中班畫媽媽音樂(lè)活動(dòng)教案

中班畫媽媽音樂(lè)活動(dòng)教案演講人：日期：目錄CONTENTS活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容與步驟教學(xué)方法與手段活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋資源準(zhǔn)備與安全保障延伸拓展與家園共育01活動(dòng)背景與目標(biāo)幼兒園中班孩子們對(duì)家庭和親人有著深厚的情感，畫媽媽活動(dòng)能讓他們表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。通過(guò)音樂(lè)與繪畫的結(jié)合，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中感受音樂(lè)的韻律美，培養(yǎng)審美情趣。借助音樂(lè)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的交流與互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍。背景介紹培養(yǎng)孩子們的觀察力和想象力，引導(dǎo)他們用心描繪媽媽的形象。激發(fā)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣，提高他們的節(jié)奏感和音樂(lè)表現(xiàn)力。通過(guò)繪畫和音樂(lè)創(chuàng)作，加深孩子們對(duì)母愛(ài)的理解和感恩之情?；顒?dòng)目標(biāo)孩子們的作品能夠展現(xiàn)出媽媽的形象特征以及他們對(duì)母愛(ài)的感悟。通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，讓家長(zhǎng)更加了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況。孩子們能夠積極參與活動(dòng)，用畫筆和音樂(lè)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。預(yù)期效果02活動(dòng)內(nèi)容與步驟和孩子們一起唱一首歡快的問(wèn)候歌曲，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。問(wèn)候與唱歌進(jìn)行簡(jiǎn)單的手指游戲，鍛煉孩子們的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。手指游戲熱身環(huán)節(jié)詢問(wèn)孩子們對(duì)媽媽的印象和感情，引出今天的主題——畫媽媽。談話引導(dǎo)展示一些不同風(fēng)格的媽媽形象畫作，讓孩子們感受藝術(shù)的美感和多樣性。圖片欣賞主題引入教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何畫媽媽，講解繪畫技巧和步驟。教師示范孩子練習(xí)個(gè)別指導(dǎo)孩子們跟著教師的示范，自己動(dòng)手嘗試畫出自己心中的媽媽。教師根據(jù)孩子們的繪畫情況，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和幫助。030201繪畫示范與指導(dǎo)選擇與主題相關(guān)的溫馨、感人的音樂(lè)作為背景。音樂(lè)選擇根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和旋律，編排簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。律動(dòng)編排孩子們跟著音樂(lè)節(jié)奏，邊唱邊做律動(dòng)，感受音樂(lè)與繪畫的完美結(jié)合。音樂(lè)律動(dòng)表演音樂(lè)律動(dòng)結(jié)合

作品展示與交流作品展示將孩子們的作品展示出來(lái)，讓大家共同欣賞。交流分享鼓勵(lì)孩子們互相交流自己的作品和創(chuàng)作心得，分享對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)對(duì)孩子們的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定他們的創(chuàng)意和努力，提出改進(jìn)建議。03教學(xué)方法與手段通過(guò)提問(wèn)、討論等方式激發(fā)幼兒對(duì)“畫媽媽”主題的興趣和思考。引導(dǎo)幼兒回憶和描述媽媽的形象，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，尊重每個(gè)幼兒的獨(dú)特想法和創(chuàng)意。啟發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用

情境模擬法實(shí)施創(chuàng)設(shè)“畫媽媽”的情境，如模擬母親節(jié)、家庭場(chǎng)景等，讓幼兒身臨其境地感受主題。提供各種繪畫材料和工具，讓幼兒在模擬情境中自由創(chuàng)作。引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表現(xiàn)媽媽的形象和情感，增強(qiáng)作品的真實(shí)感和感染力。利用圖片、視頻等多媒體資源展示媽媽的形象和音樂(lè)風(fēng)格，豐富幼兒的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。通過(guò)播放相關(guān)音樂(lè)作品，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏、旋律和情感，為繪畫創(chuàng)作提供靈感。鼓勵(lì)幼兒在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，增強(qiáng)作品的節(jié)奏感和藝術(shù)表現(xiàn)力。多媒體輔助教學(xué)運(yùn)用01020304根據(jù)每個(gè)幼兒的繪畫水平和興趣愛(ài)好，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。對(duì)于繪畫技能較弱的幼兒，采用手把手教學(xué)、示范等方式幫助其掌握基本繪畫技巧。對(duì)于繪畫興趣不高的幼兒，通過(guò)游戲化、趣味化的教學(xué)方式激發(fā)其參與熱情。鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)、交流作品，促進(jìn)彼此之間的啟發(fā)和提高。個(gè)性化指導(dǎo)策略04活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋觀察記錄互動(dòng)情況教師引導(dǎo)過(guò)程性評(píng)價(jià)實(shí)施在活動(dòng)過(guò)程中，教師需要實(shí)時(shí)觀察并記錄孩子們的表現(xiàn)，包括他們的興趣、參與度、專注度以及繪畫和音樂(lè)技能的發(fā)展情況。評(píng)估孩子們?cè)诨顒?dòng)中的互動(dòng)情況，觀察他們是否能夠積極地與其他孩子合作，分享自己的想法和作品。評(píng)價(jià)教師在活動(dòng)過(guò)程中的引導(dǎo)作用，是否能夠適時(shí)地給予孩子們啟發(fā)和鼓勵(lì)，幫助他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力?；顒?dòng)結(jié)束后，將孩子們的作品展示出來(lái)，從繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)、主題表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。作品展示對(duì)孩子們?cè)谝魳?lè)環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括他們的節(jié)奏感、音準(zhǔn)以及音樂(lè)表現(xiàn)力等。音樂(lè)表現(xiàn)根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，分析孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成的情況。目標(biāo)達(dá)成度結(jié)果性評(píng)價(jià)分析家園合作評(píng)估家長(zhǎng)在活動(dòng)中的參與程度，觀察他們是否能夠積極地配合教師，為孩子們提供必要的支持和幫助。家長(zhǎng)反饋通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷或訪談的方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，了解他們對(duì)活動(dòng)的滿意度和期望。信息共享評(píng)價(jià)家長(zhǎng)是否能夠及時(shí)與教師分享孩子在家的相關(guān)表現(xiàn)，以便教師更好地了解孩子的興趣和需求。家長(zhǎng)參與度評(píng)估01020304活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)策略家園溝通資源利用改進(jìn)建議及措施根據(jù)孩子們的年齡和興趣特點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，使其更加符合孩子們的發(fā)展需求。針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，采用更加有效的教學(xué)方法，提高孩子們的學(xué)習(xí)效果。充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，積極尋求外部資源支持，為活動(dòng)的開展提供更多的可能性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)更多地參與到活動(dòng)中來(lái)，為孩子們創(chuàng)造更加良好的成長(zhǎng)環(huán)境。05資源準(zhǔn)備與安全保障繪畫材料準(zhǔn)備清單確保紙張質(zhì)量，提供多種顏色供幼兒選擇。選用無(wú)毒、易洗、色彩鮮艷的水彩或丙烯顏料。提供不同尺寸的畫筆，方便幼兒繪畫和調(diào)色。保護(hù)繪畫桌面，防止顏料弄臟桌面。彩色繪畫紙繪畫顏料畫筆和調(diào)色盤桌布或報(bào)紙檢查音響設(shè)備是否正常工作，確保音樂(lè)播放清晰。音響設(shè)備挑選適合活動(dòng)的音樂(lè)，如《世上只有媽媽好》等溫馨、感人的歌曲。音樂(lè)選擇調(diào)試合適的音量，既能讓幼兒聽(tīng)清楚，又不會(huì)過(guò)于嘈雜。音量控制音樂(lè)設(shè)備檢查及調(diào)試123選擇寬敞、明亮的室內(nèi)或室外場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。場(chǎng)地選擇將桌椅擺放成適合幼兒繪畫的形式，方便幼兒操作。桌椅擺放通過(guò)懸掛畫作、擺放綠植等方式，營(yíng)造溫馨、舒適的繪畫氛圍。氛圍營(yíng)造活動(dòng)場(chǎng)地布置要求顏料使用安全音樂(lè)設(shè)備安全場(chǎng)地安全應(yīng)急處理準(zhǔn)備安全注意事項(xiàng)提醒注意音響設(shè)備的放置位置，避免幼兒觸碰和拉扯電線。提醒幼兒不要將顏料弄到眼睛、嘴巴或身上，用后及時(shí)清洗手。提前準(zhǔn)備好急救箱等應(yīng)急處理用品，以備不時(shí)之需。確保活動(dòng)場(chǎng)地?zé)o尖銳物品、滑倒等安全隱患，保持地面干凈整潔。06延伸拓展與家園共育03角色扮演游戲組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲，模擬媽媽照顧寶寶的情景，增進(jìn)幼兒對(duì)媽媽角色的理解和尊重。01美術(shù)角活動(dòng)在美術(shù)角提供畫材，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作以媽媽為主題的畫作，展現(xiàn)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。02音樂(lè)角活動(dòng)在音樂(lè)角播放關(guān)于媽媽的兒歌，引導(dǎo)幼兒通過(guò)歌唱表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。園內(nèi)延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)親子繪畫活動(dòng)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起創(chuàng)作以媽媽為主題的親子畫作，增進(jìn)親子感情。歌曲演唱教家長(zhǎng)學(xué)會(huì)《畫媽媽》這首歌曲，回家后與幼兒一起演唱，共同表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。故事講述家長(zhǎng)可講述與媽媽相關(guān)的故事或回憶，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的付出和辛勞。家庭親子互動(dòng)建議社區(qū)音樂(lè)活動(dòng)參與組織幼兒參與社區(qū)的音樂(lè)活動(dòng)，演唱與媽媽相關(guān)的歌曲，傳遞對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。節(jié)日慶祝活動(dòng)利用母親節(jié)等節(jié)日，組織幼兒參與慶?；顒?dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福和感謝。邀請(qǐng)社區(qū)藝術(shù)家進(jìn)園邀請(qǐng)擅長(zhǎng)繪畫的藝術(shù)家進(jìn)園，指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以媽媽為主題的畫作。社會(huì)資源整合利用通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)分享幼兒