江蘇省泰州市興化市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題及答案解析

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高二語(yǔ)文(考試時(shí)間:150分鐘:總分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一:卡塔爾世界杯可以說(shuō)是高科技含量最高的一屆世界杯，但也被吐槽為快樂(lè)最少的一屆，高科技與足球的快樂(lè)是否如此矛盾?這可能是本屆世界杯帶給人們最大的感觸，因?yàn)楦鞣N先進(jìn)科技介入裁判工作，帶來(lái)的直觀感受是比賽不斷中斷，進(jìn)球后的瞬間喜悅顯得不那么真實(shí)。但這就是本屆世界杯帶來(lái)的信號(hào)---足球世界正在改變，究竟是好是壞，一切還很難說(shuō)。烏拉圭隊(duì)前鋒卡瓦尼在小組賽最后一場(chǎng)推倒VAR設(shè)備的做法，在全世界球迷中引起了軒然大波，不少人說(shuō)這代表很多球員對(duì)這項(xiàng)高科技的態(tài)度。從全球足球比賽普遍應(yīng)用VAR技術(shù)(視頻處理裁判)以來(lái)，進(jìn)球后球員們都不敢立刻慶祝，相反都是站在場(chǎng)地上，22個(gè)人瞪著眼睛望向裁判，后者手扶耳機(jī)，等待視頻助理裁判的提醒。結(jié)果出來(lái)了，人們接著歡呼，但進(jìn)球的興奮被打斷，不再酣暢淋漓，足球比賽在澎湃、冷靜、再澎湃、再冷靜中反復(fù)交替，本屆世界杯小組賽首輪阿根廷隊(duì)被吹掉3個(gè)進(jìn)球，第三輪日本隊(duì)底線傳球，用數(shù)據(jù)告訴了全世界，這個(gè)球因?yàn)?.88毫米的距離而沒(méi)有出底線。本屆世界杯，既有進(jìn)球的激情被消滅的時(shí)刻，也有誕生的失落變成激情的奇跡。11月28日進(jìn)行的喀麥隆隊(duì)和塞爾維亞隊(duì)的比賽，喀麥隆隊(duì)前鋒阿布巴卡爾以為自己越位，進(jìn)球后失落地往回走，突然幾分鐘后啟用的SAOT技術(shù)(半自動(dòng)越位識(shí)別技術(shù))告訴裁判，這球沒(méi)越位，算進(jìn)球。好消息傳來(lái)，阿布巴卡爾一臉懵，連笑容都很尷尬。這次，在啟用VAR技術(shù)后，又增加的SAOT技術(shù)消滅了不少進(jìn)球，也“制造”了不少進(jìn)球，特別是當(dāng)SAOT技術(shù)呈現(xiàn)出球員3D越位畫(huà)面的時(shí)候，很多人因?yàn)槟前雮€(gè)腳掌、一個(gè)小臂的越位而目瞪口呆，“難道這也能算?”然而，這就是2022年世界杯的真相，一個(gè)時(shí)代，就該有一個(gè)時(shí)代的足球.當(dāng)前，我們正處于人類科技發(fā)展十分迅速的時(shí)代，量子理論、人工智能、基因技術(shù)等以之前十倍百倍的速度在社會(huì)生產(chǎn)生活中被應(yīng)用，科技進(jìn)步帶來(lái)一個(gè)結(jié)果:更準(zhǔn)確、更快速、更集成。然而這些技術(shù)的外延也早就影響了體育，更高科技的運(yùn)動(dòng)服吸汗透氣，更加精準(zhǔn)的大數(shù)據(jù)分析幫助教練改進(jìn)了陣型和訓(xùn)練，更加科學(xué)的飲食讓球員職業(yè)生涯壽命延長(zhǎng)……科技正在不斷改變足球比賽。圍繞在世界杯周圍的高科技更是層出不窮，國(guó)際足聯(lián)和足球從業(yè)者都在有意和無(wú)意中提升世界杯的觀看感受，因此當(dāng)前的VAR技術(shù)和SAOT技術(shù)都只是開(kāi)始，未來(lái)我們會(huì)看到更加科技感的足球，我們都懷念，1986年馬拉多納用“上帝之手”將球打進(jìn)英格蘭球門(mén)的那個(gè)瞬間，都懷念赫斯特1966年制造的“門(mén)線懸案”，因?yàn)橛辛诉@些，才有了足球的談資和傳奇，但時(shí)代在往前走，當(dāng)時(shí)電視轉(zhuǎn)播技術(shù)無(wú)法判斷是不是犯規(guī)和進(jìn)球，如今科技讓一切都變得更清晰，我們能看到放大100萬(wàn)倍的物體，能看到254萬(wàn)光年外的仙女座星系，為什么不能看清這個(gè)球是不是越位?每個(gè)時(shí)代，都有自己的足球，足球是屬于時(shí)代的.(選自《每個(gè)時(shí)代都有自己的足球》，有刪改)材料二:2022年世界杯是歷史上首次在北半球冬季舉行的世界杯決賽階段比賽，但卡塔爾卻一點(diǎn)兒也不冷，它將成為“冬天里的一把火”，為世界帶來(lái)溫暖。因?yàn)樽闱蚴谴蟊娤矏?ài)的項(xiàng)目，超越各種界限。

足球運(yùn)動(dòng)無(wú)界限，本屆世界杯的32支參賽隊(duì)在一個(gè)公平的舞臺(tái)展開(kāi)“對(duì)話”，雖然各有立場(chǎng)，但展示出更多的卻是彼此包容，共享歡樂(lè)。更應(yīng)該指出的是，世界杯的歡樂(lè)絕不僅僅屬于決賽階段的32支球隊(duì)。世界杯的熱度以卡塔爾為原點(diǎn)向世界各地輻射。從預(yù)選賽開(kāi)始，每一個(gè)參與過(guò)世界杯角逐的國(guó)家和地區(qū)實(shí)際上都在向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，雖然實(shí)力不同，但熱愛(ài)相同，在團(tuán)結(jié)大眾、凝聚人心等方面，世界杯已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的范疇.無(wú)論膚色、種族如何，都不會(huì)影響通過(guò)足球釋放激情，不會(huì)因?yàn)樯眢w素質(zhì)和外貌的差異影響對(duì)足球的追求，在足球世界里，我們都一樣，正因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)廣受歡迎，在當(dāng)今社會(huì)，它與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合愈發(fā)緊密。足球運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造了數(shù)千億美元的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與數(shù)百萬(wàn)個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，足球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也有利于全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇。因此，世界杯的舉辦對(duì)于帶動(dòng)足球產(chǎn)業(yè)，進(jìn)而恢復(fù)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心意義非凡。在印度尼西亞巴厘島出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第十七次峰會(huì)期間，國(guó)際足聯(lián)主席因凡蒂諾呼吁各方在卡塔爾世界杯舉辦期間擱置爭(zhēng)議和沖突，以足球運(yùn)動(dòng)為媒介，享受這場(chǎng)四年一屆的體育盛會(huì)帶來(lái)的快樂(lè)。他希望能夠借助世界杯這一契機(jī)，為各國(guó)和地區(qū)間搭建溝通橋梁，為全球的球迷帶來(lái)歡樂(lè)?！白闱蛴歇?dú)特的魅力，可以把人們凝聚在一起。”因凡蒂諾的話詮釋了足球的與眾不同。過(guò)去幾年，世界各地的人們受疫情影響，生活方式隨之發(fā)生變化，身體和生理或多或少會(huì)受到一些影響。然而，沒(méi)有什么是不能化解的，沒(méi)有什么困難是不能過(guò)去的。一屆世界杯此時(shí)到來(lái)，共鳴與共樂(lè)無(wú)疑是一劑良藥。(選自《冬季世界杯為世界帶來(lái)溫暖》，有刪改)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.本屆世界杯給人一種比賽不斷中斷和進(jìn)球后的瞬間喜悅顯得不那么真實(shí)的直觀感受，是因?yàn)楦鞣N先進(jìn)科技介入裁判工作。B.烏拉圭隊(duì)前鋒卡瓦尼在小組賽最后一場(chǎng)推倒了場(chǎng)邊的VAR設(shè)備，這一做法代表了當(dāng)下很多球員對(duì)這項(xiàng)高科技的真實(shí)態(tài)度。C.VAR技術(shù)對(duì)小組賽首輪阿根廷隊(duì)3個(gè)進(jìn)球和第三輪日本隊(duì)底線傳球的判罰，都是本屆世界杯進(jìn)球激情被消滅的典型時(shí)刻。D.雖然膚色、種族的差異都不會(huì)影響人們通過(guò)足球釋放激情，但競(jìng)技實(shí)力的不同使人們對(duì)足球的熱愛(ài)程度存在一定的差異。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.喀麥隆隊(duì)前鋒阿布巴卡爾自己以為越位的進(jìn)球后。經(jīng)SAOT技術(shù)被判為有效進(jìn)球。好消息傳來(lái)的一瞬間，本是失落的他一臉懵，連笑容都很尷尬。B.當(dāng)前，人類科技發(fā)展十分迅速，許多技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)生活中被應(yīng)用的同時(shí)，其外延也早就影響了體育。帶來(lái)一個(gè)結(jié)果:更準(zhǔn)確、更快速、更集成。C.“上帝之手”“門(mén)線懸案”是足球史上談資和傳奇，其實(shí)那些瞬間之所以讓我們至今懷念，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)電視轉(zhuǎn)播技術(shù)無(wú)法判斷是不是犯規(guī)和進(jìn)球。D.從預(yù)選賽到?jīng)Q賽階段，每一支參賽隊(duì)都在公平的舞臺(tái)展開(kāi)“對(duì)話"，雖然各有立場(chǎng)，但展示出更多的卻是包容與共享，充分體現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)無(wú)界限。3.根據(jù)材料推斷，下列選項(xiàng)中最符合“足球有獨(dú)特的魅力，可以把人們凝聚在一起”這一理念的一項(xiàng)是(3分)A.在俄烏沖突爆發(fā)后，國(guó)際足聯(lián)禁止俄羅斯作為“國(guó)家隊(duì)”參加本屆世界杯比賽。B.雖然中國(guó)國(guó)家隊(duì)未能入圍，但豐富的中國(guó)元素也是本屆世界杯的重要組成部分。

C.數(shù)據(jù)顯示，本屆世界杯觀看總?cè)藬?shù)將超過(guò)50億人，遠(yuǎn)超上屆世界杯的35億人。D.本屆世界杯半決賽，莫德里奇在第81分鐘被替換下場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)球迷向他致敬。4.請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料一的行文脈絡(luò)。(4分)▲5.請(qǐng)依據(jù)材料二，談?wù)劚緦每ㄋ柺澜绫瓰槭澜鐜?lái)了哪些“溫暖”?(6分)▲(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成6~8題。耬車?yán)钿J孫子牽著黃牛走在前頭，爺爺扶著耬車跟在后頭。一個(gè)七歲，一個(gè)七十歲。隨著起伏的腳步，山谷里響起叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)呐ｂ徛暎婢?，從容，悠遠(yuǎn)得好像一個(gè)神話的開(kāi)頭。就像是知道人們要播種了，昨天下了整整一天的春雨，一夜醒來(lái)，田野山林忽然平添了許多亮眼的綠色。明艷的太陽(yáng)把潮濕的山野曬出一層淡淡的霧氣，一轉(zhuǎn)眼，薄霧散盡，樹(shù)叢里跳出耀眼的連翹花，黃燦燦的像火炬，在山坡上東一簇西一簇地燃燒著，布谷鳥(niǎo)的叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳過(guò)來(lái)，忽隱忽現(xiàn)，總讓人想起哀怨的女人。老福田看著孫子稚嫩的后背，圓圓的腦袋，心里不由得一陣發(fā)軟?！芭Ｅ＃憷蹎?累了就歇歇吧。”孫子牽了牛，只能側(cè)回半個(gè)頭。孫子脆生生地回答:“爺，走吧，我不累。”而后，又反問(wèn)，“爺，你累嗎?”老福田開(kāi)心地笑起來(lái)，“呵呵，不累，不累，牛牛不累，爺爺更不累。”翻耕過(guò)的土地吸了雨水了，又松又軟，鑲了鐵犁鏵的三條耬腿插進(jìn)松軟的黃土，隨著老福田晃動(dòng)的雙手，三行谷種順著空芯的耬腿，均勻密集地播撒到淺淺的犁溝里，隨即，又被翻落下來(lái)的黃土輕輕覆蓋，正是開(kāi)耕下種的好日子，可是山谷的梯田里冷冷清清的，只有孤零零的這爺孫倆，藍(lán)天黃土之間，兩個(gè)人，一頭牛，一架樓車，排成小小的一個(gè)隊(duì)伍，一壟三行，一去一回。漸漸地，播種好的行壟寬闊起來(lái)，爺爺還是心疼孫子，又問(wèn)，“牛牛，咱歇歇吧?”孫子還是不回頭，還是脆生生地回答，“爺，再走走吧，爺?！崩细Ｌ镎f(shuō):“咱們不累，花搖搖可是累了，花搖搖肚子里還有個(gè)犢子呢?！被〒u搖是孫子手里牽的母牛，孫子熟練地拉住牛繩，停下來(lái):“那就讓花搖搖歇歇吧。”春天的氣息被太陽(yáng)曬得很舒服，很暖和。停止了耕作的母牛放松了身體，輕輕甩著尾巴，開(kāi)始有滋有味兒地反芻，溫順的大眼睛一眨一眨，黃牛身后，爺孫倆在梯田邊的石塄上坐下來(lái)，也放松了身體。布谷烏的叫聲又在山谷里響起來(lái)。牛牛說(shuō):“爺，好聽(tīng)?！崩细Ｌ镎f(shuō):“是呢，怪好聽(tīng)。”牛牛說(shuō):“爺，你說(shuō)是誰(shuí)告給它的，為啥它種谷的時(shí)候就叫呀?”這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)難，老福田想了想，“是老天爺告的，山上樹(shù)綠了，連翹花開(kāi)了，布谷鳥(niǎo)就知道自己該叫了?！迸Ｅ@了口氣，正兒八經(jīng)地發(fā)起愁來(lái)，“也不知道去了南柳村還有沒(méi)有布谷鳥(niǎo)叫了?”老福田心里一動(dòng)，孫子說(shuō)的是拆遷并村的事情。縣政府、鄉(xiāng)政府已經(jīng)開(kāi)過(guò)多少次會(huì)了，這一帶的山底下勘探發(fā)現(xiàn)了大煤礦，已經(jīng)開(kāi)始修橋、修路，還要修建采煤廠，洗煤廠，焦炭廠，要把偏遠(yuǎn)、人少的小村子，合并到大村子里去，給煤礦騰地方。老林溝也一樣，人一走，村子就荒了。到明年，這個(gè)世界上就沒(méi)有老林溝了。孫子的擔(dān)心老福田回答不上來(lái)，老福田自己也不知道，開(kāi)了煤礦的南柳村有沒(méi)有布谷烏。老福田只好把青筋暴突的老手伸出來(lái)，把自己的憐惜輕輕地放在孫子圓圓的小腦袋上。牛牛忽然轉(zhuǎn)了彎兒，“爺，花搖搖為啥會(huì)駕耬啊?”

老福田捏下孫子衣服上的一片草葉，“都是慢慢調(diào)教的。和你一樣，你小時(shí)候不是也不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)干活兒，后來(lái)大人們慢慢教，就會(huì)了?！迸ＥＳ止樟藗€(gè)彎兒，“爺，咱的耬車是你做的嗎?”“不是.”“那是誰(shuí)做的?”“五人坪的金堂?！敖鹛脮?huì)做耬，也是你教的?”“不是，金堂會(huì)做耬是他師父?jìng)鳠魻斀痰??！薄皞鳠魻斪雎e是誰(shuí)教的?”“是傳燈爺師父的師父教的?！迸ＥＳ悬c(diǎn)掰不清了，“……師父的師父是誰(shuí)教的呀?”看著孫子還是有些困惑的眼睛，老福田笑了，“老以前老以前，天和地就像個(gè)雞蛋，蛋黃和蛋清是包在一塊兒的，沒(méi)有黑夜，也沒(méi)有白天……有一天盤(pán)古爺醒過(guò)來(lái)……盤(pán)古爺就是個(gè)頂天立地的大英雄，后來(lái)……就出了伏羲爺和女?huà)z娘娘兄妹倆……從那以后，這個(gè)世界上就有了人……又過(guò)了幾萬(wàn)幾千年，總算熬出一個(gè)神農(nóng)爺來(lái)，神農(nóng)爺辨五谷，教人們種莊稼，自從神農(nóng)爺教會(huì)了人們種莊稼，天下的人們才開(kāi)始過(guò)上安穩(wěn)日子。”說(shuō)到這，老福田笑了，“爺爺真是啰唆，說(shuō)了幾千幾萬(wàn)年，也沒(méi)說(shuō)出耬到底是誰(shuí)做的?！迸Ｅ５纱罅搜劬?，“爺，后來(lái)呢?”“后來(lái)，又過(guò)了幾萬(wàn)幾千年，地上的人一多，糧食就不夠吃了。出了個(gè)魯班爺，造出來(lái)這個(gè)好使的三腳耬車，又輕巧又方便，一架耬車能頂三架犁，快多啦!從此往后，天下百姓春天搖耬，夏天鋤草，秋天收割，冬天屯糧，年年如此?！迸ＥＯ駛€(gè)小牛犢一樣眨巴眨巴眼睛，"爺，完啦?”"完了?！泵髅牡年?yáng)光下邊，椴木做的三腳耬車投射出短短的身影，穩(wěn)穩(wěn)地插在黃土里，輕巧精致就像一個(gè)精靈，老福田招呼孫子，“牛牛，來(lái)，歇好了，還得把咱的地種完。"老福田掐滅了煙頭，“這塊地現(xiàn)在就剩下今年這一回啦，今年種了谷子，明年就沒(méi)人種了，就變成荒地了，變成荒地什么莊稼都不長(zhǎng)，就變回幾萬(wàn)幾千年前那個(gè)模樣了，就和伏羲爺、女?huà)z娘娘在世的時(shí)候一個(gè)樣了，荒林遍野，猛獸橫行呀……咳，誰(shuí)知道呢，也許變得回去，也許作孽太多永輩子也變不回去啦!”“爺，你說(shuō)的是啥呀爺?”老福田擺擺手，“娃，給爺爺牽牛，咱們?cè)俳o它種最后一回莊稼……”藍(lán)天黃土之間，那支小小的隊(duì)伍又走動(dòng)了，從容悠遠(yuǎn)的牛鈴聲，又叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，老福田對(duì)著山野抬起有些昏花的老眼，溫暖的目光依依不舍地?fù)崦荷?。布谷鳥(niǎo)又在叫，東一聲，西一聲。老福田聽(tīng)出來(lái)了，不是一只，是兩只……看著孫子稚嫩的后背，老福田覺(jué)得有眼淚涌了出來(lái)。(有刪改)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.牛牛小小年紀(jì)就跟著爺爺做農(nóng)活兒，這讓老福田感到非常愧疚，所以看著牛牛的后背心里不由發(fā)軟。B.牛牛對(duì)鄉(xiāng)間的事物非常好奇，擔(dān)心拆遷并村之后再也聽(tīng)不到布谷鳥(niǎo)的鳴叫，可見(jiàn)他對(duì)鄉(xiāng)土自然充滿感情。C.老福田講述的古老故事，雖然并未解答牛牛關(guān)于耬車由來(lái)的困惑，但從中可窺見(jiàn)中國(guó)農(nóng)耕文明的深遠(yuǎn)歷史。D.老福田和孫子關(guān)于“耬車”的對(duì)話，除表現(xiàn)了老福田對(duì)農(nóng)耕生活的不舍外，更表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的智慧的贊美。7.小說(shuō)以“耬車”為題，有什么作用，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)▲8.有評(píng)論家認(rèn)為李銳小說(shuō)的語(yǔ)言兼具詩(shī)性和口語(yǔ)化特征，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(6分)

▲二、古代詩(shī)文閱讀(45分)(一)文言文閱讀及課內(nèi)知識(shí)(本題共7小題，26分)閱讀下面的文言文，完成9~15題。帝嘗問(wèn)群臣:“征與諸葛亮孰賢?”岑文本曰:“亮才兼將相，非征可比?！钡墼?“征蹈履仁義，以弼朕躬，欲致之堯、舜，雖亮無(wú)以抗?！睍r(shí)上封?者眾，或不切事，帝厭之，欲加譙黜。征曰:“古者立謗木?，欲聞己過(guò)。封事，其謗木之遺乎!陛下思聞得失，當(dāng)恣其所陳，言而是乎，為朝廷之益;非乎，無(wú)損于政?！钡蹛?，皆勞遣之，十七年，疾甚。征家初無(wú)正寢，帝命輟小殿材為營(yíng)構(gòu)，五日畢，并賜素褥布被，以從其尚。薨，帝臨哭，為之慟，罷朝五日，將葬，其妻裴辭曰:“征素儉約，今假一品禮，僅物褒大，非征志?！币?jiàn)許，乃用素車，白布幨帷，無(wú)涂車、芻靈°。帝后臨朝嘆曰:“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。朕嘗保此三鑒，內(nèi)防已過(guò)，今魏征逝，一鑒亡矣，朕比使人至其家，得書(shū)一紙，始半稿，其可識(shí)者曰:‘天下之事，有善有惡，任善人則國(guó)安，用惡人則國(guó)弊，公卿之內(nèi)，情有愛(ài)憎，憎者惟見(jiàn)其惡，愛(ài)者止見(jiàn)其善，愛(ài)憎之間，所宜詳慎，若愛(ài)而知其惡，憎而知其善，去邪勿疑，任賢勿猜，可以興矣?！浯舐匀绱耍揞櫵贾植幻馑惯^(guò)公卿侍臣可書(shū)之于笏知而必諫也。”(節(jié)選自《新唐書(shū)·魏征傳》，有刪改)【注釋】①封:密封的奏章。②謗木:相傳堯舜時(shí)于交通要道豎立木柱，讓人在上面寫(xiě)諫言。③涂車、芻靈:皆為古人送葬之物。9.材料中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)朕A顧思之B恐C不免D斯過(guò)E公卿侍臣F可書(shū)之于笏G知H而必諫也10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.厭，文中指厭惡、厭棄，與《論語(yǔ)·述而》中的“學(xué)而不厭”的“厭”意思不同。B.遺，文中指遺留的風(fēng)尚，與《出師表》中的“深追先帝遺詔”的“遺”意思相同。C.素，文中指素來(lái)，與沈括的《活板》中的“有奇字素?zé)o備者”的“素”意思相同。D.比，文中指近來(lái)，與司馬遷《史記·陳涉世家》中“比至陳”的“比”意思不同。11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.太宗曾讓群臣比較魏征與諸葛亮，岑文本認(rèn)為諸葛亮“才兼將相”，魏征比不上諸葛亮。B.上封事有的不切實(shí)際，魏征認(rèn)為雖然這樣也不要加以責(zé)罰，太宗最終聽(tīng)從他的諫言。C.魏征去世之后，唐太宗順從了他的遺囑，喪事節(jié)儉操辦，不用“涂車”“芻靈”等冥器。D.魏征去世后，唐太宗感嘆失去了一面鏡子，并要求群臣見(jiàn)到皇帝有過(guò)失一定要進(jìn)諫。12.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)征蹈履仁義，以弼朕躬，欲致之堯、舜，雖亮無(wú)以抗。(4分)▲(2)一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。(4分)▲13.魏征遺稿體現(xiàn)了哪些治國(guó)之道?(3分)▲14.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.君子喻于義 喻:告訴 B.請(qǐng)問(wèn)其目 目:條目、細(xì)則

C.非所以要譽(yù)于鄉(xiāng)黨朋友也 要:求取 D.足以保四海 保:安定 15.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是(3分)A.知者不惑B.非所以內(nèi)交于孺子之父母也C.其脆易泮D.常于幾成而敗之(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成16~17題?；瓷霞词录膹V陵親故韋應(yīng)物前舟已眇眇，欲渡誰(shuí)相待?秋山起暮鐘，楚雨連滄海。風(fēng)波離思滿，宿昔容鬢改。獨(dú)鳥(niǎo)下東南，廣陵何處在?[注]詩(shī)作于淮陰，詩(shī)人此時(shí)離開(kāi)廣陵(今揚(yáng)州)，沿運(yùn)河北上將渡淮西行。16.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)采用疊詞和反問(wèn)的修辭直接表達(dá)了詩(shī)人看到渡船離開(kāi)后無(wú)人陪伴的孤獨(dú)。B.首聯(lián)寫(xiě)我乘舟西行，尾聯(lián)又寫(xiě)?yīng)汎B(niǎo)南歸，首尾呼應(yīng)，用反襯的手法表達(dá)對(duì)親故的思念。C.頸聯(lián)點(diǎn)出離情別緒，將詩(shī)人原本蒼老憔悴的面容映在風(fēng)波、楚雨、秋山之中。D.本詩(shī)景物凄迷，色彩黯淡，鐘聲哀遠(yuǎn)。全詩(shī)具有一種深遠(yuǎn)的意境，深沉的韻致。17.本詩(shī)頷聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句賞析頷聯(lián)的妙處。(6分)▲(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，10分)18.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(10分)(1)作為新時(shí)代的青年，攀登知識(shí)和創(chuàng)新的高峰，既要有遠(yuǎn)大的志向，也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)槲覀冐?zé)任重大。《<論語(yǔ)>十二章》中“▲，▲”兩句，就是講的這個(gè)意思。(2)《<老子>四章》中的“▲，▲”兩句對(duì)自以為是、自我炫耀的人給予了理性的警告。(3)《春江花月夜》中的“▲，▲”兩句，描寫(xiě)了春天降水浩蕩，月亮從潮水中涌出的雄闊景象。(4)李白《將進(jìn)酒》中“▲，▲”兩句是詩(shī)人的豪情，也是他的憤慨之語(yǔ)，充分肯定“飲者”的地位。(5)蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中的“▲，▲”兩句，形象地描寫(xiě)了夫妻相見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)卻不知從何說(shuō)起，任憑淚水傾瀉的凄涼夢(mèng)境。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(11分)閱讀下面的文字，完成19~21題。(本題共3小題，11分)我們很可以相信，以農(nóng)為生的人，世代定居是常態(tài)，遷移是變態(tài)。大旱大水，連年兵亂，可以使一部分農(nóng)民拋井離鄉(xiāng);即使像抗戰(zhàn)這樣大事件所引起基層人口的流動(dòng)，我相信還是_①_的。當(dāng)然，我并不是說(shuō)中國(guó)鄉(xiāng)村人口是_因_的，這是不可能的，因?yàn)槿丝谠谠黾?，一塊地上只要幾代的繁殖，人口就到了飽和點(diǎn);過(guò)剩的人口自得宣泄出外，負(fù)起鋤頭去另辟新地，可是老根是不常動(dòng)的，這些宣泄出外的人，像是從老樹(shù)上被風(fēng)吹出去的種子，找到土地的生存了，又形成一個(gè)小小的家族殖民地，找不到土地的也就在③_的運(yùn)命下被淘汰了，或是“發(fā)跡”了，我在廣西靠近瑤山的區(qū)域里還看見(jiàn)過(guò)這類從老樹(shù)上吹出來(lái)的種子，拼命在墾地。

從人和空間的關(guān)系上所說(shuō)的不流動(dòng)，人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)就是孤立和隔膜。孤立和隔膜并不是以個(gè)人為單位的，而是以一處住在的集團(tuán)為單位的。本來(lái)，從農(nóng)業(yè)本身來(lái)看，許多人群居在一處是無(wú)需的。耕種活動(dòng)里分工的程度很淺，至多在男女間有一些分工，好像女的插秧，男的鋤地等。19.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.微不足道 穩(wěn)定 多種多樣 B.微乎其微 固定 各式各樣 C.微不足道 固定 多種多樣 D.微乎其微 穩(wěn)定 各式各樣 20．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.從人和空間的關(guān)系上看來(lái)，是不流動(dòng)，人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)是孤立和隔膜。B.不流動(dòng)是從人和空間的關(guān)系上說(shuō)的，孤立和隔膜是人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)的。C.從人和空間的關(guān)系上所說(shuō)的不流動(dòng),孤立和隔膜是從人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)的。D.不流動(dòng)是從人和空間的關(guān)系上說(shuō)的，從人和人在空間的排列關(guān)系上說(shuō)就是孤立和隔膜。21.文中畫(huà)橫線的句子使用了借喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。(5分)▲四、寫(xiě)作(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)劉墉在《做硯與做人》中寫(xiě)道:“不管雕什么硯臺(tái)，都得先修底。底不平，上面不著力，根本沒(méi)有辦法雕得好?！逼鋵?shí)，做硯與做人，很多時(shí)候是同樣的道理。以上材料意味深長(zhǎng)，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲:不得泄露個(gè)人信息:不少于800字。

參考答案1.A（B項(xiàng)，文中有“不少人說(shuō)”，表明情況不確指；C項(xiàng)，“都是”有誤，VAR技術(shù)證明日本底線傳球之前球沒(méi)有出線；D項(xiàng)，文中說(shuō)“雖然實(shí)力不同，但熱愛(ài)相同”。）2.C（因果關(guān)系判定錯(cuò)誤。）3.D4.首先，用卡塔爾世界杯引出高科技的介入給足球世界帶來(lái)的影響是好還是壞的論題；接著，舉例論證高科技給足球激情帶來(lái)的影響；最后，闡述科技給時(shí)代帶來(lái)的影響，足球應(yīng)適應(yīng)科技時(shí)代的發(fā)展。（評(píng)分建議：答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分；意思對(duì)即可。）5.①給世界帶來(lái)了彼此包容，共享歡樂(lè)；②增強(qiáng)了世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的信心；③為各國(guó)和地區(qū)間搭建溝通橋梁，擱置爭(zhēng)議和沖突；④化解人們?cè)谏眢w和生理上由于疫情受到的影響，為后疫情時(shí)代帶來(lái)信心。（評(píng)分建議：一點(diǎn)2分，答對(duì)3點(diǎn)即給6分；其他答案言之成理可酌情給分。）6.B（A項(xiàng)“這讓老福田感到非常愧疚”錯(cuò)誤；C項(xiàng)“并未解答牛牛關(guān)于耬車由來(lái)的困惑”錯(cuò)；D項(xiàng)“更表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的智慧的贊美”這一表述不當(dāng)，這并非作者的主要意圖，本文主要寫(xiě)的是老一代的農(nóng)民在鄉(xiāng)土變遷中的精神處境。）7.①小說(shuō)以“耬車”為線索，展開(kāi)了爺孫倆用耬車播種、談?wù)撀e車來(lái)歷等情節(jié)；②塑造人物形象，作品正是通過(guò)老福田用耬車、愛(ài)耬車、談耬車，塑造出一位熱愛(ài)土地的勤勞老農(nóng)形象；③揭示主題，“耬車”象征著傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方式，耬車淡出田園，正揭示出現(xiàn)代工業(yè)浪潮下傳統(tǒng)農(nóng)耕文化逐漸式微的主題。（每點(diǎn)2分）8.詩(shī)性特征表現(xiàn)在：①多用疊音詞，如“淡淡的”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“輕輕”等，使小說(shuō)敘述呈現(xiàn)舒緩的節(jié)奏，營(yíng)造寧?kù)o和諧的意境。②善用修辭，如把連翹花比作燃燒的火炬，色調(diào)明麗，畫(huà)面唯美。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分。）口語(yǔ)化特征表現(xiàn)在：①人物對(duì)話多用短句，如“山上樹(shù)綠了，連翹花開(kāi)了”等，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)；②多使用口語(yǔ)、方言，如“怪好聽(tīng)”“為啥”“老以前”等，富有地域特色。（答出一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分。）9.BEG（“朕顧思之”，主謂賓結(jié)構(gòu)，“朕”為主語(yǔ)，“顧思”為謂語(yǔ)，“之”為賓語(yǔ)，句意完整，單獨(dú)成句，故應(yīng)在B處斷開(kāi)。“恐不免斯過(guò)”，主謂賓結(jié)構(gòu)，“朕”為主語(yǔ)，“不免”為謂語(yǔ)，“斯過(guò)”為賓語(yǔ)，句意完整，單獨(dú)成句，故應(yīng)在E處斷開(kāi)。“公卿侍臣可書(shū)之于笏”，主謂賓結(jié)構(gòu)，“公卿侍臣”為主語(yǔ)，“書(shū)”為謂語(yǔ)，“之”為賓語(yǔ)，句意完整，單獨(dú)成句，故應(yīng)在G處斷開(kāi)。）10.B（詞義不同。名詞，遺留的風(fēng)尚。/動(dòng)詞，留下。句意：深刻地追念先帝留下的遺命。）11.C（“唐太宗順從了他的遺囑”錯(cuò)誤。）12.（1）魏征實(shí)踐仁義，以輔佐朕自己，想使朕達(dá)到堯、舜的地步，即使是諸葛亮也無(wú)法同他匹敵。（“蹈履”，實(shí)踐；“弼”，輔佐；“致”，達(dá)到；“抗”，匹敵。每點(diǎn)1分）（3）一旦約束自我，使言行歸復(fù)于先王之禮，天下就稱贊仁德了。（得分點(diǎn)：“一日”，一旦；“克”，約束；“歸”，稱贊、稱許；句意通順各1分）13.任賢遠(yuǎn)佞，公正無(wú)私，去邪勿疑，任賢勿猜。（每點(diǎn)1分，答到3點(diǎn)即可）14.A（喻，知曉、明白）15.D（“知”同“智”，“內(nèi)”同“納”，“泮”同“判”）參考譯文：皇帝曾經(jīng)問(wèn)群臣說(shuō)：“魏征與諸葛亮相比哪一個(gè)賢能？”岑文本說(shuō)：“諸葛亮兼?zhèn)鋵⑾嗟牟鸥?，魏征不能同他相比?！被实壅f(shuō)：“魏征實(shí)踐仁義，以輔佐朕自己，想使朕達(dá)到堯、舜的地步，即使是諸葛亮也無(wú)法同他匹敵。”當(dāng)時(shí)進(jìn)獻(xiàn)密封奏章的人很多，有的不切合世事，皇帝厭煩，想加以貶斥，魏征說(shuō)：“古時(shí)，堯設(shè)立誹謗之木，想知道自己的過(guò)錯(cuò)。密封的奏章，就是古時(shí)立謗木制度的遺留吧！陛下想知道政事的得失，就當(dāng)聽(tīng)任人們上言。話說(shuō)得對(duì)，有益于朝廷；說(shuō)得不對(duì)，無(wú)損于國(guó)家政治。”皇帝很高興，對(duì)進(jìn)獻(xiàn)密封奏章的人都加以撫慰而后才讓他們離去。

貞觀十七年，魏征病重。魏