lián)補寫題

3.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小

興安嶺兩代林業(yè)工人投身祖國建設(shè)，保護(hù)青山綠水的感人故事。語文

興趣小組創(chuàng)作了一副對聯(lián)，請根據(jù)下面這段話，按照對聯(lián)的要求補寫

下聯(lián)。

郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護(hù)著我們的夢想；

碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。

上聯(lián)：青山不墨千年夢下聯(lián)：

4.請根據(jù)提示將下面對聯(lián)補充完整，并說說你對這副對聯(lián)的理解。

上聯(lián)：行是之始

下聯(lián)：學(xué)非問不明

注：對聯(lián)的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行

知。

調(diào)整組合題

5.同學(xué)們準(zhǔn)備給大庸古城十景之“狀元坊”“文昌閣”分別配上

對聯(lián)，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰(zhàn)爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A.①③B.②③C.③①D.③②

6.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排

列順序正確的一項是（）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九

州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢千秋貫古今④五

省通衢禹列堯封神圣地

A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③

對聯(lián)創(chuàng)作題

7.班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。

一片心振翅少年九萬里報國鰥鵬

對聯(lián)相關(guān)知識

一、對聯(lián)的定義：

對聯(lián)，對聯(lián)，又稱楹聯(lián)、對子、聯(lián)語、對句、聯(lián)對等，是寫在紙、

布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)需對仗工整，平仄

協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶，

是傳統(tǒng)文化之一。對聯(lián)一般由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批構(gòu)成。在考試中，則

很少接觸或用到橫批。

二、區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法：

1.按音調(diào)平仄區(qū)分。

一般看尾字聲調(diào)，上聯(lián)尾字的聲調(diào)應(yīng)為仄聲，下聯(lián)尾字的聲調(diào)為

平聲（即拼音中的一聲和二聲）。

2.按因果關(guān)系區(qū)分。

“因”為上聯(lián)，“果”為下聯(lián)。比如“方向正確城鄉(xiāng)富，政策

英明衣食豐”這一對聯(lián)。因為只有“城鄉(xiāng)富”這個“因“，才會有“衣

食豐”這個“果二因此，“方向正確城鄉(xiāng)富”為上聯(lián)，“政策英明衣

食豐”為下聯(lián)。

3.按時間先后區(qū)分。

時間在前為上聯(lián)，時間在后為下聯(lián)。比如“風(fēng)送鶯歌辭舊歲，雪

伴梅香迎新春”這一對聯(lián)?！稗o舊歲”在前，“迎新春”在后。因此,

“風(fēng)送鶯歌辭舊歲”為上聯(lián)，“雪伴梅香迎新春”為下聯(lián)。

4.按邏輯關(guān)系區(qū)分。

比如“勤儉持家家道昌，團(tuán)結(jié)建國國事興”這一對聯(lián)。這副對聯(lián)

中的“國“比“家”大，所以“家”在前，“國”在后，因此，“勤儉

持家家道昌”為上聯(lián)，“團(tuán)結(jié)建國國事興”為下聯(lián)。

三、對聯(lián)的貼法：

1.看位置。當(dāng)你面向門站立時，上聯(lián)要貼在右手邊（即門的左邊），

下聯(lián)要貼在左手邊（即門的右邊），上下聯(lián)不可貼反；

2.看橫批。按照古人寫字的習(xí)慣（由右至左），以背對門的方向

為準(zhǔn)：上聯(lián)在橫批左下方（即右側(cè)），下聯(lián)則在橫批右下方（即左側(cè)）。

按照現(xiàn)在人寫字習(xí)慣（由左至右），則以面對大門的方向為準(zhǔn)：對聯(lián)

也是上聯(lián)在左，下聯(lián)在右。

四、朗讀對聯(lián)的方法：

先讀上聯(lián)，后讀下聯(lián)，最后讀橫批。

五、對聯(lián)的種類：

正對：構(gòu)成對偶的上下句意思相近或相補、相襯。

反對：上下句意思相反、對立。

流水對：也叫“串對”，流水對講究的是上下句內(nèi)容相連，具體

來說，構(gòu)成“流水對”的上下句會存在承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條

件等關(guān)系。

六、屬對（即創(chuàng)作對聯(lián)）的原則：

（1）字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)由，上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱

對句。字?jǐn)?shù)可多可少，但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能有一字之

差。

（2）詞性相對。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性也需對稱。如：

名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

（3）意義相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容.上必須相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個有機的

整體。

（4）節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。

（5）平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字

必平。平仄相協(xié)，富于音樂。

（6）結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動賓結(jié)構(gòu)對動賓

結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等等。符合以上特點的對聯(lián)叫“嚴(yán)對”，

而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對高考一般只作"寬對”

的要求。

【策略】

L牢固掌握對聯(lián)的相關(guān)知識點和解題方法；

2.靈活運用對聯(lián)的相關(guān)知識來解答問題。

【技巧】

一、補寫對聯(lián)的步驟

第一步，分析上（下）聯(lián)規(guī)定的主題。

第二步，根據(jù)主題確定上（下）聯(lián)的為容。

第三步，分析上（下）聯(lián)的詞性、句式。

第四步，第四步，根據(jù)已知聯(lián)的詞性、句式確定補寫聯(lián)相應(yīng)的對

字、對詞。

二、對聯(lián)撰寫方法

1.比喻法：比喻就是“打比方”，即根據(jù)兩類不同事物的相似點，

用一個事物來比喻另一個事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反

喻、互喻等。

——勤是搖錢樹，儉為聚寶盆；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作

舟。

2.比擬法：比擬就是運用聯(lián)想把甲事物當(dāng)做乙事物來描寫，印故

意把物當(dāng)成人，或把人當(dāng)作物，或把甲當(dāng)成乙物。

一一稻草捆秧父抱子，竹籃裝筍母懷兒。

3.夸張法：即通過事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述，借以突出描

寫對象的主要方面和本質(zhì)特點。

-------粒米中藏世界，半邊鍋里者乾坤。

4.襯托法：就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起

來陪襯或?qū)φ铡?/p>

——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）；今尚

祀虞，東漢已無高后廟；斯真霸越，西施羞上范家船。（淅江紹興上

虞虞姬廟聯(lián)）

5.對比法：上下聯(lián)內(nèi)容互相對比（類似句內(nèi)自對）。

----心清水濁，山矮人高。

6.反對法：就是上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯。

——青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛墓前聯(lián)）

7.雙關(guān)法：利用同音字，使語帶雙關(guān)。

——因荷而得藕，有杏不須梅。（“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有

諧音，第二層意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不須“媒”）

8.用數(shù)法：對聯(lián)中巧妙地運用數(shù)字，以增強對聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得

生動活潑。

——萬樹梅花一潭水，四時煙雨半山云。

9.用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明事物。

——觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；收拾

山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯(lián)，用了五典?！袄习亍敝冈里w

墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化?！疤邸?、“收拾山河”、“壯志”、

“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》?！段男牡颀堃畸愞o》說“言對

為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面

都不易配合妥當(dāng)。趙先生的這副對聯(lián)用的自然而貼切，即使沒有讀過

《滿江紅》的，也照樣可以理解。當(dāng)然，用典冷僻，晦澀難懂，是不

宜提倡的。

對聯(lián)訓(xùn)練

1.根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。

長城一一東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長達(dá)一萬余里，是我國古代

偉大的防御工程。二下兩千余年，以萬里長城為代表的中華偉績，是

我們民族的驕傲。有對聯(lián)贊長城：

上下兩千年，中華偉跡，風(fēng)流人物看今朝。

2.閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

忠愛清雅，仰知廉恥。千百年來，先祖濂溪公“出淤泥而不染,

濯清漣而不妖”的勵志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉

潔慎獨文化由民間信條變?yōu)橐环N傳統(tǒng)文化，并以一種別樣形式發(fā)揚光

大，形成培育個體清雅廉潔的人格范式，成為(1),展現(xiàn)了家風(fēng)是促

進(jìn)社會和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正

正做人，老老實實做事，不媚權(quán)貴，不懼權(quán)貴，他潔身自愛的人格和

灑脫的胸襟激勵著后賢，他辭職力爭、不冤殺無辜的典故傳為佳話。

正所謂：(2),濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長。

在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。

(1)(2)

3.你校與水順紅星中學(xué)是結(jié)對學(xué)校。紅星中學(xué)某班原擬定7月與

你班開展的“偉人故里行”聯(lián)誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請

你參加活動并完成以下任務(wù)。

【傳承革命精神】

先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復(fù)興而奮

斗。在創(chuàng)寫對聯(lián)活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的

上聯(lián)，請你任選一則材料，根據(jù)內(nèi)容，補寫下聯(lián)。

材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的

情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉(zhuǎn)，絕殺韓國女足,

時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。

材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反

顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護(hù)人民群眾的身體健

康和生命安全。

上聯(lián)；革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：

4.中醫(yī)藥文化歷史悠久，底蘊豐厚。許多對聯(lián)巧妙地運用了中草

藥名（如“當(dāng)歸方寸地，獨活世人間”“神州到處有親人，無論生地

熟地；春風(fēng)來時盡著花，但聞著香木香”），給人以藝術(shù)享受的同時,

又傳播了中醫(yī)藥知識。請從下面所紿的中基藥名中，選出最恰當(dāng)?shù)乃?/p>

項，將下聯(lián)補充完C（只填序號）

上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，

不愧將軍國老；

下聯(lián)：,插金簪，戴—,比芍藥勝—,歡蓉出

閣，宛如云母天仙c

中草藥名：①金花②銀花③紅娘子④娛蚣⑤五倍⑥牡

丹

5.我國名山大川、名勝古跡的對聯(lián)，既賞心悅目，又陶冶情操,

蘊含著中國傳統(tǒng)文化的精髓。

①一覽眾山小人奚足算哉

②南極瀟湘千里月

③北通巫峽萬重山

④霜高梅孕一身花

⑤四顧八荒茫天何其高也

⑥月映成竹千個字

上面六個句子，分別寫的是泰山、岳陽樓、揚州個園，請你根據(jù)

內(nèi)容搭配成三副對聯(lián)。要求先上聯(lián)后下聯(lián)。（只填序號）

泰山：__________________

岳陽樓：_______________

揚州個園：_____________

6.李云撰寫的青春寄語是一副對聯(lián)，請幫他刪改下聯(lián)，使之與上

聯(lián)對仗工整。

上聯(lián)：應(yīng)惜青春鑄偉業(yè)

下聯(lián)：莫嘆白發(fā)蒼蒼悔余生

2023屆高考語文二輪復(fù)習(xí)專項：對聯(lián)及訓(xùn)練

對聯(lián)既可以綜合考查考生的修辭知識及簡明、連貫、得體的語言

表達(dá)能力，又能夠使考生在寫對聯(lián)時貼近生活，貼近時代，深入而廣

泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會生活。因此，對聯(lián)題是一類以綜合知識考查

為重點并側(cè)重能力的典型試題。

以選擇題和簡答題為主，分值3分。

對聯(lián)選擇題

1.下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎詞和備選對

聯(lián)。請依據(jù)頒獎詞，從備選對聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對聯(lián)

()

【頒獎詞】

熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動，用奉獻(xiàn)詮釋和美；疫情緊急,

義無反顧，醫(yī)者仁心，用行動踐行和美；千里馳援，守望相助，三代

和睦，用家風(fēng)傳承和美。

【備選對聯(lián)】

A.義方教子勤為德大志興家壽乃康B.移山豈笑愚公拙

填海當(dāng)知精衛(wèi)專

C.白衣逆行擔(dān)道義薪火相傳遠(yuǎn)家聲D.風(fēng)雨有情潔宇宙

人間重愛育桃李

【答案】C

【詳解】A.“勤為德”“壽乃康”說的是個人，和祝壽有關(guān)，不

符合寧寧家庭情況；

B.愚公移山、精衛(wèi)填海說的是堅韌不成，頒獎詞強調(diào)的是奉獻(xiàn)，

主題不一致；

C.“白衣”指醫(yī)護(hù)人員，“薪火相傳”在這里比喻無私奉獻(xiàn)、勇

擔(dān)道義的精神代代殂傳，符合主題；

D.“育桃李”說的是培養(yǎng)學(xué)生，頒獎詞沒體現(xiàn)這一方面；

故選C。

2.文段空格處填入下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

“揚州好，茶社客堪邀?！按笄逶?，一碟燙干絲，兩只三丁包，

再來一壺綠楊春，呱呱叫！“十里春風(fēng)吹瑯宴，"下班后，約

三五好友，去飯館小聚，品品美食，聊聊家常，真愜意！可不是個好

地方？

A.樓臺處處迷芳草B.二分明月落金樽

C.拂浪旗開日月浮D.萬家楊柳掛新秋

【答案】B

【詳解】此題考查學(xué)生補寫對聯(lián)的能力。閱讀文段可知，這副對

聯(lián)與吃飯有關(guān)，而“金樽”指的是酒杯，“落金樽”指喝酒，與“吹

瓊宴”相對應(yīng)；“十里春風(fēng)”與“二分明月”都為景物描寫，是非常

整齊的對偶；故選3。

對聯(lián)補寫題

3.獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了小

興安嶺兩代林業(yè)工人投身祖國建設(shè)，保護(hù)青山綠水的感人故事。語文

興趣小組創(chuàng)作了一副對聯(lián)，請根據(jù)下面這段話，按照對聯(lián)的要求補寫

下聯(lián)。

郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護(hù)著我們的夢想；

碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。

上聯(lián)：青山不墨千年夢下聯(lián)：

【答案】綠水無弦萬古琴

【解析】本題考查對聯(lián)。擬寫對聯(lián)時應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞

類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。

上聯(lián)“青山不墨千年夢”是根據(jù)“郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，

千年來守護(hù)著我們的夢想”提煉概括出來的，下聯(lián)可從“碧綠的流水

雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”提煉概括。拆解上

聯(lián)“青山不墨千年夢”，由“青山”“不墨”“千年夢”構(gòu)成。按相應(yīng)

位置從“碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴”

中找詞性相同、意思相近的。根據(jù)對聯(lián)的要求可知，與上聯(lián)“青山”

相對應(yīng)的是“綠水”，與“不墨”相對應(yīng)的是“無弦”，與“千年夢”

相對應(yīng)的是“萬古琴”。綜合以上分析，整理對聯(lián)為：綠水無弦萬古

琴。

4.請根據(jù)提示將下面對聯(lián)補充完整，并說說你對這副對聯(lián)的理解。

上聯(lián)：行是之始

下聯(lián)：學(xué)非問不明

注：對聯(lián)的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行

知。

【答案】知。理解：親自實踐是求知學(xué)習(xí)的開始，只有善于發(fā)問

才能學(xué)到真正的知識。（意思對即可）

【詳解】本題考查對聯(lián)相關(guān)知識。

對聯(lián)的特點：二下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同。除名意空出某字的位

置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同。對應(yīng)位置詞性相同。動

詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相

對的詞必須在相對的位置上。要平仄相合，音調(diào)和諧。按韻腳來分，

上聯(lián)韻腳應(yīng)為仄聲，下聯(lián)韻腳應(yīng)為平聲，謂之“仄起平收二節(jié)奏相

應(yīng)，就是上下聯(lián)停頓的地方必須一致。

從下朕可知，上聯(lián)填寫的詞與“問”處于同一位置，與下聯(lián)是“學(xué)

問''的拆分,故，聯(lián)系“陶行知”之“行知”可知，上聯(lián)應(yīng)填寫為“知二

拆分了“行知”二字。意思上：上聯(lián)表現(xiàn)了“行”與“知”的關(guān)系，

只有先去做、去實踐，去行動，才能有知識，有見識，有智慧；下聯(lián)

則表現(xiàn)“學(xué)”與“問”的關(guān)系，只有能問、會問、善問，才能學(xué)得明

白、學(xué)得通暢，成為一個明曉事理的人。

調(diào)整組合題

5.同學(xué)們準(zhǔn)備給大庸古城十景之“狀元坊''“文昌閣”分別配上

對聯(lián)，正確的一項是（）

①三千筆墨輕描大愛天地，十萬狼毫勁寫蒼生廟堂。

②捧日瞻云來者人人仰視，含煙步月仙娥隱隱徘徊。

③百戰(zhàn)爭鋒玉筍班前上座，十年磨劍金鑾殿里頭魁。

A.①③B.②③C.③①D.③②

【答案】C

【詳解】本題考查對聯(lián)。

對聯(lián)是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表

達(dá)兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求,

依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。

①“三千筆墨”“十萬狼毫”是用筆墨代指文學(xué)活動，該句喻指

各種文學(xué)藝術(shù)形式描繪出祖國大好河山，寫盡人生百態(tài)，適合張貼在

“文昌閣”的對聯(lián)；

②“捧日瞻云”用于比喻忠心輔佐帝王；“步月仙娥”喻指追求

美好。與題干兩處景點主題不符；

③“金鑾殿里頭魁”暗指通過殿試奪魁，中了狀元，適合張貼在

“狀元坊”的對聯(lián)；

故選C。

6.下面四個句子是徐州黃樓“五省通衢”牌坊上的兩副對聯(lián)，排

列順序正確的一項是（）

①地鎖江淮人文一脈興秦漢②九

州勝景龍吟虎嘯帝王都

③衢通南北氣勢千秋貫古今④五

省通衢禹列堯封神圣地

A.①④③②B.④②①③C.③①②④D.②①④③

【答案】B

【詳解】此題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相等；詞性

一致；結(jié)構(gòu)相同；平仄相對。閱讀各個選項可知，“興秦漢”和“貫

古今”都是動賓短語，“帝王都”和“神圣地”都是偏正短語，所以

①③為一組，②④為一組，排除AD；再從平仄角度考慮，一般情況

下上聯(lián)的尾字為仄聲，下聯(lián)的尾字為平聲，“漢”"地”為仄聲，所以

①④均為上聯(lián)，“都”“今”為平聲，②③為下聯(lián)；故選B。

對聯(lián)創(chuàng)作題

7.班級擬創(chuàng)辦班刊《飛揚青春》，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

任務(wù)二：請把下面6個詞語組成一副切合班刊主題的對聯(lián)。

一片心振翅少年九萬里報國鰥鵬

【答案】鰥鵬振翅九萬里，少年報國一片心。

【解析】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，

語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。要做到平仄相合，音調(diào)和諧「鰥

鵬，，與“少年，，都是名詞相對；“振翅”與“報國”都動賓結(jié)構(gòu)；“九

萬里，，與“一片心”相對。組成的對聯(lián)“鯉鵬振翅九萬里，少年報國

一片心”，比喻青少年要有像鰥鵬一樣，懷有報國的遠(yuǎn)大志向，讓自

己的青春飛揚起來c這與班刊的主題相切合。

對聯(lián)相關(guān)知識

一、對聯(lián)的定義：

對聯(lián)，對聯(lián)，又稱楹聯(lián)、對子、聯(lián)語、對句、聯(lián)對等，是寫在紙、

布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯(lián)需對仗工整，平仄

協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化瑰寶,

是傳統(tǒng)文化之一。對聯(lián)一般由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批構(gòu)成。在考試中，則

很少接觸或用到橫批。

二、區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法：

1.按音調(diào)平仄區(qū)分。

一般看尾字聲調(diào)，上聯(lián)尾字的聲調(diào)應(yīng)為仄聲，下聯(lián)尾字的聲調(diào)為

平聲（即拼音中的一聲和二聲）。

2.按因果關(guān)系區(qū)分°

“因”為上聯(lián)，"果”為下聯(lián)。比如“方向正確城鄉(xiāng)富，政策

英明衣食豐”這一對聯(lián)。因為只有“城鄉(xiāng)富”這個“因“，才會有“衣

食豐”這個“果二因此，“方向正確城鄉(xiāng)富”為上聯(lián)，“政策英明衣

食豐”為下聯(lián)。

3.按時間先后區(qū)分。

時間在前為上聯(lián)，時間在后為下聯(lián)。比如“風(fēng)送鶯歌辭舊歲，雪

伴梅香迎新春”這一對聯(lián)?！稗o舊歲”在前，“迎新春”在后。因此,

“風(fēng)送鶯歌辭舊歲”為上聯(lián)，“雪伴梅香迎新春”為下聯(lián)。

4.按邏輯關(guān)系區(qū)分。

比如“勤儉持家家道昌，團(tuán)結(jié)建國國事興”這一對聯(lián)。這副對聯(lián)

中的“國“比“家"大，所以“家”在前，“國”在后，因此，“勤儉

持家家道昌”為上聯(lián)，“團(tuán)結(jié)建國國事興”為下聯(lián)。

三、對聯(lián)的貼法：

1.看位置。當(dāng)你面向門站立時，上聯(lián)要貼在右手邊（即門的左邊），

下聯(lián)要貼在左手邊（即門的右邊），上下聯(lián)不可貼反；

2.看橫批。按照古人寫字的習(xí)慣（由右至左），以背對門的方向

為準(zhǔn)：上聯(lián)在橫批左下方（即右側(cè)），下聯(lián)則在橫批右下方（即左側(cè)）。

按照現(xiàn)在人寫字習(xí)慣（由左至右），則以面對大門的方向為準(zhǔn)：對聯(lián)

也是上聯(lián)在左，下聯(lián)在右。

四、朗讀對聯(lián)的方法：

先讀上聯(lián)，后讀下聯(lián)，最后讀橫批。

五、對聯(lián)的種類：

正對：構(gòu)成對偶的上下句意思相近或相補、相襯。

反對：上下句意思相反、對立。

流水對：也叫“串對”，流水對講究的是上下句內(nèi)容相連，具體

來說，構(gòu)成“流水對”的上下句會存在承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條

件等關(guān)系。

六、屬對（即創(chuàng)作對聯(lián)）的原則：

（1）字?jǐn)?shù)相等。對聯(lián)由，上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱出句，下聯(lián)稱

對句。字?jǐn)?shù)可多可少，但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能有一字之

差。

（2）詞性相對。上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性也需對稱。如：

名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞等。

（3）意義相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容.上必須相互關(guān)聯(lián)，構(gòu)成一個有機的

整體。

（4）節(jié)奏相合。上下兩聯(lián)的停頓位置是相同的。

（5）平仄相協(xié)。平仄最起碼的要求是:上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字

必平。平仄相協(xié)，富于音樂。

（6）結(jié)構(gòu)相應(yīng)。上下兩聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動賓結(jié)構(gòu)對動賓

結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)等等。符合以上特點的對聯(lián)叫“嚴(yán)對”，

而在結(jié)構(gòu)、詞性方面不夠嚴(yán)格的叫“寬對二高考一般只作“寬對”

的要求。

【策略】

1.牢固掌握對聯(lián)的相關(guān)知識點和解題方法；

2.靈活運用對聯(lián)的相關(guān)知識來解答問題。

【技巧】

一、補寫對聯(lián)的步驟

第一步，分析上（下）聯(lián)規(guī)定的主題。

第二步，根據(jù)主題確定上（下）聯(lián)的內(nèi)容。

第三步，分析上（下）聯(lián)的詞性、句式。

第四步，第四步，根據(jù)已知聯(lián)的詞性、句式確定補寫聯(lián)相應(yīng)的對

字、對詞。

二、對聯(lián)撰寫方法

L比喻法：比喻就是“打比方”，即根據(jù)兩類不同事物的相似點，

用一個事物來比喻另一個事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反

喻、互喻等。

一一勤是搖錢樹，儉為聚寶盆；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作

舟。

2.比擬法：比擬就是運用聯(lián)想把甲事物當(dāng)做乙事物來描寫，即故

意把物當(dāng)成人，或把人當(dāng)作物，或把甲當(dāng)成乙物。

——稻草捆秧父抱子，竹籃裝筍母懷兒。

3.夸張法：即通過事物進(jìn)行擴(kuò)大或縮小形象的描述，借以突出描

寫對象的主要方面和本質(zhì)特點。

------粒米中藏世界，半邊鍋里者乾坤。

4.襯托法：就是為了使事物的特色突出，用另一些事物放在一起

來陪襯或?qū)φ铡?/p>

——四面荷花三面柳，一城春色半城湖。（濟(jì)南大明湖聯(lián)）；今尚

祀虞，東漢已無高后廟；斯真霸越，西施羞上范家船。（淅江紹興上

虞虞姬廟聯(lián)）

5.對比法：上下聯(lián)內(nèi)容互相對比（類似句內(nèi)自對）。

----心清水濁，山矮人高。

6.反對法：就是上下兩聯(lián)，一正一反，意思互相映襯。

——青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。（岳飛墓前聯(lián)）

7.雙關(guān)法：利用同音字，使語帶雙關(guān)。

一一因荷而得藕，有杏不須梅。（“荷”、“藕”、“杏”、“梅”另有

諧音，第二層意思是：因“何”而得“偶”，有“幸”不須“媒”）

8.用數(shù)法：對聯(lián)中巧妙地運用數(shù)字，以增強對聯(lián)的表現(xiàn)力，顯得

生動活潑。

——萬樹梅花一潭水，四時煙雨半山云。

9.用典法：借歷史典故或有出處的詞語來說明事物。

——觀瞻氣象耀民魂，喜今朝祠宇重開，老柏千年抬望眼；收拾

山河酬壯志，看此日神州奮起，新程萬里駕長車。

這是趙樸初先生為岳飛廟題的對聯(lián)，用了五典?！袄习亍敝冈里w

墓前精忠柏，傳為岳飛忠魂所化。“抬望眼”、“收拾山河”、“壯志”、

“駕長車”都出自岳飛的《滿江紅》?！段男牡颀堃畸愞o》說“言對

為易，事對為難”，就是指用典。用典之所以難，是因為文意兩方面

都不易配合妥當(dāng)。趙先生的這副對聯(lián)用的自然而貼切，即使沒名讀過

《滿江紅》的，也照樣可以理解。當(dāng)然，用典冷僻，晦澀難懂，是不

宜提倡的。

對聯(lián)訓(xùn)練

1.根據(jù)下聯(lián)寫出上聯(lián)。

長城一一東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長達(dá)一萬余里，是我國古代

偉大的防御工程。二下兩千余年，以萬里長城為代表的中華偉績，是

我們民族的驕傲。有對聯(lián)贊長城：

上下兩千年，中華偉跡，風(fēng)流人物看今朝。

【答案】東西一萬里世界奇觀巍峨屏障連古塞

【詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。

對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào);

內(nèi)容相關(guān)、意境完美。本題給了材料，所以盡量根據(jù)材料填寫。根據(jù)

“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，長達(dá)一萬余里”“上下兩千年”可知，

此處方位+數(shù)量；根據(jù)“中華偉跡”可知，此處為評價；根據(jù)“是我

國古代偉大的防御工程”可知，此處為作用。

示例：東西一萬里，民族驕傲，雄偉屏障御強敵

2.閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

忠愛清雅，仰知廉恥。千百年來，先祖濂溪公“出淤泥而不染,

濯清漣而不妖”的勵志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉

潔慎獨文化由民間信條變?yōu)橐环N傳統(tǒng)文化，并以一種別樣形式發(fā)揚光

大，形成培育個體清雅廉潔的人格范式，成為(1),展現(xiàn)了家風(fēng)是促

進(jìn)社會和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正

正做人，老老實實做事，不媚權(quán)貴，不懼權(quán)貴，他潔身自愛的人格和

灑脫的胸襟激勵著后賢，他辭職力爭、不冤殺無辜的典故傳為佳話。

正所謂：(2),濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長。

在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。

(1)(2)

【答案】延續(xù)家族繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱。出淤泥而不

染蓮花品格傳家遠(yuǎn)C

【詳解】考查句子銜接和對聯(lián)。

(1)結(jié)合語段，上句“培育個體清雅廉潔的人格范式”結(jié)構(gòu)：8

字的短語，所以下句要寫8字短語，由“展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會和諧

發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面“可知，補寫內(nèi)容與“家風(fēng)”相關(guān),

舉例，如“培育個體”對“延續(xù)家族”，“清雅廉潔的人格范式”對“繁

榮發(fā)達(dá)的精神支柱”。再例如：傳承家族繁衍生息的核心力量。

(2)由下句“濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長”可知結(jié)構(gòu)是：濯

清漣而不妖(動賓短語)+濂溪風(fēng)范繼世長(主謂短語)，結(jié)合“先祖

濂溪公'出淤泥而不染，濯清漣而不妖’的勵志名句”可知，補寫的

上句以““出淤泥而不染”開頭，舉例“出淤泥而不染”對“濯清漣

而不妖”，“蓮花品格傳家遠(yuǎn)”對“濂溪風(fēng)范繼世長再例如：出淤

泥而不染菌苔馨香揚名遠(yuǎn)。

3.你校與水順紅星中學(xué)是結(jié)對學(xué)校。紅星中學(xué)某班原擬定7月與

你班開展的“偉人畋里行”聯(lián)誼活動因疫情改為“云上游湘潭”，請

你參加活動并完成以下任務(wù)。

【傳承革命精神】

先輩們的革命精神激勵著一代代人為中華民族的偉大復(fù)興而奮

斗。在創(chuàng)寫對聯(lián)活動中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的

上聯(lián)，請你任選一則材料，根據(jù)內(nèi)容，補寫下聯(lián)。

材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國女足在兩球落后的

情況下，沒有放棄，頑強拼搏，最終以3比2逆轉(zhuǎn)，絕殺韓國女足,

時隔16年再次站在亞洲之巔，揚威國際賽場。

材料二：在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險，義無反

顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護(hù)人民群眾的身體健

康和生命安全。

上聯(lián)；革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：

【答案】中國女足頑強拼搏揚國威

【解析】本題考查補寫對聯(lián)。解答此題，應(yīng)了解對聯(lián)的一些基本

知識，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對、仄起平收、內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)。

根據(jù)上聯(lián)“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”可知，下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是:

四字人物短語+體現(xiàn)人物精神的四字詞語+動賓結(jié)構(gòu)的三字短語，且最

后一個字的聲調(diào)必須是第一聲或者第二聲。根據(jù)材料一“中國女足在

兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強拼搏”可知，這里的人物即“中

國女足”，人物精神即“頑強拼搏”；再根據(jù)“時隔16年再次站在亞

洲之巔，揚威國際賽場”可簡要概括為“楊國威”，綜合以上可得下

聯(lián)：中國女足頑強拼搏揚國威。

或者結(jié)合材料二“在抗擊疫情斗爭中，白衣天使們冒著生命危險,

義無反顧地投入到抗疫的洪流中”可知，這里的人物即“白衣天使”，

人物精神即“義無反顧”，根據(jù)“守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安

全”可概括為“護(hù)民安”，綜合以上可得下聯(lián)：白衣天使義無反顧護(hù)

民安。

4.中醫(yī)藥文化歷史悠久，底蘊豐厚。許多對聯(lián)巧妙地運用了中草

藥名（如“當(dāng)歸方寸地，獨活世人間”“神州到處有親人，無論生地

熟地；春風(fēng)來時盡著花，但聞著香木香”），給人以藝術(shù)享受的同時,

又傳播了中醫(yī)藥知識。請從下面所給的中草藥名中，選出最恰當(dāng)?shù)乃?/p>

項，將下聯(lián)補充完°（只填序號）

上聯(lián)：白頭翁，持大戟，跨海馬，與木賊草寇戰(zhàn)百合，旋復(fù)回朝，

不愧將