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校本安全教育(一)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,找出身邊的安全隱患,養(yǎng)成良好安全意識和行為習(xí)慣,安全、健康成長。某校的一男生從校園辦公樓的過道經(jīng)過時,忽然,有一男生從乒乓桌那邊飛跑過來,正好撞到這位同學(xué)。當(dāng)時,這位同學(xué)只感到嘴巴劇痛,手一摸,牙齒掉了。他又怕又痛,不停地哭。老師立即聯(lián)系家長,急忙送醫(yī)院,花了4000多元將牙齒固定矯形,以后這兩顆門牙可能會變黑。這真是飛來橫禍啊!一位男生平時喜歡下課時與同班的幾位男生玩耍打鬧。一天,他與同班伙伴玩摔跤,結(jié)果被按倒在地上。疼了好幾天后,到醫(yī)院檢查,才知道鎖骨斷了,不得不做手術(shù),安上了鋼筋,還要在家養(yǎng)病好幾個月。瞧,誰能料到玩出“禍”來?某日下午放學(xué)前的自由活動時間,王同學(xué)在經(jīng)過坐在前排的陸某身邊時,陸某伸了個懶腰,手中的鉛筆尖正巧戳進(jìn)了王某的左眼。結(jié)果,導(dǎo)致王某左眼角膜裂傷,外傷性白內(nèi)障,雙眼交感性眼炎,已達(dá)六級傷殘。王某病情雖穩(wěn)定下來,但隨時可能發(fā)作,最終可能導(dǎo)致雙目失明。王某在索賠無果的情況下,將同學(xué)陸某和學(xué)校告上了法庭。法院審理后認(rèn)為,學(xué)校和致害學(xué)生對王某受傷均有過錯,判決兩被告賠償受傷人王某各項(xiàng)損失74200元,其中陸某承擔(dān)90%的責(zé)任,學(xué)校承擔(dān)10%的責(zé)任。案例三案例四012012年11月28日中午,長沙芙蓉區(qū)育英二小發(fā)生小學(xué)生踩踏事件,約三十名小學(xué)生受傷入院急診。022013年2月27日,湖北省襄陽市老河口一小學(xué)在進(jìn)行早鍛煉集合時,發(fā)生樓梯擁擠事故,造成多名學(xué)生踩踏傷亡的嚴(yán)重事件。11歲的林楓就讀于石龍坑小學(xué)五年級(1)班,從來沒有跌出過班級前三,上次考試還是班上的第一名。悲劇發(fā)生前,他正在教室里自習(xí)。為了阻止兩名在教室里拋擲龍眼的同學(xué),與一名同學(xué)從言語沖突發(fā)展到扭打,其間林楓頭部后仰突然倒地,他很快爬起,但接著又倒了下去。此后林楓再也沒能爬起。家屬聞此噩耗,傷心欲絕。案例五觸目驚心的數(shù)字!進(jìn)入20世紀(jì)90年代,我國因意外傷害喪生的14歲以下的孩子有四五十萬,占總死亡人數(shù)的31.3%,是發(fā)達(dá)國家的3至11倍。012008年全國中小學(xué)生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全國就有1個班的孩子消失了!02想一想同學(xué)們,看完這些案例及圖片后,你心里有怎樣的想法呢?孩子,你知道嗎?每天早上,01當(dāng)爸爸媽媽把你送進(jìn)校園以后,02最擔(dān)心的不是你是否會好好學(xué)習(xí),03而是你是否會出現(xiàn)安全事故和意外。04老師每次只要給爸爸媽媽打電話,05我們的心馬上會揪起來,06我們不怕你沒有好好學(xué)習(xí),07而是怕你在學(xué)校出現(xiàn)安全事故。08防患于未然在我們校園中應(yīng)該注意哪些安全隱患呢?怎樣預(yù)防呢?同學(xué)們可以根據(jù)熟悉的畫面進(jìn)行討論,找出防患的注意事項(xiàng)。想一想請觀看一組畫面同學(xué)們,你們認(rèn)為這些行為對嗎?這兩處是什么地方?有哪些安全隱患?如何避免?這里依然有安全隱患?如何預(yù)防呢?這里有安全隱患嗎?放松的地方依然有安全隱患,找一找,提醒大家!這些地方可以掉以輕心嗎?為什么同學(xué)們井然有序地離校校園安全進(jìn)出教室要有秩序、不要推搡擁擠有序進(jìn)出,順利又迅速推擠容易產(chǎn)生意外在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外上下樓梯時……盡量靠邊行走、不要奔跑、推搡八不要1、不要把垃圾往窗外倒;2、不要站在窗臺上擦玻璃;3、不要在打球時戴眼鏡;4、不要在地道橋打沖鋒;5、不要在下課時追趕推攘;6、不要爬窗戶進(jìn)出教室;7、不要跑步上下樓梯;8、不要聚眾打架。告示進(jìn)校園,講安全,小心行的萬年船。01下樓梯,靠右行,不推不搡不拉人。02拐彎處,莫急跑,以防對面來撞倒。03細(xì)小物,注意玩,千萬別往口中銜。04刀器具,請小心,無意也會傷人身。05莫登高,不爬樹,當(dāng)心高處穩(wěn)不住。06不玩火,不摸電,失火觸電要人命。07口袋本,暴力書,有害書碟失足路。08說安全,入保險,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記心田。09記10一11記12小學(xué)生安全自

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