甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊 1.3 走進化學實驗室教案3 （新版）新人教版

甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊1.3走進化學實驗室教案3（新版）新人教版主備人備課成員教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容為人教版化學九年級上冊第1.3節(jié)“走進化學實驗室”。教學內容主要包括以下幾個部分：

1.實驗室基本操作：包括儀器的使用、試劑的取用、溶液的配制等。

2.實驗室安全規(guī)則：了解實驗室中的安全標志、實驗操作中的安全注意事項等。

3.實驗技能：學習如何進行實驗觀察、實驗操作、實驗數(shù)據(jù)的記錄和處理等。

4.實驗報告的撰寫：掌握實驗報告的基本格式和內容，能夠規(guī)范地撰寫實驗報告。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經掌握了部分實驗基本操作，如儀器的使用、試劑的取用等。本節(jié)課將進一步深化學生對這些操作的理解和運用，并引入實驗室安全規(guī)則和實驗報告撰寫等內容，使學生在實驗操作過程中能夠更加規(guī)范、安全地進行實驗。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的化學核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個方面：

1.實驗技能：通過實驗室基本操作的學習和實踐，使學生能夠熟練掌握實驗儀器的使用、試劑的取用、溶液的配制等基本技能。

2.科學思維：培養(yǎng)學生觀察、思考、分析問題的能力，使學生能夠運用科學的方法和思維進行實驗觀察和數(shù)據(jù)處理。

3.安全意識：通過學習實驗室安全規(guī)則，使學生具備基本的安全意識，能夠在實驗操作中遵循安全規(guī)范，預防安全事故的發(fā)生。

4.實驗報告撰寫：培養(yǎng)學生規(guī)范撰寫實驗報告的能力，使學生能夠清晰、準確地記錄實驗過程和結果，并進行合理的分析。重點難點及解決辦法重點：

1.實驗室基本操作的熟練掌握。

2.實驗室安全規(guī)則的理解和應用。

3.實驗技能的培養(yǎng)，包括觀察、操作、數(shù)據(jù)記錄和處理。

4.實驗報告的撰寫方法和規(guī)范。

難點：

1.實驗室安全規(guī)則的具體應用。

2.實驗技能的掌握，特別是數(shù)據(jù)記錄和處理。

3.實驗報告撰寫中的邏輯性和準確性。

解決辦法：

1.通過示范和練習，讓學生反復操作，加深對實驗室基本操作的理解和熟練度。

2.通過案例分析和角色扮演，讓學生理解并記住實驗室安全規(guī)則。

3.分步驟教學，確保學生掌握每個實驗技能環(huán)節(jié)。

4.提供實驗報告模板和樣例，引導學生逐步學會撰寫規(guī)范的實驗報告。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊1.3走進化學實驗室教案3（新版）新人教版》的教材或學習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如實驗室安全標志圖、實驗操作步驟圖、實驗數(shù)據(jù)處理示例圖等，以便在教學中進行直觀演示和解釋，增強學生的理解和記憶。

3.實驗器材：根據(jù)教學內容，準備實驗所需的器材和試劑，如試管、燒杯、滴定管、酸堿指示劑、鹽酸、氫氧化鈉等。在實驗前，要確保實驗器材的完整性和安全性，進行必要的檢查和維護，避免實驗過程中出現(xiàn)故障或意外。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺、實驗室安全警示標識等。在實驗操作區(qū)域，要確保有足夠的空間供學生進行實驗操作，并配備適當?shù)膶嶒炂鞑暮头雷o用品，如護目鏡、手套、實驗服等。

5.教案和講義：準備本節(jié)課的教案和講義，明確教學目標、教學內容、教學步驟和教學方法等，以便在教學中進行有序的指導和引導，幫助學生更好地理解和掌握知識。

6.教學反饋工具：準備教學反饋工具，如問卷調查、學生提問箱、學習情況記錄表等，以便了解學生的學習情況和反饋，及時進行教學調整和改進。

7.教學評價工具：準備教學評價工具，如學生實驗報告、學生作業(yè)、學生考試成績等，以便對學生的學習成果進行評價和反饋，幫助學生認識到自己的優(yōu)點和不足，促進學生的持續(xù)學習和進步。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：提前布置預習任務，要求學生閱讀教材中關于實驗室基本操作和安全規(guī)則的部分，觀看相關教學視頻，并完成預習作業(yè)。

學生活動：學生根據(jù)教師布置的預習任務，閱讀教材、觀看視頻和完成預習作業(yè)。

教學方法：自主學習、合作學習。

教學手段：教材、教學視頻、預習作業(yè)。

作用和目的：幫助學生對實驗室基本操作和安全規(guī)則有所了解，為課堂學習做好鋪墊。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)一：實驗室基本操作講解與演示

教師活動：講解教材中關于實驗室基本操作的內容，進行實際操作演示。

學生活動：跟隨教師一起學習實驗室基本操作，觀察教師的實際操作演示。

教學方法：講授法、演示法。

教學手段：教材、實物演示。

作用和目的：使學生掌握實驗室基本操作方法。

環(huán)節(jié)二：實驗室安全規(guī)則學習與實踐

教師活動：講解實驗室安全規(guī)則，組織學生進行安全知識競賽，模擬實驗操作中的安全情景。

學生活動：學習實驗室安全規(guī)則，參與安全知識競賽，模擬實驗操作中的安全情景。

教學方法：講授法、競賽法、實踐法。

教學手段：教材、安全知識競賽題目、安全模擬道具。

作用和目的：提高學生的安全意識，學會在實驗操作中遵循安全規(guī)范。

環(huán)節(jié)三：實驗技能培養(yǎng)與實踐

教師活動：講解實驗步驟，組織學生進行實驗操作練習，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，教授數(shù)據(jù)記錄和處理方法。

學生活動：按照實驗步驟進行操作練習，觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗數(shù)據(jù)并進行處理。

教學方法：講授法、實踐法、引導法。

教學手段：實驗器材、實驗試劑、實驗數(shù)據(jù)記錄表。

作用和目的：培養(yǎng)學生的實驗技能，學會觀察實驗現(xiàn)象、記錄和處理實驗數(shù)據(jù)。

3.課后拓展應用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學生撰寫實驗報告，對實驗過程和結果進行總結和分析。

學生活動：完成課后作業(yè)，撰寫實驗報告。

教學方法：自主學習、合作學習。

教學手段：實驗報告模板、參考資料。

作用和目的：鞏固實驗知識和技能，提高學生的實驗報告撰寫能力。學生學習效果1.掌握實驗室基本操作技能：學生能夠熟練使用實驗室儀器，正確進行試劑的取用、溶液的配制等基本操作。

2.理解并遵守實驗室安全規(guī)則：學生能夠理解實驗室安全規(guī)則的重要性，并在實驗操作中遵循安全規(guī)范，預防安全事故的發(fā)生。

3.培養(yǎng)實驗觀察和數(shù)據(jù)分析能力：學生能夠觀察實驗現(xiàn)象，準確記錄實驗數(shù)據(jù)，并進行合理的分析。

4.學會撰寫實驗報告：學生能夠根據(jù)實驗過程和結果，撰寫規(guī)范的實驗報告，清晰地表達實驗內容和結論。

具體知識點學習效果如下：

1.實驗室基本操作技能：

-學生能夠正確使用試管、燒杯、滴定管等實驗儀器。

-學生能夠準確地取用試劑，掌握試劑的濃度和用量。

-學生能夠熟練進行溶液的配制，包括溶解、稀釋等操作。

2.實驗室安全規(guī)則：

-學生能夠識別實驗室中的安全標志，了解其含義。

-學生能夠在實驗操作中遵守安全規(guī)則，如佩戴護目鏡、手套，使用實驗服等。

-學生能夠掌握實驗室中的緊急處理方法，如火災、化學品泄漏等事故的處理步驟。

3.實驗觀察和數(shù)據(jù)分析能力：

-學生能夠觀察實驗現(xiàn)象，描述實驗結果，并能夠分析實驗現(xiàn)象背后的原因。

-學生能夠準確記錄實驗數(shù)據(jù)，包括實驗條件、實驗結果等。

-學生能夠對實驗數(shù)據(jù)進行合理的處理和分析，如計算平均值、制圖等。

4.實驗報告撰寫：

-學生能夠了解實驗報告的基本格式和內容，包括封面、摘要、引言、實驗方法、實驗結果、討論、結論等部分。

-學生能夠根據(jù)實驗過程和結果，撰寫規(guī)范的實驗報告，清晰地表達實驗內容和結論。

-學生能夠在實驗報告中合理地引用實驗數(shù)據(jù)和圖表，進行合理的分析和建議。課后拓展1.拓展內容：

-學生可以閱讀有關化學實驗方法的深入研究文章，如化學實驗設計方法、實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法等。

-學生可以觀看有關化學實驗操作技巧和實驗室安全知識的視頻，如實驗操作演示、實驗室安全事故案例分析等。

-學生可以參與線上化學實驗學習社區(qū)，與其他學生和老師交流實驗心得和疑問，分享實驗經驗和技巧。

2.拓展要求：

-學生應在課后自主選擇拓展內容，進行深入學習和研究。

-學生可以針對拓展內容中的知識點或實驗操作技巧，進行實際操作練習，鞏固所學知識。

-學生可以通過閱讀拓展文章、觀看拓展視頻和參與學習社區(qū)交流，提高自己的實驗操作能力和解決問題的能力。

-學生應主動向教師請教或咨詢拓展學習中的疑問，尋求必要的指導和幫助。

-學生可以結合本節(jié)課的教學內容，選擇適合自己的拓展學習材料和方法，進行個性化的學習和拓展。

-學生應合理安排課后時間，既要充分消化吸收本節(jié)課的知識，又要注意不要過度負擔學習。教學反思與改進我在教學過程中發(fā)現(xiàn)，學生們在實驗操作方面還存在一些問題，比如操作不規(guī)范、觀察不仔細等。因此，我計劃在未來的教學中，增加更多的實驗操作練習，讓學生們在實踐中提高操作技能和觀察能力。

此外，我覺得在實驗安全規(guī)則的教學方面，還可以進一步加強。雖然學生們能夠記住安全規(guī)則，但在實際操作中，還是容易忽視一些重要的安全細節(jié)。因此，我計劃在未來的教學中，通過更多的生活案例和實際操作，讓學生們更深入地理解實驗室安全的重要性，提高他們的安全意識。內容邏輯關系①實驗室基本操作技能：包括儀器的使用、試劑的取用、溶液的配制等。

②實驗室安全規(guī)則：如安全標志、實驗操作中的安全注意事項等。

③實驗技能的培養(yǎng)：觀察、思考、分析問題的能力，實驗操作、數(shù)據(jù)記錄和處理。

④實驗報告撰寫：實驗報告的基本格式和內容，數(shù)據(jù)處理和分析。

2.板書設計

①實驗室基本操作技能：

-儀器的使用

-試劑的取用

-溶液的配制

②實驗室安全規(guī)則：

-安全標志

-實驗操作安全注意事項

③實驗技能的培養(yǎng)：

-觀察、思考、分析問題

-實驗操作、數(shù)據(jù)記錄和處理

④實驗報告撰寫：

-實驗報告基本格式

-數(shù)據(jù)處理和分析

3.教學實施過程中的邏輯關系

①課前自主探索：通過閱讀教材、觀看視頻和完成預習作業(yè)，了解實驗室基本操作和安全規(guī)則。

②課中強化技能：講解教材中關于實驗室基本操作的內容，進行實際操作演示；講解實驗室安全規(guī)則，組織學生進行安全知識競賽，模擬實驗操作中的安全情景；講解實驗步驟，組織學生進行實驗操作練習，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，教授數(shù)據(jù)記錄和處理方法。

③課后拓展應用：布置課后作業(yè)，要求學生撰寫實驗報告，對實驗過程和結果進行總結和分析。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)教材《甘肅省武威市涼州區(qū)永昌鎮(zhèn)和寨九年制學校九年級化學上冊1.3走進化學實驗室教案3（新版）新人教版》的內容，布置以下作業(yè)：

-完成實驗操作練習，包括儀器使用、試劑取用、溶液配制等。

-撰寫實驗報告，包括實驗目的、實驗方法、實驗結果和結論等。

-復習實驗室安全規(guī)則，并回答相關問題。

-針對實驗中的數(shù)據(jù)處理和分析，完成相應的練習題。

（2）要求學生在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，并提交給教師。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師應及時對學生的作業(yè)進行批改，并在課堂上進行反饋