部編版七年級下冊道德與法治第六課“我”和“我們”作業(yè)題

部編版七年級下冊道德與法治第六課《“我”和“我們”》作業(yè)題選擇題1.小李愛好唱歌，擅長組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動；小可學(xué)習(xí)好，愛幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小明書法好，愛動腦子，負(fù)責(zé)黑板報……這些說明（

）①每個人都有自己的優(yōu)勢，都可以在班級中找到自己的位置②只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和作用③每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把才智和熱忱貢獻(xiàn)給班集體④假如自己沒有特長就不能給班級做貢獻(xiàn)A.①③ B.②④ C.①② D.③④2.面對豐富的社會生活，錯誤的相識是（

）A.我們要主動相識社會B.我們要主動融入社會C.我們要在社會課堂中學(xué)習(xí)D.人的成長離不開家庭但可以離開社會

3．2024年春季，受新冠肺炎疫情的影響，同學(xué)們起先了長達(dá)3個月的線上學(xué)習(xí)。疫情過后開學(xué)的第一天，涵涵不用媽媽叫，六點鐘就自己起床了，她迫不及待地趕往學(xué)校，因為她太惦念學(xué)校的同學(xué)和老師了。涵涵這種對同學(xué)、老師的惦念，對校內(nèi)生活的期盼，源于我們()A．對家庭的厭煩感B．對班集體的集體榮譽感C．對老師的依靠感D．對班級和學(xué)校的歸屬感4.右面漫畫告知我們 ()A.集體的力氣來源于成員數(shù)量的簡潔相加B.在集體中,我們能夠獲得平安感和歸屬感C.集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)與團(tuán)結(jié)協(xié)作D.個人的力氣是強大的,集體的力氣是分散的5．小明在做一份主題為“創(chuàng)建良好班集體”的手抄報，以下是他的手抄報內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)A．確立共同的目標(biāo)、創(chuàng)建良好班集體B．各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C．班長發(fā)揮帶頭作用負(fù)責(zé)全部班級事務(wù)D．團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助前行、互助成長6.當(dāng)前，有些學(xué)生家長、老師，尤其是班主任對中學(xué)小群體相識不足，實行“全盤否定”的看法，只見其弊，不見其利，教化、管理不當(dāng)，過多地斥之、禁之，這將不利中學(xué)生的身心健康和德、智、體、美、勞全面發(fā)展。這是因為在小群體中（

）①我們能夠體會到歸屬感和平安感②我們能在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才能③我們與同伴更簡潔相互理解、溝通，學(xué)習(xí)交往④我們不會與集體的共同要求產(chǎn)生沖突和沖突①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7．下面漫畫告知我們的道理有()①在集體中要有共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神②個人力氣在集體中匯聚能實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力③借助集體力氣，可以完成很多單憑一己之力無法完成的事情④工作須要多人合作，人多力氣大，集體就要人多①②③B．②③④C．①②④D．①③④8.梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始獨立?！睆膫€人與集體關(guān)系看，梁啟超的話告知我們（）①集體為我們搭建起與他人、與四周世界交往的平臺②集體可以培育我們的人際交往的基本看法和實力③集體可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力④集體有助于我們擴(kuò)大視野、獲得成長①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③9．七年級(2)班的活動組織得多姿多彩，小裴在加入這個班級之后，受到同學(xué)們的熱忱感染，原本內(nèi)向的他漸漸變得活潑開朗了。這說明()A．個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一樣的看法和行為B．集體的力氣是強大的，在某種程度上可以影響甚至變更一個人C．集體有助于我們獲得平安感和自信念D．集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的閱歷，擴(kuò)大視野，健康成長10.在集體中，當(dāng)我們被認(rèn)可和接納，得到敬重和理解，可以獲得（

）①集體平安感②集體歸屬感

③集體榮譽感④集體認(rèn)同感②③ B.①② C.①④ D.③④11．小蘭原本在家從不做家務(wù)，只專注于學(xué)習(xí)，可自從上寄宿學(xué)校以后，打水、洗衣、整理床鋪等都得她親力親為，但是她都學(xué)會了，而且還在學(xué)校舉辦的班級內(nèi)務(wù)評比中獲了獎。這表明()①集體生活可以培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力②我們能在仔細(xì)做事過程中學(xué)會做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜刷奂w生活可以培育我們?nèi)穗H交往的基本看法④集體生活可以讓我們學(xué)會與他人同等地相處①②B．②③C．③④D．①④12.“一朵鮮花裝扮不出漂亮的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海?！崩卒h的這句話告知我們（）A.我們每個人都有過集體生活的情感須要 B.集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體C.個人的力氣在集體中匯聚就會變得強大 D.集體有助于我們獲得平安感和自信念13.“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣；你光明，中國便不黑暗?！币粋€人的力氣或許微乎其微，但全部人的力氣相加，就是變更時代的“正能量”。這告知我們（

）①集體的建設(shè)須要每個人的才智和力氣②集體的發(fā)展為個人的進(jìn)步供應(yīng)條件③集體的力氣源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作④集體培育我們負(fù)責(zé)任的看法和實力①② B.③④ C.①③ D.②④

14．有人說：“每個人都是他自己特性的工程師。”也有人說：“只有在集體中，特性才能得到高度的覺醒和完善。”對此理解錯誤的是()A．小美：在集體中發(fā)展特性，就要做到獨樹一幟，別出心裁，自由發(fā)展B．小麗：每個人的特性特點不同，包涵他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善特性C．小陜：實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，為個人發(fā)展供應(yīng)了條件和可能D．小西：要擅長學(xué)習(xí)、揚長避短，完善我們的特性15．學(xué)?！吧鐖F(tuán)節(jié)”正式啟動后，不同社團(tuán)之間打起了“擂臺”：花藝社團(tuán)現(xiàn)場插花；廚藝社團(tuán)烹飪美食；體育社團(tuán)跳起活力四射的健身操；魔術(shù)社團(tuán)表演魔術(shù)……學(xué)校舉辦這樣的活動()A．是惡性競爭，會導(dǎo)致社團(tuán)沖突，不利于和諧校內(nèi)建設(shè)B．會使沒有特長的同學(xué)感到失落、自卑，不利于健康心理的塑造C．有利于同學(xué)們培育愛好、發(fā)展特長D．奢侈時間，會影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)二、非選擇題16、下面是小霞剛進(jìn)入初中后的幾個生活情境。請你依據(jù)特定情境和詳細(xì)條件，制定合理的解決方案。情境一剛進(jìn)入初中，小霞由于不相識其他同學(xué)，總是獨來獨往。小霞既不愿參與班集體活動，也不愿主動與他人交往……(1)①小霞應(yīng)當(dāng)：____________________________________________________。②理由：_____________________________________________________________。情境二小霞身體素養(yǎng)良好，在小學(xué)階段體育成果就很優(yōu)異。進(jìn)入初中后，體育委員希望她能夠代表班級報名參與校田徑運動會，可是她卻以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由拒絕了。(2)①小霞的正確做法：_________________________________________________。②理由：_____________________________________________________________。情境三小紅不當(dāng)心將水弄到了小霞的新衣服上，小紅趕忙致歉。(3)①小霞的正確做法：_________________________________________________。②理由：__________________________________________________________。17、材料一：我國體育界有一句名言；“把集體利益放在第一位，無名也出名；把個人利益放在第一位，出名也無名?！辈牧隙簞傔M(jìn)中學(xué)，某校七年級（2）班同學(xué)探討制訂了他們的班級格言“進(jìn)班一刻，七年級（2）班是我的；出班一步，我是七年級（2）班的?！薄鞍嗉壥俏壹遥衽d靠大家?！弊鳛榘嗉壍囊环肿?，每個學(xué)生都要為建設(shè)一個美妙的班集體而擔(dān)當(dāng)一份責(zé)任。（1）集體的力氣來源于什么？（2）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一樣的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？（3）你認(rèn)為美妙集體具有哪些特征？（4）為建設(shè)美妙集體，你準(zhǔn)備怎么做？18、

閱讀材料回答問題。材料一：小王同學(xué)的腳被燙傷了，在家養(yǎng)息 ，大家都為他感到焦急。放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去探望他，幫他抄作業(yè)題目，不會做時，同學(xué)們給他耐性講解，把當(dāng)天的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感謝，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……像這樣的事我們班還有很多很多。材料二：一棵樹微乎其微，但很多樹就成了一個大森林；一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅硬。一個人只有和集體融合在一起才最有力氣。(1)材料一中小王同學(xué)被什么所感動？(2)結(jié)合材料二，思索：集體的力氣對個人有著怎樣的作用答案1-5ADDCC6-10AABBB11-15ACCAC16、(1)①主動融入班集體，感受集體的溫溫煦力氣②在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到敬重和理解，獲得平安感和歸屬感；集體給我們溫溫煦力氣；集體生活可以涵養(yǎng)品行，發(fā)展特性(2)①主動報名參與校田徑運動會并主動訓(xùn)練②集體生活為我們展示特性、發(fā)展特性供應(yīng)了平臺；實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展供應(yīng)了條件和可能；作為集體的一員，我們要主動參與共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的特性不斷豐富(3)①寬恕小紅的過失②在集體生活中學(xué)會彼此接納、敬重、理解和包涵，學(xué)會友好相處，有助于培育我們?nèi)穗H交往的基本看法和實力，有助于我們完善特性17、（1）集體的力氣來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。（2）當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。（3）民主公正、關(guān)懷友愛、擅長合作、充溢活力。（4）①在集體中，樹立主子翁意識，各盡其能，發(fā)揮所長，主動分擔(dān)集體事務(wù)；②在集體中，我們共同確定愿景和目標(biāo)，凝合集體成員的才華和才智；③在集體中，共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，以“自治”精神自覺遵守；④在集體中，共同創(chuàng)建良好